序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇幼兒園招生宣傳方案范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、基本原則

(一) 堅持科學布局，多渠道接納的原則。優化學前教育資源布局，多種形式擴大學前教育資源，為社會提供多樣化的教育服務；多渠道接納適齡幼兒入園，努力滿足適齡兒童的入園需求。

(二) 堅持公益性、普惠性的原則。遵循學前教育公益性、普惠性的指導思想，強化政府職能，大力發展普惠性幼兒園（公辦園和普惠性民辦園，下同），逐步完善學前教育公共服務體系。

(三) 堅持實事求是、穩步推進的原則。各幼兒園應根據本幼兒園服務轄區內的適齡人口數及本園實際情況，合理制定幼兒園的計劃招生數和班級數；區屬公辦性質及政府購買普惠民辦性質的幼兒園作為招生工作改革試點幼兒園，要精心謀劃，穩步推進招生工作。

(四) 堅持相對就近、免試入園的原則。兒童入園除進行健康檢查外，各級各類幼兒園不得以任何形式進行入園、編班測試。

(五) 堅持公開、透明的原則。各幼兒園應在幼兒園公眾號或幼兒園門口醒目位置以招生公告等形式公開幼兒園招生信息，主動向社會公開今年的招生計劃、招生辦法、招生時間、收費標準等，接受社會監督。

 

二、入園年齡

年滿三周歲（2017年9月1日至2018年8月31日期間出生）的適齡幼兒。

三、招生方式

（一）2021年秋季，我區所有公辦性質的幼兒園實行隨機派位和自主招生相結合的辦法。各公辦園應將不低于80%比例的學額，采取家長報名、電腦派位等方式招生，剩余的學位由幼兒園自主招生。

（二）政府購買普惠民辦幼兒園作為試點，80%的學額參照公辦幼兒園采取隨機派位（搖號或其他公平、公開的方式）的方式進行招生，剩余的學位由幼兒園自主招生。

（三）如摸底或預報名人數沒有超過招生數，可直接登記報名。

（四）非政府購買普惠性民辦幼兒園面向社會自主招生。

四、工作要求

（一）招生方案

各幼兒園制定“幼兒園招生工作計劃”，包括招生計劃人數、報名條件、招生程序等，公辦幼兒園于6月20日前報區教衛局備案，民辦幼兒園于6月23日前報各中心幼兒園備案。

（二）報名條件

1.年滿三周歲（2017年9月1日至2018年8月31日期間出生）的適齡幼兒。

2.參加公辦幼兒園及政府購買普惠民辦幼兒園80%學額隨機派位的幼兒是至少符合以下兩類條件之一的適齡幼兒：一是持有高新區轄區戶籍；二是父（母）持有高新區轄區內房屋所有權證（不動產權證書、預告登記證或不動產登記證明）。

（三）招生管理

1.各級各類幼兒園主動向社會公開幼兒園招生工作信息，并做好政策宣傳和招生咨詢工作。

2.各級各類幼兒園要堅持公平、公開、公正的原則，成立招生工作領導小組，統籌組織開展招生工作。制定招生辦法，明確工作步驟，遵照時間安排，逐項認真完成，確保招生工作平穩、規范、有序。

3.公辦幼兒園隨機派位：根據高新區學前教育資源實際情況，為保證公平性，每個符合派位條件的適齡幼兒只享受一次派位機會，即只能選擇一所公辦幼兒園報名，如果重復報名，視為自動放棄電腦派位；雙胞胎或多胞胎共用同享一次派位機會，若派位成功，將同園入讀，相應名額在幼兒園原招生計劃基礎上增加。自建公辦幼兒園優先派位持有福州高新區轄區戶籍的幼兒；小區配建公辦幼兒園優先派位持有本小區戶籍的幼兒，其次優先派位其他持有高新區轄區戶籍的幼兒;高新區戶籍但不符合戶籍、住房產權、實際居住“三一致”條件的適齡幼兒可參加派位但不享受優先級。

4.政府購買普惠性民辦幼兒園隨機派位：政府購買普惠性民辦幼兒園隨機派位參照公辦幼兒園做法及優先級，但不采用電腦派位，由各幼兒園采取搖號或其他公平、公開的方式組織派位，現場派位邀請中心園到場監督。

5.自主招生：各幼兒園自主招生原則上優先招收有關文件規定的政策照顧對象和本區戶籍幼兒，如有余額也可招收非本區戶籍幼兒。各園應統籌考慮符合報名條件的適齡幼兒的居住地、政策照顧等因素后，由園招生工作領導小組集體研究確定錄取的幼兒名單，禁止隨意招生。

6.根據國家《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》規定，幼兒入園前，應當根據幼兒園提示，到衛生計生部門指定的婦幼衛生保健機構或醫院按規定項目進行體檢，合格后方可入園。

7.各民辦幼兒園需將招生公告、招生簡章、招生計劃上報各中心幼兒園，各中心幼兒園根據幼兒園的實際情況，審核招生計劃，并指導幼兒園做好招生辦法、招生簡章制定等相關工作，同時將審核通過的招生計劃匯總一份報區教衛局備案。民辦幼兒園收費項目和標準實行公示制，不進行失實宣傳、不違規收費。

（四）招生服務片區

1.原則上參與派位的公辦幼兒園以福州高新區作為服務范圍，詳見附件1；

2.政府購買普惠性民辦幼兒園以福州高新區作為服務范圍，詳見附件2；

3.自主招生的民辦幼兒園招生具體信息詳見附件3。

（五）主動公開

1．區教衛局將于6月17日前在區政府網站向社會公開幼兒園招生工作以下信息，并做好政策宣傳和招生咨詢工作：

（1）福州高新區幼兒園2021年秋季招生工作方案；

（2）本區公辦性質幼兒園和經審核準予招生的民辦幼兒園的招生信息，包括幼兒園名稱、地址、等級、計劃招生數、收費標準等；

2.各級各類幼兒園信息公示階段：6月26日—7月1日各幼兒園應主動向社會公開本園招生工作信息，包括報名條件、報名時間、招生程序、咨詢電話等；通過幼兒園網站或在幼兒園門口醒目位置張貼招生公告等形式招生信息，接受家長咨詢。

（六）公辦幼兒園招生程序

1.7月2日—7月3日報名申請，各公辦幼兒園接受家長報名預約，收繳申請材料；各園均不以報名先后順序作為錄取依據。

2.7月4日各公辦幼兒園審核報名申請材料。

3.參與派位的公辦幼兒園需將符合派位條件的幼兒資料錄入派位軟件，并于7月4日下午前對符合派位條件的幼兒名單進行公示。

4.7月5日全區統一進行電腦派位，派位現場安排在福州高新區實驗幼兒園，各相關幼兒園隨機抽取2位家長代表到派位現場參與派位。派位結果（幼兒名單）加蓋公章后由幼兒園帶回并公布。

（七）加強監管

進一步完善幼兒園招生工作的監督檢查機制，監督招生有關政策和工作要求的貫徹落實，協調解決本地區幼兒園招生工作中出現的突出問題，保障學前教育招生工作的有序開展。各幼兒園應準確掌握招生政策，嚴格招生紀律，共同維護教育公平。

五、其他事項：

1.公辦幼兒園招生時間段：7月2日—7月6日，其他民辦幼兒園招生時間段：7月2日—8月31日。

2.各園成立招生工作領導小組，認真做好招生前的準備工作，設立幼兒園招生咨詢熱線電話，做好招生信息的公示，耐心接待家長咨詢，認真做好群眾的來信來訪工作，熱情、耐心、細致做好家長的工作，妥善處理好各種問題，確保2021年秋季幼兒園招生工作順利、有序地進行。

篇(2)

9月11日至15日，市教育局組織8個工作專班，采取聽匯報、查閱資料、走訪座談、現場清點、督辦整改等方式，重點對全市學校XX年秋季學生入學、教師到崗，開學工作，學校收費、安全穩定及后勤管理工作，學前教育創建工作，義務教育均衡發展迎檢工作等進行了全面檢查。現將檢查情況通報如下：

一、工作成績

從檢查情況來看，全市中小學、幼兒園秋季開學工作有條不紊，各項工作已步入正軌。主要體現在五個方面：

（一）學生入學、教師到崗情況正常

據統計，截止9月11日，全市小學入學率和鞏固率均為100%，初中鞏固率為98.2%,教師到崗情況正常。

1.認真落實“控流保學”責任制。各地各校都認真貫徹落實雙線責任制，于開學初召開了控流保學專題會議，簽訂責任狀，并通過懸掛橫幅、張貼標語、辦專欄等方式，營造控流保學良好氛圍。

2.扎實開展走訪勸學活動。xx學區將“課外訪萬家”活動與控流保學工作相結合，加強勸學走訪工作。部分薄弱學校在暑期加大走訪力度，效果明顯，本學期園林三中七年級比去年增加84人，周農前進小學本轄區內18名學生回流。

（二）教育教學工作有條不紊

1.精心制定學校工作計劃。大部分學校精心制定工作計劃，辦學思路清晰。xx中學、市實驗小學、市特校、市機關幼兒園、xx中學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx中學、xx小學、xx小學、xx小學、xx王東小學各類計劃行文規范，安排具體。xx中學編制學校“工作墻”，張金中學編制工作校歷，做到時間清清楚楚，工作明明白白。

2.課程計劃執行得力。大多數學校都能按照市局頒布的課程設置方案開齊課程，開足課時。xx片區各校采取支教、跑教、復式教學等方式，保證村小課程得到落實。園林高中、園林一中的專題教育安排細致。園林二中在暑期開展《尋找社區最美的人》的調查。高石碑二中開發的校本課程《魅力高石碑》成為學校工作亮點。

3.“十個一”常規落實到位。大部分學校都嚴格按照“十個一”的要求，認真落實各項常規工作。一是創新開學典禮形式。園林一小開學典禮請明星學生、明星家長等與師生分享成功的喜悅。實驗小學、二實小邀請家長委員會代表參加開學典禮。園林二中征集新生的夢想，制作成“心愿墻”。二是認真組織觀看“開學第一課”。各校都將學生“開學第一課”觀后感裝訂成冊。xx中學舉行了觀后感和黑板報優勝班級評選。三是強化教學常規檢查。各校加強對教學常規的檢查力度，老新中學已進行了兩次常規檢查。xx中學、高石碑中學、xx中學、xx光明小學以簡報的形式公示檢查情況，實驗小學對教學常規工作認真的教師用反饋單進行肯定，市機關幼兒園分管領導在備課本上簽字并寫上評語和建議。四是及時更換學校宣傳櫥窗和班級黑板報。xx馬家灣小學、xx小學、丁嶺中學、xx中學、xx中學、熊口小學、后湖小學及時更換學校宣傳櫥窗。xx小學各班以“感恩教師”為主題辦了新學期第一期黑板報。五是強化學生行為習慣養成教育。園林分局深入推進 “雅行”訓練。園林一中、xx中學、xx中學組織七年級學生進行軍訓。江漢中學組織了開學整訓。

4.大課間活動形成常態。經過一個學期的強力推行，絕大部分學校的大課間活動環節規范，落實得力。蚌湖片區采取學區交叉檢查的方式對每所學校的大課間活動進行檢查，xx學區發文將檢查情況予以通報。xx學區所有學區工作人員蹲點到學校，重點對校園集體舞等薄弱環節進行督辦，所屬各中小學大課間活動開展規范、富有生機。

5.高效課堂建設深入推進。各校繼續推進高效課堂建設，提高課堂效率，減輕學生負擔。老新中學強化“雙e”高效課堂模式研究，實驗高中高一、高二年級全部推行高效課堂模式，xx高中組織教師到北門中學觀摩學習，邀請專家到校作專題報告，制定了高效課堂創建方案。

6.“一校一品”學校文化特色創建有新進展。xx光明小學、熊口孫橋小學、xx小學等校結合實際，探索學校文化特色創建工作，初步形成了學校文化特色。

7.教師隊伍建設取得新成績。各校加大教師培訓力度，促進教師專業化成長。園林高中在暑期組織40多名教師到華中師范大學進行了第三屆封閉式培訓。xx中學掀起學習雷夫、卡耐基著作的熱潮，為積極推行高效課堂教學模式打基礎。市二實小教師制定學科教學和個人專業發展雙計劃，開展全員微型課題研究。中學青年教師培養計劃針對性強，園林三小成立教師讀書會，建設教師書屋，組織讀書沙龍。

（三）學前教育創建工作穩步推進

1.建設工作進度正常。XX年的5所中央項目園已經全部投入使用；XX年的11所幼兒園有5所完工，6所正在進行配套場地建設，明年初可投入使用；XX年的8所項目園已經完成了招投標，11月可動工興建。

2.環境創設工作成效顯著。一是全覆蓋。全市所有幼兒園利用暑期黃金時間，進行了環境創設。二是投入大。全市xxx所投入xxxx萬元，創設面積xxxx平米。機關幼兒園、商業幼兒園投入150萬元，xx供銷社幼兒園投入xxx萬元，投資金額大。三是項目全。所有幼兒園都請專業公司設計了環境創設方案，市局對方案進行了2次審查。四是效果好。全市所有幼兒園，無論是城市園、集鎮園還是農村園，都在9月以煥然一新的面貌開園。尤其是市機關幼兒園、xx幼兒園和xx實驗幼兒園的環境創設充分體現了“兒童化、現代化”的特點。

3.配備工作得到重視。一是配備了生活設施設備。暑期各幼兒園共投入xxx.30萬元，添置了桌椅、床等生活設施設備。二是配備了安全校車。暑期各園投入xxx.1萬元，購買了70臺符合國家標準的“長鼻子”校車，達到110臺，龍灣中心園等36所幼兒園由校車公司接送。三是配備了幼兒配餐及分析系統。市機關幼兒園等48個幼兒園投入11.38萬元，配備了幼兒配餐及分析系統，張金和老新學區所屬幼兒園全部配備到位。四是添置了視頻安全監控系統。暑期各園投入37萬元，新添置攝像頭195個，達到730個，基本實現視頻安全監控“全天候、無縫隙”。

4.園務管理與課程設置進一步規范。各園落實市局要求，有102所幼兒園修訂了園務管理制度集，104所幼兒園制度上墻。91所園提煉了辦園思想，45所園開辦了園報或園刊，小星星幼兒園、智慧樹幼兒園等3所幼兒園開辦了網站。有40個幼兒園開辦了家長學校，84個幼兒園組建了家長委員會。

5.教職工培訓得到加強。今年暑期市局開展了園長培訓和教師區角玩具培訓，100名園長和363名教師參加了培訓。各學區均邀請專家進行了講座，其中園林分局邀請了4名專家進行講座。所有幼兒教師都參加了暑期培訓，xx所幼兒園開展了園本培訓。

（四）義務教育均衡發展成效顯著

1.教師交流工作力度大。各學區深入推進“雙聯雙扶”模式，加大教師交流力度。xx學區、xx學區從鎮小、鎮中選派教師到農村學校支教，變接學生為送教師，村小教師學科結構、年齡結構趨于合理。高石碑學區、xx學區對支教教師給予生活補助，在職稱評定、評先表模等方面給予優先考慮，充分調動了工作積極性。

2.辦學條件進一步均衡。各中心小學配備了“班班通”等設備，聯校辦學的本部力所能及地為分校添置設備設施，改善了各中心小學的辦學條件，促進了校際之間的均衡。

3.中心小學發展步伐加快。xx小學、馬家灣小學，xx小學，xx王東小學、太和小學，xx紅橋小學等校校長工作思路清晰，教師工作熱情高，各項工作開展得有聲有色，轄區內學生逐年回流，學校規模逐年擴大。

二、主要問題

檢查發現，部分學校仍然存在一些不容忽視的問題，應引起高度重視。

（一）招生行為不夠規范。一是少數高中違規招生。xx高中擅自招收已被其它學校錄取的新生，未按規定要求和標準收費。二是部分小學招收未足齡學生入學。部分學校違反規定，招收未足齡學生入學，老新學區、龍灣學區所轄的小學均有招收未足齡學生入學現象，浩口小學、浩口三小問題尤為突出。三是部分幼兒園跨區域招生。龍灣腰河幼兒園跨區域到熊口馬場小學幼兒園服務區招生；張金新星和希望幼兒園跨區域到龍灣曙光幼兒園服務區招生，導致幼兒每天乘車時間過長。

（二）校車公司管理有待加強。一是部分校車公司與原有接送車輛之間交接手續不暢，存在沖突。二是部分校車為追求利益最大化，跨區域接送學生。

（三）“班班通”設備使用率不高。一是操作培訓不到位。二是基礎設施配套不到位。

三、整改意見

（一）進一步規范招生行為所涉學區和學校（幼兒園）都必須于10月10日前就違規招生問題寫出專題報告，提出明確的處理辦法和整改意見，妥善處理好學生入學就讀等問題，杜絕類似情況再度發生。

（二）規范校車公司管理。一是妥善處理好交接手續。各學區要妥善處理好校車公司與原接送車輛之間的矛盾，確保接送工作平穩有序。二是規范接送范圍。各學區要在市安全辦及相關科室的統一領導下，按要求迅速協調，對每臺車輛“定線路、定人數、定價格、定責任”，確保校車在劃定范圍內接送學生。

（三）提高“班班通”設備的使用效率。一是強化教師信息技術基本技能培訓。各校要迅速完善制度，建立機制，以校本培訓為平臺，開展信息技術基本技能培訓，確保全體教師都能自覺并熟練地使用“班班通”設備。二是加強教學資源庫建設。各校要整合網絡優質教學資源，建立以校為本的實用高效的、個性化特征明顯的教學資源庫，切實為提高教育教學質量服務。三是加強設備維護檢修，要積極與相關部門聯系，按照教學要求配足帶寬，確保電力供應，確保正常使用。

（四）切實加強整改，保證工作實效。各地要結合實際，針對檢查中發現的問題限期整改。各檢查組要按照“誰檢查、誰督辦”的原則，對檢查中發現的問題進行督辦，對問題突出或整改不力的學區、學校主要負責人，將視其情節嚴肅處理。

篇(3)

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保。

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！多一份細心，多一份關懷，多一聲問候，多擁抱孩子，微笑每一天（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

三、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及園內外周圍環境）；張貼

宣傳標語；氣球、彩帶、掛彩旗、橫幅布條等。

2、以班為單位做好參加活動的準備：

排練各項六一表演活動；每班擬定一個適合本班的親子活動方案；設想出一個有創意的親子活動--設計一至兩個親子游戲、節日聚餐；并準備好游戲所需物品；

3、同時在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

4、準備當天表演的場地、布置家長到位后的場地安排、提前分發邀請函，以及相關活動前的有關準備。

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，主持人合鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：2013年5月31日至2013年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、形式：通過在本園的宣傳欄向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書、邀請函引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動

本次“六一”國際兒童節活動以“親子活動--親子游戲、節日聚餐”、“表彰大會”、“文藝表演”等形式來進行。

1、親子活動--親子游戲、節日聚餐（5月31日上午）

(1)目的：通過親子游戲，節日聚餐等親子活動，增進親子間的情感，讓幼兒沉浸在融融的節日氣氛中，感受六一節日的快樂。

(2)要求：每班準備一個有創意的親子活動方案，活動以游戲、聚餐為主。

2、表彰大會（5月31日下午）

(1)目的：每班評選出一名優秀家長和一名紅花幼兒，通過表彰活動，激發家長和幼兒的積極性。

(2)要求：關注幼兒教育的發展，善于學習新的教育理念和家庭教育新知識，用科學方法教育、評價孩子，營造健康和諧的家教氛圍；理解、支持幼兒園和老師的工作，積極參與或配合幼兒園的教育、教學活動，關心幼兒園發展并積極建言獻策；原來評過的不再參加。

3、文藝表演（5月31日下午）

(1)目的：使幼兒在積極參與中體驗合作與自信的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；

(2)要求：提前走臺，注意各班場地的合理安排，各班老師保育員維持好秩序并注意安全。

五、活動時間安排

5月29日 下午離園前

分發家長邀請函

5月31日 9：00——11:00 各班親子游戲 節日聚餐活動；

5月31日 14:30——15:00 表彰大會；

5月31日 15:00——17:00 文藝節目表演；

六、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

六一兒童節活動串詞：

開頭：

(主持人男)彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

(主持人女)聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。

(主持人3)六月，是童年的搖籃；

(主持人4)六月，是童年的夢鄉；

(主持人男)六月，是童年的太陽；

(主持人女)六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。

合：百仕達小學403班慶祝六一國際兒童節，“六一兒童節”文藝演出現在開始。

結束：

(主持人男)在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔；

(主持人女)在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨；

(主持人3)擁抱六月吧，隊員們，去實現心中最崇高的理想；

篇(4)

一、履行職責情況

（一）宣傳文體旅游工作。

1、宣傳工作。圍繞鎮委鎮政府全年中心工作任務，在各報刊出版專版13版次，推出多個宣傳特輯，完善了宣傳工作管理制度，對政務網進行改版，豐富了LED播放內容，完成全年宣傳工作任務。

2、精神文明創建工作。作為“創文”的牽頭單位，今年我辦全力配合市、區創建辦，落實機構、人員、經費、責任，全力推進創文工作，6月，市順利通過省檢。完成階段性工作任務。并開展各種文明創建活動，創建了省東原廚具實業有限公司、鎮山莊兩個鎮級文明崗；和2個市“十好”和諧文明村居；同時評選出100戶文明家庭。

3、文物保護工作。龍母廟的搶修已經動工，春節前可完成；、公祠已完成搶修設計方案，正接受專家會審；尢列故居的內涵充實已于11月份完成。

4、文體工作。一是完善了鎮面及村居文體設施建設。投入近200多萬元改造鎮面的四個公園和舊鎮府球場，包括文化站球場、舊鎮府球場、名典對面公園、勞管所公園已、北河公園等均已全面完工。投入50萬元改造鎮文化站（原梁銶琚文娛康樂中心），建成燈光籃球場、健身徑、門球場、醒獅訓練場、改造展覽廳。投入20萬元扶持了15個村居的文體設施建設。二是開展“我們的節日”以及“全民健身•和諧”系列文體活動。在全年的元旦、春節、五一、端午、國慶等各種節日期間，鎮村兩級共投入300多萬元開展各種文體活動180場次。

5、旅游工作。年中，鎮委鎮政府確立了、、等三大旅游項目。目前，東部啟動區的招商引資已啟動，現就合作的細節洽談中，入村大道和公園的建設、覺妙凈院的第三期工程萬佛樓的前期開發正在推進中；村對狀元祠進行了綠化改造，并完成了狀元祠至六祖殿一帶的綠化改造設計方案，狀元祠、六祖殿的文化內涵充實正在有序推進。文化創意產業基地，鰲山寺的建設正在進行規劃設計。永春拳休閑健身公園的奠基儀式已于11月27日舉行，現正推進工程第一期建設。

（二）教育教學管理工作。

1、校舍建設工作。新昌教小學的建設順利推進，一期工程1－4號樓已經全部封頂，體藝樓已經進場打樁。杏聯中學飯堂、林文恩中學教學樓維修已全部完成，在8月底投入使用。同時，通過鎮財政、學校、社會三渠道共投入110多萬元購置電教設備，進一步提高了中小學教育的信息化水平。今年我鎮被評為“區教育信息化工作先進鎮”。

2、校安工作。通過村居派駐、保安公司派駐、學校聘任等方式，總共配備了130多名學校保安員，同時為全鎮34臺校園接送車安裝監控系統，實時監控校車的運行路線、當前位置和車內外的狀況，杜絕校車的違法違規現象。使校園校車的安全工作大為加強。

3、學校管理工作。一是推進教育科研，提升教學水平，通過努力，中學今年高考中，上重點本科線人數26人，本科上線人數357人，專科A線622人，上線率達93.96%。中考成績達到全區的中等水平，部分指標進入區的前列。小學教學水平逐步提升，校際差距逐漸縮小。二是做好新一輪干部聘任。新聘3位校長、15位中小學副主任，并提拔了一批行政干部，為我鎮中小學行政隊伍輸入新鮮血液。三是完善義務教育招生制度，按照新的初中、小學招生方案，嚴控戶籍生源的非正常流動，并爭取為每一個外來務工人員子女安排學位，圓滿解決了務工人員子女的入學問題。四是深入推進一校一品建設，加強特色立校工作。對于已經形成規模，取得一定成效的項目，要繼承并做強做大；對于不符合校情、普及性不強的項目，進行適當調整。教育局于11月下旬對各校的一校一品建設情況進行了檢查評比；五是加強信息技術教育品牌建設。年，我鎮學生在信息素養競賽中，共獲得了全國冠軍一項，一等獎2項，省一等獎6項，區冠軍4項，其中齊杏小學取得了我鎮首個全國中小學生智能機器人競賽冠軍，梁銶琚中學獲全國中小學生電腦作品制作競賽一等獎。

4、幼兒園創等級工作。督促各幼兒園提高幼師待遇，為幼師購買保險，并從十月份起在全鎮幼兒園實行五日工作制。規劃、北頭幼兒園創建區一級幼兒園。其中幼兒園于7月6日通過區一級幼兒園的評估驗收。

（三）婦聯工作。切實維護婦女兒童合法權益，制作普法宣傳特輯、開展戶外宣傳活動，做好來電來訪工作；關愛兒童，依托鎮家教講師團，大力開展“家庭教育大講堂進社區（鄉村）”活動，并拍攝了幼兒階段的家庭教育宣傳片，深受廣大群眾歡迎；同時，在各種節日期間困難母親、困難兒童慰問，為她們送上慰問金及慰問品。6月底，省婦聯倡導開展“姐妹情深10元捐”活動，共籌得善款26001.1元，居區第二位。

二、業務創新方面。

1、成立區首個民俗民間藝術團。

今年，文化站將鎮較有影響力的11個民間藝術團體組建成鎮嶺南民間民俗文化藝術團，包括：龍舟說唱協會、人龍舞隊、高贊鑼鼓柜隊、光輝鑼鼓柜隊、女子國際標準龍隊、北水柜色飄色隊、永春拳武術培訓中心、曲藝協會、太極協會、昌教花龍隊、大社舞龍隊等。這是首個民間民俗藝術團。實現了我鎮的民俗民間藝術表演活動有品牌、有平臺、有隊伍。將全鎮的傳統文化抱團發展，實現了新的突破。

2、創建鎮教育系統人力資源管理系統。

新建了全鎮教師的資料庫，實現了全鎮教師資源的網上動態管理。

3、開展“家庭教育大講堂進社區（鄉村）”活動。

依托鎮家教講師團，在學校、村居開展講座10多場，制作家庭教育專輯。

三、清正廉潔情況

1、宣文辦（教育局、婦聯）嚴格按照《關于認真貫徹落實嚴格控制晚會展覽慶典論壇活動有關規定的通知》要求，不浪費財政資金舉辦活動，且在舉辦各種文體活動的時候，對于社會各界熱心企業人士贊助的款項，做到收支分明，確保各工作人員廉潔從政、干凈干事，無任何違紀違法現象。

2、加強管理，嚴格按照《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》要求，努力加強教師隊伍建設，在全鎮中小學教師中深入開展學習實踐《中小學教師職業道德規范》師德建設活動，同時督促學校在招生、人事、財務等方面透明運作，切實做好校務公開，確保各校的行政班子的廉潔。

四、優質服務情況

1、加強政風行風建設。制訂了本辦加強政風行風建設實施方案，制訂了詳細的工作制度，包括學習制度、例會制度、考勤制度、同崗替代制度、重點項目小組制度、首問責任制度、一次性告知制度、限時辦結制度、受理和回復制度、財務制度等，以制度管人，將效能建設擺在和中心工作同等重要的位置，進一步加強了辦公室政風行風建設。通過努力，宣文辦（教育局）在今年參加政風行風評議的12個單位中部分排列第3。

2、按照行政審批制度改革的有關要求，制定行政審批制度改革方案，全面梳理宣文辦（教育局）行政審批事項的辦理流程，22項行政審批事項中，清理1項，將其它21項審批事項的辦結時間縮減30%以上，大大方便了群眾辦事。

五、依法行政情況

篇(5)

一、中山中專學前教育專業教學質量調查

近期，中山中專學前教育教研室對中山市各幼兒園園長、教師的綜合素質進行了問卷調查，收回有效問卷97份。

調查結果顯示：1.幼兒園師資的學歷水平要求大幅提高。在被調查教師中34%為本科學歷，60%為大專學歷，中專幼師學歷僅占6%；直屬幼兒園及部分私立幼兒園錄用教師的學歷的最低要求是大專以上。2.90%的園長認為近幾年我們的畢業生敬業精神和綜合素質“明顯退步”或“退步”，個別園長認為“有提高”。3.70%的園長認為目前中山中專學前教育教學中迫切需要加強的是“品德修養與敬業教育”及“幼兒園活動的設計能力及教學的實操能力”，教師中認為迫切需要加強的是“幼兒園活動的設計能力及教學的實操能力”占到67%。4.100%的園長認為合格幼兒園教師的首要條件是“優良的品德修養和敬業精神”，而教師中53%認為是“專業基本功”。5.5年以下工作時間的教師中29%明確表示不愿意“終身從事幼教工作”；9%表示作為幼兒教師“沒有成就感”；6%表示不喜歡現在的幼教工作；甚至有個別教師對工作“內心感到厭倦甚至恐懼”。6.部分園長提出畢業學生在校學的知識與幼兒園教學脫節，學生缺乏起碼的教學活動的設計及教學實操能力。7.部分園長善意地提出，學前教育專業的老師應下到幼兒園搞調研，熟悉學前教育的特點與規律才能在教學中有的放失。

綜合分析以上數據，我們可以得出以下結論：1.幼兒園師資的學歷水平要求大幅提高。中專幼師學歷已經缺乏基本的競爭力。2.近幾年我校學前教育專業畢業生綜合素質呈下降趨勢，較大比例的畢業生對學前教育教師的品德修養與敬業精神的重要性認識不足，對幼教工作缺乏認同感和幸福感。3.學校教授的知識與幼兒園教學實際脫節，學生缺乏起碼的教學活動的設計能力及教學實操能力。4.學前教育專業的老師沒有建立深入調研的機制，閉門造車，造成畢業生能力與教學實際脫節。

二、教學改革的對策

1.提高學前教育生源素質是學前教育的前提保證

①我校學前教育專業自1985年開設以來培養出了大批優秀人才，早期招生與普通高中同批次錄取，生源綜合素質高。但現因普高大規模擴招，加之社會認同度低，學生報讀學前教育職業的意愿低，造成低素質生源比例大幅增加。我們在08、09兩屆在校生中的調查顯示，自愿報考學前教育專業的學生僅占9%。從日常的教學管理中觀察，這些學生綜合素質普遍低下，且品行不端的問題學生比例相當大。如此素質的學生離幼兒教師的要求相去甚遠，根本不能滿足幼兒園對教師的要求，甚或因為品行問題對學前教育帶來負面影響。招生制度不改，勢必繼續影響到生源質量，影響到未來幼兒園教師的素質。②學前教育專業絕對不能等同于一般職業教育，因為其他職教專業個體品行的優劣一般不對他人及社會造成重大影響。但一個品行不端、不學無術的幼兒園教師卻要影響成百上千幼兒的健康成長，影響千家萬戶的切身利益，直至關系國家和民族的未來。各級政府及有關部門應該站在歷史責任的高度重視這個問題，應當允許學前教育專業提高錄取批次，為我們的孩子選擇品學兼優的師資后備力量，為我們的子孫后代造福，為祖國的未來奠定堅實的基礎。③學校要重視學前教育招生工作，改換原來守株待兔的招生方式，應當主動走出去并通過各種宣傳媒體，對本專業做廣泛的宣傳，使社會上更多人了解學前教育事業的美好前途、就業前景，爭取更多的品學兼優的初中畢業生報考學前教育專業。③提高辦學層次，更多培養本科以上或3+2辦學模式的高層次人才，以提高畢業生的綜合素質及社會競爭力。

2.以幼教需要為目標，調整、改進教學內容和方法

①建立教師調研機制。主動與幼教機構建立常態交流渠道，學前教育各學科的教師必須定時深入到基層幼兒園調研，了解學前教育的需求，寫出調研報告，提出改革方案，及時調整教學內容及教學方法，最大限度地使教學內容與幼兒園教學需要相吻合，使學生學以致用，縮短畢業生參加工作后的“不應期”。教學內容應當有一定的前瞻性，把握住學前教育的發展趨勢，使教學順應學前教育的發展方向。②加強學生的職業道德教育及敬業愛崗的教育。可以采取多種方式，如采用“請進來、走出去”的辦法，請進學前教育專家或在幼教崗位上作出杰出貢獻的校友給在校學生進行職業道德及愛崗敬業的教育，用她們的活生生的事跡和成功經歷去教育感召學生，使學生樹立起對學前教育事業的信心，增強學生的使命感、責任感；走出去，可以讓在校學生深入到幼教第一線，親身感受學前教育教師的實際工作氛圍，建立起對幼兒的深厚感情，為今后從事學前教育工作做好鋪墊。③調整教學內容，改進教學方法。切實改變閉門造車、脫離學前教育實際的陋習，一切從學前教學實際出發，教幼兒園需要的，教對幼兒園長遠發展有利的知識和技能。適度降低專業技能技巧的學習難度，增加各學科的教學活動設計指導及教學實操能力的比重；增加學生實踐的時間，使學生獲得更多的教學經驗和處理各種教學事件的能力。

總之，學前教育事業是一個極有發展前途的朝陽產業。在總理對學前教育的重要指示及國務院《當前發展學前教育的若干意見》的推動下，在各級政府部門的大力扶持下，在學前教育師生們的共同努力下，學前教育事業一定有輝煌的未來。

參考文獻

篇(6)

全面貫徹《綱要》精神，以園務工作思路為依據，以圍繞四個“強化”為工作目標，爭創平安班級，樹立以為本的教育思想，運用科學的教育理念，努力做好低幼

銜接工作，細心、耐心做好家長工作，為幼兒做好入學前的心理準備。

情況分析：我班共有幼兒四十四名，經過兩年半的在園學習，全班幼兒各項能力都有所增強。全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，喜歡和班上的老師小朋友一起學本領。由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發展不夠理想，學習上思維不積極，完成任務速度慢，少數幼兒存在一些攻擊性行為，有打人、爭搶東西的現象。

本學期要組織好計劃活動的每個過度環節，進一步加強班級的常規管理，創建平安班級，培養幼兒良好的生活和學習習慣。在思維的創造性，學習的積極性，完成任務的似速度等方面加強訓練，為入小學打下良好的基礎。

創建平安班級的措施：

認真執行保教十六個環節，作好晨檢，教師協助保健教師檢查幼兒的衣袋，防止一些尖銳物品帶入幼兒園，杜絕不安全隱患。

幫助幼兒養成良好的進餐習慣，提醒幼兒細爵慢咽，飯后漱口，不將殘留物滯留口中。

加強午睡巡視，糾正幼兒睡姿，發現異常情況及時報到，提高幼兒的午睡質量。

在游戲活動中，提醒幼兒不追逐奔跑，互相謙讓，合作游戲。

啟動入學準備工作

在思想上，克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的、有系統的學習。

在生活上，克服依耐性，培養獨立性，提高自理能力。

在學習上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發展。

加強“軟”、“硬”件建設，培養幼兒多渠道接受處理信息的能力。

開展主題活動，利用科技節、藝術節，加強與社會的聯系，充分調動幼兒多種感官，讓幼兒接受信息。

四、月工作安排：

二、三月份：

主題教育：過節真熱鬧 親親熱熱一家人 品德教育：情感教育

工作中心：

一、開學準備工作

完成各項計劃。

調整班級墻飾和活動區域，符合季節特點和主題網絡，重點在活動區提供新的玩具，材料、磁帶。

告家長新學期的幼兒園工作目標，收費情況等，做好幼兒報到交費工作。

創設喜慶環境。

（二）、開學的保教活動

1、 觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防

2、 做好五十年園慶籌備工作藝術節目編排工作和宣傳畫冊

3、 各年級編排操節

四月份

主題教育：我是賀幼小主人 品德教育：情感教育

中心工作：

1、家長學校上課（小、中班）

2、 做好春季疾病的防治。

3、開展親子活動和春游。

4、安全教育，緊急預案。

5、做好園慶準備活動和常規教育教學活動

五月份

主題教育：我身邊的科學 保護環境 品德教育：熱愛科學

工作中心：

1、園慶慶典活動。

2、 制定全園第十一屆科技節活動方案，

3、 招生工作的宣傳。

4、 做好課題結題準備工作

5、 參加區六一文藝活動和參加園長培訓班

六、七月份

主題教育：快樂的節日 你快樂，我快樂 品德教育：向往小學的教育

工作中心：

1、 做好大班畢業工作，

2、 做好幼兒發展評優，填寫匯報單展示幼兒個人發展檔案。

3、核對物品，完成各項總結。

4、 做好暑假維修方案。

篇(7)

為貫徹落實區委關于建設“平安”的決策部署，進一步深化“平安校園”建設活動，結合我區學前教育實際，經研究決定，在全區開展“平安幼兒園”創建活動，現提出如下實施意見：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以建設和諧社會為目標，以“安全第一、預防為主”為原則，緊密結合幼兒園實際，加強幼兒園安全管理和安全防范保衛工作，確保師生人身和財產安全，確保正常的教育教學秩序，確保幼兒園的安全穩定，為全區學前教育改革發展創造良好的環境，為建設“平安”做出貢獻。

二、活動內容及要求

(一)健全組織、完善制度，落實安全責任

1.幼兒園要成立“平安幼兒園”創建活動領導小組，明確園長是“平安幼兒園”創建活動的第一責任人，對創建工作負總責，制定具體的實施方案，確定創建“平安幼兒園”活動聯絡員。

2.幼兒園要建立健全安全保衛工作組織，實行安全目標責任管理，每月召開一次安全教育專題工作會議，做到安全工作組織落實，安全工作責任落實，安全保障措施落實。

3.幼兒園要建立健全治安內保制度、消防制度、衛生保健制度、食品衛生管理制度、交通安全制度、幼兒接送制度、園舍及設施管理制度等安全管理制度，確保幼兒園安全工作有章可循。

4.幼兒園要建立健全園內火災、食物中毒、傳染病流行、治安事件等突發安全衛生事故（事件）以及自然災害應急預案，每學年至少組織一次應急預案演練。當園內突發安全事故時，能迅速啟動應急預案，及時轉移、疏散學生，并采取必要的防護措施，保障幼兒園安全和師生人身財產安全。

(二)加強培訓、重視教育，提高安全意識

1.幼兒園要聘請交通、消防、衛生等安全輔導員，對保教人員、保健醫生以及炊事員等進行崗位安全培訓，掌握相關的安全知識及應急處理措施。

2.幼兒園要把安全教育工作貫穿于全年的工作之中，要加強教師、幼兒的安全知識教育。保教人員在關注孩子、保護孩子的同時，要教給孩子們必要的安全知識，提高自我保護能力。要通過開展符合幼兒年齡特點的主題教育活動，有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育。

3.幼兒園要利用各種形式向家長宣傳安全知識，共同營造安全舒適的生活環境。

(三)加強檢查、重在預防，強化安全管理

1.加強園舍和設施安全管理。及時清理園所內的違章建筑，及時排除危房、消除隱患；對房屋結構和固定設備，不隨意拆改，以保證原有房屋結構的安全性，確保幼兒、教師的生命安全。做好園舍、供電線路和設備、煤氣設施、大型玩具和室內教學設施的維護和檢查工作，發現隱患立即整改。

2.加強消防安全管理。幼兒園要按照消防部門的要求設置消防器材，定期對消防安全進行全面檢查，對容易引發火災的場所做重點檢查。消防設施要定期維護更換，確保消防器材的完好。園內裝修要選擇符合防火標準的裝飾材料。要對有關人員進行培訓，使其掌握使用消防器材的技能。

3.加強幼兒接送和交通安全管理。認真貫徹落實市政府關于“幼兒園應就近招生，原則上不跨鄉鎮招生，不用車輛接送幼兒入園”的意見要求，嚴格按照《區教育局關于全面停止使用幼兒園接送車的通知》要求，全面停止使用幼兒接送車，加強幼兒入園、離園的日常登記和“接送卡”管理。教育教職員工及幼兒自覺遵守交通規則，臨近馬路的幼兒園門口，要設置明顯的警示標志。嚴格執行社會實踐、春秋游、外出參觀等師生大型集體外出活動審批制度。

4.加強食品衛生管理。各幼兒園要做好食堂亮證上牌工作，努力達到食堂量化分級要求。要加強對食堂人員的管理，嚴格做到持證上崗。要把好食品的質量關，嚴格執行食品采購索證、食品48小時留樣、餐具消毒制度，加強對食品進貨、儲藏保鮮、加工等環節的衛生監管，建立長效監管機制，防止出現食物中毒事件。

5.加強衛生防病管理。幼兒園要向教師、家長宣傳衛生防病知識，增強衛生防病意識和能力。要進一步完善各項衛生工作管理制度，落實每日晨檢和新入園兒童接種證查驗工作，做好教室、臥室以及玩具等消毒工作，預防流行性疾病的傳播和蔓延。

三、具體工作目標

2010年全區各鎮（街道）至少1所幼兒園通過“平安幼兒園”考評。2011年全區省三級及以上幼兒園通過“平安幼兒園”考評。2012年全區100%幼兒園達到“平安幼兒園”標準，對達不到“平安幼兒園”標準的幼兒園及負責人，區教育局將給予通報批評。

四、考核評估和復查驗審

1.對“平安幼兒園”創建活動的成果進行認定采用千分制考核評估的辦法。按照《市區“平安幼兒園”評估標準（試行）》（見附件1）進行考評。考評綜合得分達到850分以上的幼兒園，授予“平安幼兒園”稱號，并授予銅牌和證書。