序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇項(xiàng)目管理匯報(bào)材料范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

科技項(xiàng)目全過(guò)程精細(xì)化管理工作包括立項(xiàng)、實(shí)施、驗(yàn)收到成果的全部過(guò)程．

1．1項(xiàng)目可研立項(xiàng)階段

科技項(xiàng)目可研立項(xiàng)階段的主要工作有:科技項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的編制與上報(bào);科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)估算編制與上報(bào);科技項(xiàng)目可研匯報(bào)有聲幻燈片的制作與上報(bào);科技項(xiàng)目計(jì)劃簡(jiǎn)表的填寫(xiě)與上報(bào)等．科技項(xiàng)目立項(xiàng)要求按照相關(guān)科技項(xiàng)目管理規(guī)定進(jìn)行，以供電企業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)為重點(diǎn)，不得與本企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、法規(guī)相違背．重點(diǎn)應(yīng)明確項(xiàng)目的意義、研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、成果形式和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等．

1．2項(xiàng)目實(shí)施階段

科技項(xiàng)目實(shí)施階段的主要工作有:科技項(xiàng)目任務(wù)書(shū)的編制與簽訂;項(xiàng)目實(shí)施方案的編制與審查;項(xiàng)目物資和服務(wù)采購(gòu)材料的制作與審查;項(xiàng)目外委合同簽訂等．實(shí)施階段要求科技管理部門依照上述形成的文件，根據(jù)有關(guān)科技項(xiàng)目管理規(guī)定，及時(shí)了解項(xiàng)目的組織實(shí)施情況，并進(jìn)行監(jiān)督和檢查，與項(xiàng)目下達(dá)部門和項(xiàng)目承擔(dān)單位等及時(shí)溝通有關(guān)情況，協(xié)調(diào)、解決項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題，以保證項(xiàng)目的順利實(shí)施．

1．3項(xiàng)目驗(yàn)收階段

科技項(xiàng)目驗(yàn)收階段的主要工作有:完成全套科技項(xiàng)目驗(yàn)收文檔的編制與審查，包括工作報(bào)告、技術(shù)報(bào)告、經(jīng)濟(jì)效益分析報(bào)告、測(cè)試報(bào)告、用戶使用報(bào)告、經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告、審計(jì)報(bào)告、項(xiàng)目完成情況匯總表、項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告(草稿)，以及項(xiàng)目驗(yàn)收匯報(bào)幻燈片等的制作，在項(xiàng)目驗(yàn)收材料準(zhǔn)備完畢并自查合格后，請(qǐng)示項(xiàng)目管理部門組織驗(yàn)收．科技項(xiàng)目驗(yàn)收階段要求項(xiàng)目承擔(dān)單位組織有關(guān)結(jié)題驗(yàn)收事宜，并及時(shí)向科技項(xiàng)目管理部門請(qǐng)示，根據(jù)科技項(xiàng)目下達(dá)方的有關(guān)規(guī)定和要求，組織、協(xié)調(diào)項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收工作．科技項(xiàng)目驗(yàn)收后還需要為科技項(xiàng)目檔案歸檔，具體內(nèi)容如下．(1)項(xiàng)目實(shí)施階段審批文件、任務(wù)書(shū)、合同書(shū)、重要的會(huì)議記錄和來(lái)往文函，項(xiàng)目(課題)實(shí)施方案．科研實(shí)驗(yàn)的主要原始記錄、源程序、設(shè)計(jì)文件、圖紙和技術(shù)工藝、基礎(chǔ)資料、計(jì)算材料、階段研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告．(2)驗(yàn)收階段項(xiàng)目(課題)工作報(bào)告、技術(shù)報(bào)告、論文和專著、測(cè)試報(bào)告、項(xiàng)目(課題)經(jīng)費(fèi)決算、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益證明、專利文件．(3)與各階段有關(guān)的文件專業(yè)會(huì)議文件、樣品目錄、照片、聲像材料等．科技項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)階段要求檔案歸檔材料全面真實(shí)及時(shí)．

1．4成果管理階段

科技成果是指通過(guò)研究活動(dòng)所產(chǎn)生的，并經(jīng)過(guò)同行專家評(píng)審或鑒定，確認(rèn)具有一定的學(xué)術(shù)意義或?qū)嵱脙r(jià)值的創(chuàng)造性結(jié)果，它具有新穎性、先進(jìn)性、實(shí)用性、重演性和完整性．科技成果是科研管理工作的重要組成部分，包括科技成果評(píng)價(jià)、成果登記、成果獎(jiǎng)勵(lì)，以及成果推廣和轉(zhuǎn)化等，其中評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)，獎(jiǎng)勵(lì)是中心，成果推廣與轉(zhuǎn)化是目的．成果管理主要是對(duì)科技成果評(píng)價(jià)和科技獎(jiǎng)勵(lì)的管理，二者緊密相聯(lián)，科技成果評(píng)價(jià)為獎(jiǎng)勵(lì)提供支撐，科技獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)成果評(píng)價(jià)工作的進(jìn)一步肯定和認(rèn)可，這兩項(xiàng)工作往往集中在年終年初進(jìn)行，對(duì)管理者來(lái)說(shuō)工作量大、時(shí)間短、要求高，因此做好該階段的工作非常重要．地縣一級(jí)科技管理部門根據(jù)本單位科技項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)果，以及基建、大修、技改等方面形成的科技成果，針對(duì)科技含量高、創(chuàng)新性強(qiáng)、推廣意義大的項(xiàng)目，依據(jù)查新報(bào)告等資料確定需要成果評(píng)價(jià)的項(xiàng)目和推薦科技成果申報(bào)，待明確成果評(píng)價(jià)或報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)目后，通知項(xiàng)目負(fù)責(zé)組按要求準(zhǔn)備資料．科技成果鑒定文檔的匯總和審查工作，包括科技成果評(píng)價(jià)或報(bào)獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)、工作報(bào)告、技術(shù)報(bào)告、測(cè)試報(bào)告、用戶使用報(bào)告、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益分析報(bào)告、成果鑒定證書(shū)、項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、查新報(bào)告、形式審查匯總表等．

2科技管理全過(guò)程精細(xì)化管理的主要做法

科技項(xiàng)目全過(guò)程精細(xì)化管理工作對(duì)立項(xiàng)、實(shí)施、驗(yàn)收、結(jié)項(xiàng)制定了工作流程，每個(gè)階段設(shè)置了組織架構(gòu)．科技項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程全程包含4個(gè)階段，按照順序依次為立項(xiàng)階段、實(shí)施階段、驗(yàn)收階段、成果管理階段．為確保流程的正常運(yùn)行，規(guī)范科技項(xiàng)目管理，抓好項(xiàng)目關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的控制，保證科技項(xiàng)目順利實(shí)施，每個(gè)階段都需要組織相關(guān)部門，對(duì)科技項(xiàng)目進(jìn)行審查，對(duì)項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃及費(fèi)用概算等進(jìn)行重點(diǎn)審查，以確保各階段專業(yè)工作的順利完成．

2．1立項(xiàng)階段

科技項(xiàng)目立項(xiàng)階段組織架構(gòu)包含如下3個(gè)工作流程．(1)科技項(xiàng)目管理人員在收到上級(jí)科技管理部門做好《20××年科技項(xiàng)目?jī)?chǔ)備的通知》文件后，擬定本單位儲(chǔ)備項(xiàng)目的通知．留給各項(xiàng)目準(zhǔn)備可研資料整理的時(shí)間為1個(gè)月．(2)項(xiàng)目組收到通知后按照可研及簡(jiǎn)表模板填寫(xiě)相應(yīng)的文檔，經(jīng)本單位審核通過(guò)后，再按要求制作有聲PPT并按時(shí)上報(bào)科技項(xiàng)目管理人員．(3)科技項(xiàng)目管理人員組織項(xiàng)目可研內(nèi)部審查及修改．一是科技項(xiàng)目管理人員匯總各項(xiàng)目可研資料后，組織召開(kāi)局內(nèi)部可研審查會(huì)議，提出修改意見(jiàn)和建議，會(huì)后各項(xiàng)目申報(bào)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，修改好可研資料，并提交科技專職．二是復(fù)審合格后的項(xiàng)目可研材料，各單位科技網(wǎng)絡(luò)成員在“科技項(xiàng)目管理平臺(tái)”上進(jìn)行申報(bào)．同時(shí)電子文檔由市局科技專職人員上報(bào)省公司歸口部門．

2．2實(shí)施階段

科技項(xiàng)目實(shí)施階段組織架構(gòu)包含如下3個(gè)工作流程．(1)科技項(xiàng)目管理人員收到上級(jí)科技項(xiàng)目管理部門《關(guān)于下達(dá)20××年科技項(xiàng)目計(jì)劃的通知》文件后，擬定本單位的通知，要求項(xiàng)目組上報(bào)項(xiàng)目實(shí)施方案和省公司任務(wù)書(shū)，留給各項(xiàng)目組準(zhǔn)備實(shí)施方案和任務(wù)書(shū)準(zhǔn)備的時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況確定．(2)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在收到通知后組織項(xiàng)目組按照模板及典型范例填寫(xiě)相應(yīng)的文檔，按時(shí)上報(bào)科技專職人員．項(xiàng)目組需要上報(bào)的文檔包括項(xiàng)目實(shí)施方案、項(xiàng)目任務(wù)書(shū)、項(xiàng)目服務(wù)采購(gòu)相關(guān)文件．(3)科技項(xiàng)目管理人員在收到項(xiàng)目組上報(bào)材料后，組織項(xiàng)目實(shí)施方案、任務(wù)書(shū)及服務(wù)采購(gòu)資料內(nèi)部審查及修改，主要是匯總各項(xiàng)目實(shí)施方案、任務(wù)書(shū)及服務(wù)采購(gòu)資料后，組織召開(kāi)局內(nèi)部審查會(huì)議，提出修改意見(jiàn)和建議，會(huì)后各項(xiàng)目必須在一個(gè)星期內(nèi)，修改好資料，并提交科技專職人員．然后由市局科技專職人員審核后將實(shí)施方案轉(zhuǎn)化成PDF格式，下發(fā)各縣局及直管部門．復(fù)審合格后的項(xiàng)目任務(wù)書(shū)及服務(wù)采購(gòu)材料、電子文檔由市局科技專職人員上報(bào)省公司歸口部門，并與省公司簽訂任務(wù)書(shū)．由省公司對(duì)限額以上的服務(wù)采購(gòu)統(tǒng)一組織招投標(biāo)．

2．3驗(yàn)收階段

科技項(xiàng)目驗(yàn)收階段組織架構(gòu)包含如下3個(gè)工作流程．(1)科技項(xiàng)目管理人員收到上級(jí)科技項(xiàng)目管理部門《××××年度公司科技項(xiàng)目驗(yàn)收計(jì)劃的通知》文件后，擬定本局項(xiàng)目驗(yàn)收計(jì)劃通知，然后下發(fā)《××××年科技項(xiàng)目驗(yàn)收計(jì)劃的通知》．(2)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在收到通知后，按照通知上的時(shí)間要求進(jìn)行合理安排，并組織項(xiàng)目組按照模板及典型范例填寫(xiě)相應(yīng)的文檔，按時(shí)上報(bào)科技專職人員．項(xiàng)目組需要上報(bào)的文檔包括項(xiàng)目工作報(bào)告、技術(shù)報(bào)告、經(jīng)濟(jì)效益分析報(bào)告、測(cè)試報(bào)告、用戶使用報(bào)告、經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告、項(xiàng)目完成情況匯總表、項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告(草稿)，以及項(xiàng)目驗(yàn)收匯報(bào)幻燈片等．(3)科技項(xiàng)目管理人員在收到項(xiàng)目組上報(bào)材料后，一是組織內(nèi)部形式審查，提出修改意見(jiàn)和建議，返回各項(xiàng)目并要求相關(guān)負(fù)責(zé)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修改，修改好后再提交科技管理人員．二是匯總各項(xiàng)目驗(yàn)收資料并經(jīng)審查通過(guò)后，組織召開(kāi)驗(yàn)收會(huì)議，項(xiàng)目如通過(guò)驗(yàn)收，則出具驗(yàn)收證書(shū)．凡是省公司驗(yàn)收項(xiàng)目，應(yīng)將資料上交省公司，由省公司組織驗(yàn)收．

2．4成果申報(bào)階段

科技成果申報(bào)階段組織架構(gòu)包含如下3個(gè)工作流程．(1)科技管理人員依據(jù)查新報(bào)告等資料確定需要成果評(píng)價(jià)的項(xiàng)目和推薦科技成果申報(bào)，待明確成果評(píng)價(jià)或報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)目后，通知項(xiàng)目負(fù)責(zé)組按要求準(zhǔn)備資料．(2)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人收到擬成果評(píng)價(jià)的項(xiàng)目和推薦科技成果申報(bào)項(xiàng)目的意見(jiàn)后，按照模板填寫(xiě)相應(yīng)的文檔，按時(shí)上報(bào)科技管理部門．(3)科技管理人員在收到項(xiàng)目組上報(bào)材料后，一是組織內(nèi)部形式審查，提出修改意見(jiàn)和建議，返回各項(xiàng)目組，并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將修改好的資料再提交科技管理部門;二是匯總各項(xiàng)目資料并經(jīng)形式審查通過(guò)后報(bào)成果評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)或?qū)⒊晒Y料報(bào)送評(píng)獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)，由成果評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)組織評(píng)審會(huì)議或由評(píng)獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)組織評(píng)獎(jiǎng)．

3結(jié)語(yǔ)

篇(2)

關(guān)鍵詞:翻轉(zhuǎn)課堂;實(shí)踐;教學(xué)

一、傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的問(wèn)題

傳統(tǒng)的工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)十分注重基本概念和知識(shí)點(diǎn)的講授，主要包括以下內(nèi)容:項(xiàng)目組織及施工項(xiàng)目管理組織等方面的基礎(chǔ)知識(shí);工程合同的種類、形式、基本內(nèi)容、法律效力;項(xiàng)目竣工計(jì)劃的具體內(nèi)容、竣工驗(yàn)收程序、竣工驗(yàn)收條件等知識(shí)。這些概念和知識(shí)點(diǎn)雖然在課堂上運(yùn)用多媒體圖片和影音等教學(xué)手段進(jìn)行輔助講解，但對(duì)于未正式進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生來(lái)講還過(guò)于抽象難懂，教學(xué)效果并不能達(dá)到教師期望的目標(biāo)，因此，在“工程項(xiàng)目管理”課程中引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)新模式勢(shì)在必行。

二、翻轉(zhuǎn)課堂模式概述

“翻轉(zhuǎn)課堂”又被稱為顛倒課堂，相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式發(fā)生了徹底顛覆，把課堂內(nèi)外的時(shí)間進(jìn)行重新調(diào)整，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生［1］。在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下，學(xué)生在課前應(yīng)學(xué)習(xí)好知識(shí)，在課堂上通過(guò)教師引導(dǎo)完成知識(shí)的進(jìn)一步掌握和吸收，課后對(duì)知識(shí)再進(jìn)行總結(jié)歸納，從而內(nèi)化成長(zhǎng)久記憶。“工程項(xiàng)目管理”翻轉(zhuǎn)課堂的目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過(guò)程、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主體的思想，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考和合作探究，利用翻轉(zhuǎn)課堂模式促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)向自主學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，形成正確的學(xué)習(xí)觀和職業(yè)觀。

三、翻轉(zhuǎn)課堂采用的形式

研究發(fā)現(xiàn)，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法常用的課堂互動(dòng)模式有“匯報(bào)演示型”“測(cè)驗(yàn)點(diǎn)評(píng)型”“學(xué)生講課型”和“實(shí)戰(zhàn)操作型”［2］。“匯報(bào)演示型”即采用讓學(xué)生分組上臺(tái)對(duì)教師布置的任務(wù)進(jìn)行匯報(bào)演示的方式進(jìn)行課堂翻轉(zhuǎn)。“測(cè)驗(yàn)點(diǎn)評(píng)型”即教師通過(guò)點(diǎn)評(píng)學(xué)生課前完成的測(cè)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)的效果。“學(xué)生講課型”即教師課前將授課PPT分享給學(xué)生，提前將學(xué)生分組，指定章節(jié)讓各小組學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行授課，使學(xué)生在當(dāng)“小老師”的過(guò)程中掌握知識(shí)、鍛煉臺(tái)風(fēng)和表達(dá)能力。“實(shí)戰(zhàn)操作型”是將課程的實(shí)踐部分進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，通過(guò)這種形式可提高學(xué)生的課堂參與度。

四、“工程項(xiàng)目管理”課程的翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建

翻轉(zhuǎn)課堂改變了教學(xué)方法，也轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念。《工程項(xiàng)目管理》翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)結(jié)合工程項(xiàng)目管理的崗位要求，在分解基礎(chǔ)工作后實(shí)現(xiàn)模塊化教學(xué)和評(píng)估。本課程包括建設(shè)工程項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)、項(xiàng)目前期論證、項(xiàng)目成本控制、項(xiàng)目進(jìn)度控制、項(xiàng)目質(zhì)量控制、安全和環(huán)境管理、建設(shè)工程合同管理和項(xiàng)目信息管理等教學(xué)模塊，課堂構(gòu)建分三個(gè)部分，具體如下。

1.課前知識(shí)準(zhǔn)備

從教師方面看，教師可利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)事先準(zhǔn)備好的教學(xué)相關(guān)視頻、PPT、本次課的重難點(diǎn)提示、課程的框架梳理等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容;有針對(duì)性地對(duì)本節(jié)課設(shè)計(jì)出相關(guān)練習(xí)題、從工程項(xiàng)目管理案例庫(kù)中挑選出合適的案例給學(xué)生做參考;在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上課程考核要求、擬達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)等內(nèi)容。如關(guān)于施工項(xiàng)目管理的全過(guò)程和目標(biāo)管理、施工項(xiàng)目管理組織、施工項(xiàng)目管理規(guī)劃與施工組織設(shè)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)的概念性內(nèi)容較多，提前授課PPT，可使學(xué)生在課前了解整個(gè)知識(shí)點(diǎn)的框架。從學(xué)生方面看，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查看教師的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，有針對(duì)性地將課本知識(shí)和教學(xué)相關(guān)視頻、PPT、重難點(diǎn)提示結(jié)合起來(lái)進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生可隨機(jī)進(jìn)行組隊(duì)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量進(jìn)行“傳幫帶”，在學(xué)習(xí)、交流、探討過(guò)程中記錄不清楚的問(wèn)題，并及時(shí)和學(xué)生或教師進(jìn)行交流。如在單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制綜述、施工部署和施工方案的編制、單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃的編制、施工準(zhǔn)備工作和資源配置計(jì)劃的編制、單位工程施工平面圖設(shè)計(jì)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)這些較多涉及規(guī)范、制度和條例的知識(shí)點(diǎn)，可鼓勵(lì)學(xué)生在課前自己學(xué)習(xí)掌握，教師上課時(shí)再進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)撥即可。

2.課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

從教師方面看，教師是課堂的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)致力于引導(dǎo)學(xué)生去探討、分析知識(shí)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生無(wú)懼對(duì)錯(cuò)地表達(dá)自己的想法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，最大程度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有區(qū)別的個(gè)性化指導(dǎo)。組織學(xué)生進(jìn)行成果匯報(bào)，督促各個(gè)小組進(jìn)行組內(nèi)自評(píng)和組與組之間的互評(píng)。對(duì)于流水施工原理、流水施工的組織方法及工程項(xiàng)目流水施工進(jìn)度計(jì)劃等知識(shí)點(diǎn)，可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力大致劃分為幾個(gè)等級(jí)，對(duì)不同程度的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度。從學(xué)生方面看，學(xué)生在課堂上能夠同教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，解決遇到的問(wèn)題，從而觸發(fā)新的想法;也可以組為單位展示其在課前知識(shí)體驗(yàn)階段的學(xué)習(xí)成果，各組間可相互交流探討。學(xué)生根據(jù)教師事先設(shè)置的評(píng)價(jià)體系對(duì)組內(nèi)、組與組之間進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，還可邀請(qǐng)其他教師參與教學(xué)探討和評(píng)價(jià)。

3.課后總結(jié)運(yùn)用

從教師方面看，教師總體上采取總結(jié)性與過(guò)程性考核相結(jié)合的方式，在過(guò)程性考核過(guò)程中，既考核學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的成果，也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作等進(jìn)行考核，在每個(gè)考核環(huán)節(jié)采用教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，形成多元化評(píng)價(jià)。如在雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制和應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃實(shí)施中的調(diào)整與控制等章節(jié)的教學(xué)后，因涉及的計(jì)算較多，教師必須及時(shí)收集學(xué)生的教學(xué)反饋，以此改進(jìn)教學(xué)方式。從學(xué)生方面看，學(xué)生在教師的輔助下搜集相關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀章節(jié)對(duì)應(yīng)的工程項(xiàng)目管理案例，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)相應(yīng)的題目。總結(jié)并反思學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，向教師反饋學(xué)習(xí)效果，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，以期達(dá)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和拓展。

五、結(jié)束語(yǔ)

將翻轉(zhuǎn)課堂引入到“工程項(xiàng)目管理”課程的教學(xué)中，學(xué)生能從知識(shí)的被動(dòng)接受者變成主導(dǎo)者，角色的轉(zhuǎn)換將有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，使學(xué)生的課堂參與感更加強(qiáng)烈，從而提升教學(xué)效果。民辦本科院校相比于公辦本科院校，具有教學(xué)機(jī)制比較靈活的優(yōu)勢(shì)，因此，可在“工程項(xiàng)目管理”課程上推行同本校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相匹配的互動(dòng)模式。

參考文獻(xiàn):

篇(3)

關(guān)鍵詞：建設(shè)工程管理委托合同

中圖分類號(hào)：C93文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、建設(shè)工程項(xiàng)目管理的概念

2003年，建設(shè)部頒發(fā)（關(guān)于培育工程總承包和工程項(xiàng)目管理企業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)）。指導(dǎo)意見(jiàn)對(duì)工程項(xiàng)目管理的界定為：“指從事工程項(xiàng)目管理的企業(yè)受業(yè)主的委托，按照合同的約定，代表業(yè)主對(duì)工程項(xiàng)目的組織實(shí)施進(jìn)行全過(guò)程的或若干階段的管理和服務(wù)。”

結(jié)合指導(dǎo)意見(jiàn)關(guān)于項(xiàng)目管理企業(yè)服務(wù)內(nèi)容的有關(guān)規(guī)定，我們認(rèn)為，項(xiàng)目管理是受業(yè)主的委托，按照合同的規(guī)定，代表業(yè)主對(duì)工程項(xiàng)目的總承包和或?qū)I(yè)承包進(jìn)行管理并提出相應(yīng)的服務(wù)。

基于上述分析，項(xiàng)目管理主要是通過(guò)建設(shè)工程項(xiàng)目的各承包單位（包括設(shè)計(jì)方、監(jiān)理方、施工方和材料設(shè)備供應(yīng)商等）的監(jiān)督和管理協(xié)調(diào)，以期達(dá)到縮短工期，節(jié)約投資，提高工程質(zhì)量的目的。根據(jù)項(xiàng)目管理內(nèi)容的不同，項(xiàng)目管理也區(qū)分為不同的類型。有針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程（從可研到竣工交付）的項(xiàng)目管理，也有針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)特定階段的項(xiàng)目管理。

從法律關(guān)系角度分析，項(xiàng)目管理在業(yè)主方面和項(xiàng)目管理企業(yè)之間形成了一種委托合同關(guān)系。業(yè)主方面通過(guò)向項(xiàng)目管理企業(yè)支付管理服務(wù)費(fèi)用，由項(xiàng)目管理企業(yè)對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工等全過(guò)程或莫些內(nèi)容提供管理服務(wù)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

二、建設(shè)工程項(xiàng)目管理服務(wù)的內(nèi)容

建設(shè)工程項(xiàng)目管理的內(nèi)容根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目管理范圍的具體情況而定。從全面角度而言，項(xiàng)目管理服務(wù)可包括如下內(nèi)容：項(xiàng)目前期策劃、可行性研究、設(shè)計(jì)管理、投資管理、流程管理、合同管理、施工管理、工程變更管理、招投標(biāo)管理、采購(gòu)管理等。

1、項(xiàng)目前期策劃：工程項(xiàng)目的前期策劃主要是根據(jù)項(xiàng)目功能要求和目標(biāo)，進(jìn)行總體的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。經(jīng)篩選形成總體規(guī)劃方案。總體規(guī)劃方案一方面是為可行性研究提供答案，同時(shí)也是項(xiàng)目后期設(shè)計(jì)實(shí)施的綱領(lǐng)。

2、設(shè)計(jì)管理：時(shí)間管理內(nèi)容包括設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的編制、平面功能的審核審定、對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)度和設(shè)計(jì)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤管理。在工程項(xiàng)目管理工程中，應(yīng)重點(diǎn)考慮對(duì)設(shè)計(jì)的管理。項(xiàng)目管理企業(yè)應(yīng)充分利用其自身優(yōu)勢(shì)和專業(yè)知識(shí)，協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)單位與施工單位之間的關(guān)系，加強(qiáng)設(shè)計(jì)與施工的銜接，加強(qiáng)土建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與裝修設(shè)計(jì)的銜接；從技術(shù)角度確認(rèn)總體平面功能，最大限度保證設(shè)計(jì)文件符合業(yè)主方的使用需求；從造價(jià)角度確認(rèn)工程方案是否符合經(jīng)濟(jì)上合理的要求。目前國(guó)內(nèi)項(xiàng)目管理中還未充分認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)管理的重要性。

3、招投標(biāo)管理：制表工作是工程建設(shè)項(xiàng)目中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，項(xiàng)目管理企業(yè)應(yīng)具備招標(biāo)資質(zhì)，以業(yè)主方進(jìn)行施工單位和材料設(shè)備等項(xiàng)目的招標(biāo)工作。

4、合同管理：合同管理包括合同的簽署、履行、變更、索賠和爭(zhēng)議解決等，建設(shè)工程涉及的合同內(nèi)容極為復(fù)雜，如何處理各合同文件的銜接關(guān)系，明確合同方的權(quán)利義務(wù)和責(zé)任，都需要項(xiàng)目管理企業(yè)加強(qiáng)合同管理工作。

5、變更管理：在建設(shè)工程實(shí)施工程中，存在著各種因素不斷干擾著工程項(xiàng)目進(jìn)行，項(xiàng)目總是處于一個(gè)變化的環(huán)境中，對(duì)于項(xiàng)目管理企業(yè)而言，需要有效的預(yù)測(cè)可能發(fā)生的變化，以便采取預(yù)防措施，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。建設(shè)工程項(xiàng)目的變更是可以盡量避免的。項(xiàng)目管理企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)文件質(zhì)量的控制，在項(xiàng)目的前期很好的做好項(xiàng)目的策劃、設(shè)計(jì)管理、進(jìn)度管理以及合同管理，加強(qiáng)與業(yè)主方、設(shè)計(jì)方、施工單位及政府有關(guān)主管部門的協(xié)調(diào)溝通，盡量減少項(xiàng)目變更的發(fā)生；一旦發(fā)生設(shè)計(jì)變更，項(xiàng)目管理企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)把關(guān)，審核技術(shù)變更的必要性和科學(xué)性，并完善設(shè)計(jì)變更的有關(guān)手續(xù)，避免不必要的糾紛。

6、施工管理：對(duì)施工質(zhì)量的監(jiān)督管理也是項(xiàng)目管理企業(yè)的重要工作之一。一般而言，項(xiàng)目管理企業(yè)對(duì)施工質(zhì)量監(jiān)督主要依托監(jiān)理方進(jìn)行，項(xiàng)目管理企業(yè)側(cè)重對(duì)監(jiān)理單位的監(jiān)督，側(cè)重協(xié)調(diào)施工現(xiàn)場(chǎng)各方的關(guān)系

7、投資管理：投資管理的主要內(nèi)容包括編制投資估算和投資概算，審核施工過(guò)程中的洽商變更費(fèi)用，進(jìn)行成本控制管理和竣工決算管理等投資管理要求項(xiàng)目管理企業(yè)具有相應(yīng)專業(yè)的技術(shù)人員。

8、資料管理：建設(shè)工程資料不僅是進(jìn)行工程結(jié)算的基礎(chǔ)資料，也是辦理竣工驗(yàn)收和后期工程適用和維修的重要條件。根據(jù)建設(shè)工程資料專業(yè)性、即是性等特點(diǎn)，項(xiàng)目管理企業(yè)應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)建設(shè)工程資料管理的規(guī)定，從項(xiàng)目前期工作開(kāi)始，對(duì)有保存價(jià)值的各種文件、圖表、聲像等有關(guān)文件材料進(jìn)行搜集、積累、整理和歸檔，直到工程竣工驗(yàn)收、移交完成，形成一整套文件檔案。

9、建設(shè)工程相關(guān)手續(xù)的辦理：根據(jù)建設(shè)工程的需要，項(xiàng)目管理企業(yè)還可以協(xié)助或代表業(yè)主方辦理各項(xiàng)報(bào)審報(bào)備手續(xù)，并協(xié)助業(yè)主方進(jìn)行工程的驗(yàn)收和交接手續(xù)。

三、簽署項(xiàng)目管理委托合同的注意事項(xiàng)

在確定采取委托項(xiàng)目管理企業(yè)負(fù)責(zé)建設(shè)工程項(xiàng)目管理模式后，業(yè)主方可通過(guò)招標(biāo)選聘專業(yè)的項(xiàng)目管理企業(yè)，并簽署項(xiàng)目管理委托合同。為明確業(yè)主方和項(xiàng)目管理企業(yè)的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，在簽署項(xiàng)目管理委托合同同時(shí)應(yīng)注意如下問(wèn)題：

1、項(xiàng)目管理企業(yè)的資質(zhì)

項(xiàng)目管理工作涉及建設(shè)工程的設(shè)計(jì)、施工、招投標(biāo)等各項(xiàng)內(nèi)容，尤其是針對(duì)整體項(xiàng)目的管理工作，項(xiàng)目管理企業(yè)自身的技術(shù)水平和經(jīng)驗(yàn)對(duì)項(xiàng)目管理工作的質(zhì)量具有根本性的影響。而且，國(guó)家有關(guān)主管部門對(duì)招投標(biāo)等工作提出了專門的資質(zhì)要求，故在選聘項(xiàng)目管理企業(yè)時(shí)，應(yīng)注重對(duì)企業(yè)相應(yīng)技術(shù)能力和資質(zhì)的考察。

針對(duì)目前國(guó)內(nèi)建設(shè)工作設(shè)計(jì)與施工在銜接上存在的問(wèn)題，以及設(shè)計(jì)在建設(shè)工程中的基礎(chǔ)性作用，建議選聘項(xiàng)目管理企業(yè)時(shí)注重對(duì)設(shè)計(jì)能力的考察。而這也是目前國(guó)內(nèi)項(xiàng)目管理企業(yè)中較為薄弱的環(huán)節(jié)。

另外，考慮到國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)中項(xiàng)目管理企業(yè)起步較晚，發(fā)展還不成熟，很難找到精通建設(shè)工程各方面技術(shù)環(huán)節(jié)的項(xiàng)目管理企業(yè)。在此情況下，可以考慮選聘不同的單位負(fù)責(zé)不同技術(shù)環(huán)節(jié)的項(xiàng)目管理。不過(guò)，若由業(yè)主方分別選聘不同項(xiàng)目管理企業(yè)，必然導(dǎo)致各項(xiàng)目管理企業(yè)之間的責(zé)任劃分不清，從而影響工期、無(wú)法實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理的目標(biāo)。對(duì)此，建議實(shí)行總包制

度，即業(yè)主方僅選聘一家實(shí)力較強(qiáng)的企業(yè)作為項(xiàng)目管理企業(yè)，對(duì)于特殊技術(shù)環(huán)節(jié)需另行聘請(qǐng)其他單位提供技術(shù)服務(wù)的，經(jīng)業(yè)主方要求后項(xiàng)目管理企業(yè)應(yīng)單獨(dú)聘請(qǐng)專業(yè)單位負(fù)責(zé)，并由項(xiàng)目管理企業(yè)統(tǒng)一負(fù)責(zé)有關(guān)專業(yè)單位的管理，統(tǒng)一對(duì)業(yè)主方負(fù)責(zé)。

2、項(xiàng)目管理服務(wù)的內(nèi)容

項(xiàng)目管理服務(wù)的具體內(nèi)容是項(xiàng)目管理服務(wù)合同的主體內(nèi)容，業(yè)主方和項(xiàng)目管理企業(yè)應(yīng)根據(jù)建設(shè)工程的具體情況，協(xié)商確定項(xiàng)目管理服務(wù)，并明確約定于合同中。上文簡(jiǎn)要介紹了項(xiàng)目管理的有關(guān)內(nèi)容，具體到各項(xiàng)目而言，可以根據(jù)業(yè)主方的要求和項(xiàng)目的具體情況予以調(diào)整，力求全面、準(zhǔn)確。

3、權(quán)利和責(zé)任劃分

為明確業(yè)主方和項(xiàng)目管理企業(yè)的權(quán)利義務(wù)和責(zé)任，調(diào)動(dòng)項(xiàng)目管理企業(yè)的工作積極性和主動(dòng)性，應(yīng)在項(xiàng)目管理服務(wù)合同中明確劃分業(yè)主方和項(xiàng)目管理企業(yè)的權(quán)限和責(zé)任。根據(jù)項(xiàng)目合理的基本特點(diǎn)，一般業(yè)主方應(yīng)主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的投資控制和確定使用功能，而項(xiàng)目管理企業(yè)應(yīng)職業(yè)發(fā)展處理建設(shè)工程的工程技術(shù)事宜，并一定程度上對(duì)工期質(zhì)量負(fù)責(zé)。為了充分利用項(xiàng)目管理企業(yè)的作用，加快工期、節(jié)約投資，應(yīng)盡量擴(kuò)大項(xiàng)目管理企業(yè)在工程技術(shù)方面的權(quán)限，減少業(yè)主方的審批事項(xiàng)。

鑒于我國(guó)建筑市場(chǎng)中的業(yè)主的強(qiáng)勢(shì)心里和社會(huì)信用缺失，實(shí)踐中業(yè)主方在委托項(xiàng)目管理過(guò)程中，常常對(duì)項(xiàng)目管理企業(yè)的權(quán)限予以過(guò)多限制，無(wú)法調(diào)動(dòng)項(xiàng)目管理企業(yè)的積極性和工作責(zé)任感，無(wú)法充分發(fā)揮項(xiàng)目管理的作用。基于此，我們建議業(yè)主方應(yīng)盡量加大授權(quán)范圍，將招投標(biāo)、簽約、工程變更、工程款的審核支付、工程預(yù)算等工作委托予項(xiàng)目管理企業(yè)執(zhí)行，同時(shí)，為保護(hù)業(yè)主方的利益，業(yè)主方可通過(guò)如下方式加強(qiáng)監(jiān)督：

①完善項(xiàng)目管理簽約的匯報(bào)制度。應(yīng)明確約定項(xiàng)目管理企業(yè)的定期匯報(bào)和重要事項(xiàng)的匯報(bào)制度，為業(yè)主方進(jìn)行監(jiān)督提供條件；

②業(yè)主方可派人參與項(xiàng)目有關(guān)重大事項(xiàng)（比如總包方的招標(biāo)、關(guān)鍵設(shè)備和材料采購(gòu)等）的全過(guò)程，實(shí)施全程監(jiān)督；

③明確約定業(yè)主方的最終決定權(quán)。一方面，對(duì)于投資變更和使用功能調(diào)整等有關(guān)重大事項(xiàng)，應(yīng)由業(yè)主方書(shū)面確認(rèn)后方可實(shí)施；另一方面，業(yè)主方在監(jiān)督過(guò)程中擁有對(duì)項(xiàng)目管理企業(yè)行為的否決權(quán)。

4、項(xiàng)目管理服務(wù)期限

建設(shè)工程項(xiàng)目的特殊性和復(fù)雜性決定了工期的不確定性，由此必然導(dǎo)致項(xiàng)目管理服務(wù)期限具有較大的不確定性。一般而言，項(xiàng)目管理服務(wù)期限應(yīng)以完成項(xiàng)目管理服務(wù)內(nèi)容為準(zhǔn)。項(xiàng)目管理企業(yè)提出服務(wù)期限的根本目的在于確定服務(wù)費(fèi)用問(wèn)題，即，在建設(shè)工程工期超過(guò)預(yù)計(jì)工期的情況下，是否需要增加服務(wù)費(fèi)用。

與工程咨詢服務(wù)不同，建設(shè)工程項(xiàng)目管理服務(wù)合同中，項(xiàng)目管理企業(yè)擁有較大的權(quán)限，相應(yīng)承擔(dān)較大的責(zé)任和義務(wù)，其中保證工期是項(xiàng)目管理企業(yè)的重要責(zé)任之一。鑒于此，若非因業(yè)主方原因?qū)е陆ㄔO(shè)工程逾期，從而導(dǎo)致服務(wù)期限延長(zhǎng)的，項(xiàng)目管理企業(yè)不僅不應(yīng)要求追加服務(wù)費(fèi)用，而且應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。不過(guò)，一般在同時(shí)滿足如下條件時(shí)，根據(jù)公平原則，項(xiàng)目管理企業(yè)有權(quán)獲得相應(yīng)的服務(wù)費(fèi)補(bǔ)償：

①由于業(yè)主方的原因?qū)е鹿て谘诱`；

②工期延誤時(shí)間超過(guò)一定的期限（如半年等）。

篇(4)

【關(guān)鍵詞】監(jiān)理 文檔 風(fēng)險(xiǎn)控制監(jiān)理就是在建設(shè)方或者項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)的授權(quán)委托下，根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)、業(yè)務(wù)需求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)承建方的技術(shù)方案，項(xiàng)目管理活動(dòng)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、集成、實(shí)施部署等活動(dòng)的審核、監(jiān)督和控制。簡(jiǎn)單說(shuō)就是“四控三管一協(xié)調(diào)”，即質(zhì)量控制，進(jìn)度控制，投資控制，變更控制，信息管理，合同管理，安全管理，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的各方協(xié)調(diào)。具體到項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，監(jiān)理就是保證項(xiàng)目在預(yù)算的基礎(chǔ)上，在保護(hù)項(xiàng)目實(shí)施的情況下，配合建設(shè)方完成項(xiàng)目管理，取得承建方的配合，盡量規(guī)避或者降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，保證項(xiàng)目按質(zhì)按量的完成。

信息系統(tǒng)監(jiān)理貫穿項(xiàng)目的整個(gè)生命周期，從項(xiàng)目的立項(xiàng)階段，招投標(biāo)階段，設(shè)計(jì)階段，系統(tǒng)集成階段，部署階段和項(xiàng)目的驗(yàn)收階段。在不同的階段，監(jiān)理具有不同的工作要做，在整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，不僅要協(xié)助建設(shè)方進(jìn)行項(xiàng)目管理工作，同時(shí)還要對(duì)各階段工作進(jìn)行記錄并保存，最終形成監(jiān)理文檔，協(xié)同承建方的實(shí)施文檔保存，便于以后查詢。

下面將從工程中標(biāo)后監(jiān)理工程師應(yīng)當(dāng)做的工作進(jìn)行討論，主要的要點(diǎn)有開(kāi)工令的簽發(fā)，監(jiān)理周例會(huì)制度，專題會(huì)議制度，溝通機(jī)制的建立，周報(bào)月報(bào)制度，項(xiàng)目變更的控制，階段驗(yàn)收的控制，文檔的管理，及項(xiàng)目最終驗(yàn)收。

一、工程開(kāi)工令的簽發(fā)。在項(xiàng)目立項(xiàng)完成，經(jīng)過(guò)初步設(shè)計(jì)后，招投標(biāo)并有中標(biāo)公示后，簽訂實(shí)施合同，在承建方進(jìn)場(chǎng)前，需要完成的工作有①承建方與建設(shè)方完成合同的簽訂工作。在此過(guò)程中，我監(jiān)理方要協(xié)助建設(shè)方對(duì)合同進(jìn)行審核，如有必要可參與合同談判，利用自己參與過(guò)項(xiàng)目比較多的優(yōu)勢(shì)，給建設(shè)方提供一些有利的建議，避免在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生合同糾紛，其中項(xiàng)目的范圍，工期，付款條件等等均要嚴(yán)格審核，并出具相關(guān)的意見(jiàn)。②合同簽訂后審核承建方是否滿足進(jìn)場(chǎng)條件，在此階段，承建方需要提交中標(biāo)通知書(shū)復(fù)印件，公司相關(guān)資質(zhì)復(fù)印件，雙方已經(jīng)簽訂的實(shí)施合同復(fù)印件，已經(jīng)完成的實(shí)施計(jì)劃，項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目組的任命書(shū)，其他一些進(jìn)場(chǎng)材料的報(bào)驗(yàn)等。

在完成以上工作的同時(shí)，承建方要提交開(kāi)工申請(qǐng)，監(jiān)理方審核相關(guān)文檔及準(zhǔn)備工作，組織三方討論是否可以開(kāi)工，并組織項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，制定項(xiàng)目管理規(guī)則，及項(xiàng)目實(shí)施的要點(diǎn)，建設(shè)方對(duì)項(xiàng)目的要求及承建方在實(shí)施過(guò)程中需要配合的內(nèi)容等。

二、監(jiān)理周例會(huì)制度的建立。為了方便建設(shè)方和監(jiān)理方方便控制項(xiàng)目，更好的對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理，及時(shí)跟進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施情況，在啟動(dòng)會(huì)階段要建立周例會(huì)制度，主要是承建方匯報(bào)上周實(shí)施情況及本周計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程中需要協(xié)調(diào)的問(wèn)題，監(jiān)理方匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)度情況（承建方的實(shí)施進(jìn)度與實(shí)施計(jì)劃的對(duì)比，工期及質(zhì)量存在的隱患等）建設(shè)方項(xiàng)目管理組根據(jù)匯報(bào)情況進(jìn)行總結(jié)。

三、專題會(huì)議制度。有句話說(shuō)得好，事后總結(jié)不如事中控制，事中控制不如事前預(yù)防。專題會(huì)議制度就是為了更好的保證項(xiàng)目的實(shí)施質(zhì)量，在項(xiàng)目實(shí)施前，對(duì)承建方的實(shí)施方案、設(shè)計(jì)方案，圖紙審核，變更評(píng)審，延期等工程中對(duì)下一步實(shí)施會(huì)造成影響的方案的評(píng)審。然后結(jié)合監(jiān)理方的實(shí)施過(guò)程中的旁站，抽查等監(jiān)理方法，以做到質(zhì)量控制的目的，盡量規(guī)避或降低項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)。

四、溝通機(jī)制的建立。完善的工作規(guī)范是項(xiàng)目順利實(shí)施的基礎(chǔ)，溝通機(jī)制的確立就是一種工作規(guī)范，溝通機(jī)制要確定監(jiān)理方，承建方和建設(shè)方之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系要以文檔的形式進(jìn)行，各單位的要有一套完善的文檔表格，三方負(fù)責(zé)人能及時(shí)的溝通處理實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題等。溝通機(jī)制的建立保證了事發(fā)后有據(jù)可查，為以后項(xiàng)目實(shí)施提供借鑒經(jīng)驗(yàn)等。

五、周報(bào)月報(bào)制度。周報(bào)月報(bào)制度的確立，是監(jiān)理方和建設(shè)方能更方便的對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量進(jìn)行跟蹤控制，方便了溝通。也屬于溝通機(jī)制的一種，周報(bào)月報(bào)也是項(xiàng)目過(guò)程文檔的一部分。

六、項(xiàng)目變更的控制。項(xiàng)目變更是導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的主要因素之一，所以在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中一定要嚴(yán)格按照相關(guān)要求對(duì)項(xiàng)目的變更進(jìn)行控制。對(duì)于由承建方提出的變更，承建方要提出變更申請(qǐng)及變更方案，變更后對(duì)項(xiàng)目的影響（進(jìn)度，投資等），經(jīng)監(jiān)理方審核，提交建設(shè)方審核，然后三方召開(kāi)變更會(huì)，討論是否同意變更，如同意變更，則根據(jù)變更對(duì)工程的影響的大小變更實(shí)施方案，實(shí)施計(jì)劃等相關(guān)文件。如有建設(shè)方提出的變更，監(jiān)理方要組織承建方對(duì)變更進(jìn)行評(píng)估，出變更方案，變更對(duì)項(xiàng)目的影響等文檔，然后監(jiān)理方組織召開(kāi)三方會(huì)議討論是否通過(guò)變更，如同意則根據(jù)變更的大小對(duì)項(xiàng)目的影響進(jìn)行相應(yīng)的改動(dòng)。由于變更往往涉及到新技術(shù)，或者新需求，或者項(xiàng)目資金的變動(dòng)，所以在評(píng)審過(guò)程中要考慮各方意見(jiàn)，最終確定是否變更。做好了變更，也是對(duì)項(xiàng)目的預(yù)算，項(xiàng)目的進(jìn)度進(jìn)行控制。

七、階段驗(yàn)收的控制。階段驗(yàn)收包括隱蔽工程的驗(yàn)收，設(shè)備到貨的驗(yàn)收，里程碑階段的驗(yàn)收等，作為終驗(yàn)的參考依據(jù)，所以在驗(yàn)收過(guò)程中要嚴(yán)格按照相關(guān)的國(guó)家，地方、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。其中設(shè)備到貨的驗(yàn)收不但指設(shè)備到貨，要做到根據(jù)設(shè)備到貨日期確定承建方何時(shí)訂貨（可以在周例會(huì)上查驗(yàn)城建方的訂貨合同），督查承建方設(shè)備到貨日期，設(shè)備到貨后要核實(shí)設(shè)備到貨是否與合同清單一直，設(shè)備配置是否和合同詳細(xì)配置一直，設(shè)備到貨數(shù)量，及設(shè)備加電是否正常運(yùn)行及相關(guān)說(shuō)明書(shū)，保修卡等是否齊全等，并形成到貨驗(yàn)收?qǐng)?bào)告書(shū)，和隱蔽工程驗(yàn)收?qǐng)?bào)告一樣作為終驗(yàn)文檔的一部分。

八、文檔的管理。文檔分為監(jiān)理文檔，建設(shè)方文檔及承建方文檔，其中承建方文檔包括過(guò)程文檔，技術(shù)文檔及驗(yàn)收文檔，在整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，形成的各種文檔要及時(shí)備份存檔，并建立嚴(yán)格的文檔制度，以保證在項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)形成一套規(guī)范的文檔。對(duì)文檔的要求不僅要文檔齊全，而且要保證各種文檔規(guī)范，統(tǒng)一。

篇(5)

關(guān)鍵詞： 高職院校 教學(xué)改革 項(xiàng)目化管理

【中國(guó)分類號(hào)】G71

高職院校是我國(guó)職業(yè)教育體系中的最高學(xué)府，在人才培養(yǎng)目標(biāo)、模式以及教學(xué)方法、手段上區(qū)分于普通本科院校，兼具高教性與職業(yè)性。隨著高校教學(xué)改革浪潮的到來(lái)，高職院校為了提高自身在高等教育體系中的競(jìng)爭(zhēng)力，以教學(xué)改革項(xiàng)目為載體，不斷更新教學(xué)改革項(xiàng)目化管理的理念、模式，完善教學(xué)改革項(xiàng)目化管理的制度體系。基于專業(yè)課程的綜合實(shí)踐項(xiàng)目是高職院校在專業(yè)課程建設(shè)上與外部市場(chǎng)需求、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)變革對(duì)接的教學(xué)改革舉措之一，是培養(yǎng)發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才的有效途徑。

一、 高職院校教學(xué)改革項(xiàng)目化管理現(xiàn)狀

（一）“教改”內(nèi)涵理解存在偏差

教學(xué)改革項(xiàng)目管理是高職院校負(fù)責(zé)教學(xué)改革職能部門的常規(guī)性工作之一，具有一定的周期性和規(guī)律性。因?yàn)橹鞒纸虒W(xué)改革項(xiàng)目的多少往往與教師的職稱評(píng)定，評(píng)優(yōu)有著密切的聯(lián)系，所以教師對(duì)于教改項(xiàng)目的申報(bào)有很高的積極性，以至于每批參與教改項(xiàng)目立項(xiàng)的課題數(shù)量眾多，質(zhì)量也參差不齊。作為教改項(xiàng)目的管理者，應(yīng)該明確人才培養(yǎng)方向，在立項(xiàng)、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收以及成果推廣各個(gè)環(huán)節(jié)采取有效的項(xiàng)目管理模式。目前，由于對(duì)于“教改”內(nèi)涵的理解不夠深入，很多教改項(xiàng)目?jī)?nèi)容名為“改革”，實(shí)際上并沒(méi)有給教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)多大突破，而是僅僅在教學(xué)改革的名義下進(jìn)行一些變化。

（二）教改項(xiàng)目管理工作存在不足

教學(xué)改革項(xiàng)目在選題和內(nèi)容上雖然與專業(yè)課程有一定的關(guān)聯(lián)性，但還是停留在對(duì)于課程本質(zhì)的表面理解，教改內(nèi)容平庸，改革深度不夠，并未實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教改效果。在教改項(xiàng)目的立項(xiàng)環(huán)節(jié)缺乏有效的評(píng)價(jià)指標(biāo)，在實(shí)際項(xiàng)目立項(xiàng)審批過(guò)程中大多以專家的智慧和經(jīng)驗(yàn)作為立項(xiàng)的依據(jù)，缺乏規(guī)范性與科學(xué)性。當(dāng)項(xiàng)目立項(xiàng)后，由于監(jiān)控條件的限制，負(fù)責(zé)教學(xué)改革項(xiàng)目的管理者對(duì)于項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程管理存在難處，雖然設(shè)有中期檢查環(huán)節(jié)，也只是停留于書(shū)面材料的檢查和反饋，整個(gè)過(guò)程流于形式。當(dāng)教改項(xiàng)目處于結(jié)題驗(yàn)收環(huán)節(jié)，教改成果的成效判斷主要由專家評(píng)議來(lái)決定是否通過(guò)驗(yàn)收，評(píng)價(jià)主體過(guò)于單一，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沒(méi)有機(jī)會(huì)闡述項(xiàng)目立項(xiàng)依據(jù)、可操作性、實(shí)施方案、研究成果、可持續(xù)發(fā)展等方面內(nèi)容，不利于項(xiàng)目成果輻射推廣。教改項(xiàng)目的管理者與被管理者之間的不平等地位不利于構(gòu)建新型的合作學(xué)習(xí)互動(dòng)關(guān)系、團(tuán)隊(duì)關(guān)系和人格上的平等關(guān)系。

筆者認(rèn)為教改項(xiàng)目成果的輻射推廣是教學(xué)改革項(xiàng)目從量變到質(zhì)變的飛躍，是教學(xué)管理工作者在教改項(xiàng)目管理工作中不可忽視的環(huán)節(jié)。但是在現(xiàn)實(shí)的項(xiàng)目管理工作中，在這一環(huán)節(jié)所做的工作卻是最少的，項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)題標(biāo)志著此次周期性項(xiàng)目管理工作結(jié)束。一些具有先進(jìn)教育思想和教育模式的教學(xué)改革項(xiàng)目的成果雖然具有一定的借鑒性和推廣性，但最終不能實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。

二、 高職院校基于專業(yè)課程的綜合實(shí)踐項(xiàng)目管理工作基本流程

基于專業(yè)課程的綜合實(shí)踐項(xiàng)目是真實(shí)項(xiàng)目與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合的具有高職院校人才培養(yǎng)模式特點(diǎn)的教學(xué)改革形式之一，項(xiàng)目的確定與實(shí)施受到了教師和學(xué)生的廣泛好評(píng)，給單一的以教師講授知識(shí)為主的課堂教學(xué)帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教學(xué)管理部門在項(xiàng)目管理中扮演的角色是宏觀監(jiān)控者，教學(xué)管理者在項(xiàng)目的立項(xiàng)、驗(yàn)收及項(xiàng)目成果推廣中秉承為師生服務(wù)的宗旨，協(xié)調(diào)各方面工作，推動(dòng)教學(xué)改革在高職院校中順利進(jìn)行。

基于專業(yè)課程的綜合實(shí)踐項(xiàng)目管理工作主要分成四個(gè)階段，即前期準(zhǔn)備階段，申報(bào)立項(xiàng)階段，中期檢查階段以及驗(yàn)收推廣階段。整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程是教學(xué)管理職能部門、教師、學(xué)生以及企業(yè)四方互動(dòng)作用的過(guò)程，其互動(dòng)作用的過(guò)程通過(guò)圖1顯示如下：

圖1高職院校基于專業(yè)課程的綜合實(shí)踐項(xiàng)目四方互動(dòng)圖

如圖1所示，校級(jí)教學(xué)管理部門在項(xiàng)目開(kāi)展之前通過(guò)制定項(xiàng)目管理辦法就立項(xiàng)原則、申報(bào)要求及程序、項(xiàng)目驗(yàn)收辦法明確項(xiàng)目實(shí)施的基本規(guī)則。之后，擬發(fā)申報(bào)立項(xiàng)通知，將申請(qǐng)立項(xiàng)信息傳達(dá)到二級(jí)教學(xué)管理部門以及教師，讓其做好申報(bào)準(zhǔn)備。在通知規(guī)定的申報(bào)日期以內(nèi)，教師將申報(bào)立項(xiàng)的材料上報(bào)二級(jí)教學(xué)管理部門，并由二級(jí)教學(xué)管理部門經(jīng)過(guò)匯總將材料上交校級(jí)教學(xué)管理部門由其初步審核并交給專家組評(píng)審決定是否可以立項(xiàng)（互動(dòng)①②））；當(dāng)教師申報(bào)立項(xiàng)成功后，開(kāi)始進(jìn)行項(xiàng)目的實(shí)施，這時(shí)候?qū)W生是項(xiàng)目參與的主體，教師通過(guò)項(xiàng)目角色分配與任務(wù)分配，分步驟分階段地開(kāi)展項(xiàng)目；學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，結(jié)合課堂里所學(xué)的知識(shí)，在實(shí)踐項(xiàng)目中獲得第一手業(yè)務(wù)技能，并且形成了不同形式的實(shí)踐成果（互動(dòng)③④）；企業(yè)是學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐項(xiàng)目的合作方，也是參與綜合實(shí)踐項(xiàng)目的主體之一。教師能夠在項(xiàng)目實(shí)施中通過(guò)下企業(yè)得到最新的行業(yè)知識(shí)，企業(yè)能夠通過(guò)與教師、學(xué)生的合作交流找到發(fā)展的新機(jī)遇，并且企業(yè)也作為項(xiàng)目實(shí)施的評(píng)價(jià)方參與對(duì)學(xué)生成果的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了高職院校“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式鮮明特點(diǎn)（互動(dòng)⑤⑥⑦⑧⑨⑩）。

三、高職院校教學(xué)改革項(xiàng)目化管理有效嘗試

我國(guó)在1994年初正式提出制定并實(shí)施了《高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃》，之后，教育部《關(guān)于實(shí)施“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”的通知》（教高〔2001〕1號(hào)）文件明確要求高等院校在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法等層面上進(jìn)行綜合的改革研究與實(shí)踐，教學(xué)改革項(xiàng)目是進(jìn)行這一系列變革的主要載體。現(xiàn)以基于專業(yè)課程的綜合實(shí)踐項(xiàng)目為例談?wù)劰P者對(duì)于此項(xiàng)工作的幾點(diǎn)看法。

（一） 立項(xiàng)制度化管理與人性化管理相結(jié)合

選題立項(xiàng)是綜合實(shí)踐項(xiàng)目化管理工作的重要環(huán)節(jié)之一，所選的課題應(yīng)該與專業(yè)課程的特點(diǎn)與屬性密切相關(guān)，能讓學(xué)生在“做中學(xué)”，把真實(shí)項(xiàng)目或仿真項(xiàng)目帶入課堂，讓學(xué)生在特定的情境下發(fā)展應(yīng)對(duì)各種工作的實(shí)踐能力。嚴(yán)把立項(xiàng)關(guān)可以防止項(xiàng)目選題脫離高職院校的專業(yè)發(fā)展方向和人才培養(yǎng)目標(biāo)，也可以防止盲目投入，使教改流于形式，為學(xué)校財(cái)政帶來(lái)巨大負(fù)擔(dān)。教改項(xiàng)目的立項(xiàng)管理應(yīng)該有一定的制度保障，但也要“以人為本”，兼顧教師和學(xué)生的實(shí)際需求。目前，對(duì)于綜合實(shí)踐項(xiàng)目的立項(xiàng)要求一般包括立項(xiàng)指導(dǎo)思想與立項(xiàng)范圍界定兩部分內(nèi)容，可以讓立項(xiàng)申請(qǐng)人理解學(xué)校專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵和專業(yè)發(fā)展方向，避免盲目立項(xiàng)。當(dāng)然，每個(gè)高職院校都有各自的辦學(xué)特色，并且服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以在專業(yè)設(shè)置上存在差異，因此在基于專業(yè)課程的綜合實(shí)踐項(xiàng)目的立項(xiàng)管理中要結(jié)合學(xué)校現(xiàn)實(shí)的辦學(xué)條件、師資水平以及生源情況合理配置資源。

（二） 做好項(xiàng)目中期檢查工作

對(duì)于綜合實(shí)踐項(xiàng)目的中期檢查工作一直是項(xiàng)目管理工作中投入最少的環(huán)節(jié)，因而也是這項(xiàng)工作的薄弱環(huán)節(jié)，但項(xiàng)目最終是否能夠通過(guò)驗(yàn)收與中期檢查的質(zhì)量密切相關(guān)。為了避免綜合實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施偏離原定的人才培養(yǎng)計(jì)劃，動(dòng)態(tài)的過(guò)程管理是不可缺少的管理工作內(nèi)容。綜合實(shí)踐項(xiàng)目可以作為專業(yè)建設(shè)與課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的一部分，納入到日常教學(xué)管理中，以便項(xiàng)目管理部門對(duì)教師的教學(xué)改革情況進(jìn)行監(jiān)控指導(dǎo)。作為教學(xué)改革項(xiàng)目的管理部門與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)重視項(xiàng)目的中期檢查工作，既要要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按時(shí)提交書(shū)面報(bào)告，向項(xiàng)目管理部門匯報(bào)項(xiàng)目實(shí)施的進(jìn)程，又要采取如聽(tīng)課、觀摩、走訪、與師生座談等教學(xué)管理形式，參與綜合實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程并對(duì)其做出及時(shí)的反饋，保證項(xiàng)目能在未來(lái)驗(yàn)收成功。

（三） 加強(qiáng)項(xiàng)目成果輻射推廣

當(dāng)綜合實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)入尾聲，教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織開(kāi)展項(xiàng)目的驗(yàn)收工作，主要從項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中獲得的各項(xiàng)成果及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的匯報(bào)材料來(lái)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行階段性總結(jié)。由于綜合實(shí)踐項(xiàng)目是真實(shí)項(xiàng)目與專業(yè)課程相結(jié)合的教學(xué)改革項(xiàng)目，因此項(xiàng)目成果的形式主要有驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、教學(xué)案例、學(xué)生實(shí)訓(xùn)作品、政府與企業(yè)評(píng)價(jià)等。教學(xué)管理部門在完成一系列常規(guī)的驗(yàn)收工作后應(yīng)該考慮如何將教改課題成果轉(zhuǎn)化為一定的社會(huì)效應(yīng)，保障成果的輻射推廣。對(duì)于教改項(xiàng)目管理部門來(lái)說(shuō)驗(yàn)收工作不應(yīng)是項(xiàng)目管理工作的終結(jié)，需要通過(guò)制定相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)制度來(lái)推動(dòng)優(yōu)秀教改項(xiàng)目成果的輻射推廣；運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與政府之間的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺(tái)，為教師提供信息交流的機(jī)會(huì)。

總之，教學(xué)改革項(xiàng)目的實(shí)施成效與教學(xué)管理部門的工作質(zhì)量密切相關(guān)，教學(xué)管理部門應(yīng)該從宏觀上把握教學(xué)改革的方向，在日常工作中以為教師和學(xué)生服務(wù)為宗旨，營(yíng)造和諧的教學(xué)改革環(huán)境。教學(xué)改革項(xiàng)目作為近年來(lái)我國(guó)高等院校進(jìn)行教學(xué)改革的重要載體和實(shí)施形式，要求教學(xué)改革管理者運(yùn)用先進(jìn)的項(xiàng)目管理理念與管理模式保證教學(xué)改革向有利于培養(yǎng)雙層次全方位人才的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

〔1〕葛學(xué)英1趙連華2. 高校教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)及管理. 湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 第28卷第 5 期. 2007年 5 月

篇(6)

**6年國(guó)家測(cè)土配方施肥補(bǔ)貼項(xiàng)目已實(shí)施近三年，項(xiàng)目縣基本完成年度工作任務(wù)，需開(kāi)展項(xiàng)目省級(jí)驗(yàn)收。根據(jù)《農(nóng)業(yè)部關(guān)于印發(fā)<測(cè)土配方施肥補(bǔ)貼項(xiàng)目驗(yàn)收暫行辦法>的通知》（農(nóng)農(nóng)發(fā)〔**6〕8號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《驗(yàn)收辦法》）的要求，現(xiàn)就做好**6年國(guó)家級(jí)項(xiàng)目縣測(cè)土配方施肥補(bǔ)貼項(xiàng)目的省級(jí)驗(yàn)收工作通知如下。

一、驗(yàn)收程序和方法

（一）程序。首先由各項(xiàng)目縣組織自驗(yàn)。各項(xiàng)目縣要按照農(nóng)業(yè)部《驗(yàn)收辦法》要求成立驗(yàn)收組進(jìn)行自驗(yàn)，形成測(cè)土配方施肥補(bǔ)貼項(xiàng)目執(zhí)行情況綜合評(píng)價(jià)表（附件）和書(shū)面驗(yàn)收意見(jiàn)。在各項(xiàng)目縣通過(guò)縣級(jí)自驗(yàn)并形成書(shū)面驗(yàn)收意見(jiàn)后，我廳將組織省級(jí)驗(yàn)收組對(duì)我省8個(gè)**6年項(xiàng)目縣進(jìn)行省級(jí)集中驗(yàn)收。

（二）方法。縣級(jí)自驗(yàn)按《驗(yàn)收辦法》進(jìn)行。省級(jí)驗(yàn)收采取聽(tīng)取項(xiàng)目縣匯報(bào)（用PowerPoint演示文稿匯報(bào)）、查閱項(xiàng)目縣各類資料、打分評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行，并由省級(jí)驗(yàn)收組形成省級(jí)驗(yàn)收意見(jiàn)和各項(xiàng)目縣的測(cè)土配方施肥補(bǔ)貼項(xiàng)目執(zhí)行情況綜合評(píng)價(jià)表。

二、驗(yàn)收內(nèi)容

（一）項(xiàng)目合同指標(biāo)完成情況。

（二）組織管理。

（三）宣傳培訓(xùn)。

（四）資金管理和使用。

（五）農(nóng)戶對(duì)測(cè)土配方施肥工作的滿意程度。

（六）存在問(wèn)題。

三、驗(yàn)收時(shí)間要求

項(xiàng)目縣縣級(jí)自驗(yàn)工作須在**8年11月底完成，省級(jí)集中驗(yàn)收擬安排在今年年底前進(jìn)行。

四、驗(yàn)收工作要求

各項(xiàng)目縣務(wù)必高度重視省級(jí)驗(yàn)收工作，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織相關(guān)的人員，根據(jù)農(nóng)業(yè)部《驗(yàn)收辦法》的要求，認(rèn)真做好項(xiàng)目總結(jié)，搞好項(xiàng)目自查驗(yàn)收工作。本次驗(yàn)收的內(nèi)容跨度從**6年至**8年上半年，由于**8年度資金下達(dá)較遲，資金決算及審計(jì)僅限于**6年至**7年兩個(gè)年度。項(xiàng)目縣完成縣級(jí)自驗(yàn)后，將省級(jí)驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告、項(xiàng)目執(zhí)行情況總結(jié)（資金使用財(cái)務(wù)決算和審計(jì)報(bào)告等作為附件）、項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告（由驗(yàn)收組形成的驗(yàn)收意見(jiàn)）、項(xiàng)目縣測(cè)土配方施肥補(bǔ)貼項(xiàng)目執(zhí)行情況綜合評(píng)價(jià)表及驗(yàn)收材料匯編一式十份在12月15日前報(bào)我廳土肥總站。

五、驗(yàn)收材料要求

（一）項(xiàng)目驗(yàn)收文件。包括省級(jí)驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告、縣級(jí)自驗(yàn)有關(guān)文件、縣級(jí)自驗(yàn)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和測(cè)土配方施肥補(bǔ)貼項(xiàng)目執(zhí)行情況綜合評(píng)價(jià)表、項(xiàng)目執(zhí)行情況總結(jié)等。

（二）項(xiàng)目合同、項(xiàng)目實(shí)施方案。

（三）技術(shù)材料。包括以下材料：

1.土壤樣品采集調(diào)查表和農(nóng)戶施肥情況調(diào)查表。

2.化驗(yàn)室質(zhì)量控制辦法和土壤化驗(yàn)原始記錄表。

3.田間肥效試驗(yàn)方案、田間原始記錄表和試驗(yàn)報(bào)告。

4.測(cè)土配方施肥建議卡及發(fā)放記錄。

5.配方肥相關(guān)材料。

（四）項(xiàng)目管理材料。包括以下材料：

1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和技術(shù)小組及其活動(dòng)有關(guān)材料。

2.宣傳培訓(xùn)材料。

3.各季度進(jìn)度統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

4.農(nóng)民滿意程度調(diào)查表。

5.資金管理和使用材料（包括儀器設(shè)備）。

篇(7)

關(guān)鍵詞: 建設(shè)工程；項(xiàng)目管理；施工進(jìn)度；控制

1施工進(jìn)度控制管理的地位及作用

工程施工項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮的關(guān)鍵是保證高質(zhì)量的工程在合同規(guī)定的時(shí)間內(nèi)竣工。工程進(jìn)度拖延的負(fù)面影響有: ①帶來(lái)資金利息的損失；②施工管理及工程相關(guān)費(fèi)用會(huì)大幅度增加；③造成資金周轉(zhuǎn)不暢，損失其他投資機(jī)會(huì)。

工程項(xiàng)目建設(shè)中3大管理目標(biāo)分別是建設(shè)工程進(jìn)度控制管理、質(zhì)量管理及投資管理，這三者是相互影響、相互制約的關(guān)系。正常情況下，工程質(zhì)量是根本，是保證其他目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，為工程投資創(chuàng)造前提條件。工程建設(shè)項(xiàng)目必須嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按照施工要求進(jìn)行材料檢查、重視工程的復(fù)核工作，這樣才不致返工，又保證工程建設(shè)進(jìn)度，減少不必要的投資支出。從企業(yè)角度來(lái)看，加快工程進(jìn)度，提前竣工能減少工程管理等費(fèi)用，使公司效益最大化。工程管理就是要處理好工程進(jìn)度、質(zhì)量、投資三者之間的關(guān)系，既要進(jìn)度快，又要投資省、質(zhì)量好。

2 􀀁 影響工程項(xiàng)目施工進(jìn)度的主要因素

由于工程項(xiàng)目的施工特點(diǎn)，尤其是較大和復(fù)雜的施工項(xiàng)目，具有規(guī)模大、工藝復(fù)雜、建設(shè)周期長(zhǎng)、協(xié)作單位多等特點(diǎn)，因此影響工程進(jìn)度的因素很多。

這些因素可歸納為人為因素、技術(shù)因素、工程材料及設(shè)備因素、資金因素、自然環(huán)境因素、社會(huì)環(huán)境因素等。編制施工進(jìn)度計(jì)劃、執(zhí)行和控制施工進(jìn)度計(jì)劃時(shí)，必須充分考慮這些因素，才能克服其影響，使施工進(jìn)度盡可能按計(jì)劃進(jìn)行。其主要因素有:

（1）工程進(jìn)度人為因素的影響。工程項(xiàng)目施工進(jìn)度不僅受工程施工本身影響，與工程建設(shè)有關(guān)的單位，如監(jiān)理單位、承包商、業(yè)主，因各自需要提出新的意見(jiàn)，都會(huì)使工程項(xiàng)目工作有所調(diào)整，從而對(duì)施工進(jìn)度產(chǎn)生影響。因此，需要高度重視。影響工程進(jìn)度的人為因素來(lái)源于開(kāi)發(fā)商、設(shè)計(jì)單位圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、承包商( 分包商) 、材料設(shè)備供應(yīng)商、監(jiān)理單位、業(yè)主、政府主管部門等因素。其次，雖然工程項(xiàng)目的主要施工單位對(duì)施工進(jìn)度起決定性作用，但是建設(shè)單位與業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、銀行信貸單位、材料設(shè)備供應(yīng)部門、運(yùn)輸部門、水電供應(yīng)部門及政府的有關(guān)主管部門都可能給施工某些方面造成困難而影響施工進(jìn)度。

（2）施工組織管理不利。流水施工組織不合理、勞動(dòng)力和施工機(jī)械調(diào)配不當(dāng)、施工平面布置不合理等將影響施工進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行。同時(shí)施工中需要的各種材料、機(jī)器、設(shè)備配件等，如果不能按時(shí)間、按規(guī)格要求運(yùn)抵施工現(xiàn)場(chǎng)，都會(huì)對(duì)施工進(jìn)度產(chǎn)生影響。因此，應(yīng)采取有效措施事前控制好工程材料及設(shè)備供應(yīng)進(jìn)度。

（3）技術(shù)失誤。施工單位采用技術(shù)措施不當(dāng)，施工中發(fā)生技術(shù)事故，應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)缺乏經(jīng)驗(yàn)，不能保證質(zhì)量等都要影響施工進(jìn)度。

（4）施工條件的變化。施工中工程地質(zhì)條件和水文地質(zhì)條件與勘查設(shè)計(jì)不符，如地質(zhì)斷層、溶洞、地下障礙物、軟弱地基及惡劣氣候、暴雨、高溫和洪水等都對(duì)施工進(jìn)度產(chǎn)生影響、造成臨時(shí)停工或破壞。

（5）綜合因素或意外事件的出現(xiàn)造成的影響。施工中如果出現(xiàn)不可預(yù)見(jiàn)的意外的事件，如戰(zhàn)爭(zhēng)、嚴(yán)重自然災(zāi)害，如洪水、地震、泥石流等；火災(zāi)、重大工程事故、工人罷工、經(jīng)濟(jì)因素如通貨膨脹、匯率浮動(dòng)等。這些綜合因素都會(huì)對(duì)工程進(jìn)度產(chǎn)生一定的影響。

（6）資金因素的影響。資金是保障工程施工順利進(jìn)行的前提，工程預(yù)付款不及時(shí)，拖欠工程款不僅影響到承包單位資金的周轉(zhuǎn)，嚴(yán)重的還會(huì)影響工程進(jìn)度。

（7）承包單位自身管理水平的影響。工程施工現(xiàn)場(chǎng)協(xié)作單位多，隨時(shí)面對(duì)各種復(fù)雜情況，若承包單位采取的施工方案不當(dāng)，工程進(jìn)度計(jì)劃不周全，工程進(jìn)度管理不善，相關(guān)施工建設(shè)制度不全，不及時(shí)解決問(wèn)題等，都會(huì)影響工程項(xiàng)目的施工進(jìn)度。承包單位應(yīng)通過(guò)總結(jié)分析吸取教訓(xùn)，及時(shí)改進(jìn)，組織精干項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)及施工隊(duì)進(jìn)行工程建設(shè)。

3 􀀁 工程項(xiàng)目進(jìn)度控制的原理

3.1 􀀁 項(xiàng)目進(jìn)度控制的系統(tǒng)原理

工程項(xiàng)目實(shí)行進(jìn)度計(jì)劃控制，首先必須編制工程項(xiàng)目的各種進(jìn)度計(jì)劃。包括工程項(xiàng)目進(jìn)度總計(jì)劃、單位工程進(jìn)度計(jì)劃分部分項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃、季度和月(旬)作業(yè)計(jì)劃等。其次必須組織工程項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程的各專業(yè)隊(duì)伍。工程項(xiàng)目經(jīng)理和有關(guān)勞動(dòng)調(diào)配、材料設(shè)備、采購(gòu)運(yùn)輸?shù)雀髀毮懿块T都按照施工進(jìn)度規(guī)定的要求進(jìn)行嚴(yán)格管理、落實(shí)。最后還應(yīng)有一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度檢查控制系統(tǒng)。自公司經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理，一直到作業(yè)班組都設(shè)有專門職能部門或人員負(fù)責(zé)檢查匯報(bào)，整理實(shí)際施工進(jìn)度資料，并與計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行比較和調(diào)整。

3.2 􀀁 項(xiàng)目進(jìn)度控制的信息反饋原理

施工的實(shí)際進(jìn)度通過(guò)信息反饋給基層工程項(xiàng)目進(jìn)度控制的工作人員，在分工職責(zé)的范圍內(nèi)，經(jīng)過(guò)對(duì)其加工，再將信息逐級(jí)反饋，直到主控制室，主控制室整理統(tǒng)計(jì)各方面的信息，經(jīng)比較分析做出決策，調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃，仍使其符合預(yù)定工期目標(biāo)。

3.3 􀀁 項(xiàng)目進(jìn)度控制的動(dòng)態(tài)控制原理

工程項(xiàng)目進(jìn)度控制是一個(gè)不斷進(jìn)行的動(dòng)態(tài)控制，也是一個(gè)循環(huán)進(jìn)行的過(guò)程。實(shí)際進(jìn)度按照計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行時(shí)，兩者相吻合；當(dāng)實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度不一致時(shí)，便產(chǎn)生超前或落后的偏差。分析偏差的原因，采用相應(yīng)的措施，調(diào)整原來(lái)計(jì)劃，使兩者在新的起點(diǎn)上重合，繼續(xù)按其進(jìn)行施工活動(dòng)，并且盡量發(fā)揮組織管理的作用，使實(shí)際工作按計(jì)劃進(jìn)行。

3.4 􀀁 項(xiàng)目進(jìn)度控制的封閉循環(huán)原理

項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃控制全過(guò)程，就是計(jì)劃、實(shí)施、檢查、比較分析、確定調(diào)整措施、再計(jì)劃，形成一個(gè)封閉的循環(huán)系統(tǒng)。

3.5 􀀁 項(xiàng)目進(jìn)度控制的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)原理

在工程項(xiàng)目進(jìn)度的控制中利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)原理編制進(jìn)度計(jì)劃，根據(jù)收集的實(shí)際進(jìn)度信息，比較和分析進(jìn)度計(jì)劃，又利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的工期優(yōu)化、工期與成本優(yōu)化和資源優(yōu)化的理論調(diào)整計(jì)劃。

4 􀀁 工程項(xiàng)目進(jìn)度控制方法

4.1 􀀁 高度重視工程項(xiàng)目實(shí)施前的準(zhǔn)備工作

工程項(xiàng)目施工準(zhǔn)備是施工生產(chǎn)的重要組成部分，認(rèn)真做好施工前的技術(shù)準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備等工作，對(duì)合理供應(yīng)資源、加快施工進(jìn)度、提高工程質(zhì)量、確保施工安全等方面都發(fā)揮著重要作用。

4. 2 􀀁 按照項(xiàng)目合同工期要求，編制施工進(jìn)度計(jì)劃

計(jì)劃是控制的前提，沒(méi)有計(jì)劃，就談不上控制。編制施工進(jìn)度計(jì)劃，就是確定一個(gè)控制工期的計(jì)劃值，并制定出保證計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的有效措施，保證計(jì)劃合同工期的完成。

在編制施工進(jìn)度計(jì)劃時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮以下幾方面: 所動(dòng)用的人力和施工設(shè)備是否能滿足完成計(jì)劃工程量的需要；基本工作程序是否合理、實(shí)用；施工設(shè)備是否配套，規(guī)模和技術(shù)狀態(tài)是否良好；如何規(guī)劃運(yùn)輸通道；工人的操作水平如何；工作空間分析；是否預(yù)留足夠的清理現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間；材料、勞動(dòng)力的供應(yīng)計(jì)劃是否符合進(jìn)度計(jì)劃的要求等。

4.3 􀀁 工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的貫徹

檢查各層次的計(jì)劃，形成嚴(yán)密的計(jì)劃保證系統(tǒng)；層層簽訂承包合同或下達(dá)施工任務(wù)書(shū)；計(jì)劃全面交底，發(fā)動(dòng)基層實(shí)施計(jì)劃。

4.4 􀀁 工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)施

為了保證施工進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)施，必須著重抓好以下幾項(xiàng)工作: 一是建立各層次的計(jì)劃，形成計(jì)劃保證系統(tǒng)。工程項(xiàng)目的所有施工進(jìn)度計(jì)劃都是圍繞一個(gè)總?cè)蝿?wù)而編制的，在貫徹執(zhí)行時(shí)應(yīng)當(dāng)首先檢查是否協(xié)調(diào)一致，計(jì)劃目標(biāo)是否互相銜接，是否組成一個(gè)計(jì)劃實(shí)施的保證體系。二是做好計(jì)劃交底，全面實(shí)施計(jì)劃。項(xiàng)目經(jīng)理、施工隊(duì)和作業(yè)班組之間分別簽訂承包合同，在計(jì)劃實(shí)施前要進(jìn)行計(jì)劃交底工作，按計(jì)劃目標(biāo)明確規(guī)定合同工期，相互承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、權(quán)限和利益，保證項(xiàng)目階段各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)以及時(shí)間進(jìn)度的實(shí)現(xiàn)。三是做好施工過(guò)程中的協(xié)調(diào)工作。施工過(guò)程中的協(xié)調(diào)是組織施工中各階段、環(huán)節(jié)、專業(yè)和工種的互相配合，以及進(jìn)度調(diào)整的指揮核心。

4.5 􀀁 跟蹤檢查項(xiàng)目施工進(jìn)度計(jì)劃

在工程項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)程中，為了進(jìn)行進(jìn)度控制，應(yīng)經(jīng)常地、定期地跟蹤檢查施工實(shí)際進(jìn)度情況。一是跟蹤檢查施工實(shí)際進(jìn)度。這是項(xiàng)目施工進(jìn)度控制的關(guān)鍵，其目的是收集實(shí)際進(jìn)度的有關(guān)數(shù)據(jù)。檢查和收集資料一般采用繪制進(jìn)度報(bào)表或定期召開(kāi)進(jìn)度工作匯報(bào)會(huì)的方式。為保證匯報(bào)資料的準(zhǔn)確性，進(jìn)度控制工作人員要經(jīng)常到現(xiàn)場(chǎng)看工程項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度。二是整理統(tǒng)計(jì)檢查數(shù)據(jù)。收集到的工程項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)度數(shù)據(jù)，要按計(jì)劃控制的工作項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，形成與計(jì)劃進(jìn)度具有可比性的數(shù)據(jù)。三是對(duì)比實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度。將收集的資料整理和統(tǒng)計(jì)成具有與計(jì)劃進(jìn)度可比性的數(shù)據(jù)后，用工程項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的比較方法進(jìn)行比較。常用方法有橫道圖比較法、S 型曲線比較法、“香蕉”型曲線比較法、前鋒線比較法和列表比較法等。通過(guò)比較觀察實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度是否一致，若不一致要及時(shí)加以調(diào)整。

5 􀀁 結(jié)束語(yǔ)

施工項(xiàng)目的管理是全方位的，進(jìn)度控制與管理的目的就是為了實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)工期總目標(biāo)。為達(dá)此目的，項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)者對(duì)施工項(xiàng)目的質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、文明施工等實(shí)施正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，才能使施工項(xiàng)目各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。施工項(xiàng)目的成功管理不僅對(duì)項(xiàng)目、企業(yè)產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，還能促進(jìn)項(xiàng)目和企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，不斷總結(jié)改進(jìn)進(jìn)度控制與管理的方法，提高進(jìn)度控制與管理的工作效率，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)工期總目標(biāo)。最終走出一條施工項(xiàng)目管理的成功之路。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉愛(ài).淺析工程施工進(jìn)度管理[Ⅱ][J].廣西城鎮(zhèn)建設(shè)，2009(11).

[2]王學(xué)瑜.淺談工程項(xiàng)目施工進(jìn)度管理[J].天津市政工程，2009(4).

[3]伊安海，倪化秋.進(jìn)度管理走出窘境的方法[J].施工技術(shù)，2008(2).