序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇五一勞動節(jié)黑板報范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

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篇(2)

一、堅持不懈做好各項常規(guī)工作。

1.開展學(xué)規(guī)范，用規(guī)范活動，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，利用國旗下講話、班隊會時間加強對學(xué)生的常規(guī)教育，爭創(chuàng)市行為規(guī)范示范校。

2.繼續(xù)抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，精選每周國旗下講話的主題，確保高質(zhì)量完成升旗儀式，使之成為展示學(xué)校少先隊員風(fēng)采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。

3、加強少先隊小干部隊伍建設(shè)。學(xué)期初開展大、中隊委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓(xùn)，建全隊委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊員組成學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。

4、開展1、3、5年級的中隊主題觀摩活動。

5、加強少先隊陣地建設(shè)，充分發(fā)揮櫥窗、板報、紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳功能，各班要充分利用每天的晨會課對學(xué)生進行常規(guī)教育，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。

6、抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。堅持每周一重點、每月一主題，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣貫穿到日常教育活動中，扎實做好一日常規(guī)評比管理，通過日常行為規(guī)范的履行與檢查來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任行為，組織開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀少先隊員評選，體現(xiàn)一個激勵作用。

7、落實班主任月工作例會制度，加強中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，組織開展“走出去”“請進來”班主任工作交流活動。

二、開展豐富多彩的少先隊活動。

1、抓住重大節(jié)日的有利時機，做好對隊員的教育。充分利用“學(xué)雷鋒日”、“植樹節(jié)”、“清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“六一節(jié)”等重大節(jié)日，開展相應(yīng)的活動，豐富隊員的課余生活的同時，對隊員進行各方面的教育。

2、繼續(xù)開展少年軍校活動，通過“官兵進校園”、“學(xué)生進軍營”等活動，豐富少年軍校特色項目內(nèi)涵，并積極組織策劃一次“軍校共建”展示活動。

3、組織開展一次唱國歌比賽活動，進一步激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

4、廣泛開展節(jié)約資源“四個一”活動。在隊員中廣泛開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“四個一”節(jié)約資源活動，引導(dǎo)隊員積極參與節(jié)約型社會建設(shè)。組織和引導(dǎo)隊員從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，廣泛帶動家庭的積極參與，為經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的大局服務(wù)。

三、具體安排：

二月：

1、擬定少先隊工作計劃、各中隊工作計劃；

2、開學(xué)典禮，舉行第一次升國旗儀式；

3、召開大隊委會議，組織“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”崗前培訓(xùn)會議；

4、各班組織學(xué)生重溫《中小學(xué)生行為規(guī)范》；

5、各班完善班級文化布置，出好二月份黑板報（主題：1、新學(xué)期，新希望；2、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。）；

6、參與召開二月份班主任工作例會；

7、開展軍校活動。

三月：

1、班級管理月度檢查，參與召開三月份班主任例會；

2、開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”互助教育活動，各中隊隊員為本班的貧困小伙伴、學(xué)習(xí)困難的小伙伴，留守兒童做一件事等；

3、3月8日前后，開展“我?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄?wù)”、“給媽媽寫封信”等活動；

4、營造校園文化氛圍，出好三月份黑板報（主題：1、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)；2、交通安全、食品安全等安全教育）；

5、召開三月份大隊委、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”會議；

6、開展學(xué)規(guī)范，用規(guī)范評比表彰。（行為規(guī)范示范班評比）

四月：

1、班級管理月度檢查，參與召開四月份班主任例會；

2、清明節(jié)前后開展多種形式的活動，如閱讀革命書籍、組織4-6年級的學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動、清明踏青活動等；

3、營造校園文化氛圍，出好四月份黑板報（主題：1、清明節(jié)相關(guān)知識；2、革命傳統(tǒng)教育。）；

4、召開四月份大隊委、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”會議；

5、開展節(jié)約資源“四個一”活動（節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）；

6、開展“革命傳統(tǒng)代代傳——唱國歌比賽”主題活動；

7、開展學(xué)規(guī)范，用規(guī)范評比表彰。（行為規(guī)范示范班評比）

五月：

1、班級管理月度檢查，參與召開五月份班主任例會；

2、結(jié)合“五一”勞動節(jié)，組織學(xué)生開展相關(guān)活動；

3、營造校園文化氛圍，出好五月份黑板報（主題：1、喜迎“六一”；2、黨的光輝的歷程。）；

4、召開五月份大隊委、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”會議；

5、籌備“慶六一”專題活動；

6、開展學(xué)規(guī)范，用規(guī)范評比表彰。（行為規(guī)范示范班評比）

六月：

1、舉行“慶六一”專題活動；

2、召開五月份大隊委、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”會議；

3、參與做好學(xué)生的學(xué)期綜合評價和表彰；

4、學(xué)生暑期活動安排；

5、少先隊工作總結(jié)；

篇(3)

為切實加強護林防火工作，堅決杜絕或減少火災(zāi)發(fā)生，確保集體和群眾利益不受損失，安全渡過防火期，鞏固和發(fā)展綠化成果，特制定護林防火工作意見如下：

一、提高認(rèn)識，強化責(zé)任

防火工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)安全的大事。國務(wù)院的《森林防火條例》規(guī)定：“預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，保護森林資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)”。正值初冬，草枯物燥，是山林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)。由于上山游玩人員增多，少數(shù)群眾防火意識淡薄，隨意燒地堰、燒地荒現(xiàn)象時有發(fā)生，稍有疏忽將引發(fā)山林火災(zāi)。為此，各社區(qū)、各管護單位一定要高度重視，充分認(rèn)識護林防火的重要性和艱巨性，牢固樹立“保護就是發(fā)展”的觀念，克服麻痹思想，采取得力措施，切實抓好護林防火工作。

一是各相關(guān)社區(qū)要利用廣播、黑板報、標(biāo)語等形式廣造輿論聲勢，大力宣傳落實上級護林防火工作意見，提高廣大干群防火意識。

二是在林區(qū)進山路口、醒目位置懸掛警示旗和永久性標(biāo)語牌，使之家喻戶曉，人人明白，把防火工作變成廣大干群自覺行為。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施

當(dāng)前，已經(jīng)進入護林防火期，為了確保林地安全，按照區(qū)委、區(qū)政府指示，街道辦事處成立護林防火指揮部，統(tǒng)一指揮調(diào)度全街道的護林防火工作。各社區(qū)，

一是要成立以書記、主任為組長的防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的防火工作。

二是做好各類滅火物資準(zhǔn)備，切實做到一有火情拉的出、用的上。

三是要建立一支5－12人護林防火專職隊伍，全天候值班、巡邏，責(zé)任要落實到具體山頭、具體山坡、具體地塊。在防火期間對轄區(qū)內(nèi)的重點山頭、地塊、進山路口要安排專人設(shè)卡，對進山人員嚴(yán)格登記，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)禁火種進山。發(fā)現(xiàn)火情隱患要及時清除；發(fā)生火情，要立即撲救并及時上報。

四是各社區(qū)、管護單位要建立一支不少于20人的常備撲火隊伍，確保有足夠的撲火隊伍能快速出擊，真正做到打早、打小、打了。

五是加強防火期內(nèi)的防火值班調(diào)度工作。做到24小時值守，領(lǐng)導(dǎo)帶班，確保信息暢通，發(fā)現(xiàn)火情及時采取措施并立即上報。要加強對防火值班的檢查，堅決杜絕脫崗、漏崗現(xiàn)象。

六是在“正月十五”、“清明節(jié)”、“陰歷十月一”、“五一勞動節(jié)”、“十一國慶節(jié)”等重大防火關(guān)鍵時期，各社區(qū)要各司其職，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)加管護。

各社區(qū)要組織專門人員加強監(jiān)管，定人定崗，職責(zé)分工明確，發(fā)現(xiàn)火情要及時撲救并上報。社區(qū)干部要把包山頭、包地塊人員登記造冊，責(zé)任落實到人，堅決避免火災(zāi)的發(fā)生。屆時辦事處要嚴(yán)格獎懲措施，火災(zāi)不論著火面積大小，除了按照《森林法》中的有關(guān)規(guī)定追究當(dāng)事人責(zé)任外，將追究發(fā)生火災(zāi)社區(qū)或管護公司的責(zé)任。發(fā)生火情，山林過火面積10畝以內(nèi)，每發(fā)生一起年終考核扣4分，10畝以上每增加三畝加扣2分；平原林地過火面積3畝以內(nèi)，每發(fā)生一起年終考核扣2分，3畝以上每增加1畝加扣2分；對管護公司將按《年街道重點綠地管護辦法》執(zhí)行。另外，有關(guān)社區(qū)或管護公司必須將起火原因書面材料報辦事處農(nóng)業(yè)辦公室，同時限期補植，造林費用自負(fù)。

篇(4)

我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹上級的指示精神，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以構(gòu)建和諧校園為抓手，以"學(xué)校管理規(guī)范年"為主題，深入學(xué)習(xí)貫徹新修訂的lt；lt；義務(wù)教育法gt；gt；，推進教育創(chuàng)新，深化課堂改革，全面提升我校的各項工作。

本學(xué)期要做的幾項工作：

一加強德育教育，構(gòu)建和諧校園

1構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊風(fēng)向標(biāo)。這個班子人員的一言一行，一舉一動，都至關(guān)重要。班子人員要講團結(jié)，講奉獻，講民主，識大體，顧大局，真正起到模范帶頭作用。

2同事之間要互幫互助，互敬互愛，互相學(xué)習(xí)，相互理解，寬宏大量。

教師是人類靈魂的工程師，教師要為人師表。每位教師要從小事做起，從我做起，從身邊做起。尊重同事，尊重學(xué)生，和平相處。

3創(chuàng)新德育載體，進一步規(guī)范學(xué)生的行為。

加強少先隊陣地建設(shè)，辦好學(xué)校少先隊報宣傳欄。開展"創(chuàng)文明班級，當(dāng)文明學(xué)生"等活動，發(fā)揮少先隊組織教育功能。結(jié)合本地實際，充分挖掘地方人文歷史社會德育資源，豐富學(xué)校德育內(nèi)容。積極開展社會實踐活動，組織學(xué)生走出校園，走向社會，體驗真實，回歸自然，強化自律意識責(zé)任意識，讓學(xué)生在和諧中健康成長。

4在學(xué)校工作中要樹立一種正氣，要堅持"德育為首，育人為先"的原則。

要在困難面前見行動，榮譽面前講成績，堅決杜絕見困難就躲，見榮譽就要的現(xiàn)象發(fā)生。

二腳踏實地抓教學(xué)，一心一意求質(zhì)量。

1加強教學(xué)常規(guī)管理。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的lt；小學(xué)教學(xué)規(guī)程gt；。在教案方面，杜絕翻版盜版。要結(jié)合新一屆學(xué)生，新的教學(xué)理念，寫出新教案，要有創(chuàng)新。每篇課文或每個單元要寫教學(xué)反思。作業(yè)布置上要數(shù)量適中，要題型多樣，要講質(zhì)量；杜絕題型單一，數(shù)量多多。作業(yè)批改要及時認(rèn)真，提倡當(dāng)堂批改，當(dāng)天批改。杜絕學(xué)生代改或一"閱"了之。

2堅持教學(xué)常規(guī)檢查。

開學(xué)初細(xì)查，認(rèn)真檢查每位教師的計劃是否切實可行，作業(yè)設(shè)置是否全面，班主任工作是否到位。學(xué)期末全面檢查，查看一學(xué)期教師工作情況。平時一月一次，針對具體情況，確定檢查項目。

3抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)成績。

發(fā)揮好學(xué)校的青年骨干教師的模范帶頭作用，開好校級示范課。本學(xué)期不少于4節(jié)課，語文數(shù)學(xué)英語體育各一節(jié)。學(xué)校教師全員參與，骨干教師講課說課，聽課教師評課，做到暢所欲言，共同提高。同時，還要開展教師間互聽課活動，使每位教師的聽課次數(shù)不少于20節(jié)。

4開展好教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教研活動仍以課堂教學(xué)為主，并和單元備課相結(jié)合。重視過程的管理，不走過場，不流于形式。

三調(diào)整教師評估機制。

落實好任城區(qū)小學(xué)生管理的規(guī)定，為暑期的教師聘任做好準(zhǔn)備工作。從制度上要和上級主管部門保持一致，運用多元多樣的評價方式，體現(xiàn)公平公正公開的原則，增加操作的透明度。

四搞好綠化美化。

春天是綠化美化的大好時節(jié)，一定要抓住這一時機，在校園的空地上栽好花，種好草，植好樹，美化好校園，凈化好空氣，為師生營造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五安全工作不放松。

牢固樹立"安全第一"的思想，要警鐘長鳴，建立長期的防范機制，決不可掉以輕心。要利用校會班會國旗下講話等形式經(jīng)常講，利用好黑板報手抄報定期宣傳。同時，還要結(jié)合時令做好預(yù)防工作。結(jié)合我校情況要特別注意交通安全。

六做好春季運動會的準(zhǔn)備工作。

我校設(shè)有專職的體育教師，我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢，提前做好各項準(zhǔn)備工作。

附月份工作安排

三月份：

1。開學(xué)

2。制定各種計劃

3。學(xué)校業(yè)務(wù)自查

4。迎接上級督導(dǎo)評估

5。參加鎮(zhèn)級教學(xué)基本功比賽

6。搞好校園綠化美化工作

四月份：

1。校級骨干教師示范課

2。學(xué)校中高年級手抄報比賽

3。校園安全工作檢查

4。電教優(yōu)質(zhì)課電教論文推薦

5。組織期中考試

6。舉辦學(xué)校春季運動會

五月份：

1。"五一勞動節(jié)"

2。召開家長會

3。開展"紅五月"讀書活動

篇(5)

一、為人師表，率先垂范，加強養(yǎng)成教育

小學(xué)德育工作的主要任務(wù)是抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，要抓住學(xué)生的關(guān)鍵期進行養(yǎng)成教育。而小學(xué)階段是各種行為習(xí)慣、道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期。在這個時期，一定要把養(yǎng)成教育抓好。而抓好養(yǎng)成教育必須從點滴小事做起，教育學(xué)生不亂吃、不亂吐、不亂扔；見到老師要問好；看見廢紙、果皮等隨手拾起來……這些看似都是小事，但是良好的道德行為習(xí)慣就是在一點一滴的小事中養(yǎng)成的。“學(xué)高為師，身正為范”永遠是教師的主題，教師的每一個行動都是給學(xué)生無言的教育。在我剛擔(dān)任一年級班主任時，因為學(xué)生年齡小，許多學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣差，特別是現(xiàn)在班上的彝族同學(xué)越來越多，果皮、紙屑隨地亂扔，可同學(xué)們都視而不見，針對這種情況，我每次走進教室首先檢查教室的衛(wèi)生，遇到有了垃圾、廢紙等親自撿起來再扔到垃圾筒里，幾天以后，教室里的垃圾、紙屑不見了，孩子們雖然小，但看見老師這樣做他們會很不好意思的，就會跟著去做的。我的行為影響了他們，這比直接的、苦口婆心地說教有實效多了。所以我們應(yīng)該從自身出發(fā)，從平時的小事中對學(xué)生進行熏陶，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、愛心教育，多表揚，少批評

我愛自己的學(xué)生，我從各方面去關(guān)心我的學(xué)生，理解他們，幫助他們解決成長過程中的各種困難，在我的眼里，每一個學(xué)生沒有好壞之分，每一個學(xué)生都有出色之處。雖然，一個班的學(xué)生存在差異是不可避免的，但我愿以博大的胸懷去包容他們，無論他們的優(yōu)點或是所謂的缺點。當(dāng)我的學(xué)生犯了小錯誤時，我都會想到得當(dāng)?shù)姆椒ń逃麄儭Ｓ袝r上課了，大部分學(xué)生在吵吵嚷嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，又會傷其自尊。這樣我就會從亂哄哄中找個坐得好、不說話、書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進行表揚，其他的同學(xué)就會效仿，秩序井然。如現(xiàn)在我擔(dān)任的這個班中有一個叫阿伍克呷的同學(xué)，特別好動，上課他總是東摸摸西弄弄的，不專心，開始時點名沒有效果，我就找一個上課聽課最認(rèn)真的扈國鈺與他同桌。只要阿伍克呷開始不專心，我就表揚扈國鈺，于是他和全班同學(xué)都會迅速集中注意力。慢慢的他也就改變了東摸西弄的習(xí)慣了。在德育工作中，我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響其他學(xué)生，寓批評于表揚之中，這樣既不傷學(xué)生的自尊，又輕松達到說教的目的。

三、重視寓德育于活動中

德育在學(xué)校，大家都知道很重要，但做起來難度卻很大。多年來，我堅持寓德育于活動中，為求形式多樣、內(nèi)容豐富，使學(xué)生通過多種活動接受德育教育。每年都有法定的節(jié)假日，結(jié)合這些節(jié)目的特點開展活動，進行了有關(guān)教育活動。比如在五一勞動節(jié)假里，安排學(xué)生為父母、老人做一些力所能及的事；打掃自己居住小區(qū)的衛(wèi)生等，讓他們在社會實踐活動中受到德育教育。一位家長對我說：“老師，我家廖澤賢以前掃把倒了都不會撿的，現(xiàn)在每天都要幫我們做些家務(wù)呢！他說老師講勞動是光榮的。”在平時的班級活動中我更注重了對學(xué)生的德育滲透，在“學(xué)校就是我的家”的活動中，我鼓勵班上的同學(xué)積極參與活動，每天堅持做校園保潔員，見到廢紙、果皮等隨手撿起來。在“學(xué)校就是我的家”的主題班會上，我讓每位參與過活動的同學(xué)上講臺講述自己在活動能夠過程中所做過的事，大家暢所欲言，積極大膽地說出自己為集體所做的事，很多同學(xué)都感覺自己在這次活動中把學(xué)校真正當(dāng)成自己的家。這樣，就可以讓學(xué)生在各種活動中得到鍛煉，受到啟發(fā)，讓德育工作落到實處，收到實效。

四、從小加強學(xué)生的愛國主義教育

篇(6)

志愿服務(wù)作為一項自愿無償為社會服務(wù)的崇高事業(yè)，已經(jīng)成為社會主義精神文明和公民道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容。今天小編給大家為您整理了學(xué)校志愿者學(xué)期工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

學(xué)校志愿者學(xué)期工作總結(jié)范文一4月30日下午，我系組織了大二的黨員和大一的青年志愿者到社區(qū)慰問老人，出勞動節(jié)黑板報和打掃衛(wèi)生。活動中，我們本著服務(wù)社會、奉獻愛心的宗旨，為社區(qū)居民帶去我們節(jié)日的問候。

青年志愿者們有的認(rèn)真地在社區(qū)黑板報欄上書寫著對居民們的熱情祝福，有的打掃社區(qū)的衛(wèi)生。盡管當(dāng)時天氣炎熱，火辣辣的太陽烤著大家，但同學(xué)們?nèi)蝿谌卧梗瑳]有一個人叫苦喊累的。還有的同學(xué)去慰問了社區(qū)的孤寡老人。由于語言不好溝通，青年志愿者們加上一切能想到的手勢來和老人溝通，問候了他們后，大家一起與老人合照相片。老人們覺的很開心，他們還說我們就是在為人民服務(wù)，這說明我們的活動達到了目的，在這次活動中大家發(fā)揚了雷鋒不怕累，不怕臟的精神，把為人民服務(wù)作為自己的宗旨，從勞動中獲得快樂。

五一勞動節(jié)又為我們提供了一次發(fā)揚雷鋒精神，做好事的機會。時間是短暫的，生命也同樣如此。做好事不難，難得是一輩子做好事。我們希望全體同學(xué)在以后的日子中，也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。因為我們把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

第五篇：青年志愿者協(xié)會活動總結(jié)

計算機與信息科學(xué)系青年志愿者協(xié)會是一個具有特色的團體，是優(yōu)化大學(xué)生活，豐富大學(xué)生內(nèi)涵，提升大學(xué)生素質(zhì)的團體。我們在這將近一年里通過一系列志愿者服務(wù)活動，將我們當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌展現(xiàn)在了全院師生面前，也贏得了一致好評。

計算機與信息科學(xué)系青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益與社會保障事業(yè)的同學(xué)組成的團體。在湖南工學(xué)院院團委學(xué)生會和計算機與信息科學(xué)系團總支學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，本協(xié)會積極投身社會實踐活動、努力完成學(xué)校各部門分配的工作任務(wù)，為社會發(fā)展提供志愿服務(wù)。

計算機與信息科學(xué)系青年志愿者協(xié)會自創(chuàng)辦以來一直秉承“奉獻、友愛、互助、進步”這一宗旨，始終奉行“志愿、奉獻、務(wù)實、持久”的原則，發(fā)揚“助人為樂、吃苦耐勞”的精神。在這一個里我們積極開展有益于同學(xué)、學(xué)校、社會的公益活動，并立足校內(nèi)，放眼社會，拓展同學(xué)們的社會空間，增加同學(xué)們了解社會，接觸社會的機會，使同學(xué)們能力得到了鍛煉，修養(yǎng)得到了提升，奉獻精神得到培養(yǎng)。與此同時我們的志愿工作也為社會的發(fā)展起到了推動和促進作用。

2013至2013年度，協(xié)會在青年志愿者活動展開方面積極探索，力求有計劃有措施地開展更富有影響的活動。在承接并做好校學(xué)生會和系部團總支學(xué)生會安排的一系列的活動的同時，我們也注重志愿者服務(wù)項目的創(chuàng)新以及質(zhì)量。將近一年的時間里，在協(xié)會多年發(fā)展中所擁有的相對固定的服務(wù)項目及基地的前提下，我們的服務(wù)次數(shù)多、效率高，而且在校園以及社會產(chǎn)生了較廣泛的影響。為協(xié)會贏得了一定的榮譽。

一、了解你我，共謀青協(xié)未來新成員內(nèi)部聯(lián)誼

協(xié)會的發(fā)展離不開團隊的合作。在08級青協(xié)新成員確定后，為了成員之間相互認(rèn)識、了解，讓青協(xié)有更好以發(fā)展力量，我們在酃湖水上渡假中心開展了第一次活動，這也讓大家對青協(xié)有更深的認(rèn)識。活動前期我們積極準(zhǔn)備，暫定的幾個理事對活動進行了宣傳和對要參與的人員進行了統(tǒng)一的安排。活動中我們分工合作，從開始就體現(xiàn)出了一種融洽的氣氛。活動分為自己動手準(zhǔn)備晚餐、娛樂這兩大塊，每一項都有會員積極地參與其中，這也讓這次活動達到了預(yù)想的結(jié)果。在清洗餐具的過程中大家積極主動，這讓我們協(xié)會的宗旨得到了第一次的體現(xiàn)。在晚上的娛樂活動中，大家用自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目一一展現(xiàn)出來，贏得一波又一波的。

活動是成功的，相信也給大家留下了深刻的印象。晚會后我們交談甚歡，像早已認(rèn)識的朋友。在這其中正凝聚著我們青協(xié)發(fā)展的力量。

二、敬老愛老，有你有我敬老院之行

衡陽市珠暉區(qū)敬老院是我院掛牌的青年志愿者協(xié)會固定服務(wù)站點。有28位孤寡老人在這個地方居住生活。我們深知敬老院的簡陋，也知道那些老人沒有享受過天倫之樂，過著孤單的晚年生活。2013年8月中旬，我們以傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧湖工為活動目標(biāo)，啟動了“敬老愛老，有你有我”敬老院之行活動。

活動前期，我們積極準(zhǔn)備：宣傳部拿出了以“老吾老以及人之老”的敬老宣傳板報，文藝部方面積極組織為老人表演的小節(jié)目，外聯(lián)部進行外聯(lián)以及拉贊助，組織部主要向?qū)W生號召積極參加此次活動以及制定服務(wù)內(nèi)容。

2013年8月16日，我們青協(xié)的每一位志愿者帶著熱心、細(xì)心、愛心、耐心走進了珠暉區(qū)敬老院。我們首先給敬老院的里里外外進行了大掃除：打掃、整理房間、洗碗……我們樂此不疲。清掃活動結(jié)束后，我們把準(zhǔn)備好的蛋糕切好送到每一位老人的手中，看著他們吃蛋糕的樣子，我們的心很甜很甜。我們和老人們聊天，之后還送上了我們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。老人們被我們帶動，也情不自禁地加入到節(jié)目中與我們同樂。其中，令我們印象深刻的是，有一位失明的老爺爺像遇到知音，一個勁地拉起了二胡。他拉二胡的水平并不高，可我們卻聽的如癡如醉……那一刻，我們分不清是我們感動了老人還是老人感動了我們。

他們雖然沒有兒女，但當(dāng)我們緊擁老人身邊聆聽他們的故事與他們同樂時，他們那童真般的笑容告訴我們：他們是幸福的。活動臨近尾聲時，我們懷揣著各自心中的祝福，將愛傾注于歌聲傳達給他們。

慰問孤寡老人，給他們送去一份溫暖，展示了我們當(dāng)代大學(xué)生良好的精神面貌，同時增強大學(xué)生的社會責(zé)任感。我們希望通過這次活動，呼吁更多的人關(guān)愛老人。

活動結(jié)束后，宣傳部通過宣傳板報等形式對活動進行宣傳，此次活動在學(xué)院掀起一股敬老愛老的熱潮，一時間很多青年志愿者協(xié)會也紛紛投入到敬老愛老活動中。

三、校園是我家，清潔靠大家校園大清掃

在2013年10月份，我們協(xié)會積極響應(yīng)學(xué)院要求，組織校園大清掃活動。大清掃活動的消息一經(jīng)傳開，就有志愿者爭先報名，經(jīng)過協(xié)會組織部的審核，最后，我們從中挑選出了十二位同學(xué)。在整個活動中，十二名志愿者做到了嚴(yán)于律己，即使這一天天公不作美，他們也冒著大雨將所負(fù)責(zé)區(qū)域里的垃圾清理得干干凈凈，這真正詮釋了我們協(xié)會一直秉承的吃苦耐勞精神。此次活動時間雖短，但每位志愿者都秉著細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度來完成這項工作。他們參與其中目的只有一個，那就是為營造一個干凈清爽的環(huán)境，讓大家正常的工作，學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)校志愿者學(xué)期工作總結(jié)范文二本學(xué)期即將接近尾聲，2013--2013學(xué)年第一學(xué)期的大學(xué)生志愿者之家的社團活動已基本接近尾聲。回顧本學(xué)期的學(xué)生社團活動，在團委老師和團聯(lián)的支持和配合下，有計劃、有組織的開展，并取得了圓滿成功。

1.9月23日，大學(xué)生志愿者之家參加在新百廣場舉行的“相約四川災(zāi)區(qū)學(xué)子共渡中秋”大型公益捐贈活動。

為災(zāi)區(qū)的學(xué)子們帶去了溫暖，傳遞了愛的火炬。

2.10月25日，河北師范大學(xué)匯華學(xué)院慈善大學(xué)生志愿者之家的社員驅(qū)車前往抱犢寨觀光游玩。

促進了新社員彼此的了解，增進了同學(xué)們的友情。

3.11月30日，參加慈善大學(xué)生志愿者之家周年慶典活動，來自不同學(xué)校的志愿者們集聚到河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的大禮堂。

這次“慈善大學(xué)生志愿者之家”周年慶典大會，不僅總結(jié)了過去一年內(nèi)這個社團工作成就與不足，同時也給了各高校志愿者互相了解的機會，讓志愿者更加相親相愛。

4.12月4日，參加由團聯(lián)主辦的“團體大聯(lián)歡”活動。

與各社團增進了溝通和了解，給社員們提供了一個展示自我才華的平臺。

5.12月13日，與棋社聯(lián)合參加由河北省慈善總會大學(xué)生志愿者主辦的西南高校區(qū)棋類比賽。

增進了校際間的聯(lián)系，以棋會友。

此外，在進行這些主要活動的同時，我們還會在過程中對社員進行培訓(xùn)，給于他們更多的知識，真正的給社員提供一個展示自己、溝通交流的平臺。

社員們在活動前努力做好各項前期準(zhǔn)備工作，在活動中各盡其職，不怨苦，不怨勞，始終把社團榮譽放在最前端，積極投入到社團活動中來，為社團活動能順利有序地展開貢獻了自己的熱情與青春!

社團的成長也是我們的成長，社團的興榮也是我們的興榮!我們在社團的建設(shè)中鍛煉和培養(yǎng)著自己的能力!在以后的社團建設(shè)中我們將繼續(xù)秉承著“一榮俱榮”的思想，發(fā)揚我們社團良好的作風(fēng)，以傳統(tǒng)活動為基礎(chǔ)，在活動中不斷創(chuàng)新，不斷提高，不斷完善，創(chuàng)造有自我特色自我風(fēng)格的新興活動，打造我們的品牌活動，打造我們的品牌社團，打造我們的品牌學(xué)院!

我們堅信，通過我們的不斷努力，社團在今后的路將越來越寬廣，我們的社團將更加完美，我們要樹立自己的品牌!

學(xué)校志愿者學(xué)期工作總結(jié)范文三冬日的寒風(fēng)阻擋不了我們志愿者火熱的愛心和激情，雖然期末將至，但我們的志愿者活動仍們一直秉承著志愿者的精神和熱情，全心全意的去做好每一件事。下面對我們這學(xué)期的活動做系統(tǒng)的。

一、體制與章程的完善

為了協(xié)會能夠更好的運轉(zhuǎn)，我們完善了協(xié)會的體制和章程，對舊的章程和制度做了修改。志愿者協(xié)會下設(shè)秘書處、宣傳部、實踐部、活動隊四個部門。

活動隊是較其他社團的特色之處，它由20名同學(xué)組成，分為義務(wù)校園、社會公益、迎接奧運和服務(wù)社區(qū)四個小分隊。每個小組的同學(xué)按照不同的主題搜集資料并提出富有建設(shè)性的，在具體活動時他們則作為骨干成員負(fù)責(zé)活動的進行。值得一提的是，小組長都是由07級同學(xué)輪流擔(dān)任，每個人都有機會去鍛煉自己。

宣傳部和秘書處除了常規(guī)工作之外，最具特色的就是負(fù)責(zé)協(xié)會博客的維護和更新。志協(xié)設(shè)立了自己的博客，上面有最新的活動、活動心得體會、經(jīng)驗總結(jié)、活動照片等，是協(xié)會對外宣傳和聯(lián)系的重要渠道。

協(xié)會的實踐部主要是為活動的開展提供支持，與其他協(xié)會的實踐部門不同的是，志協(xié)的實踐部沒有絲毫的功利性，在與企業(yè)和社區(qū)的合作過程中始終秉持志愿者的精神和原則，開辟了一條獨具志愿特色的實踐之路。

二、奧運志愿服務(wù)系列

2013年奧帆賽即將在青島舉行，因此奧運宣傳與知識普及是我們今年活動的主題之一。以此為契機，我們通過組織各種志愿活動將奧運禮儀、文明和知識帶給了全校同學(xué)和青島市民。

1、迎奧運青島萬長跑活動

__年年9月23日，由青島市全民健身領(lǐng)導(dǎo)小組主辦的中國平安__年全民健康萬人健步跑活動在五四廣場隆重舉。

我們管理學(xué)院志愿者協(xié)會組織行了50名志愿者代表中國海洋大學(xué)參加了此次活動。在志協(xié)的大力宣傳下，參加者的熱情空前高漲，活動前的動員大會上我們介紹了此次活動的意義，以及注意事項。

在五四廣場上，我們海大代表隊迎著朝陽，意氣風(fēng)發(fā)地向第一海水浴場進發(fā)，途中大家都保持著昂揚的斗志，互相幫助，堅定信念，很式，全隊團結(jié)一心，整裝待發(fā)，一遍又一遍地喊著校訓(xùn)，聲音蓋過了嘈雜的周圍的人群，整個五四廣場在此時也沸騰了，伴著和平鴿的放飛與起跑槍的鳴響，萬人健步跑正式開始了，大家都保持著整齊的隊形向著終點站海水浴場進發(fā)，途中大家都保持著昂揚的斗志，互相幫助，很好好的展現(xiàn)了海大學(xué)子的風(fēng)采，將綠色奧運，環(huán)保節(jié)約以及全民健身的理念一路傳播下去，將近中午時，太陽高照，雖然大家都已汗流浹背，疲憊不堪，但仍在繼續(xù)的堅持著。我們深刻體會到一個志愿者奉獻他人，快樂自己的精神，每一位志愿跑步的同學(xué)都感到身為海大人身為志愿者的那種自豪，都由衷的感到無比快樂。雖然辛苦，雖然疲憊，但我們無悔，我們跑出了自己的，海大的風(fēng)采，志協(xié)也在這次活動中積累了很多組織的經(jīng)驗。

2、奧運知識進社區(qū)

10月14號，我們管理學(xué)院志愿者協(xié)會在大港路活動中心舉行了“奧運知識進社區(qū)”及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會活動，意在普及奧運知識，幫助學(xué)生成長。

我們來到大港路社區(qū)活動中心時，受到了社區(qū)居委會的熱烈歡迎。我們活動一隊將精心制作的宣傳海報貼到社區(qū)海報欄上，并在一旁做詳細(xì)講解，周圍的大叔大媽聽了我們的介紹后紛紛稱贊不已。

活動二隊在社區(qū)黨員活動中心為前來的學(xué)弟學(xué)妹及他們的父母做學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講，首先由楊雪鴻帶頭對進行了整體的敘述，隨后，劉云，盧敏，葉展，孫洪亮等分別從端正態(tài)度，確定目標(biāo)，高效用時，勞逸結(jié)合等方面展開了詳細(xì)的講解，贏得了在場聽眾的熱烈掌聲，不少小朋友還做了筆記和留下了隊員們的聯(lián)系方式，以便以后在學(xué)習(xí)等方面尋求幫助。最后居委會主任的總結(jié)性發(fā)言，感謝我們志愿者協(xié)會的到來。

3、微笑海大----照片征集活動

“微笑海大，青島”活動是在管理學(xué)院黨團總支的指導(dǎo)下，由管理學(xué)院志愿者協(xié)會承辦的，面向全校開展的奧運系列活動之一。為了迎接2013奧運會，管理學(xué)院志愿者協(xié)會積極迎合青島市政府推出的“微笑青島，奧運”大型奧運宣傳活動，把微笑接到了校園，接進了海大。

我們的宗旨是在引導(dǎo)同學(xué)講奧運文明，樹奧運風(fēng)范，在積極配合有關(guān)部門做好奧運宣傳的同時，為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，向社會各界昭示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的生活態(tài)度，為我們的大學(xué)校園營造積極向上的文化氛圍。

經(jīng)過2個多星期的征稿,我們收到了來自3個校區(qū)的接近30張照片,我們把這些照片做成了展板,在校園內(nèi)展出,評出了3張優(yōu)秀的微笑照片,并于今天邀請到3位獲獎同學(xué)舉行了一個小小的頒獎儀式.給為獲獎選手頒發(fā)了紀(jì)念獎品。

獲獎名單：第一名06級物理海洋碩士研究生宋德海

第二名06級管理學(xué)院張潔

第三名07級外國語學(xué)院頓歆

4、國際志愿者日奧運文明禮儀宣傳

12·5是國際志愿者日,我們志愿者協(xié)會這天下午組織了一次五四廣場的志愿者服務(wù)活動.這次活動由我們在各班招募的志愿者和我們協(xié)會成員共同參與,首先,我們從學(xué)校出發(fā),做車到遠洋廣場,然后我們兵分兩路,分別在道路的兩旁拾取行人丟棄的煙頭、廢報紙、果皮、包裝袋等垃圾.就這樣我們邊走邊撿到了五四廣場;接下來我們?nèi)w志愿者進行了第二項“志愿者宣誓”,大家面對著青島標(biāo)志建筑“五月的風(fēng)”莊嚴(yán)的許下誓言:用我們的勇敢和堅定,在國家和人名最需要的時候挺身而出……我們是跨世紀(jì)的青年文明使者，志愿用我們火熱的心和溫暖的手，去鑄就時代的豐碑!最后我們掛起了為本次活動而準(zhǔn)備的兩條橫幅---“12·5國際志愿者日---奉獻、友愛、互助、進步”,“海大學(xué)子與您一起迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”全體志愿者簽下了自己的姓名,同時我們還邀請廣場附近的游客和市民一起來簽名,許下了我們對志愿者服務(wù)的熱愛和對奧運的期盼!

篇(7)

關(guān)鍵詞：感恩教育；重要性；德育工作

一、背景與現(xiàn)狀

（一）時代背景

20世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)獲得了突飛猛進的發(fā)展，給人類生活各方面帶來了顯著提高，使人的智力、體力獲得巨大解放。但是片面強調(diào)發(fā)展科技而忽視了人文德育，同樣給我們的生活帶來了一系列的問題，諸如社會問題的老無所依，生態(tài)環(huán)境問題的環(huán)境污染，科技犯罪和道德頹廢。回顧過去，深刻反思。人們開始認(rèn)識到單純依靠科技的進步，并不能促使人類的全面發(fā)展，只有物質(zhì)文明和精神文明的共同發(fā)展，才真正有利于人類走向解放。在這樣的社會歷史背景下，世界各國開始關(guān)注對年青一代的人文教育，因此德育成了各國教育發(fā)展的共同趨勢，同時也是迫在眉睫的艱巨任務(wù)。

（二）青少年素質(zhì)現(xiàn)狀及成因

在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，在他們只有索取，沒有回報。父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習(xí)成績，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。一旦有錯誤時，父母多說幾句，他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩，認(rèn)為父母不理解自己。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源有家庭和學(xué)校的雙重原因，作為教師我們也應(yīng)該予以反思，應(yīng)該充分利用思想品德課對學(xué)生進行思想教育，多開展一些相關(guān)主題的活動，使學(xué)生真正體驗到親情，學(xué)會感恩。在報紙或電視上，我們看到一些關(guān)于學(xué)生缺乏感恩的行為越來越多，他們把父母給予的看作理所當(dāng)然，把某些陌生人和機構(gòu)的幫助看作理應(yīng)如此，尤其是一些貧困生申請的“兩免一補”，只知道拿錢，卻不知道用功，只知道索取而不知付出，而更加讓人擔(dān)心的就是在社會利己思潮沖擊下，不少大學(xué)生貸款上學(xué)畢業(yè)工作后遲遲不還欠貸，而他們這樣的舉動，也讓不少銀行對發(fā)放助學(xué)貸款持觀望的態(tài)度，從而讓社會陷入無底的惡性循環(huán)，這無一不反映了學(xué)生感恩意識的缺乏，也反映了學(xué)校在感恩教育上的缺失。這與社會環(huán)境的負(fù)面影響、學(xué)校德育的不足、家庭教育不完善等方面是不無關(guān)系的：社會中，首先是市場經(jīng)濟環(huán)境下功利主義的盛行，經(jīng)濟上的急功近利，不可避免地使一些人社會責(zé)任感弱化，公德心淡漠，一部分人唯利是圖、損人利己、過河拆橋，這給人生觀、價值觀、世界觀正在形成的大學(xué)生帶來了極其惡劣的影響；再次是對不良社會現(xiàn)象處置不力而產(chǎn)生的暗示效應(yīng)，例如，當(dāng)今社會子女不孝順父母、學(xué)生不尊重老師、受恩者對施恩者恩將仇報等種種現(xiàn)象。家庭中，許多家庭教育注重子女的智力發(fā)展、文化學(xué)習(xí)，卻忽視了教育子女如何做人。

首先，父母的溺愛造成了子女缺乏自立精神。中國家庭的父母多有一種再窮不能窮孩子的理念，只要兒女過得好，父母再苦再累也心甘情愿，從不讓孩子感知自己付出的愛，感知自己生活的艱辛，也從不要求孩子回報，這種溺愛使孩子只擁有了被愛的權(quán)力，失去了愛的責(zé)任甚至是愛的能力，使本來應(yīng)為雙向互動的父母與兒女之間的情感，成為僅是父母對兒女無私奉獻的單向車道。

其次，家庭對學(xué)生的期望。父母對孩子最大的希望就是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，只要孩子學(xué)習(xí)成績好，其他都是次要的，對成績的盲目追求，忽視了對孩子情感的重視，導(dǎo)致了他們成為不會感激、不會感動、不會感謝的冷漠一代。學(xué)校中，學(xué)校教育出現(xiàn)經(jīng)濟功利化的傾向。在教學(xué)中表現(xiàn)為強調(diào)學(xué)知識提高能力而忽視學(xué)做人的問題，出現(xiàn)了重視感恩知識、感恩經(jīng)驗的傾向，忽視學(xué)生在感恩教育中的情境體驗，道德教育有脫離學(xué)生的生活實際的傾向。道德本身就是實踐的道德。然而在傳統(tǒng)的思維定勢中，習(xí)慣把道德教育問題與政治問題緊密相連，導(dǎo)致道德教育過分政治化，而以情感教育為主的感恩教育很難實質(zhì)性地進入學(xué)校教育范圍。

感恩教育在這種傳統(tǒng)的教育模式中必然缺乏應(yīng)有的地位和作用。聚焦我們當(dāng)前的學(xué)校德育，其過程就是教育者把社會所要求的品德規(guī)范傳授給受教育者，受教育者形成這種品德的過程，具有明確的規(guī)定性和必須服從的強制性。“不顧品德內(nèi)化規(guī)律，否定道德學(xué)習(xí)主體化，用規(guī)范宣講取代心性修養(yǎng)的純外礪過程成為中國德育現(xiàn)實的主要特征。”“功利化”的傾向一度成為德育的趨勢，總要求德育具有即時、顯性的功效，忽視或輕視德育的長期效益，總要求我們做到“大德”的時候，往往忽視了“小德”。學(xué)校教師向?qū)W生灌輸愛國、愛家、愛社會的“大德”的時候，往往忽略了學(xué)生感恩父母、感恩老師的“小德”，很多學(xué)生在表達自己的愛國情感的時候，卻不知道報得三春暉。

二、感恩教育的重要性

感恩教育，是以情動情的情感教育，是以靈魂喚醒靈魂的感性教育，是以德報德的感性教育。感恩是對社會冷漠癥的最好矯正。尤其在各種思想文化碰撞激蕩、道德價值標(biāo)準(zhǔn)逐漸趨向多元的社會轉(zhuǎn)型期，為了我們的民族，為了我們“禮儀之邦”的榮譽，我們必須教育我們的學(xué)生學(xué)會感恩，培養(yǎng)他們積極的人生觀、世界觀和價值觀；培養(yǎng)他們優(yōu)良的心理品質(zhì)；培養(yǎng)他們樂觀向上的心理素質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會感恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。我們從以下幾點說明感恩教育的重要性。

（一）感恩是中華傳統(tǒng)美德

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占據(jù)主流地位。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”等動人詩句，顯示了我國源遠流長的感恩情懷與傳統(tǒng)。感恩是一種美好的情感，一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)，是做人的支點。因為父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容、贏得真愛、贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂、擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。感恩，不僅僅是一種美德的要求，更是生命的一個基本使命，是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不懂得感恩，就不會懂得何為人間真情，沒有感恩意識，個人的其他道德更是無法建立起來。缺少感恩教育會影響孩子的成長與發(fā)展，因為只有知道感恩的人，才能收獲更多的人生幸福。每一個人都應(yīng)常懷感恩之心，感激生育你的人、感激撫養(yǎng)你的人、感激教育你的人、感激關(guān)懷你的人、感激幫助你的人……感恩是一種美好的情感，是人性和人的高貴之所在。拒絕感恩，是道德的失落，是不文明的表現(xiàn)。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的，這也是建設(shè)和諧社會的重要要求，可以促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。要想確切改變我們社會的感恩現(xiàn)狀，從學(xué)生抓起，感恩教育尤為必要。使我們真正能做到讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母；讓社會有些人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人。

（二）感恩教育具有深遠意義

“感恩教育”的核心是“感”和“恩”，基礎(chǔ)是“愛”。感恩，絕不是對父母恩情簡單的回報，它是學(xué)生本身的一種責(zé)任、自立及自尊意識，更是一種精神境界的追求。人，離不開群體，唯有學(xué)會感恩，感謝生活，感謝父母師長，才會更加熱愛生命，關(guān)愛他人，收獲和平與快樂。“百善孝為先”“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，才能弘揚中華民族“孝廉”之美德。感恩教育自古以來就被重視。早在北宋時期司馬光也就曾給出了最為精辟的論斷：“才者，德之資也；德者，才之帥也；自古以來，國之亂臣，家之?dāng)∽樱庞杏喽虏蛔阋病！蓖鈬形徽軐W(xué)家說過，“世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。”現(xiàn)今社會也是一樣，感恩教育在青少年的成長中起著至關(guān)重要的作用。蘇霍姆林斯基說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”一個人如果連父母都不愛，又怎能愛他人、愛祖國？而在目前的教育結(jié)構(gòu)中，孩子們?nèi)鄙俚那∏【褪沁@種感恩教育。實施感恩教育，就是要喚醒青少年的感恩情懷。就是要讓青少年知足惜福，學(xué)會感恩，懂得愛與被愛。因此，要想做好德育工作，首先我們必須讓感恩教育占據(jù)我國教育中比較重要的一部分，只有我們懂得感恩，學(xué)會感恩，才能真正培養(yǎng)自身的道德修養(yǎng)、愛國情操。而伴隨著素質(zhì)教育的提出和推進，德育在教育中扮演著越來越重要的角色，而簡單樸素的感恩教育蘊涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷，學(xué)會感恩是學(xué)會做人的前提，因此，更應(yīng)將感恩教育放在德育工作的首位，全面落實踐行。

三、推進感恩教育的幾點對策

作為教師，我們更不能忽略對孩子的感恩教育，懂得感恩，才會有社會意識。一個人的責(zé)任感對個人和社會的發(fā)展都十分重要。古往今來，大凡是對國家、民族做出卓越貢獻的優(yōu)秀人物，都在孩童時就形成了強烈的社會責(zé)任感和歷史使命感。那么如何讓我們的孩子學(xué)會感恩呢？

（一）樹立重視德育工作的觀念，落實感恩教育

在中學(xué)校園實行感恩教育，首先要明確感恩教育的重要性和必要性，切不能認(rèn)為開展感恩教育活動會浪費學(xué)時，無益教學(xué)成績，這就要求所有教職員工轉(zhuǎn)變觀念，跟隨素質(zhì)教育推行的步伐，落實感恩教育，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成感恩父母、感恩同學(xué)的思想習(xí)慣，學(xué)會尊重，要相信這種意識會轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強不息的學(xué)習(xí)精神。引導(dǎo)全體教職員工意識到自己教書育人的神圣使命，認(rèn)清日常工作所產(chǎn)生的重大影響———“孩子的心靈是一塊奇異的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；播上品德的種子，就會獲得命運的收獲。”利用各種場合和時機在學(xué)生的心底播種善的種子，讓學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。讓學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。教育學(xué)生將他人恩惠銘記在心，增強責(zé)任感，擁有一顆感恩之心，懂得憐憫、懂得尊重、懂得責(zé)任，與人為善，善待自然界中的一草一木。

（二）營造充滿愛的校園環(huán)境環(huán)境

對于一個人的成長和感悟有著無可比擬的作用，因此，營造一種積極向上、豐富的校園精神文化環(huán)境，為同學(xué)們營造一個充滿愛心的值得感恩的世界顯得尤為重要。校園環(huán)境包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個層面，它對同學(xué)們的成長往往起到潛移默化的作用。長期以來在學(xué)校德育教育過程中存在著一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關(guān)系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”“權(quán)威與聽從”的關(guān)系，是“以上對下”“以強對弱”的關(guān)系，這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對同學(xué)們的“教訓(xùn)”“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中，同學(xué)們的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，同學(xué)們的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。所以，只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對話關(guān)系，使精神相遇的對話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓同學(xué)們在一種自由、變化、動態(tài)的對話關(guān)系中潛移默化地受到教育，開展感恩教育也才是教育環(huán)境基礎(chǔ)。這就要求教師要用自己的愛心來感化學(xué)生，經(jīng)常關(guān)心、鼓勵學(xué)生，向?qū)W生傾注愛心，注意轉(zhuǎn)變教師的多重角色，與學(xué)生建立平等和諧的合作關(guān)系，使學(xué)生切實感受到老師的愛心和對自己的關(guān)懷，時時刻刻感覺老師在關(guān)注自己，使之“親其師，信其道”，無論是對優(yōu)等生還是后進生都要尊重他們的人格，對學(xué)生做到一視同仁。尤其對后進生的態(tài)度，要特別慎重，要“動之以情”，切忌冷嘲熱諷，而應(yīng)多給一些贊揚、鼓勵。同時在校園內(nèi)宣傳欄、樓道、走廊等地方張貼感恩教育海報，內(nèi)容可以包括小故事以及“孝子之至，莫大乎尊親”“尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)———孟子”“哀哀父母，生我劬勞。———《詩經(jīng)》”“一日為師，終身為父”“誰言寸草心，報得三春暉。”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”“喝水不忘挖井人”“前人栽樹，后人乘涼”等詩詞名句，課間播放《感恩的心》《聽媽媽的話》《每當(dāng)我走過老師窗前》等歌曲，使學(xué)生耳濡目染，讓感恩逐漸成為生活的一部分。

（三）引導(dǎo)學(xué)生感恩從小事做起

小習(xí)慣決定大品德，人的品德基本上是由習(xí)慣組成的，“思想決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運。”因此，我們要注重自己良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最基本的修養(yǎng)，也是人之常情。表達自己的感恩或接受對方的感恩，都需要練習(xí)，并且需要將它培養(yǎng)成為一種自然的習(xí)慣，讓感恩成習(xí)慣，隨時隨地感恩陌生人給你的付出和幫助，感恩就會成為你的一種美德、一種態(tài)度、一種信念，更是一種責(zé)任和使命。在日常學(xué)科教學(xué)、班級管理中，注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的點滴，有意識地滲透感恩教育。教學(xué)生從身邊小事中學(xué)會體察生活，知恩圖報，學(xué)會回饋社會。開展感恩教育要讓學(xué)生了解到知恩圖報不僅僅是物質(zhì)上的回報，還包括感情世界的回報，回報可以從學(xué)會感謝做起，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達我們的謝意。學(xué)會知恩圖報，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，并挖掘出生活中那些小恩惠的價值。應(yīng)該看到，日常生活小事是滋養(yǎng)感恩大樹成長的養(yǎng)料，生活就如讀一本書，你一字一行一頁地讀，在這過程中被感動了，就會知道報恩。學(xué)會知恩圖報是要讓學(xué)生知道，并非大恩大德的舉動才是報恩，對別人點滴的行為的報答也是報恩。這里落實到學(xué)生的具體生活中可以是對父母的點滴孝心，對師長、同學(xué)、朋友的看似微不足道的關(guān)心，對社會弱勢群體的關(guān)注等。這樣的心與行為會增強人與人之間的人情味，創(chuàng)設(shè)一個和諧的校園環(huán)境，使感恩教育真正融入校園。對學(xué)生進行孝心教育從小抓起，從細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)習(xí)“孝言孝舉”。孝言有：“起床問聲好、進門忙報到、出門打招呼、睡覺道晚安、分別說再見、感激表謝意”等。孝舉有：“就餐要讓座、父母生病懂得端水遞藥、幫父母做一些力所能及的家務(wù)、自己能做的事盡量自己做。”道德情感需要積累，規(guī)范行為需要培養(yǎng)。孝心教育就是要從這些細(xì)節(jié)入手，教育他們怎樣孝敬父母長輩。只要我們從小就有意識地對學(xué)生進行孝心感恩教育的引導(dǎo)，很多學(xué)生都是愿意按照家長和老師的指點去做的。久而久之，尊敬父母、孝敬長輩就會在他們心中開花結(jié)果。生活中的孝心教育要從日常小事做起，給爸爸媽媽倒杯茶，敲敲背，捶捶腿。陪爺爺奶奶聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事情。爸爸媽媽生日時親手為他們做件小禮物。幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)勞動。讓他們感受到你的關(guān)愛。養(yǎng)成寫孝心日記的習(xí)慣，就是將平時所做的有關(guān)“孝心”的事情以日記的形式記錄。每個人所做的事不同，習(xí)作水平不同，我倡導(dǎo)讓學(xué)生寫真實的日記，不需要華麗的語言。這就是教育學(xué)生誠實的一面，也是孝心的真實行為。讓學(xué)生努力總結(jié)自己所做的事情。

（四）開展主題班會

為了更加集中地引起全體學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生在相互影響感染中得到情感上的升華，我精心組織了一次全班同學(xué)參加的感恩教育主題班會———“學(xué)會感恩”。借此讓同學(xué)們懂得珍惜，珍惜所擁有的一切，珍惜他人的努力和付出，常常報有一顆感恩的心。以下是班會記錄：①以一首《感恩的心》將同學(xué)們的情緒帶入，營造一個感性而溫馨的氛圍，歌聲可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)感恩的興趣，陶冶學(xué)生的高尚情操，開啟學(xué)生的形象思維。尤其是精煉的歌詞傳達出的思想內(nèi)容是優(yōu)秀的教育材料，再加上用優(yōu)美的曲調(diào)，靈活巧妙地激活課堂，讓學(xué)生感知人間真情的魅力，最大限度地提高教育教學(xué)效果；②請同學(xué)上講臺詩朗誦《擁有一顆感恩的心》；③聽了朗誦后，互動活動“說出最讓你感動的事”（請幾位學(xué)生講述）；④小型辯論賽。要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報答父母所付出的無數(shù)艱辛呢？正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，關(guān)心自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。⑤觀看“歷史上最牛的勵志感恩教育的‘一橫老師’的演講”，讓學(xué)生身臨其境，并通過談感受，使學(xué)生從“一橫老師”的演講中能充分感悟感恩！⑥請同學(xué)們借此機會對在平常不敢說，或者是因為以前的時候有點小摩擦的，借此機會化解矛盾，感謝同學(xué)朋友。⑦班主任總結(jié)：這里班主任有意識的向同學(xué)們講清楚感恩的作用，人生道路上有了感恩，生活的前景一片燦爛！那么，在怎樣感恩的問題上，教師從學(xué)生個人的內(nèi)涵發(fā)展上提出了更高的要求，引導(dǎo)學(xué)生立志成才，讓學(xué)生能正確的培養(yǎng)自己人生觀、價值觀，最終把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的中學(xué)生。⑧布置課后作業(yè)：每個同學(xué)每周至少為家里做一件力所能及的家務(wù)，如，打掃衛(wèi)生、洗碗、疊被、整理房間、為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，化感恩為行動；記住每年5月的第二個星期天是母親節(jié)；6月的第三個星期天是父親節(jié)；每年的9月10日是教師節(jié)。在母親節(jié)和父親節(jié)向父母說一聲“謝謝”，道一聲“辛苦了”，在教師節(jié)時向老師說一聲“祝老師節(jié)日快樂！”。送上一句溫馨的祝福，傳遞感恩之情！在這次“學(xué)會感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，用心感悟，他們都在竭盡全力想用自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，看到他們看視頻時流下的眼淚，聽他們講述自己感恩的故事，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺學(xué)生們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯、感恩的心，通過這次活動，將自己對感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間、一個舞臺表達自己的情感。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了，而這只是起點，感恩教育是一場持久戰(zhàn)，也是綿延不絕的希望之光。

（五）專題活動法，在實踐中感恩

在特定的日子，如，中秋節(jié)、“三八”節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、元旦等節(jié)日來臨之際，以班團會的形式組織感恩活動，如，學(xué)唱感恩歌曲，出感恩專題的黑板報，感恩征文、攝影比賽等。感恩教育要落到實處，就要從點滴實踐做起。如，（1）倡議學(xué)生在家里主動為家庭承擔(dān)力所能及的勞動。如，冬天洗衣、洗菜等洗理活動。讓學(xué)生們從真實的生活中感知父母的偉大與艱辛，從而將“感恩”內(nèi)化為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷；（2）要求學(xué)生離家到校后要及時向家長報平安，讓家長放心；（3）利用中秋節(jié)的契機給父母寫一封感恩信或送一份小禮品；（4）五一勞動節(jié)時布置“為父母洗一次腳”活動；（5）提議學(xué)生給同桌、老師送上一份新年賀卡，感謝他人對自己的幫助。具體有設(shè)定一個月（5月份）為“感恩月”，安排一系列專題活動：a.感恩父母養(yǎng)育對父母的”四個一”感恩活動：給父母、長輩洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。b.感恩學(xué)校、老師的培育“對老師的五個一”感恩活動：為老師寫一封信、和老師談一次心、給老師做一張賀卡、給老師提一個合理的建議、寫一首感恩老師的詩歌并進行詩朗誦比賽。c.感恩同學(xué)對同學(xué)的一幫一”感恩活動：對同學(xué)伸出援助之手（學(xué)習(xí)上、生活上的幫助）。d.感恩祖國、感恩社會班級愛國詩歌朗誦會，“感恩”主題作文，國旗下獻詞：“熱愛祖國，從我做起。”在活動之后取得了良好的反響，很多家長來電或者來信對學(xué)校的做法表示支持、肯定與感激，稱自己的孩子明顯懂事了，會更加體諒父母、孝順父母了。舉一個例子，某班張同學(xué)以前和家長的關(guān)系很不好，他的父母多次與我交流，對自己的孩子除了無奈，還是無奈。通過這次活動，高×同學(xué)的變化特別大，不但不再與父母吵架、作對，更重要的是，已經(jīng)能主動幫助父母做家務(wù)，也能主動與父母進行交流，談心。他的父母激動地給我打電話，說現(xiàn)在孩子好像變了個人似的。將感恩教育融入社會實踐，通過回饋社會，開展愛國、愛人民的教育。學(xué)校要引領(lǐng)學(xué)生在實踐活動中認(rèn)同和接受社會性規(guī)則。帶領(lǐng)學(xué)生投身社會實踐，把校園教育轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣逃Ｒ环矫嬗欣趯W(xué)生形成和鞏固正確的思想道德觀念，另一方面，能使學(xué)生在服務(wù)社會的過程中獲得成就感，發(fā)現(xiàn)自身的價值，或者發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)與社會需求之間的差距，找到前進的動力和方向。讓學(xué)生在社會實踐中體會到對自己、對他人、對社會的幫助與施恩，不但能鍛煉他們的實際動手能力，還能在活動中升華對國家、對人民的熱愛。

（六）呼吁家長和社會一起努力堅持感恩教育

感恩教育要取得實效，僅靠老師和學(xué)校的努力是不夠的，還需要得到家長和社會的大力支持與配合。各方面的教育力量都全方位啟動，才能把感恩教育做得有聲有色，鮮活生動。感恩教育是一種以情換情的情感教育，是一種以人性換人性的人性教育，所以在實施感恩教育的過程中要通過巧妙的情境設(shè)置做到以情動人，以情感人，動之以情，曉之以理，處處體現(xiàn)人性的光輝。感恩觀念和習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，不能一蹴而就，需要付出長期的艱苦努力。產(chǎn)生絲毫的動搖，都有可能半途而廢。為此，可在短信、家長會中向家長傳遞相關(guān)信息，在家長會的一些環(huán)節(jié)可以安排孩子在父母身邊一起做一些小互動，讀寫好的信，一起觀看影片等；同時呼吁媒體多報道感恩示例，傳播正能量，通過暗示效應(yīng)使更多青少年效仿。在感恩教育的實踐中，我也和學(xué)生共同成長，打造人生的新境界。這期間我領(lǐng)悟了“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦；也知曉了“送人玫瑰，手留余香”的處世哲學(xué)；更深刻認(rèn)識到了沒有感恩的生活是蒼白的，沒有感恩的民族，他們的國家將危在旦夕！很榮幸我是一名教師，可以對孩子們的成長產(chǎn)生一定影響，感恩教育是一種必不可少的人生教育，“求真向善造美做好人”是我不變的教育理念，為此，我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，不斷積累，將感恩教育進行到底！在未來的日子里，我會更加落實德育觀念，踐行感恩教育，為素質(zhì)教育的推進邁下自己堅實的一步，也為祖國的精神文明建設(shè)盡一份綿薄之力！

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