時間:2023-03-13 11:19:29
序論:寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇調查工作思路范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創作。
工作思路是指在工作開展之前,理順完成工作的順序,工作中可能出現的問題以及相應解決辦法,并且隨著工作開展,不斷更新的思維活動。
制定工作思路,需要掌握具體情況,只有掌握大量的、真實的具體情況,并對之進行一番去偽存真、去粗取精、由此及彼、由表及里的分析和綜合,把握其要點、重點,然后以此為基礎、為參考來確定工作思路,才是辯證的、科學的,在領導工作中,每天都能聽到或看到大量信息,遇到大量情況,特別是通過深入的調查研究,更能獲得許多第一手材料,情況掌握多了,掌握全了,再經過分析和綜合,分析透、研究
(來源:文章屋網 )
社區警務工作思路是:“真誠溝通關注民生、真情服務情暖民心、親民形象解決民憂、親密關系維護民利、一流實績保障民安”的“二真二親一流”工作思路。
二、我的“六字”社區警務工作法
“六字”社區警務工作法是:聽、訪、解、強、勤、創。即:聽民聲、訪民情、解民憂、強防范、勤回訪、創和諧。
(一)聽民聲
聽民聲,就是認真傾聽社區群眾的聲音,聽實話,了解民情,掌握民意,從中找到服務群眾的最便捷的方法。
(二)訪民情
訪民情,就是切實開展入戶走訪調查工作。深入到群眾中去,廣交朋友,交流感情,體察民情,維護民利,聽取群眾的意見和建議。
(三)解民憂
解民憂,就是將在聽民聲、訪民情中了解掌握的各種情況和群眾求助的事項進行梳理,盡自己最大的努力去加以解決,自己不能解決的就及時向上級或相關部門反映,并作好解釋和疏導工作,求得社區群眾的理解。
(四)強防范
強防范,就是采取有效的治安防范措施,預防和減少違法犯罪,增強居民群眾的安全感。
(五)勤回訪
勤回訪,就是將我自制的《為民解難登記表》中,群眾求助事項的辦理情況和效果向求助群眾反饋,讓他們在反饋欄內填寫“滿意”或“不滿意”,群眾滿意了我對我自己的工作也就滿意了,要是群眾不滿意我就會一直把事情辦得讓群眾滿意為止。
一、力爭做到“有所為”
“無為便是過”,“有為才有位”說的是任何人要贏得人們的認可,就必須在自己的工作崗位上有所建樹。“天下大事必作于細,古今事業須成于實”。不管哪一項工作,只要圍繞“實、細、精、深”去做文章,就一定能抓出成效。大興求真務實之風,是我們確保今年工作落實大力提倡的作風、反復強調的要求、始終堅持的標準。聯系到各位中層干部的工作,就是要做到四點:有思路,抓得實,求深入,做精品。
首先是“有思路”。思路在于定方向、定目標、定路線。只有有了明確的總體發展思路,才能協調、調動干部隊伍整體的合力,否則將難于統一思想,以致散沙一盤。因此,思路的確定至關重要。確定工作思路一是要吃透“上情”。就是要吃透省局和南方市局和我局黨組的工作部署和工作重點。在《近兩年工作規劃》上,我們已對國稅工作提出了明確的要求,這些要求是根據省局、南方市局的有關精神,結合我市國稅工作實際確定的,是今后較長時期內國稅工作的重點。各位中層干部要認真學習,消化吸收,掌握精神實質,努力使本部門的工作思路緊扣上級要求,保持步調一致。二是要熟悉“下情”。在一項工作開始之前,要撲下身子,到基層走一走,搞一些調查研究,認真解剖工作中存在的問題,找準工作的突破口。要在熟悉下情的基礎上,努力使業務工作思路符合基層實際,有利于促進工作全面發展。三是要了解“外情”。要有開放意識、學習意識,多了解和關注一下兄弟分局本項業務開展情況,凡是對我們工作有利的,都可以借鑒、吸收,為我所用。
其次要“抓得實”。要抓好落實,必須提高領悟、傳達能力。思想一致步調才能一致,要抓好落實,統一職工思想是基礎。有的中層干部不注意傳達貫徹工作,對黨組作出的涉及全局性的決策部署沒有很好地向職工做宣傳、動員和思想溝通工作,職工只知其然,不知其所以然。抓好落實還要提高統籌運作能力,工作要有條不紊,梯次推進。同時要加強督促檢查。要常過問,勤督促,緊盯不放,一抓到底),確保各項工作部署不折不扣地落到實處。
其三是“求深入”。抓工作一定要鍥而不舍,堅持不懈,深入進去。干工作不能蜻蜓點水,淺嘗輒止,小進即滿。有的工作發了文件、提了要求,好像就等于落實了,報一個信息、發一個稿件,工作就劃上“句號”;有的規章制度制定了、印發了好像就等于管住事了,沒有一追到底,看它在工作中是否起到了應有的規范約束作用,作用有多大;有的工作干成“半截活”,前邊聲勢浩大,后邊不了了之。這些都是工作作風不深入的表現。
其四是“做精品”。工作不可能樣樣都好、都精。一般性工作可以一般性做,只求較好不求最好,但是在做好一般性工作的同時,我們要注意發現并盡力做好一到兩件“拿得出手”的工作,這就是要“做精品”。要“做精品”,首先要搞好調查研究、撰寫材料、匯報情況,要把現實情況摸透,把數據搞準確,寫精品調研、精品信息、精品材料;組織會議和舉辦活動,要有精品意識,考慮周到,安排細致,不能出現紕漏;制作法律文書、裝訂卷宗,也要有精品意識,書寫規范,裝訂整齊,事事處處體現出認真、細致、嚴謹的工作作風。干精品活的過程,也是一個學習、礪練和提高的過程。一個人如果連小事也做不好,是不可能做成大事的。反之,一個人只要有了求真務實的工作作風,嚴謹細致的工作態度,不管把他放在哪個位置上,不管讓他做什么工作,他都能做得很出色。
二、堅持做到“守規矩”
中層干部既是領導者,又是被領導者。作為被領導者,要服從命令,聽從指揮,遵守紀律;作為領導者,要有表率意識,責任意識,高標準嚴要求自己。中層干部一定要找準坐標,擺正位置。具體講,有四個方面需要強調。
一是要有組織觀念。自覺做到下級服從上級,個人服從組織,與局黨組保持高度一致,一絲不茍地執行上級局和黨組的決策,保證政令暢通。對于市局黨組的重要部署和重要活動,決策前要發揚主人翁精神,通過正當渠道積極進言獻策,發揮集體智慧,努力使我們的決策更加科學、可行。決策形成后,要嚴格按照黨組的決定,不折不扣地認真貫徹執行,上下一致,令行禁止,確保任務落實。
用心辦事,就是要善于出謀劃策,科學建議,能夠搞好決策服務
一名合格的財政干部,不僅要能夠圍繞局黨組的意圖開展工作、抓好落實,還要能夠經常性地提出一些科學、合理的意見和建議,搞好決策服務。
一要站得高。要“換位思考”,做到“身在兵位,胸為帥謀”。每名財政干部不論自己處于什么位置,干什么工作,都要站在領導的高度認識問題、分析問題和思考問題。只有這樣,才能站得高、看得遠、謀得準,才能保證所提的建議既科學合理,又有較強的針對性和可操作性,才能不斷提高自己的決策水平和服務層次。
二要想在前。要增強工作的預見性,要在準確把握上級有關文件精神的基礎上,對一些工作超前考慮,超前安排,力求想在領導之前,謀在領導之前。同時,還要善于拾遺補缺,緊扣領導的工作思路,既想領導所想,又想領導未想,對領導的工作思路、想法和決策等加以完善和細化。
三要跟得緊。要緊貼局里的中心工作,制定切實可行的工作計劃和措施。具體說就是要弄清“三個是什么”,即:一個時期內領導關注的工作重點是什么、采取的方法措施是什么、達到的效果是什么。只有這樣,出謀劃策才有針對性、時效性和科學性,提出的意見和建議才可能被領導重視和采納。
用心辦事,就是要認真細致,精益求精,能夠高標準、嚴要求完成各項工作任務
近幾年我市的財政工作有了很大的發展,各項制度不斷完善,各項改革穩步推進,保障能力逐步加強。但是,還必須清醒地看到我們的工作對照市委、市政府和上級財政部門的要求,對照“兩個率先”的要求還有差離,工作中還存在一些不足和不到位的地方,因此,必須進一步抬高標桿,確立目標。
一要有勤學態度。“工欲善其事,必先利其器”。高標準、嚴要求完成各項工作任務,必須要有扎實的理論基礎、很強的專業技能和較高的綜合素質作保證。這要求大家要努力學習,刻苦鉆研。要學理論、學政策、學經濟、學業務,只有這樣才能不斷提高理論水平、政策水平和綜合辦事能力,才能不斷增強工作的系統性、預見性和創造性。學習中,既要向書本學習,也要向實踐學習,向群眾學習,并要學以致用,把學到的東西積極運用到工作實踐中去,實現學與思、知與行的有機結合,從而不斷增強做好本職工作的能力。
二要有敬業精神。財政工作關系群眾的生計,維護著社會的穩定。因此,財政工作不僅僅是經濟工作,更是政治工作,所以說,做好財政工作責任重大。財政部門的每一名干部都要牢記使命,無論在哪個崗位上工作,也無論是辦事、辦會,還是進行綜合協調都要扎實工作,干一行、愛一行、專一行,都要高標準、嚴要求,兢兢業業、一絲不茍、精益求精。要用飽滿的工作熱情、昂揚的精神狀態、嚴謹的工作作風認真做好每一項工作。
三要有目標追求。沒有目標就沒有追求,沒有目標就沒有爭第一的動力,沒有目標就會滿足現狀,不思進取,得過且過。在經濟和社會快速發展的今天,每一名財政干部都要在本職崗位上確立新目標,抬高新標桿,展示新作為。要善于總結過去,善于汲取他人的成功經驗,要有比他人干得更好、干得更出色的信心和勇氣。
用心辦事,就是要轉變作風,深入基層調查研究,能夠發現問題、解決問題
同志指出:“黨的作風,關系黨的形象,關系人心向背,關系黨和國家的生死存亡”。因此,每一名財政干部都要轉變作風,深入基層,調查研究,收集民情,反映民意,為群眾辦實事、辦好事,想基層之所想,急基層之所急,辦基層之所盼。
一是要能夠發現問題。能否發現基層存在的問題,是衡量調查研究成效的基本尺度。發現基層存在的問題,首先必須善于觀察,了解和掌握大量的第一手資料。只有掌握了大量第一手資料,才可能發現問題。再就是要思想敏銳。思想敏銳,則見微知著,思想不敏銳,則熟視無睹。另外,還要注意把握重點,或者說是主要矛盾,不能眉毛胡子一把抓,尤其要重視那些對作風建設和群眾利益相關的傾向性問題。
二是要能夠解決問題。發現問題是前提,解決問題才是根本。每名財政干部不但要有發現問題的能力,更要有解決問題的能力。不能只發現問題,不解決問題,把問題擺出來,讓領導想辦法,而是自己要先拿出切實可行的對策和措施,特別是對一些重點、難點問題,更要提出針對性、操作性和可行性強的對策和措施。第一,方法要明確。用什么辦法解決什么問題,要具體明了,不能很籠統、很抽象。第二,目標要明確。什么時候解決什么問題要合理安排,逐步推進。第三,責任要明確。要明確各級的責任,一級抓一級,一級對一級負責,共同抓好落實。
用心辦事,就是要勇于改革,敢于創新,能夠創造性地開展工作
隨著改革開放的不斷深入,財政工作出現了許多新情況、新問題,財政工作如何適應形勢發展,特別是當前如何發揮財政職能,服務“兩個率先”,需要我們在工作中不斷研究和探索。這要求每名財政干部要在做好本職工作的同時,銳意改革,大膽創新,
創造性地開展工作。
首先,要富有創新精神。任何一項改革,起初都面臨很大的阻力和壓力,需要當時人有很大的勇氣和膽識,這就需要我們有創新精神。同志在黨的十六大報告中指出:“創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力”。這充分說明了創新的重要性和必要性。同樣,創新也是解決財政問題、振興財政事業的根本出路。近幾年的財政發展說明,大改革大發展,小改革小發展,不改革不發展。因此,每一名財政工作人員都要勇于改革、敢于創新,做改革創新的模范。
關鍵詞:新時期;黨政機關;思想政治工作;思路分析
我國目前的經濟情況對黨政機關人員的影響很大,黨政機關部門內部的素質情況也決定了我國治理情況的好壞,因此為改善黨政機關部門的思想政治覺悟質量和水平,必須從創新和改善新時期的黨政機關思想政治工作思路開始,根據實際人員和工作情況調查處理需要優化的方面,對癥下藥的進行思想政治工作活動的開展,才能讓我國處于長治久安的昌盛之地。
一、新時期黨政機關思想政治工作思路的影響因素
經濟市場體質的發展,讓我國很多人都開始注重物質利益而忽略了政治信仰,而且一部分單位的管理制度存在著物質獎勵的相關政策,更加會讓員工重視物質條件而忽略了工作的實際價值,一些存在著拜金主義和資本主義理念的工作人員會出現在社會的各個方面,影響了社會穩定的發展進程。經濟和物質充裕的社會必然會經歷人心浮躁的階段,因此需要黨政機關根據我國目前新時期面臨的特殊形式,為人們樹立起正確獲取利益的心態,反對破壞國家和集體里的違法行為,讓思想政治工作可以跟隨時代一同進步,成為具有實質價值和效果的黨政機關思想政治工作思路。
二、新時期黨政機關思想政治工作思路的落實原則
(一)應讓黨政機關干部起到思想覺悟提升的帶頭作用
我國正處于社會轉型的階段,這會讓人們的行為和意識都發生一定的轉變,思想政治覺悟作為影響人們工作和生活的重要方面,也會發生一系列的變化,因此需要黨政機關干部首先提高自身的覺悟,在工作中恪盡職守,黨風清正,為人們起到榜樣的作用,而且不能僅僅從理論的角度教育人們遵守思想政治工作的制度和條款,還需要時刻用自身的行為引導和教育人們提高思想政治覺悟,同時在生活和工作中作出實質性的關心和激勵行為,讓員工感受到上級領導的尊重和重視,才能從心底愿意支持黨政機關干部的工作,提升對單位的感恩之心,今而形成具有凝聚力和向心力的工作隊伍,為社會和國家做出應有的貢獻。
(二)應形成嚴肅活潑且寓教于樂的思想政治工作氛圍
黨政機關部門應當將提升員工思想政治覺悟以及激勵和鼓舞員工生產積極性作為思想政治工作落實的基本原則,因此黨政機關干部應當時刻關心員工的心態進步,為員工生活和工作中的困難提供解決辦法,而且還要用不落俗套的方式引導和教育員工對自身的素質和觀點進行優化。我國思想政治工作落實的傳統方式是講座和開會,有些單位還會加入談話和問候來豐富思想政治教育的內容,但是就目前的情況來說,很多員工已經不再受傳統思想政治教育方式的影響,因此黨政機關干部應當根據單位的實際情況形成更加具有影響力的思想政治工作思路。及時和有效都是思想政治思路創新的關鍵詞,黨政機關在進行創新思路實踐的過程中,應當避免出現呆板教條的純理論方式,也不能采取過于松散的純活動方式,黨政機關干部應將理論和活動適當的結合起來形成寓教于樂、嚴肅活潑的思想政治工作開展氛圍,這樣才能逐漸擴大黨政機關思想政治工作的影響力和說服力,為員工綜合素質以及思想政治水平的提高奠定基礎。
(三)應堅持走以人為本創新改革的思想政治理念和原則
隨著全球一體化在我國社會的不斷滲透,單位進行改革時面對的問題也越來越多,在對社會資源分配以及生產率調整的過程中往往會出現一定的道德和紀律矛盾,因此為改善我國面臨的新時期嚴峻形勢,需要堅持走以人為本、創新改革的思想政治路線,增加單位內部的成本意識,減少形式主義出現的幾率,讓思想政治工作能夠得到有效的落實。以人為本是我國長久以來堅持的唯物主義理論,也是社會和經濟能夠得到穩定發展的核心原則,更是我黨能夠服務人民的基本理論,因此應當在新時期下堅持走以人文本的思想政治路線,為黨政機關思想政治工作主體的體現和目的的達成做出貢獻。
關鍵詞: 三自主 高職院校輔導員 工作思路
2016年12月在全國高校思想政治工作會議上指出:“做好高校思想政治工作,要因事而化、因時而進、因勢而新。”高職院校輔導員是做好大學生思想政治教育的重要力量,直接關系到高校培養什么樣的人、如何培養人及為誰培養人這個根本問題。推進高職院校輔導員工作創新,提高學生工作的針對性和實效性,對高職院校人才培養具有積極推動作用。
一、傳統輔導員工作的不足
當前,高職院校大學生的成長成才需求與傳統輔導員工作方式方法存在諸多不適應的方面,導致工作中問題的顯現。
第一,伴隨高職院校不斷擴招的同時是學生人數的急劇增加,目前輔導員隊伍難以滿足學生個性化輔導的需求。調查發現,高職院校存在專職輔導員帶學生超過300人的情況。有輔導員工作狀況調查報告顯示,輔導員工作任務重、壓力大主要體現在:“崗位職責界定不明,凡是與學生有關的幾乎都與輔導員有關。”[1]輔導員日常工作瑣碎、繁雜,學生人數眾多,教育手段容易單一,難以滿足學生個性化輔導的需求。
第二,經濟社會對人才的要求不斷提高,在全面提高人才培養質量的高校發展理念下,輔導員工作能力和水平仍需進一步提升。一方面,互聯網時代下的大學生自我意識增強,獨立意向不斷強化,渴望在自我控制狀態選擇社會化道路。另一方面,隨著機械化、智能化的發展,行業和企業對大學生的要求不斷提高,輔導員的素質和水平要相應提升,從而擔當起大學生人生導師這一重要角色。
二、“三自主”育人模式下的輔導員工作思路解析
(一)“三自主”育人模式的內涵
“三自主”育人模式是重慶電子工程職業學院物聯網學院于2012年提出的以自主學習、自主管理、自主發展為核心的一種育人體系,旨在挖掘大學生的潛能,促進大學生全面發展,達到當前經濟社會發展對人才高素質的要求。
“三自主”育人模式是“模式方法在高院校人才培養中的具體運用,是在全面發展理論指導下,為國家經濟社會發展培養高素質技術技能人才,總結歸納形成的以提升高職院校大學生自主學習、自主管理、自主發展能力的一種育人模式。它是經實踐證明可行的,實現大學生可持續發展的科學路徑,它具有穩定可靠的人才培養理論框架,以及可操作實施的程序方法,用以指導人才培養的實踐”。
(二)“三自主”育人模式下的輔導員工作思路縷析
“三自主”育人模式下的輔導員工作建立在以“學生為中心”教育理念基礎上,通過《職業能力發展手冊》,有效連接輔導員與學業導師,實現協同育人,主要包含三方面的內容:第一,角色轉變,實現教學相長;第二,制度建設,完善體制機制;第三,運用載體,實現模塊化輔導。
“三自主”育人模式下的輔導員工作思路主要體現在(如下圖所示):
“三自主”育人模式的輔導員工作思路圖
輔導員和學業導師的工作對象都是學生,以提升學生的綜合素質、促進學生全面發展為工作主線。在工作過程中兩者借力載體――《職業能力發展手冊》,分別扮演指導者和督導者的角色,最大限度地開發學生潛力,引導和鼓勵學生規劃發展藍圖。輔導員和學業導師緊密配合,通過《職業能力發展手冊》,指引方向、把握脈搏,觀察學生能力成長進程,以便更有針對性地引導和幫助學生。
三、“三自主”育人模式下的輔導員工作實踐
(一)“三自主”育人模式下的輔導員角色轉變
當前,我國正處于社會轉型時期,社會思潮多元、互聯網蓬勃發展,學生思想復雜多變,獨立意識增強,行為更張揚。如果高職院校輔導員仍采取事無巨細、大包大攬的工作方法,則難以適應新時期全面提升人才培養質量的需要。從遵從大學生成長成才規律、適應大學生獨立意識強的角度出發,“三自主”育人模式下的輔導員不做學生的“高級保姆”,而是以輔學生成長、導學生成才、圓學生夢想為己任的指導者。盧梭在《愛彌兒》中寫道:“什么是最好的教育?最好的教育就是無所作為的教育:學生看不到教育的發生,卻實實在在影響著他們的心靈,幫助他們發揮了潛能,這才是天底下最好的教育。”在“三自主”育人模式下,教育不是簡單解答學生人生在哪用力、做什么樣的人,而是以“學生為中心”,引導和啟發學生思考、探索、實踐的過程。
(二)“三自主”育人模式下的學生工作制度建設
要幫助學生挖掘潛能,引導實現自主學習、自主管理、自主發展,前提條件之一是建立健全完善的學生工作制度,幫助學生明確每個階段應該完成的任務,促進學生規劃成長藍圖。一是在載體指導方面,《職業能力發展手冊》是幫助學生實現“三自主”的重要載體。學院制定《物聯網學院職業能力發展手冊實施細則》,厘清輔導員和學業導師指導學生提升職業核心能力的職責、內容和范圍,使二者真正協同育人。二是在學風建設方面,學院制定了《物聯網學院三自主模式自主學習項目(輔導員使用)》,旨在發揮輔導員人生導師的作用,引導學生利用課余時間完成自主學習項目,樹立終身學習理念。《物聯網學院學生行為規范指南》、《物聯網學院學習指南》、《物聯網學院學生學期行事日歷》等制度,從思想和行為兩個方面引導學生正確認識大學各個階段的任務、規范自身行為,達到營造積極向上、努力進取良好學風的目的。
(三)“三自主”育人模式下的模塊化輔導
伴隨社會變遷,網絡化、智能化興起,經濟社會對人才的需求比以往任何時刻都要強烈,對大學生的素質和能力要求不斷提高。當前輔導員所帶班級、學生人數多,只有將傳統的粗放型、籠統型輔導轉變為模塊化輔導,才能適應當前大學生個性化輔導的需求,為學生點亮理想之燈,照亮前行道理。將大學階段的關鍵環節和能力培養模塊化設計,自主學習分為文化修養、技術技能、特長愛好三個模塊,自主管理分為計劃總結、課堂紀律、寢室管理三個模塊,自主發展分為團學活動、社會實踐、競賽活動三個模塊。模塊與模塊之間是相互支撐、互為補充的關系,通過《職業能力發展手冊》,記錄能力成長變化過程。
四、“三自主”育人模式下的輔導員工作成效
物聯網學院自2012年實施“三自主”育人模式以來,以自主學習、自主管理、自主發展為核心的教育主張,為輔導員工作提供了新思路、新方法,為實現大學生全面發展起到了積極的推動作用,效果突出,成效明顯。
第一,學生綜合素質得到提高。在社會服務方面,學院連續三年榮獲重慶市“三下鄉”優秀實踐團隊,在大學生服務農村基層方面產生良好的社會聲譽。在技術技能方面,學院學生團隊蟬聯全國職業院校物聯網技能大賽一等獎,是中西部省市最好的成績。此外,學院學生還獲得全國軟件和信息技術大賽全國二等獎、重慶市一等獎1項,以及重慶市物聯網技能大賽一等獎2項、二等獎3項。
第二,學生“雙創”能力得到增強。學院2016屆畢業生主動型創業率達到4.02%。“達易技能交換網”目贏得500萬元意向風投;“留置物品互換網站”項目在全市113個參賽項目中脫穎而出,獲得公益創業計劃項目支持。學院學生獲中國大學生ICAN物聯網創新創業大賽全國一等獎、美新杯大學生物聯網創新創業大賽西南賽區一等獎、2016年全國職業院校物聯網創新創意大賽三等獎、首屆互聯網+大學生創新創業大賽重慶賽區銀獎、“學創杯”全國大學生創業綜合模擬大賽省賽二等獎等10余項“雙創”獎。
第三,輔導員工作能力得到提升。在實施“三自主”育人模式后,輔導員有更多的時間和精力思考和研究相關領域的問題,促進學院學生工作隊伍職業化、專業化發展。在學院學生工作隊伍中有輔導員獲得重慶市優秀思想政治教育者、重慶市“三下鄉”社會實踐先進工作者,有輔導員主持教育部人文社會科學研究一般項目子課題,有輔導員參與重慶市教育委員會科研項目,以及有主持校級學生思政課題者。
總之,運用新的輔導員工作思路后,學生自主學習、自主管理、自主發展能力明顯增強,班風積極、學風向上、室風和諧,從實踐層面論證“三自主”育人模式下的輔導員工作實效性強,對于提升當前輔導員工作能力和水平具有重要價值。
參考文獻:
二、在業務工作中,我始終本著嚴謹認真的工作態度和勤勞務實的工作作風,愛崗敬業,刻苦鉆研,勤奮工作,堅忍不拔。在實踐工作中也積累了一定的經驗,能夠經得起各項工作的考驗。
三、從性格上講,我一直是光明磊落,以誠待人,品行正派,愿意和每一位同志建立健康的、友善的人際關系。我始終信守:關心和幫助同志是做人的基本準則。我有著吃苦耐勞、默默無聞的奉獻精神,深深懂得“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理;我有著虛心好學、開拓進取的創新意識;我有著嚴于律己、誠信為本的優良品質。我的人生格言是“堂堂正正做人,認認真真做事”。
如果競聘成功,我將認清角色,擺正位置,認真履行工作職責。我的工作思路是:服從領導安排,積極開展工作,當好參謀、助手,求真務實,創造性地開展工作。具體來說就是:
一、理清工作思路,增強責任感和緊迫感。新的歷史時期對法制宣傳教育工作提出了更高的要求,如何在十七大精神的指引下努力做好“五五”普法工作,使“五五”普法規定的各項目標落到實處,關鍵在于明確“三個圍繞”,做到“三個下功夫”。要緊緊圍繞“五五”普法的總結驗收工作,確保“五五”普法工作取得實效;要緊緊圍繞法制宣傳教育工作的各種形式,擴大法制宣傳教育工作的社會影響;要緊緊圍繞“五五”普法規劃的實施工作,在繼承的基礎上,努力創新。要在突出重點上下功夫,切實把領導干部、公職人員和青少年的學法用法落到實處;要在調查研究上下功夫,加大研究力度,把握工作規律性,提高預見性;要在實際效果上下功夫,轉變觀念,完善工作運作方式,研究普法內容和對象的特點,增強針對性和實效性。
二、加強調查研究,落實科學民主要求,保證法制宣傳各項工作更富有針對性和實效性。
三、辦好大型活動,擴大社會影響。特別是要總結好“12.4”法制宣傳日集中教育的活動的基礎上,精心設計、周密安排、認真實施,開展多種形式的普法20周年紀念活動。
四、發揮主導作用,加強基地建設。充分利用好廣播、電視和網絡等媒介的宣傳作用,定期開展重點法律的宣傳教育。