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篇(1)

關鍵詞：貿易經濟專業(yè) 學科地位 課程體系

貿易經濟專業(yè)學科地位的回升

1950年，中國人民大學率先組建貿易經濟系，首創(chuàng)貿易經濟專業(yè)。緊接著我國其他高校，特別是財經類院校相繼設立貿易經濟系或商業(yè)經濟系，開設貿易經濟專業(yè)。

1997年教育部進行專業(yè)結構調整。這次專業(yè)結構調整取消了貿易經濟專業(yè)（被列為目錄外保留專業(yè)），全國各高校進行了相應的專業(yè)調整，出現(xiàn)以下四種結果：一是本科教育階段保留貿易經濟專業(yè)，繼續(xù)招收貿易經濟專業(yè)學生；二是將貿易經濟專業(yè)并入產業(yè)經濟專業(yè)，原教研室的建置、人員均保留；三是將貿易專業(yè)分解為市場營銷專業(yè)和國際貿易專業(yè)，進一步發(fā)展出電子商務專業(yè)、物流專業(yè)；四是將貿易經濟專業(yè)改為商務專業(yè)。

對此，曾經開設過貿易經濟專業(yè)的高校紛紛表示擔憂，都有恢復貿易經濟專業(yè)的打算。未開設過貿易經濟專業(yè)的高校也有一些做了開設這一專業(yè)的規(guī)劃。以中國人民大學、西安交通大學、首都經貿大學、北京工商大學、山西財經大學、南京財經大學、河北經貿大學為代表的12所高等院校，相繼保留或恢復了貿易經濟專業(yè)，一些高校也積極培育與引進師資，發(fā)展貿易經濟專業(yè)。

1998年后，全國高校在教育部本科專業(yè)目錄（1997版）的指導下，進行專業(yè)建設，但是為了順應地區(qū)經濟發(fā)展的需求，各高校根據自身辦學條件也自行設立了一些新專業(yè)，以專業(yè)方向形式招生的現(xiàn)象比較普遍，全國高校專業(yè)設置出現(xiàn)了較為混亂的局面。再之，我國經濟經過14年的發(fā)展，1997版本科專業(yè)目錄已經不能適應我國培養(yǎng)專業(yè)人才的需求。為了適應我國經濟社會發(fā)展的需要，從2010年開始，教育部組織專家著手進行本科專業(yè)目錄調整，兩次公示修改稿。2012年10月，教育部新的本科專業(yè)目錄（2012版）正式公布，下放專業(yè)設置權力，規(guī)范專業(yè)設置。在2012版本科專業(yè)目錄中，貿易經濟專業(yè)被列入“基本專業(yè)”目錄中，與國際經濟與貿易專業(yè)同屬于“經濟學”學科門類中的“經濟與貿易類”專業(yè)類。重歸“正式”專業(yè)，貿易經濟專業(yè)必定會煥發(fā)新的生機，極大地促進貿易經濟專業(yè)的學科建設與理論創(chuàng)新。

貿易經濟本科專業(yè)的課程體系狀況

本文以山西財經大學、北京工商大學、南京財經大學和江蘇師范大學四所院校貿易經濟專業(yè)的課程設置情況為例，分析目前貿易經濟本科專業(yè)的課程體系建設。

（一）公共通識課課程設置

公共教育通識課是基于本科生公民素質和職業(yè)道德培養(yǎng)要求，結合專業(yè)基礎工具培養(yǎng)要求而設置的。表1是四所院校公共通識課的課程設置比較。四所院校貿易經濟專業(yè)公共通識課課程設置差異比較大的是大學計算機課程：山西財經大學的大學計算機課程包括大學計算機基礎、大學計算機基礎實驗（選修）、計算機程序設計（ACCESS）（選修）、計算機程序設計（ACCESS）實驗（選修）；北京工商大學的大學計算機課程包括計算機文化基礎和數(shù)據庫應用基礎；南京財經大學的大學計算機課程包括計算機基礎、經濟統(tǒng)計與分析軟件應用基礎、數(shù)據庫管理系統(tǒng)應用；江蘇師范大學的大學計算機課程包括計算機應用基礎A。由于教育部對大學本科公共通識課（公共基礎課）課程設置有統(tǒng)一規(guī)定，因此各學校公共通識課課程設置基本相似。

（二）學科共同課課程設置

從學科門類上講，貿易經濟專業(yè)屬于“經濟學”學科門類，因此，貿易經濟專業(yè)的學科共同課程，應當包含“經濟學”學科所要求的最基礎課程。教育部高等學校經濟學學科教學指導委員會1998年7月確定了高等學校經濟學門類各專業(yè)的共同核心課程，包括政治經濟學、西方經濟學、計量經濟學、貨幣銀行學、財政學、統(tǒng)計學、會計學、國際經濟學共8門課程。表2是四所院校貿易經濟專業(yè)“學科共同課”課程設置比較。由于山西財經大學、北京工商大學和南京財經大學是相對成熟的財經類大學，三所學校都有相對完整的經濟學科和管理學科，因此，三所院校貿易經濟專業(yè)的學科共同課程除基本包括經濟學學科的學科共同課程外，還吸納了管理學科的學科共同課程，成為經濟管理“大學科”的共同核心課程，而且北京工商大學和南京財經大學在學科共同課程設置方面就已經分別通過“流通經濟學”體現(xiàn)出了貿易經濟專業(yè)的學科特色。江蘇師范大學貿易經濟專業(yè)的學科基礎課是經濟學院的幾個經濟類專業(yè)一起確定的，因此，不包含管理學學科的學科共同課。

（三）專業(yè)理論課課程設置

表3是四所院校貿易經濟專業(yè)“專業(yè)必修課”課程設置比較，表4是四所院校貿易經濟專業(yè)“專業(yè)選修課”課程設置比較。要考察專業(yè)理論課課程設置，必須將專業(yè)必修課和專業(yè)選修課放在一起分析，因為在制定專業(yè)教學計劃時，有時因為必修課課時的限定，會把一些專業(yè)理論課放在選修課里開設。由表3和表4可知四所學校貿易經濟專業(yè)專業(yè)理論課課程的結構。

山西財經大學：專業(yè)理論基礎課（產業(yè)經濟學、流通經濟學、消費經濟學、商務談判、商業(yè)史、商業(yè)倫理學、晉商文化、商務禮儀）；對外貿易理論課（國際貿易實務、世界市場行情、中國對外貿易概論、海關通關實務、外貿英文函電、外貿單證與結算）；流通業(yè)業(yè)態(tài)理論課（零售學、連鎖經營概論、期貨交易學、批發(fā)學、拍賣與典當學）；流通業(yè)技術理論課（現(xiàn)代流通技術、電子商務、會展學）；物流理論課（物流學、供應鏈管理）。

北京工商大學：專業(yè)理論基礎課（商業(yè)經營策劃、消費經濟學、市場價格學、投資項目評估與管理、房地產經營與管理、經濟地理、經濟預測、購買者行為分析、采購學、服務管理學、商品學、商事與經濟法概論、合同法、現(xiàn)代廣告學）；對外貿易理論課（國際經濟學、國際商務函電、國際經貿英語、國際貿易法）；流通業(yè)業(yè)態(tài)理論課（期貨交易實踐、零售學、連鎖經營）；流通業(yè)技術理論課（電子商務盈利模式實踐）；物流理論課（物流管理）。

南京財經大學：專業(yè)理論基礎課（產業(yè)經濟學、區(qū)域市場與區(qū)際貿易、貿易史）；對外貿易理論課（國際貿易實務、商務英語、國際商務函電、國際投資與跨國經營）；流通業(yè)業(yè)態(tài)理論課（零售管理學、批發(fā)管理學）；流通業(yè)技術理論課（電子商務、網絡支付與結算、POS/MIS、互聯(lián)網數(shù)據庫）、物流理論課（物流與供應鏈管理）；商業(yè)規(guī)劃理論課（商業(yè)規(guī)劃學）。

江蘇師范大學：專業(yè)理論基礎課（商業(yè)經濟學、消費經濟學、管理學、經濟法、管理信息系統(tǒng)、市場營銷學、商品學、商務談判、客戶關系管理、中國商業(yè)史、品牌學、市場價格學、消費者行為學、現(xiàn)代服務學、市場調查與預測）；對外貿易理論課（國際貿易理論與實務、國際金融學、商務英語）；流通業(yè)業(yè)態(tài)理論課（零售學）；流通業(yè)技術理論課（電子商務概論）；物流理論課（物流經濟學、物流與供應鏈管理、倉儲與配送管理）。

由上面四所院校的貿易經濟專業(yè)的專業(yè)理論課的結構可以看出，目前貿易經濟專業(yè)課程結構基本上包括專業(yè)理論基礎課、對外貿易理論課、流通業(yè)業(yè)態(tài)理論課、流通業(yè)技術理論課、物流理論課和商業(yè)規(guī)劃理論課6個部分。四所學校對各部分的重視程度有所不同，各學校對貿易經濟專業(yè)理論基礎課的理解存在差異，專業(yè)理論基礎課各學校開設差別也較大。尤其是目前講授的商品流通理論對于解釋現(xiàn)實商業(yè)問題有一定的距離。構建貿易經濟專業(yè)的基礎（核心）理論，豐富貿易經濟專業(yè)基礎理論，形成本學科基礎理論與國際貿易學科基礎理論的充足與充分的差異化，確立貿易經濟專業(yè)在經濟與貿易專業(yè)類的明確地位。流通技術理論課與流通規(guī)劃理論課是近些年大家都認為要加強的課程，但由于缺乏相應師資和教材，開課都很不理想。

（四）專業(yè)實踐課課程設置

表5是四所院校貿易經濟專業(yè)“專業(yè)實踐課”課程設置比較。由表5可以看出，傳統(tǒng)的實踐課程是畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設計）、專業(yè)見習（實習）、社會實踐和課程實驗（實踐、模擬）等課程，新興的實踐課程主要包括科研訓練（科研項目、學術論文、文獻綜述）、學科競賽、學術講座、團學活動、資格認證、文學藝術欣賞、認知性實踐、創(chuàng)新教育等。目前各院校專業(yè)實踐課開設的還主要是傳統(tǒng)實踐課程，新興實踐課程的開設有待完善、深化與落實。

貿易經濟本科專業(yè)課程體系創(chuàng)新設想

（一）依據三個層次構建貿易經濟專業(yè)課程體系

貿易經濟專業(yè)被確定為“經濟學”學科、“經濟與貿易類”專業(yè)類、“貿易經濟”專業(yè)，其專業(yè)鏈為“經濟學”學科“經濟與貿易類”專業(yè)類“貿易經濟”專業(yè)。因此，應根據“學科”“專業(yè)類”“專業(yè)”三個層次構建貿易經濟專業(yè)的課程體系。貿易經濟專業(yè)課程體系中，“學科共同課”應為“經濟學”學科的學科共同課，“專業(yè)類基礎課”應為“經濟與貿易類”專業(yè)類的專業(yè)類基礎課，“專業(yè)基礎課”應包括體現(xiàn)貿易經濟專業(yè)核心理論（思想）的課程。有些學者認為“貿易經濟專業(yè)”與“國際經濟與貿易專業(yè)”兩個專業(yè)的共同理論大約只有20%，因此，“經濟與貿易類”專業(yè)類的專業(yè)類基礎課，應包括這共同的20%的理論和一些相似理論，比如分工與貿易理論、貿易史理論等。

（二）構建內外貿一體化課程體系

不僅貿易經濟專業(yè)要開設對外貿易理論課，國際經濟與貿易專業(yè)也應當開設貿易經濟理論課。如果內外貿理論兩張皮、內外貿活動平行進行，結果導致做內貿的做不了外貿、做外貿的更做不了內貿。因此，內貿企業(yè)不能較好地管控國外產品市場，更好地組織全球產品供應鏈，外貿企業(yè)當遇到國際環(huán)境惡化、產品出口困難時，也沒有利用國內市場的能力。內外貿一體化課程體系構建，離不開內外貿一體化理論研究與創(chuàng)新，目前我國內外貿一體化理論成果近乎空白，內外貿一體化提法還僅僅是一個概念，因此，亟待更多的內外貿專家學者從創(chuàng)新的視角與思維思考內外貿一體化的結合點?！叭蚬湣崩碚?、“全球價值鏈”理論和“全球產業(yè)鏈”理論，是一些好的突破口，但還需要結合外貿與內貿理論，需要相關理論的融合。

（三）突出貿易經濟專業(yè)的內核理論

在專業(yè)基礎理論課程中應突出貿易經濟專業(yè)的內核理論，使貿易經濟學專業(yè)成為“有骨、有肉、有血”的專業(yè)。1997年教育部專業(yè)結構調整，使得1998年以來，貿易經濟專業(yè)不具備合法的地位，即使保留也僅采取了“目錄外專業(yè)”的形式，教育部專業(yè)目錄中僅設置國際經濟與貿易一個貿易類專業(yè)，許多高校紛紛取消了貿易經濟這一專業(yè)，用國際貿易取代了這一專業(yè)。這一調整使得高校貿易經濟學科領域僅剩下外貿專業(yè)，許多研究貿易經濟的教師紛紛轉換研究方向，這對貿易經濟專業(yè)來講是一個沉重的打擊。專業(yè)隊伍流失嚴重，教師隊伍出現(xiàn)結構性調整，許多教師轉行到其他熱門專業(yè)進行教學和研究。由于流通體制改革，商業(yè)領域對外開放，貿易活動的變化相對較快，而教材建設卻相對滯后，內容陳舊，方法傳統(tǒng)，不能適應變化的形勢，可供教師選擇的較好教材不多。因此，應挖掘貿易經濟專業(yè)的內核理論，追溯流通經濟理論的本原，借助現(xiàn)代經濟學理論和方法創(chuàng)新貿易經濟理論。創(chuàng)新能夠解釋現(xiàn)實流通現(xiàn)象的理論，縮小流通理論與流通現(xiàn)實的背離。

（四）強化貿易經濟專業(yè)人才的技術能力

強化貿易經濟專業(yè)人才的技術能力，就是要增加貿易經濟專業(yè)的技術要素，這需要開設一些技術性課程來完成。一是要加強流通技術理論課開設，主要開設電子商務、網絡支付與結算、POS/MIS、互聯(lián)網數(shù)據庫等課程。二是加強物流理論課開設，主要開設物流管理、供應鏈管理、倉儲管理等課程。三是加強商業(yè)規(guī)劃理論課開設，主要開設商業(yè)策劃學、商業(yè)規(guī)劃學、商業(yè)街和商圈規(guī)劃學、商業(yè)地產管理學等課程。四是要強化教學中的企業(yè)實習與社會實踐。企業(yè)實習要常態(tài)化、多次化、多元化，保證足夠的時間安排。要腳踏實地組織和進行實習，不流于形式，使學生能真正接觸和了解流通企業(yè)的在用技術，提升學生的技術能力。

參考文獻：

1.鄧淑蓉.對于我國高校恢復商業(yè)經濟專業(yè)的幾點思考[J].江蘇商論，2004（2）

2.呂慶華.貿易經濟學科發(fā)展動態(tài)淺議[J].山西財經大學學報（高等教育版），2003（4）

3.姜德波.商業(yè)經濟學：回顧、反思與重構[J].商業(yè)經濟與管理，1996（6）

4.黃國雄.中國流通業(yè)：入世后的挑戰(zhàn)與對策[J].財貿經濟，2002（2）

篇(2)

[關鍵詞]國際貿易研究方法課程；三位一體；課程體系構建；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與科學素質

[中圖分類號] G643.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2017）04-0127-03

推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下，每個人具備基本的科學素質是開展創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新活動的前提基礎。[1]根據秦大河院士的提議，《提高全民科學素質 筑牢創(chuàng)新驅動發(fā)展基礎》將2020年公民具備基本科學素質比例超過10%納入“十三五”國家國民經濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃。這在一定程度上表明了公民科學素質與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之間的關系，而科學素質對于人們處理實際生活問題及社會事務的作用不可低估。作為肩負創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的研究型大學來說，將成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才科學素質培養(yǎng)、求真精神塑造的重要基地。[2]

對于研究生教育而言，其科研訓練的過程可以說正是科學精神培養(yǎng)的過程。美國著名高等教育專家伯頓?克拉克（2001）在其著作《探究的場所――現(xiàn)代大學的科研和研究生教育》指出，研究生教育“以科研為首要的成分，教授的作用在于把科研和教學結合起來――科研活動十分恰當?shù)爻蔀橐环N教學模式。學生的作用就是把科研和學習結合起來――科研活動轉變?yōu)橐环N學習的模式”。[3]研究生課程學習的主要目的之一是為科研訓練奠定基礎，因此旨在提升研究生科研水平的研究方法類課程，尤其是在學術型研究生科研訓練過程的早期開設此課程成為必要。[4]本文將以國際貿易學研究生培養(yǎng)為例，闡述國際貿易實證研究方法課程體系的構建如何滿足學生的科學與求真精神的培養(yǎng)。

一、國內國際貿易研究方法類課程開設的現(xiàn)狀

與國內國際貿易學專業(yè)普遍開設此課程相比，通過整理“中國教育在線”網站提供的“國際經濟與貿易”本科招生專業(yè)的數(shù)據可知，2012年全國共有748個[748個專業(yè)招生而非748所院校，例如東北師范大學人文學院有“國際經濟與貿易（國際實務方向）”、“國際經濟與貿易（與丹麥合作）”分別招生，記為兩個；中南財經政法大學在“國際貿易與經濟”、“貿易經濟”兩個專業(yè)下分別招收本科生，也記為兩個。因此與冷柏軍教授提出的“我國高校中開設國際經濟與貿易專業(yè)本科教育的學校超過580所”不矛盾。]國際貿易相關專業(yè)（大多數(shù)院校的專業(yè)名稱為“國際經濟與貿易”；部分院校稱作“貿易經濟”、“國際貿易”、“國際貿易實務”、“國際商務貿易”等，此類也計入統(tǒng)計。）招收本科生，其中普通本科高校設置的該學科的招生專業(yè)518個，占全國普通高校數(shù)量的24.23%。根據對外經濟貿易大學國際經濟貿易學院冷柏軍教授統(tǒng)計，截止到2010年，開設國際貿易學專業(yè)碩士的高校達到120所，培養(yǎng)國際貿易學專業(yè)博士研究生的高校和科研單位達26所，國際貿易研究方法類課程仍相對較少，僅有少數(shù)國際貿易學排名靠前的學校如北京大學、對外經濟貿易大學、上海財經大學、中央財經大學、中南財經政法大學等開設此門課程。以對外經濟貿易大學為例，其國際經濟貿易學院在2004年針對博士研究生開設國際貿易實證研究，該課程開設較早，當時在全國具有唯一性，主要講授某一國際貿易理論和與研究領域對應的實證文獻及相應的實證技巧；國際貿易學專題課程分專題講授國際貿易經典理論及最新發(fā)展前沿，可使學生掌握國貿領域文獻體系以及切入感興趣的研究領域；計量經濟學、應用多變量分析、時間序列分析、數(shù)理經濟學等課程作為數(shù)量基礎課模塊開設，為學生掌握實證工具和方法奠定基礎；另外，還開設經貿論文寫作，為學生介紹科研倫理、寫作規(guī)范以及研究結果的呈現(xiàn)。

二、“三位一體”的國際貿易實證研究方法課程體系

國際貿易實證研究的過程可以類比為蜜蜂的采蜜和釀蜜，閱讀文獻、收集數(shù)據等準備資料的過程好比“采蜜”，研究的目的是寫出好的論文或研究報告，這個結果好比已經釀出了上好的蜂蜜。采蜜不是蜜蜂的目的，蜜蜂的目的是蜜，而蜜蜂要釀出好的蜜就必須采到好的蜜。因此要“釀”出好的研究報告，前期“采蜜”的基本功就是必不可少的。采蜜-釀蜜-上好的蜂蜜產品是“三位一體”的過程。

類似地，國際貿易實證研究方法是國際貿易學研究生的專業(yè)必修課程，知識體系同樣為“三位一體”（見圖1），即系統(tǒng)地為已經具備國際貿易與計量基礎的研究生介紹進行國際貿易實證研究所必需的寫作規(guī)范、文獻基礎與計量工具。通過國際貿易實證研究方法的教學，讓學生掌握國際實證論文的基本規(guī)范、相關文獻搜索及閱讀技巧、國際貿易數(shù)據搜集技能、國際貿易實證研究常用方法的基本原理，提供給學生將進行實證研究的方法，包括計量、調查、投入――產出分析、模擬以及實證的一般均衡的方法，用于培養(yǎng)研究國際經濟學（主要是國際貿易）的理論的能力，并介紹每一種研究方法的STATA軟件及其他常用軟件的應用。該課程的先行課程包括國際經濟學和中級計量經濟學。

篇(3)

論文關鍵詞：國際貿易；電子商務：發(fā)展

1國際貿易中電子商務平臺的現(xiàn)狀

中國海關從1978年開始實施無紙貿易，逐步建立和完善了“電子海關”、“電子口岸”、“電子總署”三大系統(tǒng)。在貿易管理部門，貿易許可證通過網上申領的比例已達到80％以上，電子產地證的簽發(fā)率也已經達到60％。通過EDI方式傳輸?shù)膌8種電子報文無論在交換的信息量方面，還是在整個集裝箱運輸過程的單證數(shù)量方面都已超過80％。

以上數(shù)據顯示我國各外貿部門電子商務化水平已經達到一定高度，但是據商務部(2004~2005中國電子商務報告》顯示，在外貿企業(yè)與政府的B2G業(yè)務中仍有22％的企業(yè)通過服務申辦，而在貨代企業(yè)中也僅有45．7％的企業(yè)可以直接采用電子商務技術進行電子報關，報檢，申報等相關手續(xù)。

我國政府各外貿部門電子商務化的成熟與外貿企業(yè)電子商務應用的稚嫩即產生如此鮮明的對比。政府各外貿部門電子商務化水平已相當成熟，但是各部門之間仍然各自為陣，數(shù)據未做到充分共享，總體電子商務化程度不高。解決此問題的關鍵是建立起一個全國性的國際電子商務平臺，使政府所有國際貿易管理機構連接到一個整體的網絡平臺中，為我國外貿企業(yè)提供一個真正的一站式外貿平臺。

2電子商務對國際貿易的影響

首先，國際貿易市場交易方式發(fā)生了重大變化，出現(xiàn)了“虛擬市場”。電子商務通過網上“虛擬”的信息交換，開辟了一個嶄新的開放、多維、立體的市場空間，突破了傳統(tǒng)市場必須以一定的地域存在為前提的條件，全球以信息網絡為紐帶連成一個統(tǒng)一的“大市場”，促進了世界經濟全球市場化的形成。信息流動帶來的資本商品、技術等生產要素的全球加速流動，促進了全球“網絡經濟”的迅速發(fā)展。在這種網絡貿易的環(huán)境下各國間的經貿聯(lián)系與合作得以大大加強。

其次，國際貿易經營主體發(fā)生了重大變化，出現(xiàn)了“虛擬公司”?，F(xiàn)代信息通訊技術通過單個公司在各自的專業(yè)領域擁有的核心技術，把眾多公司相互聯(lián)接為公司群體網絡，完成一個公司不能承擔的市場功能，可以更加有效地向市場提供商品和服務。這種新型的企業(yè)組織形式，在資本關系上不具有強制各個公司發(fā)生聯(lián)系的權力，而是由于承擔了一定的信息搜集處理和傳遞功能似乎具有某種實體性?？鐕緫?zhàn)略聯(lián)盟便是這種“虛擬公司”的主要表現(xiàn)形式，通過開放系統(tǒng)的動態(tài)網絡組合尋找資源和聯(lián)盟，實現(xiàn)“虛擬經營”以適應瞬息萬變的經濟競爭環(huán)境和消費需求向個性化、多樣化方向發(fā)展的趨勢。

再次，國際貿易經營管理方式發(fā)生了重大變化電子商務提供的交互式網絡運行機制，為國際貿易提供了一種信息較為完備的市場環(huán)境，通過國際貿易這一世界經濟運行的紐帶達到跨國界資源和生產要素的最優(yōu)配置，使市場機制在全球范圍內充分有效地發(fā)揮作用。這種貿易方式突破了傳統(tǒng)貿易以單向物流為主的運作格局，實現(xiàn)了“四流一體”，即以物流為依托，資金流為形式，信息流為核心，商流為主體的全新經營管理模式，這種經營方式通過信息網絡提供全方位、多層次、多角度的互動式的商貿服務。生產者與用戶及消費者通過網絡，使及時供貨制度和“零庫存”生產得以實現(xiàn)，商品流動更加順暢，信息網絡成為最大的中間商。

3電子商務為我盲目際貿易發(fā)晨帶來新的優(yōu)勢

3．1顯著降低國際貿易成本。與國內貿易相比，國際貿易的單證數(shù)量繁多，處理費用高昂。通過電子商務進行鼠際貿易，既可節(jié)省大約90％左右的文件處理費用，又可縮短交單結匯的時間，加快資金周轉，還可節(jié)省利息開支，成本優(yōu)勢十分明顯。另外，由于減少了大量的中間環(huán)節(jié)，買賣雙方可以通過網絡直接進行商務活動，交易費用顯著下降。交易效率顯著提高。

利用電子商務開展國際貿易，買賣雙方可采用標準化、電子化的格式合同、提單、保險憑證、發(fā)票和匯票、信用證等，使各種相關單證在網上即可實現(xiàn)瞬間傳遞，大大節(jié)省了單證的傳輸時間，而且還能有效地減少因紙面單證中數(shù)據重復錄入導致的各種錯誤，對提高交易效率的作用十分明顯。由于世界各地存在時差，進行國際商務的談判就相當不便，對企業(yè)來講，在傳統(tǒng)條件下，提供每周7天、每天24d"時的客戶服務往往感到力不從心。而利用電子商務可以做到7×24的全天候服務，任何客戶都可在全球任何地方、任何時問從網上得到相關企業(yè)的各種商務信息。電子商務全天候、不間斷運作可使全球范圍內的客戶隨時得到所需的信息，為出口企業(yè)帶來更多的訂單，并且可大大提高交易的成功率。

3．2減少貿易壁壘，擴大貿易機會因特網作為一個全球性的網絡，徹底消除了地域的界限，對減少國際貿易中的有形和無形壁壘有著積極的意義。在網上做生意，沒有了宗教信仰的限制，也沒有了種族的歧視，甚至公司的規(guī)模和經濟實力的差別都顯得不再重要。以美國為主的發(fā)達國家極力主張電子商務達成的國際貿易免征關稅，這一方面有力地推動了國際貿易的發(fā)展，促進國際貿易業(yè)務量的迅速提高；另一方面，也有力地促進了世界范圍內電子商務的發(fā)展，使全球經濟一體化的進程更快地向前推進。

3．3減輕對實物基礎設旋的依賴。傳統(tǒng)企業(yè)開展國際貿易業(yè)務都必須擁有相應的基礎設施，如辦公用房、倉儲設施、產品展示廳、銷售店鋪等。與國內貿易相比，國際貿易對實物基礎設施的依賴程度要高得多。若利用電子商務開展國際貿易業(yè)務，則在這方面的投入顯然要小很多。整個銷售環(huán)節(jié)，從研制開發(fā)、訂貨、付款到產品的交付都可以在網上實現(xiàn)。

4總結

篇(4)

關鍵詞：制造業(yè)；走出去；影響因素

1.山西省制造業(yè)“走出去”現(xiàn)狀

多數(shù)企業(yè)以貿易式路徑為主，中小企業(yè)“走出去”參與國際競爭大多數(shù)采取的是出口的模式，產品也多數(shù)是傳統(tǒng)制造業(yè)產品，勞動密集產生的低價格是其出口的優(yōu)勢所在。而隨著經濟水平提高，省內部分實力強的企業(yè)開始進行海外投資，從對外投資的行業(yè)來看，材料、工業(yè)、金融服務、日用品以及媒體和娛樂等都是投資金額較大的行業(yè)。從投資的目標國家看，涉及國家更廣。主要分布在美洲、歐洲、亞洲、大洋洲、非洲等。目標國家的區(qū)位選擇集中，受市鲅扒笮汀⒆試囪扒笮汀⒓際躚扒笮駝鉸緣枷蠣饗

2.山西省制造業(yè)“走出去”存在的問題

選擇缺乏戰(zhàn)略意識：一些企業(yè)對外投資的戰(zhàn)略目的不明確，有的僅僅是為了享受國家優(yōu)惠政策或轉移國內遭淘汰的廢舊設備；有些企業(yè)則在“走出去”前對目標市場調研不細，對市場風險評估不足；有的企業(yè)想抓住發(fā)達國家企業(yè)資產貶值的機會，購買已經破產或瀕臨破產的企業(yè)。由于缺乏具有普適性的理論指導，大部分企業(yè)選擇“走出去”路徑的時候各自為戰(zhàn)，甚至同一行業(yè)同類型企業(yè)選擇不同的路徑，總體上在路徑選擇上比較混亂。

“走出去”開展階段遇“水土不服”現(xiàn)象嚴重：我省制造企業(yè)“走出去”開拓國際市場遇到的種種困難及蒙受的損失，主要源于對 WTO 規(guī)則、國際環(huán)境和國際慣例、目標國家的不熟悉。一方面，在貿易類路徑中遭遇的貿易摩擦和貿易壁壘與日劇增；另一方面，由于忽略文化整合和企業(yè)本土化經營，企業(yè)在投資類路徑中頻頻受挫，問題不斷顯現(xiàn)。

境外投資決策盲目性強：金融危機的環(huán)境下，很多國家經濟尚未恢復、資本市場的銀根收緊、貨幣疲軟。而相比之下，我國國內經濟受危機影響較小，銀行的資本充足率較好，人民幣匯率具有升值空間，在海外并購中企業(yè)具有相對優(yōu)勢，加之很多國家出臺了引進投資的優(yōu)惠政策，這就造成企業(yè)在海外并購中容易表現(xiàn)出盲目和沖動。企業(yè)在投資決策中考慮不全面，缺乏對自身國際化運營管理能力的評估和企業(yè)長遠規(guī)劃，最終導致失敗的可能性大

3.山西省制造業(yè)“走出去”戰(zhàn)略選擇

加快體制改革：把加快發(fā)展現(xiàn)代制造業(yè)放到更為突出的位置，全力推進山西省制造業(yè)的較快發(fā)展。具體而言，就是要不斷加快體制、機制創(chuàng)新步伐，充分利用一切有利于發(fā)展的手段，促進山西省制造業(yè)跨行業(yè)、跨地區(qū)、跨所有制的快速發(fā)展，積極鼓勵中小企業(yè)、民營企業(yè)發(fā)展制造業(yè)。與此同時，針對山西省內現(xiàn)有的大型制造企業(yè)，要不斷創(chuàng)新管理體制機制，加快建立現(xiàn)代企業(yè)制度，不斷完善公司治理結構，增強這些企業(yè)的生機與活力。

培育具有國際競爭力的企業(yè)：通過并購重組等方式做強做大制造業(yè)企業(yè)，鼓勵企業(yè)實行強強聯(lián)合，培養(yǎng)具有國際競爭力和知名品牌的企業(yè)群體。順應經濟全球化新趨勢和跨國公司競爭新態(tài)勢的要求，提升山西省制造企業(yè)跨國投資、跨境服務、跨境布局的綜合競爭實力，加強 “走出去” 企業(yè)之間的分工合作，形成合力，實現(xiàn)共贏，提升山西省制造企業(yè)國際化發(fā)展的整體能力。

促進制造業(yè)技術進步：必須依靠創(chuàng)新驅動，大力推進數(shù)字化、網絡化、智能化制造，在 “走出去” 過程中形成擁有自主知識產權的關鍵裝備與核心技術，努力研發(fā)高附加值、高端的產品，提高制造業(yè)產品技術含量。帶動山西省制造業(yè)技術、服務、標準進入國際市場，占據全球價值鏈的高端環(huán)節(jié)，提高“走出去”的影響力，實現(xiàn)山西省制造業(yè)產品質與量的飛躍。

提高制造業(yè)勞動力比較優(yōu)勢：當今和未來的制造業(yè)國際競爭，歸根結底是人才的競爭。誰擁有更多更優(yōu)質的人才，誰就能在競爭中取得主動。故必須重視制造業(yè)人才的培養(yǎng)，加大基礎教育投入，注重職業(yè)教育和職業(yè)培訓，培養(yǎng)更多高素質的人才，更好地服務于制造業(yè)的國際競爭。

此外，在“走出去”過程中，還要堅持互利共贏、共同發(fā)展的理念，充分考慮東道國的經濟狀況和現(xiàn)實需求，促進當?shù)亟洕鐣沙掷m(xù)發(fā)展。

4.結論（1）山西省制造業(yè)自改革開放以來，得到了快速發(fā)展。在產業(yè)結構方面，山西省制造業(yè)以專用設備制造業(yè)為其特色產業(yè)，新興汽車制造業(yè)等發(fā)展較為緩慢。另一方面，山西省制造業(yè)有產業(yè)規(guī)模偏小，對經濟增長的貢獻較低、資本投入效果和利用效果仍需加強、勞動生產率偏低，勞動者素質仍需加強等問題。

（2）在山西省制造業(yè)“走出去”的過程中，企業(yè)自身方面品牌知名度不高、創(chuàng)新能力不足、缺乏專業(yè)化的國際人才、沒有明確的國際化經營戰(zhàn)略等；在政府與非政府組織方面金融支持跟不上“走出去”的步伐、海外投資法規(guī)與政策滯后、行業(yè)協(xié)會和中介機構等非政府組織的作用發(fā)揮不大等。

建議：1.在“走出去”前，需對自身有充分了解，清楚自身的戰(zhàn)略目標和競爭優(yōu)勢；熟悉國際形勢和目標國家國情，包括經濟、法律、社會、文化各方面；研讀目標國家的投資環(huán)境和吸引外資政策等。

2.在“走出去”過程中可以借助多方力量，如省內專業(yè)機構如律師事務所、行業(yè)協(xié)會等，國外有當?shù)貢嫀熓聞账⒙蓭熓聞账龋ㄟ^這些機構可以便捷的獲得東道國的很多信息并能有效降低審批上面臨的風險。

3.“走出去”之后企業(yè)進行本土化發(fā)展，需制定與企業(yè)資源和能力相匹配的本土化發(fā)展戰(zhàn)略，要進行跨文化管理和企業(yè)文化本土化，做好與政府、公眾、同行之間關系的公關工作，努力利用本土化來規(guī)避國際風險

參考文獻：

[1] 殷越男. 后危機時代民營企業(yè)對外直接投資的機遇與對策[J].當代財經，2012.

[2] 張金城， 中國裝備制造業(yè) “走出去” 戰(zhàn)略研究， 中國經貿，2015年

[3] 涂玲玲.《后金融危機時代中國民營企業(yè)“走出去”路徑研究》.廣東外語外貿大學碩士學位論文.2013年

篇(5)

關鍵詞：應用型創(chuàng)新人才；經濟類專業(yè)；實踐教學體系

西安財經學院是一所國家統(tǒng)計局與陜西省政府共建的教學型大學，西安財經學院經濟學院現(xiàn)有經濟學、國際經濟與貿易、貿易經濟、金融學、投資學、保險學、財政學、稅收學八個本科專業(yè)。近年來我們緊緊圍繞應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，努力探索、不斷創(chuàng)新，形成了具有較高水平的實踐教學體系，建成了能滿足多類型實驗教學的“貿易與經濟省級實驗教學示范中心”，同中國人壽保險股份公司西安分公司合作建有國家級“大學生校外經濟學實踐教育基地”，通過教學改革為培養(yǎng)地方經濟社會發(fā)展所需要的應用型創(chuàng)新人才做出了積極的貢獻。

一、實踐教學體系改革的背景和總體情況

我校過去執(zhí)行的培養(yǎng)方案注重對學生理論知識的傳授，對學生實踐能力與創(chuàng)新精神的訓練和培養(yǎng)不足，同市場對人才的需求存在著脫節(jié)，為適應市場經濟體制下社會對人才的需要，加強應用型人才的培養(yǎng)，提高學生的就業(yè)率，近年來學校根據《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》在高等教育培養(yǎng)人才類型上提出：“重點擴大應用型、復合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)?！钡木?，結合我校辦學歷史和地方經濟發(fā)展對應用型人才的需求，確定了“應用型創(chuàng)新人才”的培養(yǎng)目標。為此，經濟學院積極推進實踐教學改革，深刻認識到科學合理的實踐教學體系不僅在于向學生傳授實驗知識，驗證理論，培養(yǎng)實踐技能，更重要的是體現(xiàn)理論和實踐的結合，引導學生掌握科學的思維方式，提高分析問題和解決問題的實踐能力和創(chuàng)新精神。在教學中樹立以學生能力培養(yǎng)和創(chuàng)新精神為核心的實踐教學理念，提出以實驗教學為突破口，強化實踐教學，推進教學改革步伐，提高人才培養(yǎng)質量。

為強化和規(guī)范實驗教學，我們制定了實驗實訓教學“四個落實、兩個加強”的工作原則，所謂“四個落實”就是實驗實訓課程教師落實、實驗實訓課程建設計劃落實、實驗實訓教學大綱、教學指導書等教學性文件執(zhí)行的落實、實驗實訓教學環(huán)節(jié)和教師考核的落實；“兩個加強”就是實驗實訓教學經費得到加強、實驗實訓教師和實訓中心的工作責任得到加強。在2010年聘期開始時設置了實驗實訓教學工作崗位，公布了崗位職責和要求，遴選聘任了8名教學經驗豐富、教學水平較高的教師到實驗實訓教學崗位。組織教師編寫了國際貿易實務、證券投資分析、財稅信息化管理、經濟學實驗等課程的實驗實訓教學大綱和指導書，添置了8套實驗教學軟件，開出了新修專業(yè)培養(yǎng)方案中列出的8門獨立實驗實訓課，24門課內實驗實訓課程和其所包含的驗證性、設計性、綜合性和創(chuàng)新性的97個實驗實訓項目。通過實驗課程建設進一步清晰了實驗實訓教學的內容體系，強化了實驗實訓教學的管理，一系列教學文件的制定規(guī)范了實驗實訓課程的過程和環(huán)節(jié)，保證了實驗實訓的教學質量。同時，我們加強和創(chuàng)新校外實習基地建設，以建立校外示范實習基地為重點，積極加強校企合作，不斷探索新形勢下圍繞學生應用能力提高的校企合作模式。

二、經濟類專業(yè)實踐教學存在的主要問題

1.重視理論知識傳授的課堂教學，輕視應用能力培養(yǎng)的實踐教學

我校《2009本科人才培養(yǎng)方案》中有關專業(yè)人才培養(yǎng)目標表述為培養(yǎng)“應用型高級專門人才”，可從實際執(zhí)行來看，由于受傳統(tǒng)教學觀念的影響，在教學中存在著重理論輕實踐、重視課堂教學忽視實驗實踐技能訓練的傾向。人才培養(yǎng)方案中實踐教學環(huán)節(jié)具體為軍訓、社會調查、實驗、實訓、專業(yè)實習、學年論文、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)，除軍訓和學年論文、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文有嚴格的學分要求外，其余實驗實訓教學環(huán)節(jié)的教學內容和學時相對不足，這種實踐教學體系因教學內容和學時的低要求，就不能保證有效地對學生進行專業(yè)技能、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維的訓練，達不到人才培養(yǎng)目標對人才培養(yǎng)規(guī)格的要求。

2.實驗教學學時少，學生的應用能力培養(yǎng)得不到應有的訓練

執(zhí)行的《2009本科人才培養(yǎng)方案》中涉及課內實驗教學和獨立實驗教學的課程和課時相對較少，如在國際貿易專業(yè)的2280學時中，只有國際貿易實務、外貿單證實務和商務談判課程有實驗學時，總計為50學時，占總學時的2.2%，金融學專業(yè)只開設了證券投資分析實訓和銀行業(yè)務分析實訓兩門獨立實訓課程，課時均為36學時，約占總課時的3.6%。經濟學專業(yè)只有18學時的經濟學實驗課程，財政學專業(yè)和稅務專業(yè)只開設了一門課時為18課時的財稅信息化管理獨立實驗課程，政府預算與預算會計課程兩門課程各開設了8學時的課內實驗課，相比于其他以應用型人才為培養(yǎng)目標的同類院校，我們的實驗課時少，較少的實驗教學課時難以保證對學生進行有效的知識講解驗證和專業(yè)技能訓練。

3.落實實習單位困難，高質量的校外實習基地少

過去我校依托行業(yè)辦學，學生實習安排相對容易，隨著我國向市場經濟體制的轉型，新形勢下無論是行業(yè)還是企業(yè)均無協(xié)助學校培養(yǎng)人才的義務，加之接收實習生勢必會對實習單位的工作秩序造成影響，尤其是金融和貿易類企業(yè)從市場競爭和保守商業(yè)秘密的因素考慮，一般都不愿接納學生實習。安排眾多的學生實習，并保證實習質量就成為我們教學中的一大困擾，加之受實習經費短缺的制約，我們對學生畢業(yè)實習采取了實習基地集中實習和分散實習統(tǒng)一管理的兩種實習形式和管理辦法。從實習效果來看，集中實習的學生由于實習單位的紀律約束和指導教師的指導，學生普遍都能通過實習增強對所學專業(yè)理論的認知和基本技能的掌握，實習效果明顯，但采取分散實習的學生，學校指派的實習指導教師很難監(jiān)控學生的實習狀況，往往是學生利用實習時間在外打工，一些學生的實習和其專業(yè)結合的契合度較低，學生的實習效果很難保證。

4.實踐教學效果監(jiān)控評價體系不健全，學生的應用創(chuàng)新能力難評估

與理論教學相比，實踐教學的評價體系基本參照理論教學體系進行評價，獨立的具有符合實踐教學特點的對實踐教學全過程的評價體系不健全，兩種不同側重點的教學內容及其過程采用相似的評價體系，這就在一定程度上難以對實踐教學的教學效果做出有效的監(jiān)控和評價。

三、完善經濟類專業(yè)實踐教學體系的探索與建議

1.積極轉變教學理念，強化實踐教學對應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用

現(xiàn)階段隨著我國經濟社會和高等教育的發(fā)展，地方高校在人才培養(yǎng)上已形成共識，就是以社會需求為目標，以就業(yè)為導向，服務于地方經濟發(fā)展的需要。經濟學院的7個專業(yè)均為應用經濟學專業(yè)，我們在專業(yè)人才的培養(yǎng)上強調將理論與實踐緊密結合，重點培養(yǎng)學生對知識的融會貫通和對現(xiàn)實經濟問題的分析解決能力。我們在制定《2013培養(yǎng)方案》時，加大了實踐教學環(huán)節(jié)，增加了相應的學分和學時要求，各專業(yè)除增設1～2門獨立實訓課程外，凡涉及實務性的課程原則上均要求有課內實驗實訓內容。通過理論教學和實踐教學的有機結合培養(yǎng)和提高學生的科學思維和應用能力。

2.加強實驗平臺建設，整合實驗教學資源，強化學生實踐能力訓練

隨著對實驗教學重要性認識的提高，我們對國際貿易、證券與投資和財稅信息化管理三個實驗室進行整合，發(fā)揮資源共享優(yōu)勢，組建了“貿易與經濟實驗教學中心”，加快實驗室硬件建設，增加相應的實驗儀器設備，為跨專業(yè)的綜合性、設計性實驗項目的開設提供硬件支持，添置相應的實驗教學軟件，利用教學軟件通過模擬實訓提高學習效果。通過校內實驗實訓解決了外貿公司因場地和保守商業(yè)秘密等原因而不愿接收實習學生的矛盾，同時也滿足了貿易類的相關課程課內的有關演示性、驗證性實驗教學內容的教學要求。通過實驗平臺建設模擬仿真的實驗教學環(huán)境，有效地訓練和提高了學生對知識的掌握分析能力和專業(yè)技能。通過對實驗室的規(guī)范建設，“貿易與經濟實驗教學中心”于2011年成功獲批為陜西省“省級實驗教學示范中心”。

3.努力建設一支具有較高水平的實踐教學師資隊伍

建設一支高水平的實踐教學師資隊伍是培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的關鍵所在，幾年來我們將師資隊伍建設放在了重要地位，有計劃地派出教師到具有國家級實驗教學示范中心的院校學習培訓，鼓勵教師在“干中學”，摸索好的實驗教學方法，在教學管理上我們也不斷改進教務教學管理方法，統(tǒng)籌調配授課時間，不僅有助于學生對課程內容的理解和掌握，也極大地調動了學生主動地去認識分析國內外宏觀經濟運行現(xiàn)狀和企業(yè)經營狀況，學生的學習熱情和效果顯著提高。同時鼓勵教師指導學生參加各類學科競賽，以實驗實訓教師為骨干的指導教師帶領學生競賽團隊在大學生“挑戰(zhàn)杯”“博學杯”等相關大賽中取得優(yōu)異成績。

四、加強校企合作，創(chuàng)建示范性校外實習基地，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

校外實習基地是實現(xiàn)實踐性教學的重要基礎條件，相對于校內仿真實踐教學，其理論與實踐的結合更為緊密，也是安排落實各專業(yè)現(xiàn)場實習和畢業(yè)頂崗實習場所的保障，同時也為學生畢業(yè)后在相關企業(yè)的就業(yè)創(chuàng)造條件。在校外實習基地的建設上我們主要做了以下工作。

1.加強行業(yè)聯(lián)系，聘請業(yè)務精英參與教學活動，創(chuàng)建院級示范性實習基地

根據應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標定位要求，我們提出了以院級示范性實習基地建設為重點，強化校外實踐教學，主動加強與社會行業(yè)的緊密聯(lián)系，有選擇地遴選了企業(yè)規(guī)模大、經營管理好、長期以來在安排學生實習上有保障、實習效果好的企業(yè)作為實習示范基地，組織學生去企業(yè)實習，同時聘請了既具有豐富的實踐經驗，又具有深厚理論功底的高水平專業(yè)人士來做我院的實踐教學兼職教師，目前經濟學院共聘請了來自政府機關、金融機構、稅務、貿易公司等企事業(yè)單位16位業(yè)務骨干擔任實踐教學兼職教師。三年來這些兼職教師來我院做報告30余場，講授實際業(yè)務課程3門。實踐證明外聘實踐教學兼職教師對加強校企合作、理論聯(lián)系實際、提高教學質量、培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才具有不可替代的作用。

2.加強校企合作，積極探索以就業(yè)為導向的“訂單式”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

從2009年開始，經濟學院同中國人壽保險公司西安分公司簽訂了校企合作“2+1+1”人才培養(yǎng)和實習基地建設協(xié)議，在人才培養(yǎng)上依托保險公司平臺，搭建緊密型的實習基地和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式，即在前2年學生完成大多數(shù)基礎課程和部分專業(yè)課學習后，第3和第4學年由學院和保險公司共同承擔相關保險實務課程的教學和實習任務，企業(yè)在教學和畢業(yè)實習指導過程中發(fā)現(xiàn)和選留優(yōu)秀學生，為企業(yè)儲備人才。從2012年至今有300余名學生在中國人壽西安分公司參加暑期實踐和畢業(yè)實習，其中有22人因其在實習期間業(yè)績優(yōu)異被保險公司留用簽訂了就業(yè)協(xié)議。2012年3月經濟學院與陜西長安期貨經紀有限公司開展校企合作辦學項目，在金融專業(yè)設立了“長安期貨班”和“長安期貨獎學金”，由期貨公司承擔期貨方向的相關實務課程的教學活動，安排學生實習，擇優(yōu)選用畢業(yè)學生?；诰蜆I(yè)的實習基地建設和校企合作辦學的“訂單式”人才培養(yǎng)，既是銜接就業(yè)的重要嘗試，也是培養(yǎng)實際工作能力，縮短大學學習和就業(yè)上崗培訓的有效舉措，更是應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)的有效保障。

總之，建設完善的實踐教學體系就是要順應社會經濟發(fā)展對人才的需求，構建“應用型創(chuàng)新人才”培養(yǎng)體系，完善實驗教學內容與手段，強化校外實踐基地建設，不斷提高實踐教學質量，多方面培養(yǎng)學生的綜合素質和專業(yè)技能，使學生的獨立思考能力、對知識的運用能力和實踐能力得以有效提高，進而達到提高學生的就業(yè)競爭力和服務社會的人才培養(yǎng)目的。

參考文獻：

楊晉，陳圣飛.經管類學科實驗教學體系建設思考[J].實驗技術與管理，2012（03）：156-158.

篇(6)

關鍵詞：生產貿易；綜述；研究

中圖分類號：F2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3198（2012）03-0028-02

1 生產貿易的概念

生產貿易最早由James R.Markusen（1989）提出的，他在模型中指出只有最終貨物的貿易是專業(yè)的中間投入貿易的劣質替代物，同時還構建了具有報酬遞增的專業(yè)化中間投入的貿易模式，而這種具有報酬遞增的專業(yè)化中間投入產生的貿易就是生產貿易。此后，國內外學者紛紛就生產貿易進行了相關研究。Melvin（1989）認為生產貿易指的是增加了生產業(yè)投入后的H-O貿易模型。Francois（1990）他的研究認為生產貿易是在生產的專業(yè)化的進程中，對勞動分工和報酬遞增具有明顯促進作用的服務貿易。Landesmann和Petit（1995）認為生產貿易是指與貨物貿易相關的運輸業(yè)、金融性和生產性的服務業(yè)。莊麗娟、陳翠蘭（2009）認為生產貿易指的是那些為生產者提供作為中間投入的服務的部門與行業(yè)的對外貿易。余道先、劉海云（2010）認為，生產貿易是指所有生產業(yè)進出口的總稱。這些研究大多數(shù)都把生產貿易看成生產所需的中間投入要素。

2 中國生產貿易的發(fā)展現(xiàn)狀

中國將生產貿易作為研究對象的論文相當有限，但是這些文章為我們提供了未來的研究方向。我們分別從以下三個方面來考慮關于中國生產貿易的發(fā)展現(xiàn)狀的研究。

2.1 中國發(fā)展生產貿易的戰(zhàn)略意義

（1）對我國制造業(yè)生產率提高有積極的貢獻作用。

黃路娜（2009）提到實施生產貿易自由化合寬松的生產外國直接投資管理有助于我國引進先進的生產，從而有助于我國高端制造業(yè)的發(fā)展。通過對我國實證檢驗，得知生產貿易對我國的制造業(yè)效率有微弱的負面影響，生產FDI對我國制造業(yè)效率的正面影響不顯著。因此，生產貿易和其FDI對我國制造業(yè)效率提升的作用并不太明顯。為了提升生產貿易對制造業(yè)效率的拉動作用，必須同步發(fā)展與高端制造業(yè)密切相關的生產，并主動加快國內生產貿易的發(fā)展，減少外商直接投資的障礙。譚輝（2010）在《生產貿易開發(fā)對我國制造業(yè)生產率作用研究》一文中，在將制造業(yè)生產率分解為技術進步率、資本深化率的基礎上，通過分析生產貿易的開放與兩因素之間的關系，進而揭示出開放程度越大，對制造業(yè)生產率貢獻就越大，因此，生產貿易開放對我國制造業(yè)生產率提高有著積極的貢獻作用。

（2）提升中國生產貿易的國際競爭力。

汪素芹、胡玲玲（我國生產貿易的發(fā)展及國際競爭力，2007）通過對我國生產貿易的實證分析得知我國生產貿易發(fā)展速度很快，但貿易結構有待優(yōu)化，貿易總體缺乏競爭力，因此，優(yōu)化生產貿易的產業(yè)結構，擴大生產貿易的貿易規(guī)模，發(fā)展現(xiàn)代的生產貿易，是提高我國生產服務貿易國際競爭能力的重要手段。尚濤、陶蘊芳（2009）通過沖擊響應分析結構表明，我國生產貿易開放程度的提高是促使各部門制造業(yè)國際競爭力水平不斷提高的重要原因。王超鏵（2010）研究認為，從整體上看，中國的生產貿易屬于起步階段，在國際貿易中尚不具備較為明顯的競爭優(yōu)勢。面對激烈的生產貿易競爭，提出了相應的對策建議，這對國民經濟的增長意義重大。余道先、劉海云（2010）研究得出，中國生產貿易的進出口結構不合理，貿易發(fā)展不平衡，現(xiàn)代生產業(yè)發(fā)展滯后，生產業(yè)總體的國際競爭力較弱。并提出適當擴大資本技術密集型現(xiàn)代生產業(yè)的進口，大力引進外商直接投資進入生產業(yè)部門等建議。任會利（2010）通過研究得知生產業(yè)的FDI、保險和商務服務進口對化學、輕紡和機械產品的國際競爭力有顯著的促進作用，通訊服務的進口對制造業(yè)競爭力沒有提高的作用。還證明了金融、咨詢、計算機和信息、專有權利使用和特許、廣告和宣傳服務這些行業(yè)的進口對制造業(yè)國際競爭力的提高有顯著的促進作用。

（3）生產貿易是全球價值鏈的粘合劑。

鄭春霞，陳漓高（2007）認為數(shù)量和種類巨大的零部件、中間產品分別來于不同的產地，導致了公司內貿易和中間產品貿易額的上升。生產者服務是將跨國公司分散的生產空間連接起來的主要紐帶，也是跨國公司全球生產和銷售網絡的必要投入。顧國達、周蕾，他們認為生產貿易是全球價值鏈的黏合劑，對經濟發(fā)展也越來越重要。通過與美國、韓國生產貿易的橫向比較，得知中國的生產貿易的投入偏低，并且絕大多數(shù)服務行業(yè)還未融入全球價值鏈當中，服務行業(yè)參與垂直專業(yè)化國際分工的水平較低。

2.2 中國發(fā)展生產貿易的比較優(yōu)勢

胡玲玲（2007）中提到：一是生產要素方面的比較優(yōu)勢。在中國生產貿易的發(fā)展中，基本要素充足，高等要素缺乏。中國有狹長的海岸線，是建造海運港口和碼頭的天然資源，還有豐富的煤炭和鋼鐵資源，與大陸鄰國的鐵路連接，以及豐富的技術熟練的勞動力資源。二是需求要素方面的比較優(yōu)勢。（1）隨著中國的開放度增加，大量的外資企業(yè)進入中國，以及本國制造類企業(yè)發(fā)展層次的提升，使得對高水平的生產業(yè)需求增加，并形成一個較嚴苛的消費者群；（2）中國有規(guī)模的制造業(yè)企業(yè)的不斷增多使得生產業(yè)擁有較大規(guī)模的服務需求，進而形成需求拉動效應；（3）隨著中國制造型企業(yè)的國際化程度的加深，使得中國生產企業(yè)的服務質量提高，與國際服務水平接軌。三是生產產業(yè)的上游產業(yè)是生產制造業(yè)，中國生產制造業(yè)的發(fā)展為生產業(yè)的發(fā)展提供了市場。四是中國經濟的總體發(fā)展帶動了企業(yè)的重組和結構調整，在激烈的市場競爭中，企業(yè)都愿意采用先進的管理和運行機制。

汪素芹、胡玲玲（2007）指出中國生產貿易的比較優(yōu)勢主要集中在傳統(tǒng)勞動密集型且附加值較低的行業(yè)（如建筑服務、計算機和信息服務），主要依靠傳統(tǒng)服務行業(yè)，而更具現(xiàn)代意義的生產性部門對中國服務貿易的貢獻很小，因此，發(fā)展現(xiàn)代生產貿易尤其是新興知識技術密集型服務貿易的進口對中國服務貿易的發(fā)展和國內制造業(yè)水平的提高具有重要意義。

2.3 中國發(fā)展生產貿易的重要領域

胡玲玲（2007）將運輸、金融、保險、通訊、計算機和信息服務、專利權使用費和特許費、咨詢、廣告宣傳作為生產貿易的內容，她還指出在生產貿易中，占主導地位的仍然是運輸服務，其次是咨詢服務、計算機和信息服務，這兩個行業(yè)也是目前國內發(fā)展較快，具有較強增長潛力的行業(yè)。通過對中國競爭力分析及國際比較得出：中國生產貿易整體發(fā)展狀態(tài)良好，雖然規(guī)模不大，但發(fā)展速度較快；結構亟待優(yōu)化：傳統(tǒng)的運輸服務仍占絕對優(yōu)勢，但國際競爭力不強；新興的計算機和信息服務、咨詢服務、保險服務、專有權利使用和特許服務在生產貿易中所占比重不高，規(guī)模較??；廣告宣傳和通訊服務發(fā)展緩慢；金融服務落后。

孔祥榮（2009）提到，在當代，生產業(yè)正加速向制造業(yè)前期的研發(fā)、中期的設計和融資以及后期的信息反饋過程滲透，生產業(yè)成了融合各成員的粘合劑?，F(xiàn)代貨物貿易的發(fā)展需要一系列完善配套的軟環(huán)境，如金融服務、保險服務、計算機和咨詢服務、通訊服務、運輸網絡等，這些都需要現(xiàn)代服務業(yè)來提供，貨物貿易發(fā)展的需求為生產貿易發(fā)展提供了廣大的空間。

任會利（2010）提到工業(yè)制成品的出口結構不斷優(yōu)化，工業(yè)制成品中資本和技術密集產品的比值也不斷提高。中國生產貿易額占服務貿易總額的比重快速上升，保險、金融、特許經營權和專有權利使用長期逆差、大量進口且無比較優(yōu)勢。通訊、計算機和信息、咨詢、廣告和宣傳從逆差逐漸轉變?yōu)轫槻?，從順差逐步轉變?yōu)樵趪H中開始具有比較優(yōu)勢。

3 中國生產貿易的發(fā)展方向

通過文獻綜述我們可以發(fā)現(xiàn)，目前與我國的生產貿易的發(fā)展關系最緊密的是制造業(yè)。中國的生產貿易的發(fā)展具有多種戰(zhàn)略意義，我們可以利用中國在發(fā)展生產貿易的比較優(yōu)勢，在相關重要領域發(fā)展我國的生產貿易。我國應該傳統(tǒng)勞動密集型且附加值較低的行業(yè)這一具有比較優(yōu)勢的行業(yè)，在保持這一優(yōu)勢的前提下，同時發(fā)展更具現(xiàn)代意義的生產貿易（如資本密集型行業(yè)），在保持運輸服務的這一絕對優(yōu)勢的同時，發(fā)展咨詢服務、計算機和信息服務這兩個具有較強增長潛力的行業(yè)，而金融、保險、專有權利使用和特許這類我們完全不具比較優(yōu)勢的行業(yè)是我國生產貿易未來發(fā)展的重要領域。我們在強調發(fā)展這些行業(yè)的發(fā)展速度的同時，還需要提升這些行業(yè)的國際競爭力，金融、咨詢、計算機和信息、專有權利使用和特許、廣告和宣傳服務進口顯著促進了制造業(yè)國際競爭力的提高，因此，發(fā)展新興的生產貿易對國際競爭力的提高有促進作用，在未來我們應當更重視這些行業(yè)的服務貿易的發(fā)展。

綜上所述，我們可以通過以下幾方面發(fā)展中國生產貿易。首先，我們可以根據貨物貿易發(fā)展的需求，拓展生產貿易的發(fā)展空間，將其擴展到服務貿易的各個領域當中去。其次，要提高資本密集型行業(yè)的比較優(yōu)勢，就要加大人力資本投入，提高生產業(yè)的要素質量和生產技術。最后，由于生產貿易中許多專業(yè)化服務要求提供者必須貼近客戶，因此吸引外商直接投資生產業(yè)也是促進生產貿易增長的一個重要手段。

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篇(7)

論文關鍵詞：國際電子商務，國際貿易，中國外貿企業(yè)，影響，策略

隨著國際電子商務的發(fā)展。人類貿易活動的基礎，將不再是對產品的擁有量。而是對技術和知識的擁有量，國際電子商務利用電子信息技術解決問題，創(chuàng)造商機和發(fā)掘利潤空間，對于以全球為市場，以世界各國之間商品和勞務交換為特征的國際貿易而言。則具有無可比擬的優(yōu)勢，它使復雜的國際貿易變得更加方便、快捷，同時國際電子商務應用在國際貿易中，使其優(yōu)勢更加充分體現(xiàn)。

一、國際電子商務的興起

國際電子商務在20年前商貿界開始積極推行電子數(shù)據交換的時候就產生了，電子數(shù)據交換(簡稱EDI)最早起源于60年代美國福特汽車公司，為企業(yè)內部制定了電子數(shù)據交換標準進行企業(yè)內部管理。到70年代，美國汽車等行業(yè)制定了行業(yè)EDI標準。80年代以后，將其Z應用于貿易后。被稱為無紙貿易，將國際貿易中買賣雙方的商業(yè)文件以標準格式進行傳輸，大大地提高了單據處理速度。提高了企業(yè)的工作效率和競爭力。90年代以來，在因特網上出現(xiàn)了日益廣泛的經濟貿易活動——通過因特網實現(xiàn)查詢、采購、產品介紹、廣告、訂購、電子支付等一系列的網上交易活動，隨著這些網上交易活動的飛速發(fā)展，作為真正現(xiàn)代意義上的國際電子商務才應運而生，并迅速演繹為一場波及全球的商海新潮。

二、國際電子商務對國際貿易的影響

20世紀90年代中期以后，因特網開始實現(xiàn)商用，從而產生了現(xiàn)代意義上的國際電子商務。國際電子商務在國際貿易中的廣泛應用，引起了國際貿易的一系列變化，并對其起著積極的推動作用。

(一)在國際貨物貿易中應用及影響。將國際電子商務應用于國際貿易中，與傳統(tǒng)國際貨物貿易相比。其交易式達到了理想狀態(tài)，其通用的交易程序如下，首先，在交易前，傳統(tǒng)交易是通過交易會、報刊信息、電視廣告，甚至親朋好友的引薦來尋找貿易伙伴，而國際電子商務則在各種商務網上和尋找交易機會，其龐大的信息源是傳統(tǒng)貿易所無法比擬的。

(二)國際貿易運行方式和環(huán)境中的應用及影響?！疤摂M市場”的興起。網上訂貨、網上促銷、網上談判、跨國公司內部網絡銷售為國際貿易開辟了新的發(fā)展方向。電子數(shù)據交換工程是信息技術與社會化服務系統(tǒng)的結合，進出口商利用電子表格進行商品的報關、商檢、保險、運輸、結匯，大大減少了人力、物力和時間的消耗，降低了流通成本和交易費用，減少了中間環(huán)節(jié)，加快了國際貿易的節(jié)奏。這種網上虛擬的信息交換，開辟了一個嶄新的市場空間，突破了傳統(tǒng)市場必須以一定的地域存在為前提條件。

(三)在國際貿易經營主體的應用及影響?！疤摂M公司”的出現(xiàn)?，F(xiàn)代信息溝通技術通過單個公司在各自的專業(yè)領域擁有的核心技術。由眾多公司相互聯(lián)合而成的公司網絡，完成一個公司不能承擔的市場功能，可以更有效地向市場提供商品和服務。這種新型的企業(yè)組織形式在資本關系上不具有強制各個公司發(fā)生聯(lián)系的權力，而是由于承擔了一定的信息功能而具有某種實體性?？鐕緫?zhàn)略聯(lián)盟便是這種“虛擬公司”的主要表現(xiàn)形式，它通過開放系統(tǒng)的動態(tài)網絡組合尋找資源和聯(lián)盟，實現(xiàn)“虛擬經營”，以適應瞬息萬變的經濟競爭環(huán)境和消費需求向個性化、多樣化方向發(fā)展的趨勢，給跨國公司帶來分工合作、優(yōu)勢互補、資源互用、利益共享的好處。

(四)對國際貿易經營管理方式的應用及影響。以計算機網絡信息技術為核心的國際電子商務系統(tǒng)，利用信息技術改造傳統(tǒng)貿易，締結一種現(xiàn)代化的貿易服務方式，為國際貿易提供一種信息較為完整的市場環(huán)境，通過國際貿易達到跨國界資源和生產要素的最優(yōu)配置，從而使市場機制能夠更為充分有效地發(fā)揮作用。這種式突破了傳統(tǒng)貿易以單向物流為主的運作格局。實現(xiàn)了以物流為依據，資金流為形式，信息流為核心，商流為主體的“四流一體”的全新戰(zhàn)略。在計算機網絡上為進出口提供包括進出口報關、商檢、倉儲運輸?shù)葹閮热莸奈锪髯鳛檎追阵w系的載體，不斷向網員提供商貿信息咨詢、市場分析、進口產品的保稅展示和倉儲、網上推銷與廣告宣傳等服務，在世界各地建立銷售網絡，為制造商與貿易商創(chuàng)造商機，并提供成交后的進出口服務。

(五)國際貿易中間組織結構的應用及影響。生產者與用戶及消費者之間通過網絡直接接觸，使及時供貨制度和“零庫存”生產得以實現(xiàn)，商品流動更加順暢。信息網絡成為最大的中問商。國際貿易中由進出El商作為國家間商品買賣媒介的傳統(tǒng)方式受到挑戰(zhàn)。由信息不對稱形成的委托——關系與方式發(fā)生動搖，貿易中間商、商和專業(yè)的進出口公司地位相對降低，從而引發(fā)國際貿易中間組織結構的革命。

(六)對外貿公司和生產企業(yè)的應用及影響。國際電子商務具有以下三個方面的優(yōu)勢，廣告功能，情報功能，業(yè)務功能。

(七)對國際分工和跨國公司內部貿易的應用及影響。信息網絡技術的發(fā)展促進了發(fā)達國家之間水平型的國際分工。在網上可以進行原材料、資金、技術人員等生產要素的調度控制，使跨國公司的母子公司之間通過網絡盡展所長。充分發(fā)揮其生產能力、資源和人才優(yōu)勢。促進跨國公司內部國際分工的發(fā)展。網上“虛擬現(xiàn)實”的技術能夠讓世界各地公司、企業(yè)之間進行直觀的生產和協(xié)調。使得生產力的發(fā)展日益超過國家的界限，形成生產的國際化。國際分工的擴大和深化導致了成品和半成品在國家和地區(qū)間迅速流動，從而帶動了國際貿易額的增長。

(八)對世界技術貿易的應用及影響?，F(xiàn)代工業(yè)產品更新?lián)Q代速度加快，產品生命周期縮短，制成品中的科技含量提高。在競爭日趨激烈的國際市場，信息技術的普及和發(fā)展對此起了推波助瀾的作用。任何科技新成果一出現(xiàn)馬上“家喻戶曉”，成為同行業(yè)趕超的目標。信息技術大量應用于產品的開發(fā)和生產，提高了相關產品的貿易量，國際貿易額也隨之增加。

(九)對促進世界服務貿易的擴大的應用及影響?，F(xiàn)代信息技術突破了時空限制，服務貿易的提供者不出國門就能為其他國家的客戶提供國際服務。同時，公司足不出戶就可以同時承接來自不同國家的業(yè)務，而不必擔心國際差旅費和日程安排面的問題。

四、中國外貿企業(yè)電子商務需求、突破口和戰(zhàn)略

(一)面向市場的企業(yè)級電子商務應用是中國企業(yè)信息化跨世紀的熱點

這里有一個嚴肅的問題必須回答，在全球經濟一體化的信息時代，中國企業(yè)電子商務成功之路怎么走，我們經過近10年的實踐研究。中國電子商務發(fā)展主體推動力是企業(yè)，并發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)的電子商務需求主體是以市場為核心的，調查表明盡管中國企業(yè)普遍缺乏以市場為核心的信息化應用，但正在以16%，的增長速度由內部管理信息化應用轉向外部市場信息化應用，面向市場的企業(yè)級應用是中國電子商務跨世紀的熱點和主體。

(二)國際電子商務是中國企業(yè)電子商務應用現(xiàn)實的突破口

大家知道，目前中國市場經濟仍處在初級階段，企業(yè)信息化整體水平還是比較低的，客觀講在國內全面展開面向市場的電子商務應用，盡管可能發(fā)展速度很快。估計需要相當一段時間才能完成普及過程，且受眾多因素制約，應用效果不會太好，而在國際商務領域，全面展開國際電子商務對策是中國企業(yè)電子商務應用的現(xiàn)實突破口。

(三)國際電子商務戰(zhàn)略及方案必須符合國情

電子商務在中國的發(fā)展必須堅持走國情化的道路，概念應該放寬。中國企業(yè)國際電子商務的需求是什么，據調查95%的出口企業(yè)認為電子商務應該集中在如何幫助企業(yè)締造全球貿易良機和開拓國際市場方面。大多數(shù)企業(yè)并不關心業(yè)務是否實現(xiàn)EDI運作。所以當前中國企業(yè)國際電子商務戰(zhàn)略及解決方案都應該以滿足中國企業(yè)的真實需求為出發(fā)點，近期不一定追求是否無紙貿易和網上付款等具體狹義環(huán)節(jié)。

五、中國利用國際電子商務促進對外貿易的策略

對于一國的貿易發(fā)展來講，國際電子商務是機遇與挑戰(zhàn)并存。無論是機遇還是挑戰(zhàn)。國際電子商務取代傳統(tǒng)貿易方式已成為不可逆轉的潮流。作為發(fā)展中國家，我國只有快速發(fā)展國際電子商務，才可能在2l世紀貿易競爭中占據主動地位，贏得與發(fā)達國家站在同一起跑線上的機會。

(一)加快信息基礎設施建設

國際電子商務在一國的應用與發(fā)展有賴于完備的信息基礎設施作為基礎。目前，全球國際電子商務銷售額的80，發(fā)生在美國。美國在競爭中的優(yōu)勢地位是以其資金、技術的高投入和完備的信息基礎設施建設作為基礎的?！靶畔⒇毨Щ北灰暈橄率兰o發(fā)展中國家經濟發(fā)展的瓶頸，而我國在信息基礎設施建設方面的落后，有可能使我們失去國際電子商務給經濟發(fā)展帶來的機遇。在競爭中拉大與發(fā)達國家的差距。為了促進我國國際電子商務的發(fā)展。在加快信息基礎設施建設的同時，更要有效利用現(xiàn)有的網絡資源。必須做到，(1)打破行業(yè)分割管理體制，提高資源效益，(2)改革現(xiàn)行收費制度，把過高的資費降下來。

(二)強關鍵技術研究

當前圍繞著保密技術、安全管理、CA認證及電子支付等關鍵技術的研究，各方應加強聯(lián)系、緊密合作、共同開發(fā)，改變國內網絡“老死不相往來”的局面，早日實現(xiàn)國內網互聯(lián)，建立起全國外貿專用信息網，進而有計劃、有組織地實現(xiàn)同聯(lián)合國貿易信息網及其他國際商務信息網絡的聯(lián)網，并力爭在較短的時間內使我國的技術研究力量有一個明顯的提高。

(三)推動社會公眾認識

在國際電子商務的發(fā)展過程中，政府的支持、鼓勵與引導至關重要，這是推行國際電子商務比較成功的國家的共同經驗。我國政府信息化意識較為淡薄。雖然中央政府已于1998年4月組建成立信息產業(yè)部，但地方各級政府對全球信息化浪潮所可能帶來的沖擊認識不夠，在推廣國際電子商務的活動中缺乏主動性，措施不得力，沒有起到應有的作用。目前，國際電子商務在我國仍處于起步階段，必須充分發(fā)揮政府的引導和促進作用。

(四)大力推動企業(yè)信息化

企業(yè)是推行國際電子商務的重要主體，企業(yè)的積極參與是發(fā)展國際電子商務的必要保證。但目前，我國企業(yè)正處于改革的攻堅階段。在企業(yè)經營機制及領導、員工思想觀念上，還沒有真正實現(xiàn)從計劃經濟到市場經濟的轉變。沒有良好的效益和追求發(fā)展的內在動因做基礎，必然造成企業(yè)信息化意識淡薄，缺乏發(fā)展國際電子商務的積極性。

(五)加強法律法規(guī)的研究與制定

現(xiàn)行國際貿易法是基于傳統(tǒng)的有紙貿易方式而制定的，許多規(guī)定不適用于國際電子商務方式，對國際電子商務的發(fā)展會帶來許多難以克服的障礙。為了保證國際電子商務的發(fā)展。圍繞國際電子商務發(fā)展及相關的網絡管理、信息安全、金融結算、知識產權保護等問題，應加快現(xiàn)行法律的修改步伐，及時制定、出臺新的貿易法規(guī)。

(六)積極參與國際合作與對話

國際電子商務打破了時空界限，加快了全球經濟一體化進程。面對國際電子商務帶來的諸如關稅與稅收、統(tǒng)一商業(yè)代碼、知識產權保護等一系列新問題，各國加強了對話與合作。對于國際性討論對話活動，我國政府雖有參與，但不夠積極。

(七)參加國際公約和貿易伙伴協(xié)議

六、結論

信息經濟是從信息角度對經濟的描述，也是從經濟角度對信息的描述，從工業(yè)社會的產業(yè)經濟，向信息社會的信息經濟轉換，這是一種經濟形態(tài)的變遷。這種經濟變遷包容力之大，乃至涵蓋了在世紀之交的產業(yè)社會——知識社會轉換歷程中，從經濟理論、社會經濟結構，經濟增長剄企業(yè)內部管理的社會經濟變革，現(xiàn)有宏觀，又有微觀。

在這一轉換過程中，國際電子商務是一種重要的非常關鍵的手段和措施，因為它是信息技術與傳統(tǒng)經濟的橋梁，對世界經濟發(fā)展和競爭格局都產生巨大影響。從各國對國際電子商務發(fā)展戰(zhàn)略的態(tài)度和規(guī)劃，便可窺一斑。發(fā)展國際電子商務不僅是技術問題，而且關系到國民經濟，社會發(fā)展的重大問題。