序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇黨建思想匯報范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、全程紀實手冊（簽到冊，圖+文）

二、黨費收繳（每月收繳一次，并在全程紀實中每月記錄一次）

三、黨員活動日（活動記錄表，圖+文，并在全程紀實中每月記錄一次）

四、志愿活動日（活動記錄表，圖+文，并在全程紀實中每月記錄一次）

五、遠程教育（一般一月兩次，圖+文，并在全程紀實中記錄）

六、三類五星

1. 黨員積分手冊填寫（每季度一次）

2. 三類五星黨員分類表

3. 黨員星級評定表填寫（每季度一次）

4. 上墻資料（圖片+文字介紹）

5. “三類五星”評定匯總表（公示）

6. 情況說明（報上級黨委）

七、評星定級，追趕超越

1、方案、計劃

2、自評

3、群眾評

八、支部委員會（每月一次，會議記錄，簽到表）

九、黨小組會議（每月一次，會議記錄，簽到表）

十、支部黨員大會（活動記錄表，圖+文，并在全程紀實中記錄）

十一、黨課（課件，黨課講稿，活動記錄，簽到表，圖+文，并在全程紀實中記錄）

十二、黨員新發展對象

1、發展積極分子（會議記錄，談心談話，思想匯報等）

2、發展預備黨員（會議記錄，談心談話，思想匯報，系列表格填寫等）

 3、預備轉正    （會議記錄，談心談話，思想匯報，系列表格填寫等）

十三、共駐共建黨建聯席

1、黨建聯席會議（會議記錄，簽到）

2、共駐共建項目清單

3、共駐共建活動記錄

4、共駐共建實施方案、計劃

5、四項制度

6、共駐共建志愿服務隊

十四、民主生活會

1、征求意見

2、談心談話

3、批評與自我批評

十五、組織生活會

1、征求意見

2、談心談話

3、學習材料

4、問題清單和整改臺賬

5、批評與自我批評

十六、黨員轉入和轉出手續辦理

十七、三項機制

1、實施方案、計劃

2、前二后一

3、黨員評優樹模、樹標桿

4、標桿模范上墻（本人照片+簡介）

十八、黨風廉政建設

十九、作風整治（活動記錄，簽到表，圖+文，心得體會，新聞報道）

二十、黨員活動證填寫

二十一、離退休黨員工資申報表

二十二、黨員承諾踐諾

1、 監委承諾踐諾

2、 支委承諾踐諾

3、 黨員承諾踐諾

二十三、在職黨員進社區（活動記錄，現場圖片采集，報道）

篇(2)

【關鍵詞】駐外研究生；黨建；駐外兼職輔導員；網絡

一、駐外研究生的基本情況和特點

專業碩士大致可分為在職攻讀和全日制學習兩類，在我校，駐外研究生主要是指全日制專業型碩士。在2009年以前，學術型碩士培養模式太理論化而且實踐很少，專業型碩士又不為廣大研究生所熟悉。從2009年開始，為了適應社會的發展和需求，教育部推出了“全日制專業型碩士”作為一種全新的研究生形式，提出了專業型碩士研究生主要面向應用，同時減少學術型碩士名額，增加全日制專業型碩士的名額。計劃到十二五末期，可實現學術型碩士與專業型碩士1：1的比例，促進我國專業型碩士的發展。

專業型碩士與學術型碩士相比，在校期間有一些區別，最明顯的幾點區別是：

1.學術型碩士一般是為讀博和科研而準備，而專業型碩士重點是要培養工程研究能力成為應用型高級人才。

2.專碩研二要外出實習一年，這是必修的課程。

3.畢業論文，專碩既可以做學術型的論文，也可以做工程實例型的。

二、駐外研究生管理工作存在的主要問題

當前，駐外研究生的管理機制在我校尚未成熟，主要體現在以下一些方面：

1.培養單位對駐外專業型碩士研究生的管理和約束，學校沒有對其形成明確和健全的責任制度。在培養單位，沒有一個特定的部門是學生管理部門，也沒有安排專人負責專業型碩士的培養教育和日常管理工作，這樣就造成培養單位方面就很難對本單位駐外學生的狀況定期的向學校反饋。學生們到了培養單位，不能像在學校那樣，有自己的導員或者自己的班長，又由于和學校相距甚遠，主要是靠自己融入適應單位的工作和生活，有事情盡量自己解決，有事情也很少向學校院系反饋和交流。這樣，就導致校方缺少了和駐外學生狀況的把握，沒有辦法及時準確的了解駐外學生的學習生活狀況，沒有辦法及時地幫駐外學生解決實際問題。

2.學校政治思想工作和日常管理工作無法觸及駐外專業型碩士研究生。專業型研究生基本上都是住在地方單位的，沒有北京就近的單位，學生來一次學校在往返路途上就存著很大的障礙，很多學生只在開學初和學期末的時候才來和自己的導師見一次面，其余時間基本上不會來學校，每學期專業、班級、年級大會都無法召開，每學期初應進行的注冊手續都不能親自辦理，只能找其他同學代辦。日常工作中的通知、公告、管理文件更是不容易傳達及時到位，即使傳達到位，也不一定能落實到位，就更不要提組織一次專業型碩士研究生全體都能參加的政治活動了。

三、駐外研究生黨建工作的思考

1.招收專業型碩士為兼職輔導員

在我校，目前的狀況是，兼職輔導員的保研類別統一為“校內學術型”，但是兼職輔導員卻完全沒有“校內專業型”的，由于兼職輔導員的研究生性質為“學術型”，所以如果安排學術型的輔導員作為駐外研究生的輔導員，把他們外調出去是非常不合理的，會對這些兼職輔導員自身的研究生學業造成不良影響，那么他們就不能有效地進行工作。

因此，我們就可以考慮在招聘兼職輔導員的時候，不僅有“學術型”的，還有“專業型”的，“學術型”的兼職輔導員一般都是四年全部留在學校對學生進行管理，“專業型”的兼職輔導員便是第一年或第二年在學校，第二年或第三年自己也要到外面單位進行實習，同時便可以對駐外研究生進行有效的管理。

每年招聘這樣一批研究生作為兼職輔導員，第二年分配實習單位的時候，保證每個實習單位都安排一到兩位專業型研究生兼職輔導員。并且直接設置導員為黨支部書記，這樣，各個實習單位的研究生們便可以得到輔導員統一的管理、考察和發展。

2.專業型碩士兼職輔導員的例會制度

由于專業型碩士研究生兼職輔導員也是駐外履行個人職責，所以就勢必要形成導員抓學生，學校抓導員的放射性管理機制。

駐外研究生可能一學期甚至一學年都不能來學校一次，但是駐外輔導員不僅學期初和學期末都要到學校報到，而且還可以給他們安排每月一次的返校例會，讓他們定期對駐外學生的學習、生活、思想等情況進行工作匯報和總結，對于工作中出現的問題積極地進行反饋和探討。

3.充分利用網絡平臺開展工作

設立駐外兼職輔導員只是為駐外研究生的管理和黨建工作的開展打下了堅實的基礎。但是，當今時代，互聯網已經成為當代大學生管理和教育的重要渠道，網絡以其渠道多、速度快的特點，無限的容量、靈活的方式更是為大學生黨員教育開辟了前所未有的空間，大學生黨員教育如果仍靠一張嘴、一張紙、一塊板、一堂課，無疑是作繭自縛。因此，除了對駐外輔導員進行學期初、學期末以及定期的返校例會之外，在日常管理和黨建工作的開展和匯報上，還應該充分利用各種網絡平臺進行反饋、交流和互動，重視、開發和利用網絡資源優勢和大眾媒體的社會影響力，搶占網絡與媒體宣傳的制高點，不斷探索網上黨員教育新形式，增強大學生黨員教育的生動性和實效性。

（1）利用網絡搭建駐外輔導員和駐外學生之間的橋梁。駐外輔導員在對駐外學生進行日常管理的時候，除了身體力行，還應該建立統一的QQ群，飛信群，注冊統一的郵箱，做到及時通知，隨時更新，充分共享，高效傳遞。駐外輔導員要使駐外研究生能夠通過網絡遞交入黨申請書、思想匯報，通過參與網上熱點話題討論提高理論水平、思想意識和實際工作能力，公開地對學生和入黨積極分子的參與度和表現對他們進行考察。

（2）利用網絡搭建校內與校外之間的橋梁。在學校主頁的“院系設置”中，增添“駐外研究生”一部分，網頁的規劃設計完全等同于其他院系的模式，比如，設置“近期關注”、“通知公告”、“黨建活動”、“學生天地”等公共版塊，開展網上宣傳教育、信息等活動。設置“塔里木”、“東方物探”、“中原油田”等類似于院主頁中各系的版塊，有了專屬于駐外學生的頁面就使駐外學生至少在學校的公共信息上有了歸屬感。同樣，BBS論壇中也是如此，可以開展網上專題討論、網上專題調查、網上黨建征文等活動。

（3）利用網絡搭建學校和駐外輔導員之間的橋梁。駐外輔導員要定期將本支部近期工作安排、先進黨員事跡、黨員發展對象、入黨積極分子、預備黨員名單等通過專屬主頁和版塊進行公示匯報，使駐外黨支部及黨員接受校內的監督，促使學生黨員和入黨積極分子時時嚴格要求自己。

4.潛在問題

駐外研究生黨建工作的思考，我們還應注意到以下兩個問題：

篇(3)

一、10月26日至28日，社區黨委分別對158名社區黨員進行了《關于認真貫徹十七屆四中全會的精神》通知的內容宣傳，并針對全會所做出的八項決定，結合國際國內的形勢進行了學習和貫徹，使大家深刻領會學習十七屆四中全會精神的重要意義。

二、10月28日下午，召開了社區黨員及非公企業黨小組以上的黨員擴大會議，學習討論了十七屆四中全會的精神，共有38名黨員參加。社區黨委根據實際情況將11支部劃分成6個學習小組，黨員們對這樣的學習方式很滿意。

三、結合社區的工作安排，組織社區廣大黨員學習貫徹街工委《關于認真貫徹十七屆四中全會的精神》的通知，利用報紙等學習材料將會議精神傳達給社區的黨員，使黨員們能及時了解黨的政策和精神。

四、黨委充分利用現有的宣傳教育陣地，在傳統學習方式的基礎上，積極探索政治學習新途徑，充分調動了廣大黨員和入黨積極分子的學習積極性。

（1）觀看視頻。為了提高大家的學習熱情，組織黨員觀看了十七屆四中全會在線視頻，使大家充分了解十七屆四中全的內容。

（2）學習社論。并在專題學習會上向黨支部分發了黨的十七屆四中全會《決議》學習輔導百問、深入學習實踐科學發展觀讀本，組織開展學習報告、社論大討論活動，幫助黨員與入黨積極分子更加深入、更加全面地理解全會精神。

（3）宣傳競賽。在內部宣傳學習初見成效的同時，社區黨委發動全體黨員積極投身到“三個一”的宣傳競賽活動中，即出好一期專題宣傳欄、辦好一場文藝匯演。搞好一次演講。通過這些活動，不僅擴大了宣傳覆蓋面，提高了普通群眾的知曉率，也發揮了黨員的宣傳特長，拓寬了大家的學習渠道。

（4）參觀學習。十七屆四中全會全面總結了黨的建設的偉大成就，10月27日下午，我社區黨支部組織轄區黨員群眾共30人前往政治部俱樂部。觀看“恭喜發財粗糧館”為群眾展現民歷史與現代的時空交錯，政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設所取得的輝煌成就，大家都仔細看、認真聽，紛紛表示不枉此行，令人鼓舞，倍感振奮。通過這次活動，使黨員更加堅定了跟黨走“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”親民愛民之路的信念、跟黨走“始終代表中國先進生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民群眾的根本利益”先進之路的決心，也更加堅定了跟黨走“以人為本，全面、協調、可持續”科學發展之路的信心，同時，進一步激發了黨員干部積極投身經濟社會建設的激情和干勁。

篇(4)

一、我們在教師中開展敬業奉獻教育、努力以教師良好的形象感染、激勵學生奮發向上，從而形成一個良好的全校性的德育教育氛圍

在我校的教師隊伍中，存在著很多體現敬業奉獻精神的動人事跡。如有的教師為解決學校工作安排的困難，長期承擔超出規定工作量一半以上的超負荷工作而無怨言；有的教師在喉嚨嘶啞、發音困難已有數天的情況下，為不影響任教課程進度，也為不給學校工作帶來困難，忍受極大痛苦，堅持上課；有的教師忠實地履行自己的職責，對自己所承擔工作極端負責任，甚至親自動手去干那最臟、最苦的活兒。我們利用這些好的典型，一方面大力表揚，宣傳這些教師的優良作風和師德，讓他們的事跡家喻戶曉；另一方面，號召全體師生向先進人物學習，尤其是以實際行動向他們看齊。這樣，教師言傳身教，學生看在眼里，記在心里，并成為激勵學生奮發向上的一股強大的推動力量。

二、我們著重建立一支善于開展政治思想教育工作的合格的班主任隊伍

辦好學校的關鍵是要有一支合格的班主任隊伍。班主任工作的成敗，直接關系到學校德育工作的成效，也決定了校風建設的成敗。我們把建立一支在德育工作上信得過的班主任隊伍作為一件頭等大事來抓。從班主任的選擇、使用到對班主任工作的檢查、評估，每學期均有周密的考慮，并有具體計劃，且已形成若干制度。

學校規定：每位班主任必須于期初、期末分別上交班級學期工作計劃和總結；每位班主任必須在期初制訂好班級學生思想品德量化考核標準，并在班級予以公布；每位班主任必須于每星期三下午上好每周一節的思想教育課，學校領導也經常下班聽課；每學期每位班主任要開三堂主題班會課和一節思想教育匯報課。為了不斷地總結班主任工作經驗，探討班主任工作特點及存在的一些問題，學校還要求每位班主任學期末要上交班主任工作方面的教言論文，每年一次召開班主任工作專題經驗交流會。

三、我們開展多種形式的德育教育活動；努力形成德育教育活動的經常化、制度化、規范化

每學期初，學校就制訂出具體的德育工作計劃下發各班，各班結合本班實際，分別制訂出以德育工作為主導內容的班級工作計劃。每學期，我們堅持在全校各班之間深入開展“四賽”活動（賽紀律、賽衛生、賽愛護公物、賽兩操），并將此活動作為貫穿學校全學期德育工作的主線。在抓好日常行為規范教育和校規校紀教育時，重視學生的素質教育。我們著重做了以下幾項工作。

1、一開學，學校就把日常行為規范教育和校規校紀教育作為始業教育的重要內容之一，發動各班學習《中學生日常行為規范》及《**省高中學生思想品德考核暫行辦法》，然后在此基礎上再制訂出各班量化考核實施細則，并將此定量考核作為學年度學生個人三級定性考核的重要依據。

2、認真落實學校有關獎懲方面的規章制度。每學期期中，學校經常性地公布學生中出現的好人好事材料，并于每學期末或新學期初，大力表彰三好生、優秀學生干部及工作、學習積極分子，使學生學有榜樣。

3、加強對后進生的教育。每學期，學校部把做好后進生的思想教育工作作為一項重要的內容來抓。通過集中教育，進行個別談話，寫思想匯報等辦法，努力做好后進生的轉化工作。

4、有步驟地開展多種形式的德育教育活動。并盡量使教育落到實處，力求收到較好效果。每個學期，學校根據德育工作計劃，都開展了形式和內容多種多樣的德育教育活動，并分步實施。如三月開展“學雷鋒、講奉獻”及日常行為規范教育活動，四月份為開展愛家鄉和革命傳統教育活動及勤奮學習教育活動。五月份開展法制教育活動及愛國主義教育活動，六月份為考前教育等等。學校每年度還舉行一次校田徑運動會，校革命歌曲演唱賽，校時事和其它有紀念意義的演講報告會。

5、重視在廣大共青團員中開展“黨建”教育。學校從一九九四年起建立了校業余黨校。由黨員教師擔任教員輪流兼課。通過學生個人自愿報名、團委推薦、黨支部批準方式，吸收有志團員青年入黨校學習。至今，業余黨校已開辦二期。

第二期報名參加學習的有三十六位同學。通過學習黨的有關理論知識，使這些同學進一步認識了黨，進一步激發了熱愛黨的感情，從而增強了自覺跟黨走的信念，并在全校學生中發揮了榜樣作用。上學期，又收到了七份入黨申請書，并吸收了一位高三學生入黨。

篇(5)

科學發展觀心得體會2009年終工作總結上半年工作總結十七大專題解放思想大討論社會實踐報告講黨性重品行入黨思想匯報國旗下講話畢業生自我鑒定元旦春節元宵節七一建黨節八一建軍節中秋節教師節國慶節五一勞動節五四六一情人節三八婦女節

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面對國際金融危機的嚴重沖擊，企業發展遇到了比以往更多的困難，當前正值企業的“寒冬”時期。保持經濟平穩較快發展，最根本的就是要支持企業發展、激發企業活力，幫助企業危中尋機，化危為機。因此，我們要牢固樹立保企業就是保增長、保民生、保穩定的理念，把切實提高服務企業發展水平作為學習實踐科學發展觀的重要任務，一切為了企業，一切服企業，盡心竭力為企業排憂解難，聯手幫扶企業共渡難關。從工作實踐來看，必須在以下幾個方面下功夫。

一、引導企業完善思路，著力增強發展后勁

思路決定出路，在當前較為嚴峻的經濟形勢之下，企業如何順利過“冬”，是應對危機、走出困境的現實選擇；而如何科學規劃，則是決定企業持續生存與長遠發展的關鍵。作為政府，既要積極有效開展幫扶，與企業“抱團過冬”，更要引導企業找準自身定位，科學謀劃出路。一是要引導企業選準產業發展路徑，使之更加符合區域經濟產業發展規劃。從婁底來看，要緊緊圍繞全市十大產業集群發展規劃，圍繞建設“三基地一中心一樞紐”戰略發展規劃，引導企業進行產業策劃與調整。使企業結合自身實際，找準產業發展的主攻方向，把國家、地方的產業激勵政策與措施和企業自身的技術、基礎優勢相結合，向政策鼓勵的產業尋求新的發展機遇，著力在新材料、新能源、先進制造、電子信息、生物醫藥等新興產業領域尋求新的發展空間，培植新的效益增長點。二是要引導企業找準市場發展定位，使之順應市場經濟規律，適應市場發展的要求。引導企業按市場規律辦事，加強市場調查和分析研究，根據市場形勢的發展變化及時調整和修正市場拓展戰略，調整企業發展方向，以務實、客觀的態度和方法，去認識市場、開拓市場，既合理地控制市場風險，又及時發現、適應和把握新的市場機會，真正做到以開放的視野、開放的思維、開放的觀念去迎接和應對開放的市場，保持企業高速、持久的發展。三是要引導企業做大做強。

要著力發展配套產業，圍繞主導產業和核心企業延伸產業鏈，拓展產業譜，搞好產業的深加工、精加工，壯大產業發展規模，增強企業綜合實力。要加大招商引資力度，引導企業加快引進戰略合作伙伴，積極承接沿海產業轉移，加強與央企對接合作，引進世界500強企業、國內大型民營企業、上市公司等戰略投資者，著力培育壯大龍頭企業和骨干企業，輻射帶動中小企業發展，增強企業的整體競爭力。

二、加快推進技術改造，著力增強競爭實力

實踐證明，有發展潛力、保持較快增長的企業都是技術創新的結果。越是困難時刻，越要加快技術改造，推進技術創新，運用新技術，開發新產品，創造新需求，開拓新市場，不斷提高企業的核心競爭力。一是要鼓勵搶抓政策機遇，使企業的發展更加符合科學發展的時代要求。鼓勵企業抓住當前國家大范圍實施調整振興產業規劃、擴大國內市場、增值稅轉型、安排技術進步和技術改造專項資金的有利時機，充分利用當前政策和市場“倒逼”機制，加大技術改造投入力度。要引導企業搞好項目申報和資金爭取，重點支持鋼鐵、有色、化工、裝備制造、農產品深加工、電子陶瓷、現代物流等產業領域的企業，充分利用專項資金，積極引進先進技術和生產設備，加快技術改造步伐，促進傳統產業優化升級，以技術改造推動企業創新發展。二是要鼓勵開發新產品，使企業發展更加符合市場競爭的現實要求。市場千變萬化，適者才能生存。要充分利用當前原材料豐富、材料和設備價格下降、企業生產任務不重的時機，引導漣鋼、冷鋼、閃星銻業等骨干企業適應市場變化，加強產品開發設計，加快調整產品結構，努力做到人無我有、人有我優、人優我變，不斷增加適銷對路的新產品，聚集更多的服務對象，開拓更大的產品市場。要繼續大力實施品牌帶動戰略，鼓勵引導企業主動爭創品牌，增加產品的科技含量和附加值，提高產品的市場知名度和美譽度，搶占發展先機，贏得競爭主動。三是要鼓勵運用新技術，使企業發展更加符合新型工業化的內在要求。按照“資源消耗低、環境污染少、經濟效益好”的要求，著力發展循環經濟，鼓勵企業推進產業循環、資源綜合開發和能源綜合利用，支持發展和采用深加工技術、新能源、新材料技術和節能、節水、節材等降耗技術和工藝，提高資源利用效率和企業效益水平。要把當前金融危機轉化為加快優化企業結構的契機，加大結構調整力度，淘汰落后的產能，讓那些高污染、高能耗的產品和技術落后、不符合產業政策的中小企業在危機中逐步退出市場，使符合新型工業化發展要求的企業在危機中脫穎而出，發展壯大，真正實現“促一批企業上水平、保一批企業渡難關、上一批企業添后勁、調一批企業優結構”。

三、切實減輕企業負擔，著力激發發展活力

在金融危機影響下，降低企業成本，提高利潤空間是激化企業活力，推動企業向前發展的有效途徑。一是指導企業提高管理水平降低運營成本。經驗表明，外部環境嚴峻的時

候，往往是企業苦練內功、脫胎換骨的最佳時期。鼓勵企業堅定信心，眼睛向內，練好內功，增強素質。引導企業建立和完善現代企業制度，引進先進的管理理念和方法，加強企業管理，優化治理結構，不斷提高企業的勞動生產率。積極培育和引進企業經營管理人才，加強企業員工的學習和培訓，切實依靠科技進步、勞動者素質和管理創新來提升企業發展軟實力。二是堅持還

利于企降低稅費成本。切實加大減負工作力度，堅決貫徹執行國家、省里減少和取消相關收費的各項政策，扎實落實好增值稅轉型抵扣政策，為企業的發展輸血、造血，運用所得稅并軌政策為企業松綁、減負，逐步實行餐飲、住宿業與工業用電、用水同價政策，支持餐飲、住宿業降低經營成本。嚴格落實剛性收費，深入開展各類收費項目和收費標準的清理整頓，對企業的不合理收費堅決取消，對困難行業企業的法定繳費暫時緩交，讓企業集中資金用于投入發展。加強對行政機關行政行為的監督，禁止利用監督檢查向企業亂收費，規范行政機關檢驗、檢測收費，嚴禁涉企攤派行為，讓企業有更多精力謀發展。三是切實幫扶企業降低綜合成本。針對部分產品價格嚴重下滑，建立大宗農產品收儲制度和有色金屬產品臨時收儲制度，保護企業利益。鼓勵企業之間加強相互配合和溝通，實現信息和經營渠道的共享，對于產品鏈相關和相鄰的企業，支持企業相互使用對方產品，實現企業間的“抱團取暖”。

四、全力協調銀企合作，著力暢通融資渠道

企業要在“危”中搶“機”，加快發展，資金投入是關鍵。一是搭建好銀企合作平臺。建立健全信息溝通和工作磋商制度，定期召開銀企座談會、交流會，及時向銀行推介一批優質項目，加強信貸政策與產業政策的協調，為高效配置金融資源牽線搭橋，創造條件，提供服務。要把政府搭臺、銀企合作這項工作制度化、經常化、規范化，形成必要的工作機制，逐步建立銀政、銀企合作的長效機制，努力實現銀政、銀企互利共贏。二是全力搞好銀企對接。引導銀行對有市場、有效益的產業和企業以及需要加強的薄弱環節加大投入，搞好基礎設施、生態環境、節能減排、特色經濟、優勢產業等重點項目與銀行的銜接，促進銀行為重大項目投資提供資金支持。落實好支持中小企業發展信貸與融資政策，進一步完善中小企業融資擔保體系和中小企業融資風險補償機制，拓寬中小企業融資渠道，使域內銀行業金融機構新吸收的存款更多投向中小企業，切實緩解中小企業融資難。三是營造良好金融環境。繼續深入持久地開展金融安全區創建工作，進一步凈化金融生態環境，堅決打擊金融犯罪和惡意逃廢銀行債務行為，保護金融機構的合法權益。引導企業講誠信、守合同，與銀行形成良性互動的合作關系。加大政府擔保力度，拓寬政府各類投資公司融資渠道，用好各項財政專項資金，搞好貸款貼息和擔保機構風險補償。引導金融機構適應新形勢，推動金融產品創新，加大對企業的支持力度，有效化解企業貸款難，確保企業資金不斷鏈。

篇(6)

轉變觀念，愛崗敬業

近年來，由于高校擴招教學資源有限，一般將大一學生安排在城市郊區學習生活，而學校的行政職能部門都在本部，與學生有關的各種事務都集中到郊區輔導員手中，學生形成“想問就問”、有任何問題找輔導員的習慣。有時，不管多晚學生發生突發事件，輔導員都要趕到現場處理問題。另外，現在的大學生大多數是獨生子女，屬于“80后”一代，具有思維活躍，充滿自信，獨立意識強，接受新事物快等優點，但同時也缺乏吃苦耐勞精神、以自我為中心、自律性較差、心理承受能力弱等缺點。面對學生工作環境和對象等因素的變化，不少輔導員陷入繁雜的日常事務當中，如果不調整心態、轉變觀念和總結工作經驗，將對學生工作產生厭煩感。長此下去，不利于輔導員的職業發展，也難以為學生的成長成才提供優質服務。因此，必須轉變觀念、更新工作思路，樹立“以人為本”的服務思想，主動與學生接觸，在實踐中掌握和靈活運用正確的工作方式、方法。

學生工作前瞻性

我記得在帶第一屆學生時，我是剛從外地研究生畢業來到上海，學生則是剛從市郊南匯搬回本部的大二學生。開學后，許多學生給我發短信、打電話詢問學校某幢樓在哪里、怎么走。我也是剛來學校工作，對學校環境不太熟悉，被問得束手無策。從這件事中可以反映出三個問題：第一，自己作為輔導員沒有及時適應和熟悉新環境；第二，學生對輔導員依賴程度較高，學生有問題習慣找老師；第三，部分學生獨立學習生活的能力有待進一步提高。其實他們只要走出宿舍，向高年級模樣的同學打聽學校某幢樓所在的位置或事先在校園逛一，這個問題都能得到很好的解決。為了避免同樣的事情發生，我在帶第二屆學生時，就提前做好功課。在學生搬回本部后就安排時間帶領他們進行校園“一日游”，詳細介紹每幢樓的布局、功能、歷史變遷，讓學生在熟悉學校的同時又親身體會到學校的悠久歷史和發展歷程，樹立了愛校榮校的觀念。

再如國家助學貸款是政府在社會主義市場經濟條件下，利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系，加大對普通高校家庭經濟困難學生資助力度所采取的一項重大措施。目前，上海所有全日制普通高校都已落實國家助學貸款政策，并相應地做了大量的工作。國家助學貸款是一年一辦理的，其工作流程是學校學生處每年六月份當年申請國家助學貸款的通知，貸款的學生收集好相關資料，在十月份遞交到學院年級輔導員手中，然后學院匯總交到學生處，學生處仔細核對、整理每份貸款資料再交給貸款銀行。在這個工作流程當中，最關鍵的是貸款資料要齊全、填寫要規范，其中貧困證明章必須由家庭戶口所屬鄉鎮街道以上的民政部門出具，戶口簿復印件涉及到家長。而貸款的學生絕大多數是非上海生源的，一旦他們沒有認真對待，缺少某項貸款資料需要家里人補辦時，將是一個費時又麻煩的過程。另外貸款學生的誠信教育也是值得關注的一個問題。我們的做法是：輔導員在學生第一次貸款時就將年級所有需要貸款的同學集中開會，詳細講解貸款資料的要求，展示做好的示范文本。并結合國家助學貸款政策、上海經濟發展水平，分析家庭經濟困難學生的心理現狀，希望同學能夠坦然面對貧困，正確處理各種關系，刻苦學習，心身健康，全面發展。

學生工作信息化、現代化

建立一套科學、規范、完善的學生信息體系是學生工作取得實效的重要保證。從學生大一入學開始，輔導員就要做個有心人，認真做好學生原始資料的收集、整理、分析工作。如學生基本情況包括學號、姓名、性別、生源、政治面貌、身份證號碼、家庭地址和聯系方式、宿舍安排、擔任班干部職務等信息。學生獎勤助貸情況包括學習成績（每學期課程成績統計表、國家英語四六級成績、計算機等級考試成績、學業警告）、獲獎情況（獎學金、校內外各種榮譽稱號）、勤工助學名單及崗位、助學情況（助學貸款、學費減免、幫困助學金）等信息。學生黨建情況包括學生黨員基本情況、發展黨員計劃、校黨校上課及結業情況、入黨申請書及思想匯報遞交情況統計表、畢業生黨員去向統計表等信息。學生社團建設包括學生干部名單、社會實踐、學生活動策劃及經費使用情況等信息。利用電腦將上述資料詳細、全面地收錄起來，科學地設立列表，并定期更新。這樣輔導員在學生管理工作中可以系統、動態地掌握學生信息，提高工作效率。

輔導員應主動利用互聯網、手機等在學生中廣泛使用的現代工具開展學生工作。目前，校園網絡已延伸到學生宿舍，對學生來說，網絡本身就是極具吸引力的知識空間，借助網絡的共享性、互動性和全球化，輔導員可以在網絡平臺上對學生開展思想政治教育。

扎實做好部分問題學生的工作

所謂的問題學生是指在學業、情感、生活上遇到困難的學生，如非身體原因休學、留級、降級的學生，癡迷網絡游戲無法自控的學生，失戀、單相思等情感失落的學生，生活自理能力弱、以自我為中心無法適應集體生活的學生等。有的學生則是將以上多種狀況集于一身，情況很復雜。根據經濟學上的80／20法則，這些問題學生約占總學生數的20%，但卻需要花費輔導員80%的時間和精力來管理、服務這些學生。

首先，密切關注問題學生的動態，用真心、愛心、耐心感化他們。問題學生在發生狀況前總歸會表現出一些頭，如果輔導員憑著豐富的工作經驗，能從一些表象中看到問題所在，并及時進行引導和處理，將能夠避免危機事件的發生。如通過與任課教師溝通、定期到班級聽課、與學生干部交流等方式了解學生的曠課情況，再深入掌握曠課學生的曠課原因、去向、在做什么。有的學生說高考志愿沒填好，沒有進入理想的大學，現在沒有學習的興趣和動力。有的學生說以前曠過課，經過教師的教育重新走進課堂，但同學熱情的問候、任課老師對平時成績的要求，讓自己不敢面對，只好選擇逃避。有的學生說家庭經濟較困難常常在外勤工助學，以前又沒好好學，有許多課要重修，重修的課與現在的課時間上有沖突。針對學生曠課的不同原因，有的放矢地做思想工作，并制定相應的措施來解決問題。再如有的學生虛榮心強，不能正視家鄉與上海經濟的地域差距，將第三只手伸向自習教室，銷贓時被公安部門發現。對于這樣學生的后續教育是需要非常用心的，既要嚴格要求，以防再犯，又要給予鼓勵和必要的幫助。

其次，充分發揮學生黨員、干部在問題學生工作中的作用。相對而言，學生黨員、干部思想素質過硬、責任心強，能站在問題學生的角度想問題，能獲得他們的信賴，了解他們的所思所想，能起到老師與問題學生的橋梁和紐帶作用。特別是在一些危機事件的干預中，學生黨員、干部都發揮著重要的作用。

再次，及時與學生家長聯系、溝通。讓家長了解問題學生在學校的表現，共同探討學生存在的問題和解決的方法。