序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇最美鄉(xiāng)村教師事跡材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

申報(bào)五一巾幗標(biāo)兵小學(xué)教師事跡材料

滴滴汗水，誠滋桃李滿天下,點(diǎn)點(diǎn)心血，教育英才澤神州。她只是一名普通的農(nóng)村教師，從民辦到轉(zhuǎn)正，**年心系教育，是她無悔的選擇。

她愿做一名普通的農(nóng)村教師，用最淳樸的心教育最淳樸的孩子，情蔭鄉(xiāng)村是她終生的追求。她就是在工作中永不疲倦，樂觀頑強(qiáng)，唯有“奉獻(xiàn)”不變的**小學(xué)教師——**。

**，**年參加工作，成為了一名民辦教師。**年趕上黨的好政策順利成為了一名公辦教師。在過去的**年里，輾轉(zhuǎn)從教于幾所農(nóng)村小學(xué)。可無論身處何處，無論是民辦還是公辦教師，無論生活經(jīng)歷了怎樣的變故，不變的是她扎根農(nóng)村小學(xué)的決心，不變的是她**年如一日愛生如子的母愛情懷以及一切以工作為重、學(xué)生為先的信念。

一路艱辛一路淚

**年，年僅**歲的她踏上了教書育人的道路，來到了**村小。說是村小，其實(shí)連一間像樣的校舍都沒有，孩子們上課的地點(diǎn)就在一戶農(nóng)家廢棄的院子里。沒有黑板，沒有講臺，更別提各種教學(xué)設(shè)備了，連孩子的課桌都搖搖晃晃、破舊不堪。教孩子寫字有時都需要寫在地上，而且當(dāng)時村里的孩子輟學(xué)現(xiàn)象也很嚴(yán)重。**老師接過二年級的一個班級時，該班本就不多的學(xué)生平均分僅有37.2分。艱苦的條件、對教育的不重視并沒有讓她放棄當(dāng)老師的念頭，她憑著年輕人的熱情，從基礎(chǔ)做起，一步步帶領(lǐng)孩子們前進(jìn)。

為勸說輟學(xué)的小洪剛返校，她五次進(jìn)行家訪，終于打動了家長和孩子;為了照顧留守兒童小西，她數(shù)次墊錢給孩子買學(xué)習(xí)用品;為了打好學(xué)生的基礎(chǔ)，每個周末她都免費(fèi)為學(xué)生輔導(dǎo)。兩年下來，學(xué)生四年級期末考試成績平均分達(dá)到了85.6分，在領(lǐng)導(dǎo)眼里他又創(chuàng)造了一個奇跡。還記得那是一個雷電交加的下午，大雨滂沱，她不放心學(xué)生們自己走泥濘的路，決定把學(xué)生們一個個送回家。當(dāng)她送回了最后一個學(xué)生時，才想起幼小的女兒還一個人在家。顧不得多想，她急急忙忙趕回家：漆黑的屋內(nèi)，沒有一點(diǎn)聲響，“孩子，你在哪?媽媽回來了!”她大叫?！皨寢尅笨唤莻鱽砼畠浩怀陕暤暮艚小蓱z的孩子，抱著枕頭，蜷縮在角落里瑟瑟發(fā)抖……

**年的民辦教師生涯，每天超強(qiáng)度的工作，每月微薄的工資，家里還有70歲高齡的患有高血壓的婆婆，老人均常年用藥，生活起居都需要人照顧。生活的重?fù)?dān)并沒有壓垮她，畢竟那是她的追求。**年，她順利轉(zhuǎn)為公辦教師，生活待遇的提高更加激勵了她投身教育的熱情，激勵著她為教育奉獻(xiàn)終身的決心。她主動買來教學(xué)書籍學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，充實(shí)自己，用她的話說“要給學(xué)生一杯水，自己光有一桶水也是不夠的，得有長流水，才能源源不斷的澆灌這些祖國的花朵，讓他們茁壯成長”。隨著新課改的不斷推進(jìn)，為了不斷提升自己的教學(xué)水平，為了不愧對學(xué)生，**老師自學(xué)了大專課程，這對于一名老民辦教師來說，是多么大的毅力和自我超越。在她的影響下，兩個孩子都很努力，也很懂事，學(xué)習(xí)上比學(xué)趕超，先后都考上了大學(xué)，一個現(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，另一個至今還在北京航空航天大學(xué)讀研究生。

當(dāng)**老師把更多的精力奉獻(xiàn)給她所摯愛的學(xué)生的時候，家庭卻出現(xiàn)了變故。**年，丈夫不幸遭遇車禍，腿部截肢，生活完全不能自理。這對于她無異于晴天霹靂，婆婆高血壓嚴(yán)重、丈夫身心受重創(chuàng)、父親臥床不起……所有的擔(dān)子都壓在了她這個柔弱女人的肩膀，心力交瘁的她忍受著常人難以忍受的巨大壓力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)在不忍心看她日漸憔悴下去，特意準(zhǔn)了她一個月的假期，讓她在醫(yī)院一心一意地照顧丈夫，幫助丈夫早日走出陰霾。然而，半個月不到，還沒等丈夫出院她就返校了，只因?yàn)榘嗬锏膶W(xué)生自發(fā)組織去醫(yī)院看望她，聽著孩子們那一句句“老師，我們都想你了，您什么時候回來?”看到學(xué)生們對老師崇拜的眼神，再看看兩個還正在上學(xué)未成年的孩子對媽媽依賴的目光，她擦干眼淚后下定決心，一定要重新振作起來!因?yàn)榧彝バ枰?，學(xué)校的孩子們需要她，她要成為孩子的依靠，成為學(xué)生的支柱。

從此以后，她每天都在家庭和單位來回穿梭，白天上班，下班后洗衣、做飯、照顧老人和丈夫成了她的必修課，絞盡腦汁為老人調(diào)理飯菜、洗衣打理，為丈夫做康復(fù)訓(xùn)練、平復(fù)心情。但面對孩子們求知的欲望和家長們望子成龍的心愿，她別無選擇。教學(xué)是她的責(zé)任，照顧親人是她的義務(wù),手心手背都是肉，她都不能放下，唯一能對不起的就是自己。

一路汗水一路情

生活中的種種無奈，帶給她的，或許并沒有太多的“痛楚”。畢竟她的生活因?yàn)楣ぷ鞫^緊湊，因?yàn)閷W(xué)生太過充實(shí)，沒有多少閑暇去體驗(yàn)?zāi)欠轃o奈。**年來，她始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線，除了一年擔(dān)任的是品德與社會學(xué)科的教學(xué)外，其他時間都擔(dān)任的是主課，而且大都是低年級的語文。在教學(xué)中她從未因家庭而耽誤教學(xué)，影響工作，反而家庭的不幸更增強(qiáng)了她扎實(shí)工作的信心。憑著對工作的熱愛、責(zé)任感和對學(xué)生的愛心，她每天天不亮就起床，料理家務(wù)，然后再按時上學(xué)。**年來，她所教的學(xué)科在每次統(tǒng)考中及格率都是**%，優(yōu)秀率都在**%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出省標(biāo)準(zhǔn)，她不光圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，還受到了老師、家長和社會的好評。每年分班，很多家長都托關(guān)系要把孩子調(diào)到**老師的班級。

記得她還在村小任教時，每接手一個新的班級體，她都要在第一天的班會上向?qū)W生承諾，每天6：30之前一定到校。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)生少，年齡小，她每天都是第一個到校打掃清潔區(qū)，等師生們到齊了，她早已經(jīng)用整潔的環(huán)境高興地等在校門口，冬天下雪的時候她去的更早。在學(xué)校沒有暖氣那段時間，冬天取暖靠的是爐灶，因此，每天打掃衛(wèi)生、生爐子成了**老師的工作常規(guī)。她說：孩子只有在溫暖的教室里學(xué)習(xí)才會感到溫馨，才會有家的感覺;每個孩子都是家長的寶貝，只有把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子看待，孩子才會喜歡你，才愿意跟你學(xué)。

驀然回首**年，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，有多少個夜晚挑燈夜戰(zhàn)，有多少個黎明冥思苦想，也已記不清給多少個學(xué)生無償補(bǔ)過課。起初，家長感到過意不去，給她送紅包，但一個個都被她謝絕了。于是他們便用農(nóng)民特有的方式回報(bào)著她對孩子們的付出：冬天冷了，有人用塑料布把窗戶封好;哪家下來了新鮮的蔬菜，總會讓她第一個嘗鮮……而所有的這些，她都欣然接受，她盡情地享受著她所從事的職業(yè)給她的真誠的饋贈……

一路鮮花一路歌

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，蔚藍(lán)奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你——我的學(xué)生?是一絲不茍的做事態(tài)度，是積極樂觀的生活觀念，是無私奉獻(xiàn)的高尚情操。

作為老師，她明白，她的一言一行一舉一動都將影響著學(xué)生。所以她時刻注意嚴(yán)格要求自己，以身作則。大雨滂沱的早上，她總是早早到校，站在教室門前，迎接她的學(xué)生。她要用自己的言行告訴他們：不要因?yàn)樘鞖舛t到，甚至?xí)缯n當(dāng)了逃兵，老師在早早地等你。若是冬天下雪，她也要早早地來校，她會用手中的掃把，掃出一條通向教室的小道，引領(lǐng)他們走向家的懷抱。而在她的言傳身教中，學(xué)生懂事、明理，許多個別生也都得以轉(zhuǎn)化。