序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇信息工作經驗總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

關鍵詞：INDRA空管自動化；安全；Solaris10；Jumpstart；客戶機；備份；步驟

引言

空管自動化系統在如今空中交通管制體系里充當著舉足輕重的角色，空管自動化系統的工作狀態直接影響飛行安全保障和管制效率。文章總結實際工作經驗，介紹當INDRA自動化系統單機癱瘓，如何快速簡便的恢復，從而更好的保障飛行安全，為管制員空管指揮提供服務。

1 INDRA空管終端自動化系統簡介

由西班牙INDRA公司研發的空管終端自動化系統已經在全國多個管制中心使用，其硬件采用SUN公司生產的ULTRA25（客戶機）和ULTRA45（工作站）兩種機型，軟件則運用Solaris10操作系統。采用雙網冗余，外加BYPASS第三網結構。

2 INDRA空管自動化系統單機故障快速恢復的方法及步驟

對于突發性該自動化系統中單機故障，根據實際工作經驗總結和實驗，概括快速恢復正常工作的方法及步驟如下：

（1）在INDRA終端自動化系統網絡中建立JUMPSTART服務器。

Jumpstart是Solaris操作系統特有的一個便于快速恢復網絡中任何一臺客戶機操作系統的應用軟件。一臺配置好的JUMPSTART服務器可以幫助你在系統崩潰以后，在很短的時間內做出一個全新的操作系統，而過程僅是去敲入一條命令，所有的安裝過程不再需要人為的干預。INDRA公司在該終端自動化系統中根據實際系統的配置特性都配有一臺這樣的Jumpstart服務器，已便于實際工作的需要。

這里作者將搭建Jumpstart服務器的原理步驟簡要介紹一下，具體安裝細節可以查閱與Solaris操作軟件相關的資料。在網絡中選擇一臺硬件符合要求的機器用做服務器安裝，也可以和其他服務器合用一臺機器，不必單獨占用一臺機器。本系統中的jumpstart Server安裝提供五種服務：Boot services、Identification services、Configuration services、Installation services 、Operational services ：a.Boot services為客戶端提供啟動服務，能夠提供客戶端的 ip地址 ，hostname等啟動參數。b.Identification Services響應客戶機發出的辯證查詢請求，這些辯證信息包括：網絡信息， 安全 策略，nameserver，timezone，terminal type，時間取得方式，還有root的 密碼 等，就是當你手動安裝時，你需要逐項回答的問題。c.Configuration Services提供的信息有：安裝類型（初始化安裝還是升級安裝），系統類型（standalone，server），硬盤分區，文件系統，軟件安裝類型以及不同的客戶端采用的不同的安裝配置腳本等。d.Installation Services提供安裝操作系統所需要的程序包，就是將安裝光盤里的內容復制到硬盤里。e.Operational services則是提供不同客戶機的應用程序軟件，并保存應用程序的一切原始配置。當我們把以上五個步驟搭建完畢后，一個完整的Jumpstart服務器就大功告成了。

（2）當INDRA終端自動化系統網絡中某臺客戶機出現僅軟件系

統癱瘓，而硬件正常的情況。此時你僅需在該臺機器上使用+組合鍵，使設備進入EEPROM狀態。

鍵入命令：OK bootnet-install

剩下的事情就是短暫的等待了，安裝完畢后，與原來一模一樣的客戶機又回來了。

a.當INDRA終端自動化系統網絡中某臺客戶機因為整機硬件更

換，而要重新安裝。則稍微復雜一點。

b.首先在該機上用#./ifconfig -a命令查看它的MAC地址。

c.在jumpstart服務器內的/etc/ethers文件中，寫入要安裝的MAC

地址文件和主機名host文件。

d.將原來rules、rules.ok（/image文件下）、host.info.txt（/image/CON

FIG文件下）三個與安裝信息相關的文件刪除。

e.執行下列步驟，使主機名和MAC地址相對應：

#CD /image/CONFIG

#./config.sh 待安裝系統的MAC地址 待安裝系統主機名 OPERATIONAL/待安裝的相關應用軟件文件

f.使用+組合鍵，使設備進入EEPROM狀態

鍵入命令：OK bootnet-install

（3）如果jumpstart服務器癱瘓了，我們該怎么辦？這是一個至關重要的問題。我們必須對該服務器的硬盤進行備份，而且是一模一樣。步驟如下：

a.找一塊和在用硬盤幾何特性相同的硬盤，作為備份硬盤。

b.以超級用戶身份登錄。

c.在主盤的系統中輸入touch /reconfigure，檢查主盤系統是否有reconfigure文件，以便在重新啟動時發現備份盤

d.輸入init 0關閉系統

e.將備份盤連接到主機上并開機

f.在OK提示符下輸入boot

g.使用命令

dd if=/dev/dsk/device-name of=/dev/dsk/device-name bs=blocksize （輸入文件if是主盤設備，輸入文件of是備份盤設備）

h.輸入fsck /dev/rdsk/device-name （檢測新的文件系統）

i.輸入mount /dev/rdsk/device-name /mnt 加載備份盤的root文件系統。

j.編輯備份盤上的/etc/vfstab文件，指向正確的設備名。

k.輸入umount/mnt ，卸載備份盤的root文件系統。

l.輸入init 0關閉系統。

m.將備份盤從機器上取下，保存起來作為應急使用。

3 結束語

文章作者通過實際工作經驗總結，詳細闡述了INDRA空管自動化系統幾種不同情況下單機故障快速恢復的方法和步驟。當今后在實際工作中遇到類似問題，只要完成以上所有步驟，提前做好應急準備；當終端自動化系統中任何一臺機器突然罷工的時候，我們都可以在最短的時間里輕松的完成系統修復工作，而不用長時間的緊張工作，從而更好的保障飛行安全生產。

篇(2)

學生會外聯部工作計劃范文(一)

1、社團招新

(1)外聯部要積極配合迎新工作，并各盡所能幫助新生更好更快的解決剛入學所遇到的問題，并向他們介紹本社團的工作，為社團迎新做好準備

(2)積極配合社團招新工作，招新本部人員要認真把關，挑選出認真，活力，有優秀溝通和交流能力的社干，為更好的服務本部做準備。

2、聯誼

(1)招新結束后，首先走訪其他友好社團的外聯部，增強社團間的聯系，初步打算建立各社團外聯部的一個交流平臺，方便行內交流，互相學習，互相請教，以達到共同進步的目的。例如:定期舉行培訓活動,把理論的學習與實踐鍛煉相結合.各社團中外聯經驗豐富的干部向新成員傳授經驗知識,同時創造機會給成員進行鍛煉的機會(由經驗豐富的干部帶領新干事出去進行市場調查了解本地廠商情況,與企業建立聯系).提高彼此的工作技巧,引導各成員，激發其工作熱情.

(2)與瑤湖其他高校共同舉辦一次活動，如協商一致，可舉辦“愛--城市”為主題的環境保護相關的垃圾處理設計，為保潔阿姨和大叔省一份力，讓他們的工作不那么艱難。

(3)對外的聯誼，還有和企業間的聯誼即拉贊助。由協會內經驗豐富的人帶著社干拉一次贊助，同時傳授他們拉贊助的技巧和需要注意的地方。之后可進行社干間的小比賽，以此提高他們的學習和交際能力。

3、自身建設

(1)每月召開部門例會,總結經驗,改善工作中出現的不足,獎懲分明.并明確近期工作任務,時間安排,分工到人,責任明確

(2)營造部門和諧融洽的氛圍,活潑但不松懈,例會和活動都要簽到,嚴明紀律.

(3)每次活動之前召開統籌會議,結束后召開總結會議,參加活動的部門成員要上交活動工作經驗總結分析或口頭總結.

(4)開展策劃書、拉贊助、商務禮儀等相關內容的培訓，以提高社干的知識寬度，同時使他們更加了解本部門的工作。

學生會外聯部工作計劃范文(二)

一. 開展例會

每個月的工作例會如期開展，總結上個月的工作情況，完善工作上的不足，并擬定這個月的工作計劃，把每一個工作細分到位。

二. 與外校開展聯誼工作

我外聯部決定與外校公關部開展一次學術交流，這需要系學生會各部門之間的分工配合，努力做好交流前期準備工作，以便這次跨校交流工作順利開展，為以后我校與外校開展聯誼活動奠定良好基礎。

三. 開展講座

我們知道外聯部的工作應該是長期性、持續性的。所以在這個相對輕松的月份里，我們就密切注意一些與同學們相關的商家，發掘潛在的贊助商，洞察一些贊助商的合作意向，收集很多信息。然后我們主要以舉辦講座的形式為贊助商進行宣傳，全力配合贊助商的宣傳要求，爭取把贊助工作做到最好。

四.策劃總結

篇(3)

一、基本情況

縣橋鎮位于西北，是著名文學家丁玲的故鄉。全鎮總面積77.1平方公里，轄20個村、1個社區，230個村民小組，共有6100多戶，總人口2.1萬人。全鎮共有黨員934名，其中35歲以下黨員161人、35—60歲黨員347人、60歲以上黨員426人；共有基層黨支部30個，其中村（社區）黨支部21個、機關站（辦）所黨支部8個、企業黨支部1個；鎮黨政領導班子成員8名，其中今年2月明確的黨委委員候選人6名。

二、主要工作

1、周密謀劃部署。一是著力加強領導。在省、市委確定我鎮為公推直選試點單位之后，鎮黨委迅速按照上級要求組織召開黨政聯席會議，研究成立了鎮黨委換屆公推直選工作領導小組，由黨委書記任組長，下設辦公室，抽調3名農村工作經驗豐富、熟悉組織工作的同志專門負責此項工作，并向各基層黨支部選派1名聯絡員，明確了“五包”職責（包宣傳發動、調查摸底、督促指導、局面穩定、經驗總結）。二是認真謀劃思路。2006年，我鎮曾是省、市委直接選舉黨委委員試點單位之一。為確保這次試點工作的順利推進，我們再次進行了經驗總結，并結合上級精神，采取設立征求意見箱、召開座談會、會議研究等形式，反復醞釀理清了公推直選工作思路，精心制定了工作方案，確保工作有序開展。為確保參與率，特別是流動黨員的參與面，我們一是通過短信、公開信、網絡與他們進行聯系，讓他們及時知曉、積極返鄉參與；二是通過創先爭優活動公開承諾工作，把積極參與換屆選舉、確保風清氣正作為一項重要承諾內容進行考核；三是準備進行一些探索創新，如開設網上投票平臺，確定一定比例的流動黨員代表，將那些有代表性、關心家鄉建設、積極建言獻策的流動黨員推選到鄉鎮黨代表中來，發揮他們的積極作用。三是強化工作保障。安排專門經費，安排辦公室2間，并添置打印機、電腦等辦公設施，并對大會禮堂進行了粉刷以及設備添置維修，為工作開展提供了全方位的保障。

篇(4)

一、加強師德修養

我始終認為一名優秀的教師應該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為它是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也加強自身修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學工作嚴格要求，虛心求教

對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

篇(5)

溝通作為人類交流的重要途徑，是信息傳遞的一種手段，同時也是一種語言運用藝術，尤其對于90后高校輔導員而言，由于這些年輕的輔導員工作經驗欠缺，加之自身也處于性格張揚的年紀，因此在與年齡差異較小的學生進行溝通交流時，易出現一些矛盾問題，這對高校輔導管理工作造成了一定的影響，因此加強90后高校輔導員與學生溝通要點探究十分必要。

2熟知學生時代特征，強化溝通基礎

在90后高校輔導員與00后甚至同樣為90后的學生進行溝通交流時，輔導員為了能夠構建良好的溝通基礎，就必須要更加清楚熟知學生的時代特征，這樣才能提升溝通效果。結合筆者的實踐工作經驗總結，將現下的大學生時代特征歸結為以下三點，首先是依賴性與獨立性并存，現下大學生以獨生子女家庭居多，由于受到了過多的溺愛，因此生活自理能力較差，對于父母的依賴性比較強，但是這些學生又十分張揚個性，渴望獨立獨行，因此90后高校輔導員與學生溝通時，要明確學生這一特征，不對學生做出過多的打擾，但是要教會他們如何與同學室友相處。其次是熱情、開放、沉默性格并存，現下的大學生多數都是熱情奔放、能言善辯的，但是也還存在部分學生沉默寡言、不善言辭，因此90后高校輔導員與學生溝通交流時，要善于分析學生的性格特點，有針對性的與學生進行溝通交流。最后是追求新鮮，介紹新事物能力強，現下的大學生處于智能化時代，網絡、通訊伴隨學生成長，因此學生接受新事物的能力很強，輔導員在與學生進行溝通交流時，也要注意采用一些新手段，這樣將會實現更加良性的溝通效果。

3掌握良好溝通方法，提升溝通技巧

溝通是一種語言藝術，尤其的對于90后高校輔導員而言，若是想要與學生進行更好的交流溝通，就必須要掌握良好的溝通方法，這樣才能在有效的溝通技巧下，實現最佳的溝通效果。在本文中筆者提出以下三種溝通技巧方法，首先是委婉批評，學生在學習生活中難免會出現錯誤，因此90后高校輔導員對學生的教育批評是不可避免的，但是在批評過程中必須要找對技巧方法，要在批評中對學生的優點做出認可與贊揚，從而避免打擊學生的自尊心，同時要保障批評的客觀性，并且要在批評中為學生指明正確方向，這樣才能真正的讓學生在批評中得到受益。其次是適度贊美，良言如同春?L暖，任何人都渴望得到他人的贊美，因此90后高校輔導員在與學生進行溝通交流時，要善于運用贊美，從而讓學生感受成功的喜悅，并將這種情感化為動力，從而推進90后高校輔導員與學生之間的良性溝通。最后是巧用幽默，幽默是人格特征中的一種積極因素，對此偉大的革命家恩格斯就曾經說過，幽默是智慧、教養、道德的重要體現，對于90后高校輔導員而言，能夠巧用幽默，與學生打成一片，這樣可以對學生進行更好的輔導與管理。

4不斷強化自身學習，提升溝通能力

對于90后高校輔導員而言，由于自身工作經驗不夠豐富，因此在與學生的溝通交流中，往往缺乏必要的溝通交流技巧，這對院校輔導管理工作造成了一定的影響，為此在終身教育背景下，90后高校輔導員必須要不斷的提升自己，努力學習，掌握更多的溝通交流手段，從而實現自身溝通能力方面的提升。具體而言，筆者認為可以從以下三個方面做起，實現是強化政治理論學習，當下時代多種思想充斥嚴重，學生受到的不良誘惑不斷增多，為了能夠為學生樹立正確的人生觀、價值觀，90后高校輔導員要學習更多的政治理論知識，從而武裝自身的思想，明確自身的政治輔導作用，例如能一針見血的道破普世價值本質，能夠準確的向學生闡述普世價值與社會主義核心價值觀的本質區別，引導學生回歸正確的主流思想。其次是強化道德修養學習，輔導員是學生思想工作的建設者與開拓者，因此輔導員必須要具備較高的道德水平，作為一名90后高校輔導員，要樹立以學生為本的管理思想，在輔導工作中全心全意為學生服務，做好“身正為范”的榜樣，這樣才能用自身的人格魅力強化溝通效果。最后是加強新事物學習，現下的大學生接受新事物能力十分強，因此90后高校輔導員也要與時俱進，學習更多的新事物，比學生更快一步的掌握潮流信息。舉這樣的一個例子，如對于90后高校輔導員而言，QQ與電話是溝通聯系的兩大法寶，但是對于95后和00后學生而言，微信、Ins、Twitter等新媒體才是他們活躍的平臺，為了能夠在溝通中有更多的話題交流，90后高校輔導員就要掌握更多的潮流知識、信息技術，這樣才能與學生進行更好的溝通交流。

篇(6)

【關鍵詞】綜合檔案管理；醫院管理；作用

一、綜合檔案管理在醫院管理中的作用

（一）傳承醫院文化。醫院綜合檔案從辦院之初就將醫院經營服務的過程進行了相關的記錄，醫院綜合檔案管理工作能夠將這些檔案進行科學有效的分類和保存。通過這些診療服務和經營管理的檔案，就能清晰地體現出醫院文化、管理理念以及服務宗旨。同樣，醫院文化并不是一成不變的，而是始終處于不斷發展、創新和優化的過程當中，并且通過實踐經驗的不斷積累所凝結而成的。醫院的綜合檔案相當于對醫院文化的形成過程進行跟蹤記錄，不僅見證著醫院文化的形成和發展，更見證著醫院文化每一次的創新與優化，對醫院文化的傳承有著十分重要的意義。（二）總結歷史，創新科學，發展未來。醫院綜合檔案中記錄著大量的實際醫學案例和資料，這些記錄有很大一部分是經過長期對真實病患信息的跟蹤得來的。這些檔案不僅僅是對病患的追蹤和負責，更是醫院過去歷史的真實寫照，在檔案中不僅反映醫院的輝煌和實力，也反映醫院的不足之處。這些能夠幫助醫院在未來發展的過程中正視自身，不斷創新，尋找出更加有效的治療方法，運用科學的技術手段為患者提供更好的服務。做好醫院綜合檔案管理工作能夠幫助醫院的管理工作更加井井有條，有利于醫院管理向著專業化、精準化的方向發展，推動著醫院的前進步伐。（三）工作經驗總結。醫院綜合檔案管理需要持續不斷地對醫院的真實信息進行跟蹤記錄，這不僅是對醫院日常工作的一種總結，還為醫院的未來發展提供了重要的參考依據，使醫院進一步提高自身的醫療技術手段，為患者提供更多、更好的醫療服務。同時，從失敗的經驗教訓當中，能夠充分暴露醫院醫療服務以及管理工作存在的問題與不足，幫助管理人員進一步明確今后的努力方向，工作中的薄弱環節得到有效彌補，醫院的整體工作局面變得井井有條，使醫院的社會效益、服務品質、核心競爭力等方面獲得全面提升。此外，醫院綜合檔案管理還能夠為提高臨床醫療水平、醫療技術研發、專業技術交流等帶來積極的影響，使醫院的各個科室、各部門、各項工作之間構建起一種相互促進，相互協調的發展局面，從根本上促進了醫院的整體發展速度。（四）提供法律依據。醫患關系是當今比較突出的社會難題，各類醫療事故頻發的現狀讓醫院在社會和公眾心中的形象和公信力度大大下降，各種醫療糾紛層出不窮。這種醫療糾紛頻繁發生的現象對醫院的發展十分不利，不僅牽制大量的人力物力財力，并且到最后很有可能因無法還原真實醫療過程而向患者做出不必要的賠償。醫療檔案能夠很好地解決這一問題，在綜合醫療檔案中會對每一位患者的就醫過程以及治療結果進行跟蹤記錄，當有醫療事故或醫療糾紛發生時，綜合醫療檔案便成為一份有效的法律依據，使醫院和患者的合法權益在法律框架內得到有效保障。此外，通過綜合檔案管理，可以督促醫院以及患者正確行使自身的合法權利，履行自己的義務，使醫患雙方建立起一種和諧互信的良好關系。（五）促進效益提升。醫院綜合檔案是對醫院實際發生的治療以及經營過程的及時記錄，具有較強的真實性與原始性。這種真實性和原始性使醫院綜合檔案具有極大的說服力，在對醫院進行宣傳的過程中，可以充分利用這一特性，將醫院檔案通過公信力較高、社會接受度較大的平臺，如新媒體、電視行為、報紙等等，對醫院的發展歷程、醫療特色以及技術優勢進行宣傳，或者側重于彰顯自身的服務理念及服務優勢，從而擴大醫院的社會影響力，加深社會大眾對醫院的了解，從而給醫院帶來社會效益及經濟效益的雙重收獲，在實現醫院健康穩定的同時，使我國的醫療事業能夠更好地造福于民。

二、發揮綜合檔案管理作用的措施建議

（一）做好基礎性工作。醫院綜合檔案管理其作用與價值的發揮，多數情況下都是通過檔案查詢借閱這一環節來實現的。而綜合檔案管理的基礎性工作，主要是對醫院的各類數據信息進行編目、檢索與研究，為檔案查詢、借閱等環節提供方便快捷的檢索方式，從而提高綜合檔案的有效利用率，使其為醫院發展作出更大的貢獻。這就需要建立起一套科學完善的綜合檔案管理制度體系，同時確保各項制度規定有效落實，為醫院綜合檔案管理工作創造一個良好的運行環境。（二）強化開發與利用。在以往的醫院綜合檔案管理工作中，絕大多數檔案管理人員認為檔案的收集與整理只是為了存檔而已，沒有深層次地考慮綜合檔案在醫院發展與日常管理中的作用價值。例如在醫療事故中可以作為法律依據；在確立醫院發展方向時可作為重要參考資料；在醫院進行對外宣傳時，從一個側面體現出醫院的發展歷程等等，這種錯誤的認知，在很大程度上削弱了醫院綜合檔案的重要作用。在今后的工作中，檔案管理人員要更新自身的工作理念，認識到綜合檔案在醫院發展中的全部價值。在此基礎上，對檔案管理模式進行優化與升級，對綜合檔案作用價值進行更深層次的開發與利用，以此來推動醫院的健康發展。（三）注重高素質人才的培養。由于醫院的服務對象以及服務項目具有多元化的特點，這就對綜合檔案管理人員的專業水平、業務能力、敬業程度、學習能力、職業道德等方面都提出了較高的要求。此外，在信息化時代，醫院綜合檔案管理工作也要全面實現自動化、信息化、集成化管理，這就需要檔案管理人員具備熟練操作計算機系統以及相關專業軟件的能力。由此看來，要想讓檔案管理人員的工作能力及綜合素質符合該項工作的實際需要，必須做好以下幾項工作：首先，定期開展業務培訓，向檔案管理人員傳授工作中的新知識、新理念以及新方法，促進其崗位水平的不斷提升。其次，對人才招聘、崗位晉升、人員調配等環節進行嚴格把關，提高檔案管理人員的準入標準，時刻保證檔案管理工作的先進性。最后，醫院要推出科學有效的激勵策略，鼓勵檔案管理人員在日常工作中展開自主學習，將那些優秀的工作經驗融入自身工作當中，充分發揮出自身的職能作用，為醫院的未來發展作出更大的貢獻。

三、結束語

在當前的社會形勢下，醫院的經營與發展面臨著諸多挑戰。在這種情況下，愈加凸顯綜合檔案管理工作的重要性與必要性，相關管理人員及全體從業人員要深刻認識到綜合檔案管理在醫院管理工作中的作用與價值，不斷創新管理方式，及時更新思想觀念，促進醫院綜合檔案管理水平不斷提升，使其在醫院發展中發揮出更加強大的作用，為醫院自身以及我國醫療事業的健康發展作出積極的貢獻。

【參考文獻】

[1]譚永.檔案信息化建設在醫院綜合檔案室管理中的作用[J].辦公室業務,2018(07):53-54.

篇(7)

資源多、整合少

教育科研資源涵蓋廣泛,可以是前人的成果,也可以是自己的經驗總結;可以是校內圖書室中的書籍、報刊,也可以是網絡上的繁雜信息;可以是學生。也可以是教師本身。筆者曾走訪和調查了吉林省和黑龍江省的各級各類中小學校80余所,從物質層面看,這些學校的教育研究資源內容不可謂不豐富,種類不可謂不齊全,設施不可謂不完善,可是從實效性上看,真可謂是整合不充分,挖掘不徹底,利用不到位。教師面對排列齊整的書報架無從下手,對大量的音像資料和調研數據也找不到共同特征,抓不住共性規律,而對浩如煙海的網絡信息更是摸不清頭緒。

針對此種現象,教師可按照自己適應的分類方式對資源整合分類,注重平時的積累和整理,注意收集和記錄自己及他人閃光的思想碎片。

方法多、運用少

教育科研的方法多種多樣,有面向被研究者的行動研究,也有關注教師自身的教育敘事研究;有總結經驗、理論探討的定性研究,也有通過圖表數據統計分析的定量研究;有觀察法,也有文獻法;有訪談法,也有問卷法。每一種研究方法都在長期的教育科研過程中顯示出了其獨有的優勢,但是科研方法單一化也逐漸成為解決教育科研問題的瓶頸,制約著中小學教科研的發展。

教師們往往只鐘情于一種或少數幾種方法,運用起來也得心應手,但往往是在研究過程中明明看出了問題卻不能發現問題的本質和關鍵,找不到一個直接的、有效的、根本的解決辦法,阻礙了教科研的前進。目前我國大部分教師運用較多的是對現象的觀察,對問題的描述,總結自己的工作經驗,卻在更深層次上忽略了教科研的理性、科學性和規范性。

這里突出強調教師對于事實描述、經驗總結等定性研究運用的泛泛,并不是全盤否定觀察法或堅決排斥描述方法,一味地推行問卷法或盲目地崇拜實驗法,而是希望廣大教師能夠基于學校,從問題出發,面向不同的研究對象,注重定性、定量相結合,感性、理性相交叉,描述、推理相補充,觀察、分析相支撐,靈活地、綜合地運用多種科研方法,使科研成果同時具有可讀性、科學性、規范性、前瞻性和時代性,具有感染力和說服力,能夠從本原上有效解決教育疑難或預見性地對潛在的問題敲響警鐘,防微杜漸。正如鄭金洲教授所說:“研究方法只有綜合運用,才有效力。”

課題多、研究少

現在各個中小學不論是示范校還是一般校,不論是在城市還是在農村,或多或少地承擔了一些不同級別的課題,有條件的學校甚至還設立了以學校命名的校級課題和項目,教師也因此分了一杯羹,“被科研”了一把。我們回過頭來審視一下課題的產生和發展,課題應該來源于問題,是基于問題的課題研究,同時這一問題首先應該是一個真問題,并且一旦作為課題進行研究,就應該具有可操作性和可行性,研究完成后得出的結論或產生的成果能夠使學校工作、教師行為和學生能力得到改善和提高,這樣的課題才有價值。很多教師不了解課題情況,不了解自身能力,不了解研究對象,卻盲目地參與課題或申報立項,最終導致課題成果質量不高,甚至不能按時結題。

究其原因,主要有兩個方面:一是中小學教師的工作壓力大,沒有時間搞研究;二是很多中小學教師自身并不具備進行科研的能力及條件。這一方面要求學校管理者要給予教師進行科研的寬松政策,“請進來,送出去”,加強教師科研培訓,使教師有時間、有精力、有能力從事科研活動;另一方面,教師也應該多讀書,多學習,多思考,立于實踐,用于實踐,盡快提高自身的科研能力和素質。

成果多、轉化少

每到年終,中小學的年終總結或評優申報材料中都會有一連串讓人振奮的數字,教科研部分自然也是其中的閃光點,可是我們能從中得到多少“干貨”呢,又有多少可以帶來學校教育質量的改善,教師行為的改變和學生素質的提高呢,教師在申請課題、撰寫論文、總結成果的時候是否著眼于學校的內涵發展、教師的專業發展和學生的全面發展呢?

為促進中小學教科研成果轉化,學校要定期開展成果匯報會和推廣會,使課題、研究、成果不再神秘;支持成果轉化,給予一定財力和時間保障;出臺相關制度,定期檢查轉化效果并提出改進策略。教師要始終以成果的最終轉化為衡量標準;要堅持讀書學習,閱讀教科研論文和書籍,充分理解和消化其中的本質,內化為自己的教育教學思想和理念,再外顯為能夠解決問題的具體時間方法和手段。

被動多、主動少