序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇婦產科專業技術總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

[關鍵詞]婦產科 醫生 應具備

中圖分類號：R197.323 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）10-0346-01

西方醫學之父希波克拉底認為：醫學是一切技術最美和最高尚的。古往今來，許多精誠大醫德藝雙馨，成為一代又一代醫生的光輝典范，受人愛戴。我國的醫學事業后斷有賢，不少熱血青年，志愿獻身醫學事業，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，服務患者。尤其是婦產科醫生不僅涉及人的生殖器官的生理功能、病理活動，還包括人的精神世界。那么，作為婦產科醫生應具備哪些基本素質呢？

一、婦產科醫生應具備職業道德

一名優秀的婦產科醫生首要大事不是學習醫術，背誦醫書，而是培養作為醫生應具有的職業道德。從醫的過程應該是我們職業道德逐步形成和提升的過程。醫院里嚴格的制度和嚴謹的作風構成了職業道德形成的環境；前輩們嚴肅認真的工作態度言傳身教給后輩，是職業道德形成的重要因素；而自我要求，自我領悟是職業道德形成的關鍵。

關于對人生的領悟，不同的人有不同人生觀、世界觀、價值觀。職業道德低下的醫生，追求金錢的積累，感官的享樂，他們不是“為人民服務”，而是“為人民幣服務”，或誘導能順產的孕婦做剖腹產謀求經濟利益，或收受紅包，或開回扣處方……而職業道德高尚的醫生，則把熱愛病人當作應有的職業道德，當黨、愛國、愛社會主義的出發點和歸宿。憂患者所憂，樂患者所樂。處處急患者所急，時時想患者所想。把醫好每一個患者、做好每一臺手術作為最大的快樂，心甘情愿地為發產事業貢獻自己的青春和熱血！

二、婦產科醫生應具備事業心、責任感

婦產科醫生應具備強烈的事業心和高度的責任感，把醫生這個職業當作畢生的事業來追求。選擇了醫生這個職業，就意味著選擇了奉獻。選擇成為一名婦產科醫生，就意味著選擇了一種生活態度，一種緊張繁忙而又充滿激情的生活態度?！皨D產科工作累體不累心。”當神情專注于手術時，那種高度的理性思考是令人愉悅的，我們能享受到手術過程中的興奮，手術成功的欣慰，挑戰自我的快樂。這種生活態度不僅提高了工作效率，更可以感染周圍的人，使工作和生活的環境更加融洽和諧。

事業心、責任感來自對醫學行業的熱愛，來自對婦產事業重要意義的深刻理解。前不久，我在醫院的擴建工地上，看見三位工人正汗流滿面的砌墻，上前問道：“師傅們，辛苦了！你們在干什么？”一個師傅有氣無力的回答：“在砌磚唄。”另一個師傅滿臉無奈地回答：“賺錢養家?！弊詈蠡卮鸬膸煾底院赖卣f：“建設醫院！”三種回答讓我頗受啟迪：三個人干的同樣工作，但他們有不同的追求，因此有不同的心態，最終也得到不同的結果。有位名人曾經說過：“人生有兩大快樂，一是有個夢想，二是實現自己的夢想?！币幻麐D產科醫生如果真正能把婦產科作為實現自己人生價值的舞臺，把當一名優秀的婦產科醫生當作自己畢生的事業，就會把母嬰的安全與健康當作自己的夢想，那么就不會埋怨手里拿的“磚塊”太沉，也不會僅僅是為了“養家糊口”而機械地、消極地對待自己的工作，更不會為了索取錢財而忘記醫生的職業操守，而會像第三個磚工那樣，滿腔熱情、滿懷希望地去迎接每個新生命的到來。白衣紅心，在平凡的崗位上，譜寫婦產醫學的輝煌！

三、婦產科醫生應具備專業技術

在醫學飛速發展的現在，醫療技術成為了醫生的生命元素，讓病人得到有效的治療，是每一個醫生的追求。醫生這個職業之所以受人尊敬，關鍵在于它是救死扶傷、除人類之病痛，助健康之完美的職業。醫生的專業技術水平關系到患者的救治，關系到患者的身家性命。

英國著名女作家愛略特曾經說過：“無知固然沒有欺騙可惡，但醫生無知的危害卻要比欺騙大得多?！眿D產科醫生的無知尤為可怕，因為我們的服務對象更為特殊，她們身上寄托的往往是患者全家的希望，關系的往往是一個家庭的婚姻和幸福。如羊水栓塞、胎盤早剝，稍有疏忽就可能一尸兩命，母嬰雙亡。我國古代有過“紙上談兵”的故事：說的是趙國大將趙奢的兒子自幼熟讀兵書，空有報國熱情，但卻沒有真實本領。在長平之戰中率領四十萬大軍孤軍深入，結果中了秦將白起的誘敵之計，自己被射死，四十萬大軍全軍覆沒。這個故事告訴我們：工作不能僅憑熱情，如果沒有過硬的本領，結果必然是事與愿違，害人又害己。一名優秀的婦產科醫生應具備什么樣的專業素質呢？有位名人這樣說：“一個高明的醫生應具有一雙鷹的眼睛，一顆獅子的心和一雙女人的手?！蔽艺J為，這也是對一名合格的婦產科醫生專業技能的基本要求：一是迅速準確地診斷病情；二是制定切實可行的治療方案；三是充滿自信而又謹慎細致地實施治療方案。只有這樣才能幫助患者解除病痛，才能無愧于婦產科醫生的名號。

四、婦產科醫生應具備人文素養

古人云：“醫者仁心”，“仁術濟世”?！秴f和醫事》指出，作為一名醫生要有“一顆人文心，一副科學腦”。我們不僅要精湛的醫術，更需要人文知識的配合，這二者是醫生手中的利器，我們將利用它成就我們的事業，燃燒我們的青春，幫助一個又一個生靈，拯救一段又一段生命。

著名的醫學教育家威廉奧斯勒曾經一針見血的指出：“醫學實踐的弊端在于歷史洞察貧乏，科學與人文的斷裂，技術進步與人道主義的疏離”。發源于西方的現代婦產科學過分強調從生理角度去解決生理問題，而忽視了對病人整體的人文關懷。表現在臨床上就是有些醫生只有疾病，沒有病人；只給病人開生理治療處方，沒有心理治療的處方，造成病人不配合治療，甚至產生醫患糾紛。西方的教訓告訴我們，婦產科醫生，不僅要有精湛的專業技術，而且還要懂得心理學和社會知識學，關心病人，善于溝通，引導病人配合我們的診療，最終實現病人、疾病、醫生和醫法的和諧統一。

五、婦產科醫生應具備“源頭活水”

篇(2)

關鍵詞：病案分析教學法；婦產科；教學；實踐價值

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2016.07.132

就病案分析教學法而言，其指的是在教師的正確指導下，醫學院學生結合教學的目的，結合案例進行分析并且采取針對性的學習和研究的一類教學方法[1]。通過這類教學法，不僅可以使得學生的學習能力得以提高，也能加強學生對問題的理解和分析能力，而在這個過程當中，學生的理論聯系實際能力也得到了培養[2,3]。婦產科專業在醫學院中屬于具有較強實踐性的學科，而就教師而言，在進行教學的時候，如果能夠充分運用病案分析法，不僅能夠使得學生的學習能動性得以很好的激發，更能使得學生將自身學習的理論知識和臨床實踐充分結合起來[4]。為了探究將病案分析教學法應用于婦產科教學中的實踐價值，新疆醫科大學隨機選取了80例婦產科專業的學生作為研究對象，對比病案分析教學法和常規教學法的效果，詳情如下。

1資料與方法

1.1一般資料隨機選取新疆醫科大學80例婦產科專業的學生依教學方法不同分為A組（病案分析教學組）和B組（常規教學組），每組各有40例。A組中，男婦產科專業學生76例，占A組研究資料的比例為50.67%，女婦產科專業學生74例，占A組研究資料的比例為49.33%，年齡最大的學生為24歲，年齡最小的學生為19歲，平均值為22.7±3.97歲。B組中，男婦產科專業學生75例，占B組研究資料的比例為50.00%，女婦產科專業學生75例，占B組研究資料的比例為50.00%，年齡最大的學生為25歲，年齡最小的學生為18歲，平均值為22.8±4.15歲。兩組學生在性別、年齡、平時學習成績及入學成績方面差異不顯著(P＞0.05)。1.2教學方法B組婦產科專業學生采用如下常規教學措施：結合教學大綱實際，針對學生實施相應的理論教育，并且配合相應的臨床見習實驗課程，使得學生能夠將理論知識在實驗當中進行應用。在教學的過程中，配合計算機、視頻播放等現代教育技術對學生進行授課。A組基于B組的常規教學法，還在教學的過程中充分應用了病案分析教學法，具體如下：在進行教學的整個過程當中，都充分的將病案進行了相應的滲透，并且將討論的中心點定為了診斷，而就討論的輔助內容而言，定為了患者的檢查過程和對患者的治療過程。就具體的操作而言，可以從如下幾點入手：在上課的時候，教師可以通過病案直接將要講的課題導出，而后，伴隨著教師的引導，學生不斷了解了病案的內容，然后教師通過懸念和問題的設置，使得學生的專注力被吸引過來，而在問題設置和探討的過程中，學生的思維發展空間也得到了相應的拓展。教師需要結合教授課程的重點，結合學生學習實際，將一些有針對性的問題及時設置出來并且在課堂上通過提問的方式給予學生展示，這樣，就使得課堂以問題的方式開展下去，學生思考的時候也帶著問題去進行思考，從而使得思考和學習有的放矢。就教師而言，在給予學生進行知識講解的時候，需要對病案進行全面的分析，在課后還可以給予學生安排作業，讓他們對病案進行分組討論，使得他們自身學到的知識及時鞏固，也可以讓學生對某種疾病的典型病案進行分析和討論。教師對學生的作業進行批改之后，要結合其中存在的問題進行講評，幫助學生將不足之處進行明確，同時也對他們的優秀閃光點進行肯定和鼓勵。在學生的課余時間，應該鼓勵他們不斷加強自身專業學習，使得他們的自我學習能力能夠得到培養。1.3學生學習效果評價標準結合本校學生的學習實際制定學習效果調查試卷，從而探討不同教學方法下學生學習的效果對比。如果學生的試卷得分成績介于80分-100分之間，說明學生的學習效果為優；如果學生的試卷得分成績介于60分-79分之間，說明學生的學習效果為良；如果學生的試卷得分成績介于0分-59分之間，說明學生的學習效果為差；優良度為前兩者的優良率之和。1.4統計學處理采用SPSS13.0進行統計分析，率的比較采用卡方檢驗，以P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

研究結果發現，如表1，A組中，有80例婦產科專業學生的學習成績為優，占本組研究資料的比例為53.33%；有57例婦產科專業學生的學習成績為良，占本組研究資料的比例為38.00%；有13例婦產科專業學生的學習成績為差，占本組患者資料的比例為8.67%。B組中，有69例婦產科專業學生的學習成績為優，占本組研究資料的比例為46.00%；有54例婦產科專業學生的學習成績為良，占本組研究資料的比例為36.00%；有27例婦產科專業學生的學習成績為差，占本組研究資料的比例為18.00%；A組婦產科專業學生優良率91.33%明顯高于B組婦產科專業學生優良率82.00%，（P<0.05）。

3討論

新疆醫科大學是新疆醫科大學的附屬教學單位，是自治區唯一的集醫療、教學、科研、預防為一體的三級甲等腫瘤?？漆t院。婦科病區共設置病床300張，共有150多名醫護人員，年收治病人4000余人。教學病種豐富，婦科專業技術力量雄厚。但目前在教學病案庫方面的工作空白，造成大量臨床資料的流失，實踐教學形式單一，并不能展現腫瘤醫院在教學方面的獨特優勢。出現一方面教學醫院病種豐富，另一方面學生見習時見不到教學見習病員的情況，因而采取病案分析教學法有著重要的意義。通過病案分析教學，不僅能使得教學病案庫得以充實，也能全面提高教師的綜合素質，提高教學水平，更能激發學生對婦產科學的學習興趣，提高學生的學習積極性；同時，還可以提高學生分析問題、解決問題的能力，為社會培養出合格的臨床醫學畢業生。我校最近幾年將病案分析教學法應用于婦產科教學中，研究結果發現，A組（病案分析教學組）婦產科專業學生優良率91.33%明顯高于B組（常規教學組）婦產科專業學生優良率82.00%，（P<0.05）?？梢?，采用病案分析教學法有著很好的效果，針對此教學法的優點，筆者進行了總結，如下：第一，病案分析教學法可以將學生的學習主動性充分調動起來。在以往的婦產科教學過程中，大都沒有和具體的病案結合起來，如此就使得學生在學習的過程中感覺學習毫無興趣[5]。而將病案分析教學法進行應用后，教師采用了病案導入的課堂初始方式，充分將課堂理論和病案實際進行了融合，在課堂中，由教師和學生一起探究病案中患者為什么發病，發病的具體臨床表現以及發病的機理，然后結合所學理論對其進行診斷并且一起提出治療對策。這樣的教學方式，不僅清楚明了，而且十分豐富和生動，很容易就能將學生的注意力吸引過來，讓學生學習的內容得到了充實，使得其學習主動性得到了激發，也在無形中提高了課堂的教學效果和學生的思考能力。第二，病案分析教學法可以使得學生的歸納和總結能力得以培養。對于某個臨床癥狀而言，不會只在一種疾病中有所體現，而且就疾病一些特征而言，也不會盡如書本，因而，怎么樣去針對某個癥狀判定屬于哪種疾病，是臨床上面臨的問題。通過病案分析教學法，可以讓學生將自身學習的理論知識結合于臨床實踐。比如，面對一位休克患者讓學生模擬應該做的緊急處理時，學生就應該先通過患者家屬了解患者發病情形，然后得出為什么會伴隨臟器破裂的原因，接著和諸多婦科炎癥諸如急性盆腔炎、流產等病癥特征結合起來進行病癥及病情的鑒別，在整個學生的模擬過程中，教師要做出適當的引導，使得學生能夠全面而正確的對患者的病癥及病情進行鑒定。第三，病案分析教學法可以使得學生理解理論知識的能力得以提高。當前，就醫學院學生而言，考試的內容已經日趨豐富化，不再僅僅局限于理論知識和卷面選擇題，而是充分融合了理論和臨床實際[6]，而應用病案分析教學法之后，可以給學生提供一個將自身所學知識利用起來進行分析病案的平臺，如此，不僅能夠推進學生的診斷準確力進而合理的治療患者疾病，更能在這個過程中推進學生對自身所學知識的理解力。綜上所述，病案分析教學法在婦產科專業學生中進行應用，有著相對較高的學生優良率，能夠將學生的學習主動性充分調動起來，使得學生的歸納和總結能力得以培養，可以使得學生理解理論知識的能力得以提高，值得進一步推廣和研究。

參考文獻：

[1]李靜,張西安,李雷.病案分析教學法在婦產科教學中的應用[J].延安大學學報(醫學科學版),2005,(2):69-70.

[2]胡曉玲,傅美華,肖風華.典型病案教學法在婦產科課堂教學中的應用[J].中國高等醫學教育,2002,(4):53-54.

[3]冉素一.病案教學法在婦產科教學中的體會[J].大理學院學報,2004,(1):90-91.

[4]熱衣拉木•吐爾地.病例教學法在婦產科護理教學中的運用[J].課程教育研究,2015,(18):337-338.

[5]李焱,周浩.中西醫結合婦產科學病案分析教學法的運用[J].中國中醫藥現代遠程教育,2014,(17):151-154.

篇(3)

【關鍵詞】 婦產科護理安全管理風險控制

社會的不斷發展進步使得人們的生活發生了巨大的改變，隨著生活水平的改善，人們對生活服務的質量有了更高的標準和要求，與人們身體健康息息相關的醫療服務也需要采取相應的改變，以滿足新時期的市場要求。尤其是婦產科方面往往涉及到整個家庭，所以醫院需要在立足于市場需求的情況下，進行醫療服務的改善和技術水平的提高。本文主要通過分析婦產科護理中的風險因素，并對其加強控制，建立合理的安全管理體系，以便為患者提供優質護理服務，具體內容見下：

1 婦產科護理風險因素分析

1.1護理人員職業素養不夠

婦產科護理任務多，工作量大，整體性和專業性強[1]，要求護理人員有全面的護理技能和較高的護理水平，即需要護理人員有相關的專業婦產科護理知識，而醫院目前的婦產科護理從業人員的現狀是普遍年齡比較大，文化水平相對偏低，在業務上無法提供更為專業有效的護理服務，在工作上無法保證足夠的精力完成護理相關的體力勞動。從而造成服務不到位，態度不積極。因為專業知識儲備不足，對產婦的護理工作認識不深，工作責任心相對缺乏，工作態度消極，倦怠。有時會將消極情緒帶到護理工作當中，導致工作時注意力不集中，產婦出現異常情況無法及時發現排除，延誤對產婦進行第一時間的搶救，有時因為自身專業水平有限，無法配合醫生采取積極有效的救護措施，造成新生兒和產婦發生醫療事故。

1.2溝通缺乏導致醫患關系緊張

婦產科護理不僅僅是對產婦進行病理方面的護理也要對其進行心理方面的護理，一般產婦在治療和住院期間都會出現情緒的波動，表現出心情低落的情況，嚴重的還會對產婦的身體健康產生不利的影響。產婦家屬和產婦本身因為不具備專業知識，對病情缺乏了解，無法正確看待治療和護理中出現的相關問題，認為是護理人員的工作失誤或者工作不負責任所導致的結果，護理人員如果不能及時的與產婦及產婦家屬進行溝通，消除家屬的疑慮和不滿，在對待家屬和病人的詢問中態度冷漠，語氣生硬[2]等都會進一步激化醫患雙方的矛盾，造成醫患關系的緊張。

1.3管理制度不完善

醫院雖然對于婦產科護理工作有質量管理制度，但在具體實施中并沒有落實到位。對護理人員的工作考核也是停留在表面，只是在年終或者定期檢查中點到為止。這使得護理工作無法責任到人，出現問題和事故后，相互推諉。獎罰制度不明確也導致護理人員在工作中積極性不高，工作效率低下，在進行護理服務時，缺乏高度的責任心和正確的服務態度。醫院無法對護理人員進行統一的調度和配置，人員的短缺和護理工作分配的不合理造成護理工作無法全面到位，降低了護理服務的質量。

2 完善安全管理體系

2.1提高護理人員職業素養

定期對護理人員進行相關專業知識技能的培訓，提高其業務能力，并在上崗前進行考核，要提高護理人員對于臨床上常見的婦產科危重情況的處理能力，使護理人員對于產后大出血，彌散性血管內凝血，羊水栓塞，重度妊娠高血壓綜合征等危急重癥的救護流程做到爛熟于心[3]，在突況下做到對患者進行及時，有效，科學，規范的救治。避免慌亂緊張和業務生疏而造成不必要的醫療事故。實踐表明高水平的護理工作能夠有效縮短產婦生產用時，避免新生兒的死亡，減少產婦的產后出血等情況。

2.2樹立以人為本的服務理念

醫療技術的不斷進步和服務功能的不斷完善是市場化競爭下的產物，隨著近年來市場化機制改革的逐漸深入，以往的醫患關系過于制度化和冷漠僵硬，已經無法適應當前的形式要求。醫院要及時做好角色的轉換，將自己放在服務者的位置上，改變以往的行政色彩管理方式，樹立以人為本的服務理念，充分尊重產婦和家屬意愿，在提高專業護理的同時，和產婦及家屬進行充分的溝通，對患者情緒進行關注，多用關心和鼓勵性話語，加強護理人員和產婦的感情交流，改善醫患關系。對產婦進行及時的心理干預，幫助產婦和家屬全面的認識病情，正確的對待面臨的治療問題。以便得到產婦和家屬的支持和配合。

2.3建立合理安全管理制度

建立和完善獎罰分明的考核制度，落實責任到人，對護理人員進行統一的分級管理，具體工作制定相關的執行標準和安全質量標準，根據標準進行一月一次的業務考核，并根據考核情況進行護理人員的獎金和薪資的調整。激發護理人員的工作積極性，明確其工作責任。統一的制度管理也方便了醫院管理人員對護理人員進行合理的分配和調度，從而提高了護理人員的利用率，提高護理服務的工作效率。

3 小結

婦產科的護理項目多樣，工作量大，護理內容涉及到新生兒的護理，一般護理，手術護理和產婦產褥期的護理等多個方面[4]，對護理人員的專業技術水平較高要求，醫院只有不斷提高護理人員的業務水平，增強優質服務的護理能力，才能更好的服務于患者。為提高醫院的綜合競爭力，要建立完善合理的安全管理體系，實踐證明和諧醫患關系，提高護理人員素質，健全安全管理制度對加強安全管理有促進作用。加強風險控制是建立健全安全管理體系的重要環節，能夠有效提高婦產科護理的服務水平。

參 考 文 獻

[1] 劉禮梅，婦產科護理中不安全隱患的現狀分析及對策[J]，檢驗醫學與臨床，2010，7（24）：2776-2777.

[2] 戚琳，武建嶺，淺談影響婦產科護理安全的因素及防范對策[J]，中國實用醫藥，2011，6(6)：268-267.

篇(4)

  醫院婦產科醫生總結1

  一年來，在領導們的關心及同事們的幫助下，較好地完成了領導安排的各項工作任務，在工作態度、專業技術水平等方面均取得較大的進步，主要有以下幾個方面

  一、強化服務理念，體現以人為本

  一直以來，本人始終堅持把病人是否滿意作為自己工作的第一標準，把病人的呼聲當作第一信號，把病人的需要當作第一選擇，把病人的利益當作第一考慮，扎實開展醫療服務工作。切實將以人為本、以病人為中心、以質量為核心的服務宗旨滲透到醫療服務的各個環節之中，把病人滿意作為第一標準。

  牢固樹立以病人為中心的意識，努力為病人提供熱情周到的服務。本人經常利用業余時間進行接待禮儀、服務禮儀等方面的學習，在言談舉止和一言一行當中體現個人修養。在上崗行醫工作當中，積極主動幫助病人解決就診中遇到的各種困難，讓病友感受到熱情周到的服務，感受到醫護人員的關心和體貼。

  二、提高技術水平，打造醫護品牌

  高質量、高水平的醫療服務是病人、家屬、社會評價醫務工作者滿意度的一項重要指標。本人始終把強化醫療質量、提高專業技術水平、打造過硬技術品牌作為提高群眾滿意度的一個重要抓手。嚴格落實了醫院各項規章制度，定期自查，找出問題，采取措施，加以改進。 作為一名醫務人員，為患者服務，既是責任，也是義務。想在最短的時間內做強做大，我認為首先要提高服務質量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質和業務道德水平，擺正主人翁的心態，急病人所急，想病人所想，竭盡全力為患者服務。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實踐經驗，在此過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養了全心全意為人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過將近一年的工作實踐我熟練掌握了大病歷的書寫、病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫。

  本人在以后的工作過程中將不斷努力進取，竭盡全力完善自己，同時真誠的希望醫院領導和各位同事們給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，彌補自己的不足之處，幫助我成為一個合格的醫務工作者和社會主義建設者和接班人。今后，我一定認真克服缺點，發揚成績，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的醫務工作者，為全面構建和諧的醫患關系做出自己的貢獻!

  醫院婦產科醫生總結2

  從我懷著忐忑的心情走進婦二科，到如今自信的走出婦二科，期間有太多的話想說。

  在如此溫馨又緊張的環境中，我看到了一支優秀的護理團隊，老師們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，從開始上班起，老師們每一分鐘都有自己的工作，不同的鈴聲，“喂，您好，請問有什么事兒嗎？

  我清楚地記得第一次靜脈輸液的情景，在治療室里，您說：“別怕，膽子放大點，不會有問題的，我在你旁邊。”我把治療車推到病人床旁，您默默地站在一旁，堅定地眼神給了我莫大的勇氣，護士在病人的理解下，我核對床號，姓名，藥名，濃度，劑量，排氣，扎止血帶，找準進針部位，消毒，再次核對，再次排氣，順利刺入血管，三松，固定針頭，第三次查對，一氣呵成，完成操作，您向我投來贊許的眼神，雖然動作有點生硬，但我真的很高興。同時，我也體會到良好的護患關系非常重要，不緊是對病人，也是對自己專業的認可，從而才能順利完成各項操作。在婦二科，我也忘不了余老師那次精彩的講課，使我對子宮肌瘤有了更深的理解，但愿以后會有更多類似的講課，這樣能讓我們很好的把理論和實踐相結合，保證自己的護理質量。婦產科醫生工作總結我還學到了很多，都得益于老師們的指導，我忘不了婦二科的每一位可親可敬的老師們，是您們引導我走向了工作崗位，真正意識到護士的責任與義務，也使我熱愛我的工作。

  婦二科的實習即將結束，時間很短，可是也足夠讓我成長，原本迷茫的我現今卻滿載而歸。盡管我不知道未來的工作會怎樣，但我相信有各科老師們的幫助，加上自己的專心，一定會順利完成實習，成為一名合格的白衣天使！

  醫院婦產科醫生總結3

  在婦產科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。

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關鍵詞：婦產科；柔性管理；護理管理

婦產科由于其收治對象較為特殊，導致婦產科護士的工作重量大，身體和心理壓力大。若沒有科學的護理管理措施，極易導致護理質量的降低，影響患者對科室護理服務的滿意度，進而影響醫院的整體服務水平[1]。為探討分析如何通過有效的護理管理措施來提高婦產科護理質量，我們近期在本科室內開展了柔性護理管理措施，其應用效果較好，現將相關經驗分享如下：

1資料及方法

1.1一般資料。我科當下共有護理人員19名，均為女性，年齡為21-46歲，平均年齡為（37.45±8.26）歲；護齡為1-31，平均護齡為（11.34±6.28）年，其中護齡為1-3年的護士有3名，護齡為3-5年的護士有7名，護齡為5-10年的護士有6名，護齡為10-31年的護士有3名；副主任護師2名，主管護師1名，護師6名，護士10名；學歷構成情況包括中專3名、大專13名，本科及本科以上學歷有3名。

1.2柔性管理實施方法。首先我們加強對科室護理人員的培訓，其培訓內容不僅僅局限于婦產科護理的相關專業領域，同時包含相關管理規程、法律法規知識、護理心理學知識、溝通技巧等相關方面。由于婦產科的特殊性，其要求護理人員不僅具備高超的專業技術水平，同時更需要護士能具備較高的綜合素質，需要護士具備服務意識[2]。所以我們希望通過相關培訓工作來培養護士的服務意識。同時組建全新的護理管理架構，根據科室的相關護理崗位與排班情況，將所有護士分成多個小組，由經驗豐富、責任心強的護理骨干擔任組長，對護士的相關護理工作進行督導，對組長的相關督導工作由護士長負責。每周舉行一次科室護理工作例會，通過例會總結上周工作重點，并規劃下周工作重點。同時在例會上，各組組長對本組在本周內的相關工作情況進行匯報，包括護理工作完成情況、護理質量督導效果等。同時在周例會上，護士可以將各自的工作難點提出來，所有人員共同協商解決。建立溝通交流平臺，護士可將自身困難、管理建議、工作困難等問題向組長或護士長進行反應。相關管理人員也應該主動與護士進行交流，了解護士的近期情況，并力所能及地為護士解決相關問題，讓所有護士以最好的狀態投入工作。在護士的排班方面，護士長也要充分聽取所有護士的意見，彈性化排班，保障護士有足夠的休息時間。同時制定科學地獎懲制度，激勵護士的工作熱情與積極性。

1.3應用效果評價。在開展柔性管理前后各選取科室內所收治的患者200例，并通過問卷調查方式調查患者對科室臨床護理服務的滿意度。

1.4統計學方法。應用SPSS19.0統計軟件進行數據對比分析，計數資料比較采用卡方檢驗，以率（%）表示，若結果為P<0.05，則表示差異顯著，有統計學意義。

2結果

開展柔性管理前所選取的200例患者對我科護理服務滿意度調查結果為：非常滿意48例，比較滿意80例，不滿意72例，總滿意度為64%；開展柔性管理后所選取的200例患者對我科護理服務滿意度評價結果為：非常滿意108例，比較滿意77例，不滿意15例，總滿意度為91%。兩組數據比較，開展柔性管理后，患者對護理服務的總滿意度顯著高于開展柔性管理前，χ2=20.9032，P=0.0000（P<0.05）差異具有統計學意義。

3討論

婦產科是醫院中的較為特殊的科室，婦產科主要護理對象為孕婦、產婦以及新生兒，這類人群相對正常人來講，無論是其身體還是心理上均更加脆弱[3]。所以婦產科護理相對其他科室護理工作來講，其專業性要求更高，對護士綜合能力要求更高，對護士的服務意識要求更高。這在無形中也會增加婦產科護士的工作壓力以及心理壓力[4]。一些護士長期在高壓狀態下工作，必然會導致其心理上、身體上出現不平衡的情況，從而容易影響其護理質量，引起患者及其家屬的不滿，甚至導致護患糾紛的出現，從而影響醫院的整體服務水平?？茖W的護理管理方法對提高婦產科護理質量尤為重要。柔性化管理模式就是以人為中心的一種“人性化”管理方式。通過柔性化管理模式可讓護士充分感受到醫院的人文關懷，能有效幫助護士調整其工作狀態，從而提高護理質量。在本研究結果中我們可以看出，在婦產科護理管理中應用柔性化管理模式，可有效提高護理質量，提高患者對護理工作的滿意度。

作者:羅萬香 單位:四川省樂山市沐川縣人民醫院

參考文獻

[1]趙立娟.柔性管理在婦產科護理管理中的應用方法及應用效果[J].河北醫藥，2015，37（15）:2390-2391.

[2]周鳳娟.柔性管理在婦產科護理管理工作中的應用[J].中國醫藥指南，2016，14（35）:221-221，222.

篇(6)

 

在上級主管部門和醫院領導班子的正確領導下，通過我科全體醫護人員的共同努力，我超額完成了醫院下達的各項工作任務，取得了良好的社會效益和經濟效益。全年共診治病人5320余人，實施手術38 臺，完成了業務收入 549848萬元?，F將本年度工作總結如下：

我院婦產科基本情況：我科擁有醫護人員共 14人，其中高級職稱專業技術人員2人，中級職稱專業技術人員7 人，初級職稱專業技術人員 2人，未評級 3人。醫生 6人，護士 8人。有病房 6間，門診觀察室1間，病床 21張。

一.思想政治工作：

首先 ， 組織我科全體醫護人員學習科學發展觀和三個代表先進思想，進一步提高醫護人員的思想政治覺悟。

其次， 精心組織我科全體醫護人員認真學習醫療法律法規，醫療核心制度，提高醫護人員的法律觀念和自我保護意識，規避和降低醫療風險。統一思想，提高認識，轉變觀念。全體人員樹立了以病人為中心的服務理念，充分體現以人為本，救死扶傷的精神。

二.組織管理工作：

年初制訂了年度工作計劃，以及具體的、可操作的、詳實的實施管理辦法?？浦魅渭白o士長負責全面工作，狠抓管理，各種措施落實到位。全體醫護人員明確各自的職責，做到了獎懲分明。既體現了制度管理，又體現了人性化管理，團結了同志，充分調動了醫護人員的工作積極性，體現了和諧的理念。

三.業務開展和管理：

本年度我科開展了傳統的婦科，產科業務，并在原有開展產科手術的基礎上，新開展了婦科手術。全年共診治病人5320余人，其中門診人次5104人，住院人次217人，累計住院床日1350天，住院分娩70人，實施產科手術 35 臺，婦科手術3臺，門診手術：人流術512例，取放環術715例，無一例并發癥。全年完成孕產婦系統管理 126 人次，較以往年度均有顯著提高。我科醫護人員努力學習，大膽創新，拓寬業務范圍，成功實施了我院首例子宮肌瘤摘除術，首例宮外孕手術，首例陳舊性會陰裂傷修補術，均取得圓滿成功。更新，購置了部分醫療器材和設備，新建了兩間溫馨病房，千方百計想辦法滿足病人需要，展現了我科的綜合技術實力，得到了患者和家屬的好評，同時也提高了我科我院的知名度，為我州的醫療衛生事業的發展做出了積極的貢獻。

四.新農合工作：

目前我科參合病人占多數，對持有降消項目綠卡者我科嚴格按照項目規定用藥及收費，讓國家有限的資金用到真正需要的地方。無一例違規報銷的病例。

五.人員培訓和對外交流學習：

本年度我科派一名醫生到州人民醫院進修麻醉，學成歸來后已應用于實踐工作中。多次選派多名醫護人員到省內外參加各種業務培訓，積極參加院內的各種專題培訓，業務水平得到一定提高。

來年的工作思路：

1.進一步理順醫療流程，加強醫療法律法規的學習，落實醫院內部規章制度，提高醫療質量，確保醫療安全。

篇(7)

  醫生優秀實習個人總結

  不知不覺，我已經快要完成在二附院近一年的實習安排。在這段不長不短的時間，回味起每一個日子，輪轉過的每一個科室，感覺都有說不完的故事，說不完的收獲。這一年，在每一個與白大褂相伴的日子里，我習慣了每天與病人的交流與溝通，習慣了每天跟別人說我去上班了，等下我馬上就下班了之類的話，因為這些話說出來，就好像自己有拿工資一樣的，雖然沒有。而我自己也清楚的認識到，我已經不是那個在校園中只顧捧著書本，乳臭未干的大學生了，我也已經漸漸的融入了醫院的大熔爐，想要通過自己的努力，來實現什么、證明什么。

  一年的實習，的收獲莫過于在臨床上的操作。這一點首先要感謝各個科室的老師和學長們，在實習中，不斷給予我們學習和操作的機會，不管你們是批評也好，夸獎也罷，管理很嚴也好，放任自流也罷，至少，漸漸消除了我對臨床的恐懼，至少讓我對未來的生活不算失望。記得初入臨床實習的第一個科室就是普外科九區，初入臨床，膽怯又不安，但是幸運的是，在我的積極爭取下，選到了學姐給我推薦的老師董小剛，一年下來，我覺得教我最多的，臨床收獲最多的還是他，所以，還是很感謝，感謝那三個星期的耐心教導與幫助?；叵肫疬@一年，總是在外科的時候，日子過得更加充實，更加有意義，尤其是在九區，為了重新過一遍每個病人的化驗單情況，經常在七點十五的時候就到辦公室開始在電腦上看化驗單，記錄下異常，然后七點半開始查房，提醒老師患者的異常情況，查完房，回去跟著開醫囑，接著就馬不停蹄的去趴在病人的傷口上換藥、拆線，接著收拾好就跟著下去做手術，那時候的我感覺就像是打了雞血，就算大手術早上開始做一直到下午三四點都不會覺得餓，覺得累，也充分證明了我是真真的女漢子，這樣的日子持續了21天，就連周末都沒有一個懶覺可以睡。每次給大傷口換藥的時候，炎熱的夏天，總是換完一個傷口后渾身都是汗，總有很多很善良的病人和病人家屬，一口一個謝謝，一口一個辛苦了，那時候就會高尚的覺得再累也是值得的。記得遇到一個早期胃癌的患者，老爺爺看著很健康，說起來應該比我的爺爺還小那么十來歲，雖然是早期胃癌，但是心態很好，每次查房，他總是對著我笑笑，抬手跟我打招呼，那種感覺不像是醫患的關系，更像是親人，那天他做完手術，整個人虛弱了下來，躺在病床上，身上接著監護，那是我第一次在病房里忍不住流下了眼淚，之后每次去給他換藥總是特別耐心，特別小心，手術后的虛弱傷了他的元氣，但是每次換藥后，他總是雙手合十在胸前，用口型輕輕的說一聲謝謝，我想我們之間是建立了一個真誠的醫患關系，更似親人。所以，好人終究是有好報，他恢復的特別快也特別好，出院的時候，他對我們組的每一個醫生都道了別表示了感謝。之后一次行風辦的老師說，有一位患者的回訪還提到了我，我腦海中立馬就浮現這位爺爺，被記住總是幸福的。

  當然，并不是每一個患者都那么待見你，也有患者看看我的胸牌，不管醫院怎么掩飾，家屬還是一眼就識別出我是實習生，那種感覺就像是自己被打了假，去換藥的時候，他們總是會說，某某某醫生在嗎，也就是我的上級醫生，我懂，他是嫌棄我級別低，我頓時不高興，回了一句不在，然后開始換藥，再一次換藥的時候從內心開始排斥，不想去，師兄說你管他怎么說呢，我也想，對啊，我堂堂南醫大七年制實習生，還能連換藥都不能?不知是他們不好意思了，還是我的技術真的沒有那么爛，他們之后也沒再說什么，我感情用事總是不對，自己手底下的病人，不管他怎么樣，你都要用專業的態度去對待，只有你做得好了，才能證明你不是贗品。

  出了普外科，感覺所有的科室都是醬油，難道是我求虐心思太重?幸運的是，在外科，總是能跟到我所喜歡的組，普外科跟了董小剛，泌尿外科跟了楊健，腦外跟了大主任，要么就不上班，要上班，總是忙一點，才會讓我感覺到自己的存在感。

  輪轉一年，對內科無感，如果是忙的科室，狀態就是我不是準備跑腿，就是在跑腿的路上。當然了，跟著主任查房還是很有意思的，跟著一些愛講故事的主任，總是會聽到很多很神奇的事情，或者是他當年的豐功偉績。我覺得在他們的腦子里，肯定有很多樹狀圖，癥狀站在頂端，往下好多分支，看不懂的人覺得很雜亂，而他自己總是有條不紊，一步步進行著。我想良好的思維能力，其實也就是一種良好的習慣，面對病人，習慣了細致的進行病史詢問，習慣了針對患者的病情進行適當完整的體格檢查，習慣了如果要診斷或者鑒別需要患者哪些檢查結果，也習慣了如果患者出現這樣那樣的情況選擇了最合適的藥物。總有一天，我想我的這種習慣也會養成。

  說起來總是沒完，很久沒有寫過這么多了，原諒我的牢騷，一年的生活，回憶起來總是記不全，但是總歸留下些什么，來祭奠一下我終已逝去的青春，迎接我真正的稱呼“兒科醫生”。

  醫生優秀實習個人總結

  作為一名骨科醫生，我的工作職責是投身醫學事業，為人民大眾的醫療衛生、健康保健貢獻自己畢生精力。參加工作至今的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我就近一年的實習期來本人的政治思想，道德修養，工作作風，醫療技術等四個方面作一下簡單的陳述。

  一、努力學習，不斷提高政治理論水平和素質

  在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習黨的精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南。充分利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規和黨政策，領會上級部門重大會議精神，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和不斷進取，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫院組織的各種政治學習及教育活動。

  二、恪盡職守，重視自身道德修養

  在實習工作中，本人深切的'認識到一個合格的醫生應具備的素質，要做一名好醫生，首先要有高度的責任心和細心刻苦的作風，同時要對病人有高度的同情心，術前多與病人溝通，多細致詢問病情，術后多察看病情變化并及時處理。

  三、勤學苦練，不斷提高專業技術

  工作以來，本人深切的認識到一個合格的骨科醫生除了應具備的以上的素質外，豐富的理論知識和高超的專業技術是做好骨科醫生的前提。注重臨床科研工作，積極參加科內各項科研工作并取得相關成績，并能堅持理論結合實際，總結臨床資料積極撰寫論文，同時認真完成各院校實習生及外院進修醫生的帶教工作，并能以身作則，積極指導下一級醫生完成學習診治工作，并負責教學三基培訓、講課等，進一步提高自身基本理論知識。

  在過去的一年的實習期里，我取得了一定的成績，但離我自己及組織的要求還有一定的差距。我將繼續踏實工作，不斷提高自身素質，在平凡的工作崗位上盡自己的努力，做好本職工作，不辜負組織上對我的培養和期望。

  醫生優秀實習個人總結

  時光飛逝，在婦產科實習期里，我在科室負責人的關懷教育下、在同事們的幫助支持下，我從一個醫學生很快適應并進入了醫生這個新的角色，為成為真正的臨床醫生奠定了堅實的基礎。在此期間，我在政治、工作、學習等方面均取得了很大提高。

  一、加強政治學習，不斷提高自身素質：

  在實習期內，能自覺遵守醫院及科室的各項規章制度，熱愛本職工作，恪守本專業的道德規范，態度端正，吃苦耐勞，能積極配合領導工作。并且作為共青團員，積極參加團組織的集體政治思想教育活動，不斷提高自身政治思想覺悟，加強自己的思想品德和職業道德的修養，發揮團員拼搏奮進的精神及年輕人勇于創新的精神，努力讓自己成為科室堅實的年輕后備力量。

  二、努力學習業務知識，提高業務水平：

  在實習期里，我從一個只有理論知識的醫學生，轉變成為一個能將理論應用于臨床工作之中的醫生，在領導的細心指導下，通過產科、婦科的輪轉學習，已經能熟悉掌握婦產科常見病、多發病的診療常規和婦產科急癥的處理原則，產科的產程進展觀察處理等婦產科醫師應該掌握的臨床知識，并參加了xx市計劃生育技術及助產技術培訓，通過考試取得資格證書。同時已能獨立進行婦產科常見的各項操作，以及在上級醫師帶領下進行婦產科的各類手術，如剖宮產、輸卵管切除、結扎等手術。藉借住院醫師規范化培訓的機會，通過在兒科及B超室的輪轉，更深的了解新生兒疾病的診斷治療及B超診斷在婦產科疾病中的應用。認真參與科室組織的業務學習，努力掌握國內本學科先進知識和技術發展動態，并積極參與醫院組織的業務學習和與加強與年輕醫生的交流，拓寬自己的知識層面。遇到問題，能認真的向上級醫師請教，不斷提高自己的臨床思維能力和診療水平，出國留學同時，將實際臨床問題與理論知識關聯，結合實踐鞏固和加深理論的學習。