序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇志愿者個人工作展望范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

大家好!

很高興有機會代表文明志愿者服務隊在此發言述職。眾所周知,文明志愿者服務隊是團總支下設的一個旨在加強校園文明建設,校園文化傳播,以及為廣大同學們提供服務的組織。這個組織的性質決定了它的職責：“就是為學校服務，為同學服務”。它的職責深遠而廣泛；活動范圍廣闊而靈活；組織形式嚴密而精細；工作方式科學而多樣；該組織的運作有助于學院的發展，有助于團委開展各種事關校園文明建設的工作。同時，它的名字也反映了它的職責：文明服務！光榮而偉大,這也是它存在和繼續發展的根本原因。

我們是幸運的。親身經歷了學院升本更名，也親身經歷了文督改名為“文明志愿者服務隊”這個全過程。這是一個光榮而偉大的歷史時刻，因為我們是歷史的見證者和使命的踐行者,文督更名是一個質的飛躍，對于我們學院以及廣大隊員來說意義深遠。

自從我擔任文明志愿者服務隊隊長職務以來,做了以下工作,現扼要述職如下:

(一),精心準備科學納新

可以說這項工作是從暑假開始的，暑假期間我臨時擔任“不回家同學”管理組長。記得當時鄭科長的一句話“學生安全工作責任重于泰山”，因此,我基本上每天晚上到宿管老師那了解同學們情況,并且認真記錄,及時匯報。

九月開學后,我當時在組織部見習，在領導的部署下，在組長的統一帶領下，我們精心準備迎新工作。我和廣大同學一道，積極納新，科學納新，選拔了一批德才兼備的心干事。也為組織部的干事培訓做了相應工作。

（二），緊密合作團結協作認真工作

十月份我配合組織部收繳團費等工作。在換屆中，由于工作的需要我被調到到文明志愿者服務隊。也就是在這個時候我開始了“走校園，轉圈圈”工作。面對同學們的“不解”和干事們的“不懂，不會”，我和其他兩位負責人開始了漫長的征程。

第一，通過開例會，讓干事們了解文明志愿者的本職工作。

第二，倡導他們有奉獻精神，不怕苦，不怕累。

文明志愿者服務隊是一項需要愛心與耐心的工作。本月，我們每周出隊三次。從晚上8：00---11：00，三個小時，我們的干事們一步一個腳印，用自己的智慧和一些不文明行為做斗爭。發現不文明行為及時文明勸導，認真勸導，用愛心勸導。大家都知道這項工作是不討人喜歡的工作。但是我們仍然在堅持。因為通過文明勸導，我們看到了希望，看到了光明，得到了領導的支持和肯定。各種不文明現象逐漸消失，為同學們安心學習營造了良好的氛圍。

也就是這一月，我們把說話的機會讓給了隊員。開會時讓他們講話，各抒己見，建言獻策，這樣即鍛煉了他們說話的水平，又提高了他們的表達能力。同時，也贏得了民心，為以后開展各項工作打下了堅實的群眾基礎。我相信，來到文明志愿者服務隊的干事們現在都有一個結論那便是：“不是文明志愿者服務隊不好，而是你沒了解”。因為這是一個善良的沒有惡意的組織。

（三），堅持不懈繼續服務

十一月份，在院團委的倡導下，我們積極響應，繼續出隊。每周除周五和周六外，我們帶隊員每晚出隊，只有一個目的，讓校園不文明行為離我們遠去。這樣的工作我們一直堅持到了12月25日。這中間，有矛盾，也有怨言，有不解，我們都扛了過來。交流，談心，，，，，讓我們的隊員們進一步認識到出隊的重要性。同時，我們每周在校園文明崗值班三次。當其他同學在吃午飯和晚飯時，我們的隊員卻在值班；當其他同學在午休是時，我們的隊員卻在吃沒有溫度的飯菜；當同學們大罵文明志愿者服務隊是“幽靈”時，我們的隊員卻用可愛的微笑一一作答，因為我們的工作就是為了服務！這是我們的本質！

為了調動隊員們的熱情，在團總支的關懷下，成才指導部的精心策劃下，十一月中旬團總支全體成員到人工湖清理垃圾，我隊員以志愿者的名義積極參加；同時配合團總支到假日海灘撿垃圾倡導“人人要環保，人人要參與”。十一月下旬我隊和組織部舉行了一場“友誼籃球賽”，取得了良好的效果。隊員們工作的熱情進一步高漲。

（四）響應校運會助威吶喊

集體團結的力量是無比強大的。正是因為全體同學和運動員的努力我院才在運動會上取得了優良的成績。這期間，我和隊員們一道為校運會拉贊助，搬道具等相應后勤工作。

（五）總結不足展望未來

我們的工作是光榮的，我們的成績早經過去。雖然我們取得了一點點進步，但存在著許多不足之處，集中表現在：

第一，我個人的領導能力有待進一步發揮，個人管理才能有待進一步提高。

第二，在落實政策上應該加大力度，在帶隊工作上管理制度還不完善。

第三，隊員們每次出隊時間觀念還不夠強烈，認識有待繼續深化。

篇(2)

學生會秘書部個人總結范文1

秘書處依照學生會本學期的工作宗旨及發展方向，配合學院工作，完成既定任務并組織一定的學生活動。引導學生發展，倡導大學生學習與能力共同提高，關心社會，豐富大學生生活。具體工作在以下方面展開：

一、樞紐工作

秘書處屬主席團成員，其部門職能有其特殊性。重要的工作即為完成主席團與各部門的上傳下達工作，及時將主席團的決策傳達給各部、分配各部工作，同時要將各部門情況及時反映給主席團、及協調活動中各部任務，以備主席團及時做出工作調整。秘書處的樞紐工作關系到整個學生會的運轉，極為重要，本年度已認真完成此項工作，使學生會的工作順利進行。

二、管理工作

1、學生會的管理秘書處負責很大一部分。在學生會的領導班子確立后，要做部門職能細化，分工明確，并對各部門進行干部培養，使學生會成為具有戰斗力的整體。

2、日常學生會的事務管理。學生會每周將開一次例會，對一周的工作進行總結，交秘書處整理檔案。并對目前活動進行協作調整及下周工作計劃。

3、物品及財務管理。學生會的活動經費及物品多由秘書處備案管理。有部門要舉辦活動時，須向秘書處提交經費預算，經秘書處審批后方可領取經費。學生會物品不經秘書處批準不得擅自挪用。對于管理工作，秘書處認真負責并得到主席團認可。

三、學生活動

1、環保志愿者亮麗的風景線我院作為環境學院，對環保事業的宣傳有義不容辭的責任。因此，我院建立了青年環保志愿者服務隊。青年志愿者的建隊及初步活動是由秘書處負責。在校運動會的現場，青年志愿者成為一條亮麗的風景線。此外，在六五世界環境日系列活動的暢想地球村和青青千佛山活動中，進行了校內外青年志愿者的簽名活動，廣泛召集青年志愿者。我們的青年志愿者活動在校內外引起很大反響，不只是大學生熱情高漲，特別是當一位位老人和一個個兒童簽名當志愿者時更是鼓舞人心。相信環保正是需要這樣的志愿者和這樣的活動。

2、迎新活動02級新生入學是我院領導及學生會關心的大事。秘書處負責整個活動的策劃即實施。秘書處在調動學生會的同時，得到了院領導及同學的大力支持。使活動順利有條不紊的進行，得到新生及家長的認可，使大家真正感到學院的溫暖。

3、學生會納新活動新生進入大學渴望能夠全方面的發展，同時，學生會也需要補充力量。在新生軍訓后不久，我學生會便展開了納新活動。新生十分積極，參加人數達到新生的90%以上，使主席團及各部充滿干勁。經過書面材料審核及面試，篩選出36名新生成為新干事。秘書處了解各部情況后將干事分配到各部。干事的資料全部由秘書處備案。事后，召開了新干事大會。整個納新活動使學生會充滿生氣，使我們看到學生會將在本年有聲有色。

4、協助各部活動各部舉辦活動秘書處均參加籌劃及具體實施，以便進行調解幫助，同時，了解活動的具體情況及干事表現，做好備案工作。秘書處的工作有突出的地方，但也有其不足的地方，我們將總結經驗，及時彌補不足，使秘書處的工作完成得更好。

學生會秘書部個人總結范文2

在上個學期中，作為秘書部的一員，我在老師和部長的指導下，在與各部門配合做事的過程中，不斷發現問題，解決問題，從而提高了自身各方面的能力。首先，我學會了如何參與、幫助他人，學會了如何接受異己，學會了承受、包容，讓自己更加成熟。

其次，學生會里聚集了許多優秀的人，在與你們的接觸中，讓我學會了該如何以更正確的方式完成工作與處理人際關系。

最后，我學會了如何提高工作效率，在學習與工作起沖突時能較好地兼顧二者。

對于本學期展望，我認為：

第一，在上學年中，本部與各部門合作不夠，溝通少。學生會作為一個有機整體,要求內部既要獨立又要有機結合，在完成本部任務的同時還要積極協作其他部門的工作，學生會的工作才能正常開展。所以，在下學年中，我認為我們部門將更注意加強與其他部門的交流與合作，使學生會活動能夠更加順利地開展。

第二， 增強自己為學生服務的意識。在下一學年中，要注意聽取同學們的合理意見，貼近同學，團結同學。特別是在迎新生活動中以及紀檢工作中，要站在同學們的角度為同學們著想。全力耐心地做好日常工作，協調工作。

第三，在以后的工作實踐中，還需要不斷創新與前進，以積極的心態主動的工作。并及時總結經驗教訓，把工作做得更好。

對學生會的建議：

1. 學生會開展的各項活動應盡量能讓更多的同學參與其中。

2. 各部門還是要加強合作，加強信息的交換，可以多聚在一起交流工作經驗，

生活趣事等等。

3. 加強對辦公室物品的管理，避免資源重復購買造成浪費。

我的發言完畢，謝謝。

學生會秘書部個人總結范文3

秘書部個人工作總結時光流逝、白駒過隙。當冬日的陽光溫暖大地時，我已經加入XXX大學學生會秘書部兩個月了。

透視過去兩個月、與大家相處工作的點點滴滴浮現在眼前。回眸過去、似乎初進大學的時光就在昨天。本著新生兒的滿腔熱血我如愿的加入了學生會秘書部。身在秘書部這個歡樂和諧的大家庭中讓我深深體會到了團隊合作的重要性、不管是部門內部還是部門與部門之間、一個優秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項工作。并且在工作期間我與同伴一起合作、相互配合去完成。從陌生到熟悉、單方面說我的為人處世就取得了很大的進步、并且同時對我們部門以及整個學院都產生了深厚的感情。

這兩個月的工作可謂緊張又甜蜜。我院舉辦的校園十大歌手比賽和院運會也圓滿閉幕了。我院學生會響應學校的號召，積極的部署安排了活動的各項事宜。在校園十大歌手比賽中秘書部主要負責了申請場地、布置會場、簽到、檢票以及協調各部門等工作，并且積極配合了其他學生會部門。我們的團結使得這次的十大歌手比賽可謂精彩紛呈、圓滿收官。

院運會中秘書部也負責了多項工作，雖然其中有一些不足與瑕疵，但是今后我們會更加努力、更加細心去完成各項工作!只有在不斷的完善中我們才會變得更優秀，只有在不斷的完善中國教學院的學生會才會越來越好。通過最近兩個月的各項活動，我們部各個成員之間都增加了進一步的了解、進一步的增加了各位部員之間的感情、增加了部門的凝聚力與向心力，使得整個部門之間更加的團結更加的具有集體主義感。

為以后我們部門的工作奠定了一個良好的精神基礎以及活動的廣闊舞臺。現針對過去的工作進行總結、并為下一步工作開展做好鋪墊：

一、實時注重團結協作的重要性、多于同伴溝通協作，這樣才 能使秘書部變得更加美好。

二、既來之、則為之。認真、仔細、負責的完成部長布置的各項工作。盡力高效的完成自己的本職工作、做好會議記錄、申請場地程以及會場布置等工作。對于工作中的細節問題也要格外的注意。

三、虛心學習、不懂要勤學好問、對人有禮貌。不斷完善自己處理事務的各項能力。

四、處理好人際關系、加強與各部門的交流合作、做好上傳下達的工作。

五、時刻保持著一顆積極飽滿向上的心投身于學生會的各項工作中去。

篇(3)

關鍵詞：公寓管理；生活素質；育人

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）38-0005-03

按照“全員育人、全方位育人、全過程育人”的要求，清華大學學生公寓工作在學生培養中一直發揮著積極作用。學生公寓作為住校學生的“第一社會、第二課堂、第三家庭”，既是學生生活休息的重要場所，也是促進學生健康全面成長、開展素質教育的重要陣地。清華大學在學生公寓的服務和管理工作中，以“飽含父母之愛，滿懷手足之情，堅持親情服務、引導式管理、潛移默化育人，為學生的健康成長、全面成才服務”為指導思想，深入分析公寓工作面臨的機遇與挑戰，緊密圍繞學生生活素質的提升，探索公寓管理育人工作，服務學生全面成長成才，并取得了良好成效。

一、學生公寓工作面臨的機遇與挑戰

清華素有生活教育的傳統，面臨新的機遇和挑戰給學生公寓工作提出了新的要求。

1.學生公寓的新功能。隨著紫荊公寓的建成和硬件設備的改善，清華大學學生公寓條件顯著提高，學生公寓不僅滿足學生的基本生活需求，也日益成為學生學習和提升全面素質的重要場所。公寓是學生在學校中精神最放松的場所，體現出學生真實的生活素質和道德水平，因此通過公寓生活加強學生生活素質教育顯得尤為重要。

2.促進學生全面成才的新要求。伴隨社會不斷發展，對畢業生具備的能力要求也更加全面化和多元化。根據《清華大學2007年用人單位調查問卷分析報告（2007年12月10日）》顯示，用人單位認為現在清華畢業生最弱的方面是人際交往能力，此外，表達能力、團隊精神、責任意識、心理素質也相對不夠（見圖1）。在清華校友看來，在本科生培養中要進一步加強的培養環節是對學生“社會責任感”的培養，其次是“團隊意識”的培養（見圖2）。社會需求與學生能力的差距需要諸多方面共同努力進行培養，學生公寓就是其中之一。

3.公寓管理服務工作的新發展。隨著生活水平不斷提高，學生對公寓的服務也提出了越來越高的需求。在硬件條件不斷改善的同時，“育人”理念得到大力貫徹，科學管理水平日益提高，各項管理制度不斷完善。與此同時，公寓工作人員綜合素質不斷提高，截止到2012年紫荊學生公寓的工作人員中具有碩士學歷的14人，具有大專以上學歷的工作人員超過總人數的81%，這為公寓服務育人工作的貫徹執行提供了重要保障。

二、本科生公寓工作管理模式的改革

學校相關部門一直努力探索和完善本科生公寓管理模式，創新性地提出諸多新思路、新做法，不斷改進和加強公寓育人的成效。

1.公寓管理委員會的建立。清華大學學生公寓管理委員會是清華大學學生工作指導委員會的下屬機構，由與學生公寓服務與管理相關的學生工作部門、后勤工作部門、財務處、網絡中心、電教中心等學校相關職能部門以及學生會、研究生會共計16個單位的18名代表組成，下設若干工作小組，分別負責學生公寓服務和管理的有關工作。公寓管委會自2004年成立以后，切實加強了學生公寓的工作力度，有力地促進了學生公寓服務和管理工作的開展。

2.公寓工作助理制度的推廣。物業管理中心和學生處2004年10月開始在本科生公寓試點設立學生公寓工作助理，2006年正式納入學校“三助”崗位，目前已推廣到所有本科生樓。工作助理是樓委會隊伍的第一負責人，在成立初期以衛生檢查為突破口實現了檢查成績落實到人，同時負責協調樓內各學生組織共同推動社區文化建設，開展生活素質教育工作。

3.公寓輔導員制度的建立。2008年8月開始，物業管理中心、學生處在本科生公寓聯合開展了公寓輔導員試點，2009年8月試點范圍從紫荊12號樓擴展至7棟樓，并最終在2010年1月經學生工作指導委員會批準正式推廣。經過一年半的試點，確定了新型本科生公寓管理模式（見圖3），進一步聚合了后勤工作系統（物業管理中心）和學生工作系統（學生處、團委、各院系學生工作組）的力量。

通過試點，明確了公寓輔導員的使命以學生生活素質培養為目標，與各級學生工作隊伍緊密配合，以公寓環境建設、社區文化活動、安全宣傳教育、宿舍衛生評比為載體，引導學生增長生活知識和生活技能，培養良好的生活習慣和生活情趣，樹立良好的生活觀念與生活態度，為學生的健康成長、全面發展服務。經過1年多的試點，2010年1月15日，清華大學學生工作指導委員會原則同意設立學生公寓輔導員并進行推廣。截止到2012年11月1日，有10名公寓輔導員正式上崗。

三、本科生公寓管理新模式取得的效果

探索本科生公寓管理新模式，提高學生生活素質所取得的成效，可通過公寓滿意度提高，宿舍衛生狀況好轉、學生責任意識加強，安全技能提高等方面體現出來。

1.學生公寓滿意度持續提高。學生對公寓服務的滿意度直接反應了相關工作的效果，同時對改進服務質量具有指導作用2006年物業管理中心建立滿意度測評模型，每次通過調研約4000名師生，了解他們對物業管理中心各項工作的滿意程度。新模式試點后，學生公寓滿意度從80.3提升至84.7（見圖4），表明通過管理模式的不斷完善，學生公寓的服務質量得到了提升，學生滿意程度不斷提高。

2.學生公寓違紀數量有所下降。針對院系處罰標準不一且事務性工作量較大，改變原有的由院系實施留宿、使用違章電器等公寓相關違紀行為處罰的模式，通過公寓管理委員會統一進行全校學生公寓違紀行為的處罰，由設在物業管理中心的管委會辦公室處理事務性工作，并在公寓內利用各種渠道加強宣傳、教育和引導，特別是公寓輔導員隊伍和公寓工作助理隊伍的建立，有力地配合了院系的公寓工作，學生公寓違紀從2005年秋季學期的28起減少到2012春季學期的1起（見圖5）。

3.學生宿舍內衛生狀況明顯好轉。學生宿舍的衛生狀況一直是宿舍管理中的棘手問題。通過完善公寓管理模式，逐步建立了宿舍衛生治理的長效機制。2007年學生公寓管理委員會制定并頒布了《清華大學學生公寓衛生管理細則（試行）》，統一了全校衛生檢查標準和獎懲辦法，為管理宿舍衛生提供了制度依據。同時建立學生樓層長分隊，建立了每周四的衛生清掃制度，加強了學生對宿舍衛生的重視。通過公寓輔導員日常走訪和定期檢查，不斷完善衛生整改機制，督促衛生較差宿舍和個人提高衛生意識，改善宿舍環境。2012年，我校學生宿舍衛生達到良好以上宿舍數量的比例超過96%（見圖6）。

4.學生責任意識逐步增強。在優質公寓基礎服務的同時，通過公寓服務育人工作的引導，公寓文化氛圍的營造，增強學生的責任意識，促進學生自覺加入到公寓生活的建設中來，最終實現“自我教育，自我管理，自我服務”的目標。以社區志愿活動為例，參與社區生活的志愿者達200人次，有9個院系、20多個班級參加了校友接待、衛生死角清掃、義務樓長、給保潔保安當老師等社區志愿活動，為社區建設貢獻自己的力量。同時在畢業生離校的過程中，越來越多的同學參與到文明離校的活動中來，捐贈衣服、奉獻愛心，清掃宿舍衛生，以主人翁的精神，共同建設美好公寓環境。

5.學生安全技能不斷提高。學生公寓會進行定期安全教育包括新生安全教育，日常宣傳，定期走訪，119安全宣傳周等，通過滑繩表演、消防演習、實地講解、滅火器實操、視頻播放等形式，增強學生的安全意識，提高學生的安全技能，掌握滅火器的學生由2009年的70%增長到2011年94%，掌握疏散逃生技能的學生由2009年的85%增長到2011年的95%（如圖7、圖8所示）。

6.生活素質教育理論逐漸深入。隨著公寓管理隊伍的不斷完善和生活素質教育工作的深入開展，圍繞生活素質開展的課題不斷深入，生活素質教育理論逐漸被認可。2010年《完善公寓工作模式，提高學生生活素質》獲得校教學成果一等獎，《扎根學生公寓陣地，加強學生安全保障》獲得2011年后勤優質項目，在全國高校學生公寓管理專業部2011年年會上獲得公寓文化建設成果獲得一等獎，報送的論文《本科生學生公寓文化建設的體制與機制初探》也獲得一等獎，其中《生活素質評價指標體系建設》課題及《生活素質體制機制課題》獲得學校重點支持項目。

三、對公寓工作模式的思考與展望

作為學生在校駐留時間最久的場所，學生公寓的服務和教育功能對學生成長成材具有不可忽視的作用，這也必然要求建立完備、科學、高效的公寓管理模式。清華大學在生活素質教育方面，雖然取得了一些效果，但是在以下幾個方面仍需探索：

1.完善生活素質評價體系。后勤社會化改革以來，以“物業”為主要關注點，學生公寓的物業服務質量指標基本建立――以北京市教委牽頭制定的標準化學生公寓標準為代表，而以“學生”為關注點，在學生生活素質培養方面，還沒有一套完整的、可測量的指標體系，對公寓育人功能進行科學量化地評估。通過課題研究，雖然已經確定了生活素質教育目標，并建立了SHICE評價系統，但評價效果可行性還需進一步在實踐中檢驗。

2.探索生活素質教育體制機制。在建立生活素質評價指標體系的基礎上，進一步探索生活素質教育體制機制，可以促進各部門齊抓共管，共同提高學生生活素質。生活素質教育是一項綜合、復雜的工作，需要學生工作系統、后勤工作系統、院系等眾多單位齊抓共管。以學生宿舍衛生工作為例，好像與每一個部門都有關，但是，關系又不是那么明確。這需要從學校層面明確各部門的職責，更需要所有參與者牢固樹立“育人”的意識，密切合作形成合力，促進工作的改進。探索生活素質體制機制可以進一步明確各方職責，促進生活素質教育工作順利開展。

篇(4)

關鍵詞：抱團養老；存在問題；應對措施

一、抱團養老的現狀

（一）抱團養老的背景。近年來，“空巢老人”慢慢多了起來，有一群人被稱為“準老人”（年齡在55-59歲之間），互聯網開始普及，越來越多的人開始使用或嘗試使用互聯網技術。互聯網信息中心統計數據顯示，我國60以上的網民上網人數占60歲以上人口的12.7%。@個數據是截止到2016年12月統計得出的。今年1月國務院印發的《國家人口發展規劃（2016-2030年）》顯示，到2030年，中國每四個人中就有一個是老人。

盧志軍是一位典型的享受到“抱團養老”帶來的樂趣的老人，盧志軍和他的老同學知青們一同吃住，相互照顧，一大家子其樂融融。老年人在對未來的養老也大多有底線訴求“即有尊嚴的養老”。現在的第一代獨生子女逐漸變老，子女又都工作不能陪伴老人，抱團養老在許多地方已經實施，很多老人想要給自己找個合租的老伴，這種養老新模式成為社會現象和家庭新的選擇，傳統的養兒防老的模式已經過時。

（二）抱團養老的含義。抱團養老是近年來開始的一種新型的養老模式，是指老人們自發“抱團”生活，他們有的是熟悉的老同學（同事），有的是居住在同一個區域內，彼此之間聊天，相互照顧，排解生活中的孤獨，使老有所依，老有所樂的一種新的養老模式。

二、互聯網“抱團養老”存在的挑戰

一則南京名為“70歲老人閑魚租房招室友”引發許多爭議，很多人說應該給互聯網“抱團養老”點個贊，無論從哪一方面看，借助互聯網的方式養老已經走在了前面，陪伴老人聊天、為老人上門打掃衛生等服務在閑魚平臺上層出不窮，支付寶則為老人提出了服務手冊，在淘寶上，也出現了陪伴老人就診，陪伴老人旅游等多種服務。目前政協委員提出“獨生子女帶薪帶假看護雙親”當然有其必要性，但是，互聯網“抱團養老”無疑為當前的養老之困提出了一條新的思路。

（一）互聯網“抱團養老”整合難度大。互聯網“抱團養老”設計的內容比較多，它不僅包含了服務提供商，也為老人、家屬之間提供互動，同時還有系統維護和第三方監督，這樣一個龐大的系統，如何整合系統，推行“一鍵式”養老服務是一大難題。不同地區同一系統提供的養老服務又有差異，對系統進行資源整合，對各個系統統一管理困難。

（二）互聯網“抱團養老”信息平臺上政府沒有相應的政策法規保障。目前，政府出臺的有關養老的政策有，但是在購買人工服務和購買互聯網平臺提供的服務方面，投入力度較小。互聯網給老年人提供的產品主要以APP、微信公眾號等移動客戶端為主，而在交互平臺沒有相應的法律法規進行系統的保障。政府作為第三方對互聯網信息平臺進行監督，也沒有建立網上監督平臺。

（三）老年人對互聯網的了解不深，運用技能缺乏。隨著互聯網的普及率逐漸上升，很多老年人也開始使用或者嘗試使用互聯網，但是，他們對互聯網的運用還處于初級階段，只會一些簡單的操作。生理老化帶來的記憶力下降使得他們再重新學習計算機技術比較困難，現在的計算機技術主要針對普通大眾，程序相對來說簡單。盡管如此，老人對他的了解和運用還達不到熟練的地步。

三、互聯網“抱團養老”的應對措施

（一）加強數據的規范管理。供應商加強對互聯網技術的改進，研究互聯網數據治理問題，并且明晰各個系統的任務和責任。對于不同地區，不同部門提供的互聯網系統應該具有統一規范的管理系統，整合互聯網有關“抱團養老”的資源，防止無效、多余的借口設計。

（二）政府出臺針對互聯網“抱團養老”方面的法律法規作為保障。政府在購買互聯網提供的“抱團養老”服務時，應該降低供應商的進入門檻，制定出互聯網信息平臺相對應的法律，建立網上信息平臺的監督。政府可改進信息平臺對供應商提供的服務實施雙向監督，設置監督評價平臺，這種監督一個是作為第三方的政府，另一個是互聯網養老服務對象，接受服務后，服務對象有權對所接受的服務進行無記名評價。

（三）開展一些互聯網方面的課程，并且加大互聯網使用方法的宣傳，來提高老年人對互聯網技術的認識。政府組織培訓一些適合老年人使用的互聯網課程，鼓勵大專、本科專業學生作為志愿者對老年人進行宣傳，鼓勵老年人活到老，學到老。

總結，互聯網“抱團養老”是一種新的養老模式，本文通過研究“抱團養老”的現狀，分析互聯網“抱團養老”存在的問題，進而提出應對措施，相信如果把提出措施實施于問題中，互聯網“抱團養老”無疑為當前的養老困境提供了一條新的思路。

參考文獻：

[1]袁昕.健康中國、幸福養老[M].社會科學出版社，2017.

[2]左美云，王蒙等.智慧養老2016年總結2017年展望[D].社會科學文獻出版社，2017.

[3]王建文.中國養老法律政策制度的演變及產業發展思考――中國養老的國家再定位[D].清華大學，2017.

[4]祿永峰.“抱團養老”體現養老應不拘形式[N].海南日報，2016.

[5]烏丹星.如何理解養老產業視角下的養老服務[D].社會科學文獻出版社，2017.

[6]陳馳.美國PACE社區養老模式在我國的引進、改良與實踐[D].社會科學出版社，2017.

作者簡介：

篇(5)

考試趨勢：“反押題”越來越令人難以捉摸

六級作文從早期的“中文提綱”作文變成了后來的“引言”論述作文，以及高頻的“圖畫”論述作文，接著2016年6月又考查了相對開放的“主題論述式”作文――未來機器人的世界/虛擬網絡世界/在線教育會怎么樣影響我們的學習、工作和生活。很多老師預測，2016年12月應該會回歸成“引言或圖畫”作文，結果卻又是一個相對開放的“主題論述”式作文。從這個趨勢上來看，考生們一定要明白，以后備考再也不能簡簡單單背個特定類型作文的框架和套路就去考試了，一定需要轉變備考思路和策略。

寫作只靠考場上的發揮對于大多數考生來說都是“自殺式”備考。考生肯定要準備，更直接地說，肯定要背一些東西。那么背什么呢？記得在去年6月份的寫作真題解析（編者注：具體可參見本刊2016年9月號《2016年6月英語六級寫作真題解析》）當中，筆者說得很明白：要背不同的“功能句”，在考場上結合話題看看自己要用上哪些功能句，然后靈活地組合。以這次考試為例，考生可以用上 “原因和影響”功能句，具體分析如下。

具體而言，為什么“創新/創造/發明”這么重要呢？是因為社會快速發展（the rapid development of modern society）、科學技術日新月異（science and technology changes with each passing day）、各行各業競爭日趨激烈（competition in every walk of life is getting increasingly fierce）、中國正在推動經濟轉型和升級（China is on its way to promoting economic transformation and upgrade）……在這些背景下，“創新/創造/發明”能更好地推動個人以及社會的發展。

同時，“創新/創造/發明”有什么樣的意義？這也就是要談它們的影響是什么。影響可以包括：①幫助人們擺脫慣性思考，擁有更多可能性（help people think out of the box and be open to more possibilities）；②充分l揮人們的潛力和才能（put our potential and abilities into full play）；③推動國家經濟、科技、文化等方面的發展（promote China’s economic， scientific， technological and cultural development）。

但是寫到這里，考生有沒有發現，上述論述還是流于“表面”，這些重要性似乎還是缺了點說服力，比較空泛。這時考生應該怎么辦呢？相信不少考生已經猜到了：寫文章不僅要“講道理”，也要“擺事實”嘛！所以此時缺的就是“創新/創造/發明”的例子。那么可以舉哪些例子呢？這可就多了：遠有“愛迪生”，稍近一點有“喬布斯和蘋果公司”，再近一點就是“屠呦呦”了！

下面加個例子，看看作文是不是一下就有充分的內容和說服力了：

For instance， without innovative methods which combine traditional Chinese medicine with western medicine， Youyou Tu could not have obtained the pure substance Qinghaosu and won the Nobel Prize in Medicine. Without a pioneering spirit， Apple could not have beaten its biggest rival， Microsoft， and continue to present its amazing digital products to the world.

比如，如果沒有把中醫和西醫結合起來這個開創性的方法，屠呦呦就不會得到青蒿素這種提純物，不會因此而贏得諾貝爾醫學獎；如果沒有開拓精神，蘋果就不能擊敗微軟這個最大的競爭對手并且持續地向世人展示其令人嘆為觀止的數碼產品。

寫作“套路”被鄙視的年代，“真誠”的方法之一就是給“實例”

從以上的分析可以看出，寫作舉例所達成的效果是事半功倍的。但是考生的問題又來了：“考場上那么短的時間，我怎么能想到并寫出高質量的例子呢？”這就需要考生平時積累一些“萬能”的例子。筆者簡單給大家羅列幾個，基礎薄弱的考生可以直接用，基礎好的同學可以借鑒寫作思路，然后自己總結相關的舉例素材。

1. Madame Curie who conducted pioneering （開創的） research on radioactivity and became the first woman to win a Nobel Prize was known for her xxx （這里寫名詞形式的主題詞，如：courage and confidence/dedication and commitment）， without which she， as a woman， could never have overcome the barriers that were placed in her way to attain great scientific achievements.

對放射性進行開創性研究且作為第一位女性獲得諾貝爾獎的居里夫人以（勇氣與信心/敬業奉獻）聞名。沒有xxx （主題詞），她作為一位女性就不能克服在她通向偉大科學成就路上的各種障礙。

2. Youyou Tu， and her colleagues experimented with 380 extracts in 2，000 candidate recipes （配方） before they finally succeeded in obtaining the pure substance Qinghaosu. I believe it was xxx （這里寫個人品質有關的名詞，如 perseverance and confidence） that made her become the first Chinese Nobel winner in medicine.

屠呦呦和她的同事在最終獲得提純物――青蒿素之前，在2000種候選的配方中實驗了380種提取物。我相信是xxx （主題詞）使得她成為中國第一位獲得諾貝爾醫學獎的人。

3. The crowning of the Chinese women’s volleyball team in Rio， 32 years after the historic Olympic victory in Los Angeles in 1984， is a vivid portrayal of the fighting spirit of the Chinese women’s volleyball team： to march on with unyieldingness， teamwork and selflessness （這里可以換成其他主題詞）.

在1984年洛杉磯奧運會取得歷史性勝利的32年后，中國女排在里約再度加冕，這是女排拼搏精神最真實的寫照：不屈不撓，團隊協作，無私奉獻。

4. Consider Chinese swimmer Fu Yuanhui who has created a sensation online not just by winning a bronze medal at the Rio Olympic Games， but also by her frankness and humor， which have won her countless fans， many of whom have followed her on social media. Behind this trend is a clear admiration for athletes who manage to relax and enjoy the games despite immense pressure （@里可以換成其他類似的主題詞）.

我們可以想想中國女游泳隊員傅園慧，她在網絡上引起了轟動，不僅因為她在里約奧運會贏得了銅牌，也因為她的真誠和幽默，這為她贏得了無數粉絲，很多人都關注了她的社交媒體。在這股潮流的背后，顯然是人們對于能在巨大壓力之下自我放松、享受比賽的運動員的欣賞。

5. A telling example is Yu Minhong， the founder of New Oriental. Yu failed the university entrance exam twice， but he never stopped self-learning （劃線部分可以寫其他和主題有關的內容）， which finally led him to be admitted to Peking University and then to found New Oriental.

新東方的創始人俞敏洪就是一個有力的例子。他兩次高考失利，但他從未停止自學，也因此最終被北京大學錄取，然后創辦了新東方。

6. A good case in point is the 2008 Wenchuan earthquake， which wreaked havoc （大破壞） on the city. Following the earthquake， donations were made by people from all over China and the world. People from every walk of life were ready to provide volunteer services for people who suffered because of this disaster. Many a little makes a mickle. All the practices mentioned above have made great contribution to the recovery and reconstruction of Wenchuan. （適合愛心/互助類話題）

一個很好的例子是2008年汶川地震，它給這座城市造成了毀滅性的破壞。地震之后，全中國和世界范圍的人都紛紛進行捐款，各行各業的人都準備好給遭受這次災難的人提供志愿者服務。積少成多，所有上述提到的行為都給汶川的恢復和重建做出了巨大的貢獻。

7. Consider the famous basketball player Kobe Bryant. He showed his courage， tenacity， toughness and talent （選取或增加主題詞） in the basketball field even though he was 37 years old then and I believe it was those characteristics which have made him a five-time NBA champion.

想想著名的籃球運動員科比吧。他在籃球場上展現出了他的勇氣、堅毅、頑強和才華，盡管他那時已經37歲。我認為正是這些品質使他五次成為NBA總冠軍得主。

從這些例子中，考生可以看出來，寫“正能量”的話題或有關“個人品質”的話題，舉例論證是一個絕佳的手段，而且一個超級正能量的人往往同時具備各種正面品質，所以套用上述例子的時候適當改寫，就能非常切題了。

那么考生自己怎么寫例子呢？一般來說，一個例子包括幾個方面：名字、身份、正能量事跡和最終成就。所以大家可以選定自己中意的人物，上網搜一下這些方面的信息，很快就能搞定例子了。這里也給大家推薦一個網站――維基百科。考生在維基百科上搜索自己中意的人物，比如甘地，這個網站就會給出甘地詳細的生平事跡，考生從中挑選一些容易記住且比較關鍵的信息就可以了。

建議要言之有物，別讓全文最后一句話成為空/套話

根據筆者大量批改學生習作的經驗來看，第三段往往是“空話和套話”的重災區，很多內容筆者真心看煩看厭了――“只有這樣我們才能走向光明的未來”“我充分相信只要大家……，我們的未來一定非常美好”“我希望大家都能重視……”等等。這有點像高中的語文作文，結尾句看似“展望未來、發表期待”，事實上給人感覺整個第三段“假大空”，“建議、看法、措施”沒有寫到點上，就不能給閱卷“老司機”眼前一亮的感覺。這里的“眼前一亮”不是說你要寫出什么好詞、難句，而只是希望在其他人寫成“套路化”的地方，你能寫得“真誠”一點。比如對于話題“創新”，要采取什么措施呢？考生可以套用政府、媒體、教育、意識這四個萬能角度，但是最好能夠寫得更具體一點。比如，考生如果提出“媒體和學校”要宣傳，那就可以指明宣傳內容，比如加強宣傳那些通過“創新”取得成功的榜樣，而不是老調重彈地說宣傳創新的重要性。同時除了這四個萬能角度，回到自身，大學生可以做什么？怎么做？是不是可以寫在“創新”這件事上，大學生應該勇于嘗試，勇于承擔風險，敢于探索未知呢？

所以最后的建h措施段，考生可以這樣寫：

As far as I am concerned， joint efforts are needed to encourage innovation and a pioneering spirit in modern China. Mass media and school education should publicize and popularize role models of innovation such as Steve Jobs and Bill Gates. As for us college students， we should dare to innovate/create/invent， dare to try and dare to take risks， and in doing so we may open a new world for ourselves.

就我個人看來，在當今中國，我們需要各方面共同努力來鼓勵創新和開創精神。大眾媒體和學校教育應該宣傳和普及那些創新榜樣，比如史蒂夫?喬布斯和比爾?蓋茨。我們大學生應該敢于去創新/創造/發明，勇于嘗試，勇于承擔風險，這可能會為我們自己打開一個新世界。

結語：考試“創新”求變不是在坑你

四、六級考試年年考、次次變，這不是有意讓考生考不過，而是因為時展，大學生需要真正會“用英語”，不然學英語就是浪費時間。原來通過模板和套路來搞定作文的學生畢業后發個簡簡單單的email都可能錯誤百出，更不用提查閱英語文獻寫相應的報告了，我們不禁要問：“英語學到哪去了？”

再者，這個時展太快，AlphaGo （阿法狗）都橫掃棋壇了，我們大學生在象牙塔那一畝三分地里不抬頭看世界又怎么行？“脫歐、川普、人工智能”……這個大時代的關鍵詞接踵而來，我們也真的需要一個更加直接、快捷的方式睜眼看世界。這個工具，就是英語。

作

者

簡

篇(6)

畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，行有志風華如火，這里給大家分享一些關于畢業典禮優秀的講話稿，供大家參考。

畢業典禮優秀的講話稿1尊敬的各位校領導、各位老師、同學們：

大家好!

首先，這天十分榮幸由我代表20~~屆全體高三畢業生發表我們的畢業感言。這天的畢業不僅僅是對昨日的總結，更是對明天的呼喚。

有人說：沒有開始，就沒有結束。我們，三年前在那里開始，三年后又在那里結束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影我們經過了彼此相遇，又經過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放下了一些攤開手掌，我們還剩下些什么

三年前的我們，也許沒有預見這天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時間被上鎖，好讓這天過慢一點呢我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最完美的記憶。

三年的歲月已逝，1095個日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來似乎是那么的漫長，卻過得那么快。我們還沒有好好品味這三年身邊的幸福感，就要應對別離。在我們的生命中，又會有幾個這樣完美又充實的三年呢

在這三年中，我們既收獲了知識，又收獲了友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友;那些在你迷惘時給你信心的，是朋友;那些在你懈怠時給你動力的，是朋友;那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。我們一齊成長，牽手應對困難，我們一齊品味三年的酸甜苦辣，一齊咬緊牙關決不放下。即使再難，也不離不棄!

隨著時間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與職責。經歷了高考的洗禮，我們從一個孩子過渡到一個青年人，從幼稚漸漸走向成熟，這當然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要承擔更多的職責，也真正明白了，生活其實沒有想象中的那么簡單。

我們在未來的這條路上也許會十分辛苦，但是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當成功的你回首這天所付出的這一切時，就會發現這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠也不會明白接下來會吃到什么味道。但是不要因此膽怯，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果此刻你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。

生命中，是不斷有人離開或進入的。于是，看見的看不見了;記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的看見了;遺忘的記住了。回憶是沒有任何力量的，但是它能夠溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖。

當我們第一次看見校名、踏進校門意味著我們充實的校園生活開始了。再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨日：昨日，有我們在課堂上的爭論;昨日，有我們在球場上的奔跑;昨日，有我們在考場上的奮斗;昨日，有我們在燭光中的歌唱。而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

這天，將是我們最后一次因為義務而站在那里，這充滿回憶的高中校園。走進熟悉的校門，拂去上面薄薄的灰塵，抬眼望去，那是將要完工的體育館，轟隆隆的聲音陪伴了我們高三整整一年，令人印象深刻;走過大大的廣場，仍會習慣的看一眼班主任的車來了沒;慢慢踱上樓梯，那里似乎還飄蕩著我們跑完八百米后幽幽的哀嚎聲，走過一塵不染走廊，跨進不大的教室，里面充滿著我們愛的回憶，在那里找到我們的摯友，向下望去是那綠油油的操場，還記得我們曾記得躺在上面展望天空。

友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。請答應我，在這最后的時候，讓一切的不快都能隨風飄散，只留下最完美的回憶。

一段話難以囊括三年的生活點滴，在那里，我代表全體高三畢業生，感謝我們的母校，感謝三年的老師們。是你們給予我們自信，是你們給予我們期望，是你們見證我們成長。以前的三年，有我們共同的歡笑與淚水;未來的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用最好的自己回報我們的母校、回報我們的老師。三年雖然匆匆而過，一中只是我們生命中的驛站，但一中的老師們絕對不是我們生命中的過客!在未來，在天長地久的盡頭，依舊沒有人能搶走，我們對母校的感謝，對老師的感激!

就要分別了，請記住，20~~年6月24日，我們高境一中20~~屆全體高三畢業生鄭重承諾：這天我以一中為驕傲，明天一中以我為自豪。

畢業典禮優秀的講話稿2尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

上午好!

又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻。今日是一個令人難忘的日子。在座的323名同學出色地完成了小學任務，即將告別如夢般的金色童年，在這里，首先讓我代表小學部的全體教師向你們表示衷心的祝賀!此時此刻，望著你們一張張可愛而又幸福的笑臉，我百感交集。還記得六年前你們還是一個個稚氣未脫，天真可愛的小頑童，彈指一揮間，你們已經成長為英氣勃發的少年。六年的光陰呀，我們怎能忘記!怎能忘記，你們剛入學時，稚氣未脫的樣子?怎能忘記，你們剛學漢語拼音時稚嫩的童音?怎能忘記，我們在課堂上默契的配合，激情飛揚的時刻?怎能忘記，我們在賽場上拼搏的身影，豪邁的誓言?……兩千多個日日夜夜，讓記憶永遠珍藏，記感動永遠行走在夢鄉之中。在你們踏上新的征程之際，請記住_吧，因為我們在_相逢。

在這里，_的老師們帶著你們打開了智慧的大門，進入浩瀚無邊的知識海洋，別樣的課堂讓我們怎能忘懷?語文課堂，師生一起倘佯在情感的河流里，在我們的心田播下了文學的種子;信息課堂里，我們在網絡上自由漫游;美術、書法課帶我們進入神圣的藝術殿堂……老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風彩。一切的一切，多么令我們難忘!一切的一切，多么令人回味無窮!_的校園，讓我們留下了童年最難忘的美好時光。請記住每一位老師吧，他們用辛勤的汗水、無私的奉獻和無數晝夜的'伏案耕耘，給了你們一個健康的體魄和一顆熱忱的心靈。

每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是我們親切的叮嚀：把握好每一天!每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是我們深深的祝福!同學們，請把老師們的祝福裝進行囊，繼續前行吧，可以想象，未來的征途中會充滿各種荊棘和挑戰，但只要我們具有百倍的毅力和勇氣，就一定能征服一路艱險，去領略峰頂的無限風光。同學們，少年強，則國強，少年智，則國智，讓我們牢記母校“自信自強”的校訓;帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲，在未來的學習生活中書寫新的華彩篇章!

畢業典禮優秀的講話稿3親愛的同學們!

首先，請允許我代表老師們，祝賀你們順利完成了三年的初中學業!

剛才你們對三年來在四中學習生活的回憶，使我們深深感動。我理解你們，因為我們也曾年輕過，也曾成長過，也曾有和你們現在一樣的情感，盡管幾十年前，我們的經歷與你們現在大不一樣，但是我們有著這個年齡的青少年的許多相同的東西。

前幾天，你們提出要我在你們的畢業紀念冊上寫些留言。我想了很久。作為老師，在你們畢業時寫上幾句臨別贈言，這似乎已經成為慣例，也的確需要寫上點什么，作為我們對你們的希望。想了很久，我才寫出六個字，就是“做好事，做好人”。這的確是我們對你們的最大希望。

昨天，我校04屆畢業生李賽同學回到母校，講述了他在四川參加志愿者救援隊的經歷。他講道，在挖出了那么多遇難者的遺體，目睹了那么多的死亡后，他忽然產生了一個問題：我為什么沒有死，那么多人都死了，我為什么還活著，我活著的意義和價值在那里?這個問題困擾了他許多天。一天，他經過一片廢墟，看到一位中年藏民站在這片廢墟前。那是這位中年藏民的家，他開的餐館和旅館如今已變成一片瓦礫。這位中年人默默的在這片瓦礫前矗立了好幾天，如同一尊雕像。這曾經是他的全部希望和夢想，但是現在，一切都破滅了，沒有了。當李賽見到他的時候，他的眼睛里只有絕望，他想不通，他們如此虔誠，但為何上蒼如此對待他們。李賽對他說，只要人活著，只要人還在，就有希望。李賽將自己身上所有的東西全掏了出來，塞進這個絕望人的手中。就在他們的手接觸的這一剎那，他感到了這個絕望人的手在顫動，感到了他眼中閃現出了一絲新的希望。也就在這一剎那，李賽突然明白了自己為什么活著，明白了自己活著的意義和價值究竟是什么。我想這就是信仰。我今天之所講這些，是因為你們將要進入高中學習，即將在一個新的階段開始學習怎樣做事、怎樣做人。

令我感到欣慰的是，在你們剛才的回憶中，你們沒有忘記養育你們的父母和教育你們的老師。看了那位父親對兒子所說的話，我們陷入深深的感動當中。不過我還要補充一些。同學們，當有一天，你的學識、你的地位、你的事業、你的成功超過的父母，當你有了漂亮的妻子或瀟灑的丈夫和可愛的孩子，當你的父母已經變得蒼老穿著不如你們體面的時候，請你們別忘記陪他們去逛逛大街和商店，請你們不要羞于挽起他們的手臂。32年前的一天凌晨，我被一陣劇烈的晃動驚醒。那就是唐山大地震，幾十萬人被壓在廢墟之下。正當一些國家組織好了救援，正準備開赴中國的災區的時候,我們國家向全世界宣布，中國完全可以依靠自己的力量開展救援工作，不需要任何外國援助。那次地震使二十多萬人離開了我們。我今天講這些，不是為了在這個場合渲染一種沉重的氣氛，而是想告訴在座的所有人——同學們和家長們，你們千萬不要把“面子”看成是比親情、比人性、比理智甚至比生命更重要的東西(面子和尊嚴是完全不同的)。你們即將參加中考，選擇高中。千萬不要認為如果我考不進某某學校就全完了，就沒臉見人了,甚至今后的一切希望都破滅了。重要的是你要選擇一個適宜你學習和發展的環境，重要的是你要認真邁好下一步，重要的是你要認真走好后面的路，要坦然面對未來，勇敢地接受可能到來的現實。不論在什么情況下，你們都要看準遠處的目標，勇敢地、堅定地走下去。你們會走上不同的路，你們會通過不同的途徑來實現自己的理想。我相信你們會用不同的方式獲得成功、獲得幸福。

中考在即，這是你們面對的一場考驗，我和我的同事祝福你們!

謝謝!

畢業典禮優秀的講話稿4敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

六年的步履塌實而又匆忙;六年的道路坎坷而又艱辛;六年的汗水辛勞而又快樂。今天是個難忘的日子，對在場畢業生來說，更是一個值得銘記的日子。六年的小學生涯在今天即將結束。此時此刻，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地回憶和留戀。六年的小學生活，時而優厚，時而淡漠;時而給我們力量，使我們積極向上，時而給我們挫折，使我們消極失望;時而在我們的心空升起一輪太陽，時而于我們的腦際掠過一抹陰影，我們在~~校園中從懵懂走向成熟，是~~小學讓我們慢慢長大。

我們的母校不僅給我們優質的教育，而且舉辦了很多活動，讓我們每個人都得到了鍛煉的機會，得到了發展的空間。我們永遠忘不了運動會上各班運動健兒們精彩的表現和可貴的拼搏精神;忘不了書市活動上，每個人都在一本正經地擺攤做小商人;忘不了那次科技節的棋類比賽，各班“棋王”勝利的笑容;更忘不了為了在藝術節舞蹈專場上拿個好成績，犧牲自己的體育、音樂課與午休時間認真排練的同學們，每一次活動，都是一顆流光溢彩的珍珠。長大后，歲月的絲線把它們串起來，就成了人生珍貴的項鏈，讓我們珍藏。

在這里，我們不僅長了身體，也長了智慧。在課上，我們知道了中國文化的博大精深，我們還知道了由一條直線畫到一個圓，我們更知道了26個字母的奇妙組合;我們更明白了生物界的豐富多彩。我們更懂得了修身之道、立身之本，我們明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，我們還了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。回望六年的學習生活，時而優厚，時而淡漠;時而給我們力量，使我們積極向上，時而給我們挫折，使我們消極失望;時而我們的心中升起一輪太陽，時而我們的腦際掠過一抹陰影，我們懷念為了小升初畢業考試而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅，我們感謝小升初畢業考試，它使我們學會了如此多的知識，我們感謝老師，老師教會了我們如此多的知識。

同學們，我們應該好好學習。不管學習成績好壞與否，我們都應該認真學習，在知識的海洋中快樂地遨游，汲取知識。不過，只有成績好是不夠的。想要在社會上有個立足之地，首先就要品德好。如果一個人品德不好，在社會上沒有人信任他，他能在社會上立足嗎?肯定不會。不過，健康是人最重要的資本，如果沒了健康，所有的一切不是都沒有了嗎?所以，我們也要有一個健康的身體，才能學習，生活得好。我們要德、智、體全面發展，成為未來的有用之才。

別了，母校。六年前，我們從各個角落匯集到一起，向無數小溪涌入~~的廣闊海洋。你的心田里，有我們嬉戲的浪花;你的懷抱中，有我們辛勤的汗水;你的淚眼中，有我們難以割舍的回憶。~~，你不僅給與了我們知識，而且為我們帶來了一個廣闊的平臺，任我們自由翱翔。六年的小學生活即將結束，我們將以這為跳板，騰起，跳躍，為~~留下最美的姿態，為自己的將來編織最美的記憶。昨天，我們沉浸在艱辛的喜悅，收獲了無窮的經驗而微笑;今天，我們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時的憂郁;而明天，我們就要朝著自己嶄新的夢想，創造屬于自己的一片藍天。

我的演講完畢，謝謝大家!

畢業典禮優秀的講話稿5尊敬的領導、老師、同學們：

大家早上好!

今天很榮幸能在這里代表~~屆畢業生向培育我們四年的母校表示最誠摯的感謝!

過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。

四年前，我們滿懷夢想，背負期望，聚首~~。四年后的今天，我們又將懷著對美好大學生活和母校的留戀，奔赴各地開創屬于自己嶄新的明天。四年的時光，聽起來似乎那么漫長，而當我們今天面對畢業典禮時，又覺得它是那么短暫。

回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學四年，作為入駐~~校區的第一屆學生，我們見證了~~校區翻天覆地的變化;大學四年，各級團組織、學生會、社團里留下了我們忙碌的身影;大學四年，我們曾為考試、過級、考證緊張過、奮斗過;大學四年，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我;大學四年，無論是學校的籃球場、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水。這既漫長又短暫的大學時光已化做無形的膠片，將永遠珍藏在我們的腦海中。

從今以后，我們將踏上人生的另一段征程。我們當中有人讀研，有人工作，有人創業，有人等待，但我們永遠不會舍棄在~~~學院學到的點點滴滴。我們不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指點，不會忘了傷心難過時同學的真切問候。我們不會忘了~~~學院，因為這里有我們最為~~~爛的青春，更因為這段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學們真摯的情。

面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領導和老師四年來對我們的關心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學四年沒有虛度;是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績;你們的鼓勵，將讓我們在社會的風浪中勇敢前行。請母校放心，我們決不辜負您的培養，我們會時刻銘記您的教誨，以優秀的業績彰顯~~~學院的風采。

面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。

面對同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。

今天，只是畢業，我們之間的師生情誼、同學友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。~~~學院，已經成為一次又一次默化在我們心中永遠無法抹去的記憶;~~校區，將是我們心中永遠的圣地。

無論多美的語言，都表達不完我們對母校的謝意;無論多么動聽的聲音，都訴說不盡我們對~~~學院的感恩!我們會用實際行動讓~~~學院”的名字更加響亮。