序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇月考核個人總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

為進一步提高我區城市管理水平，全力打造整潔優美的市容環境，落實城管工作責任制，推進城管工作精細化、規范化、市場化、長效化，根據市、區政府有關要求，經局長辦公會研究決定，制定本考核辦法。

一、組織領導

為加強組織領導，扎實推進道路定崗執法人員考核工作，區城管執法局成立考核領導小組，王冬任組長，張慶龍、楊芬任副組長，袁偉、杜慶華、高兆旭為成員。領導小組下設道路定崗人員考核辦公室，各科室負責人為辦公室成員，辦公地點：局市容科，考核辦公室具體負責對定崗人員的考核工作。

二、考核對象

全區道路定崗城管執法人員、中隊副中隊長。

三、考核內容

1、市容秩序（店外經營、占道經營、亂停亂放、亂扯亂掛）：20分

2、環境衛生（道路保潔、積存垃圾）：20分

3、門頭字號（新的控制，老的整治）：30分

4、野廣告：10分

5、夜市燒烤：10分

6、疏導點：10分

四、考核標準

按市局頒布的標準執行，具體考核細則由各職能科室制定。

五、定崗職責

1、負責管轄范圍內違反市容市貌行為和破壞環境衛生行為的查處和管理。

2、負責管轄路段上的市容環境衛生方面工作的協調、監督、檢查等管理工作。

3、負責管轄范圍內的戶外廣告的查處工作。

4、負責管轄路段上“牛皮癬”的查處。

六、考核方式

1、考核辦公室對定崗人員采取日常檢查、不定期專項檢查、組織互查等方式進行督查，區局每項每月考核三次，取平均成績，市、區局考核各占50%。同時，對市、區執法局抽查涉及到的重點道路重點考核，并對考核中存在的問題及時通報給相關辦事處。

2、考核以公開、公平、公正為原則，統一考核標準，突出考核重點，注重實效和可操作性。

七、考核獎懲

1、對道路出現的問題按照《全區城市管理工作綜合考核實施意見》的規定進行條例兌現扣款。

2、對執法隊員落實雙責實行績效考核，各辦事處執法中隊制定獎罰措施；考核失分的，根據考核情況對崗位執法人員實施扣款，從工資中扣除。

3、開展城市管理示范崗和模范個人評選活動，當月考核得滿分100分的，每組獎1000元；當月考核95-100分的（含95分），每組獎800元；當月考核90-95分的（含90分），每組獎600元；當月考核85-90分的（含85分），每組獎勵400元；當月考核80-85分的（含80分），每組獎勵200元；當月考核75-80分的（含75分），不獎不罰；

當月考核75分以下的，進行處罰。當月考核分值75-70分的（含70分），每組罰400元；當月考核分值70-65分的（含65分），每組罰600元；當月考核分值65-60分的（含60分），每組罰800元；當月考核分值60分以下的，每組罰1000元；

連續二次考核得分在60分以下的，誡免談話；連續三次考核得分60分以下的，待崗學習，待崗學習期間工資發放按有關規定執行。

4、副中隊長按所轄中隊的平均分，按以上標準獎罰，連續二次60分以下的，誡免談話，連續三次60分以下的，免職處理。

5、年終副中隊長及每組隊員得分作為推薦“雙十佳”隊員及推薦后備干部的主要依據。

考核獎金從條例兌現扣款中支出。

八、輪崗制度

所有執法隊員實行輪崗制度，在確定責任路段基礎上，由隊員自由組合為2人一組，隨機確定責任路段，每半年輪崗一次。

九、有關要求

1、強化組織領導。各執法中隊要成立領導小組，根據本考核辦法，結合各自轄區實際制定具體實施細則，對在工作中成績突出的人員給予獎勵，對工作落實不到力的實行責任追究。

2、明確責任人。每條道路必須明確管理責任人，管理責任人和管理區域要保持相對穩定，一經確定各中隊不得擅自調整。

3、定崗隊員除完成責任路段的要求工作以外，要服從各中隊安排的其它城市管理工作。

4、實行“問責制”。各中隊對不認真履行職責，責任路段(區域)管理效果差、群眾滿意率低的城管執法責任人，要實行問責，各辦事處可制定相關的獎懲規定進行處罰；區局將對路段(區域)管理效果差、回潮嚴重、群眾滿意率低的，予以問責通報。

篇(2)

一、備課（10分）

1.集體備課（7分）

A-7B-5C-4D-2

備課組集體備課得分等于備課組內所有教師個人集體備課得分的平均分。

教師個人集體備課得分=教師個人教、學案得分（3分）+教師個人參與研討過程得分（1分）+主備案研究記錄得分（1分）+教學案共識得分（1分）+聽課得分（1分）

“教師個人教、學案”評價：檢查教師個人的主備案、個性教學案、小單元清的編寫數量和質量：依次為3分，2分，1分，0分。

“教師個人參與研討過程”評價：及時組織、按時出勤、積極參與。每少一次扣0.2分。

“主備案研究記錄”評價：有調整的內容，有對知識點的處理方法和技巧，有對重難點、易混易錯點的預測和解決對策，有學法指導，有學情反饋的途徑和形式，有習題的再設計。依次為1分，0、5分，0.2分，0分。

“教、學案共識”評價：備課組教師每人的教學案中有共同的“共識”記載。依次為1分，0.5分，0.2分，0分。

“聽課”評價：學期聽課達到16節，有記錄，有點評。按聽、評課評價標準評價。

2.個人教案（3分）

A-3B-2C-1D-0

個人主備案，個性教、學案，書寫工整、節數夠、環節全、內容具體，實用性強。有對知識點的處理方法和技巧，有對重難點、易混易錯點的預測和解決對策，有學法指導，有學情反饋的途徑和形式，有習題的再設計。個性教、學案能根據班情設計。有“小單元清”設計。

二、講課（10分）

1.平時巡課（2分）

按課堂學習秩序打分

學生課堂違紀行為教師能及時制止并解決。

2.課堂聽課（8分）

按課堂教學評價標準打分

教師教學內容與集體備課不符按30%扣分。備課不充分，課上出現知識性錯誤按40%扣分，課堂秩序混亂，課堂效果較差按50%扣分。

三、作業（5分）

1.作業布置（2分）

A-2B-1.5C-1D-0

作業格式、書寫1分，注重基礎、體現分層1分。

2.作業批改（2分）

A-2B-1.5C-1D-0

批改及時、認真，有等級評價和批改日期，有適當的批語可評為A級。作業每少批一次扣0.2分，有布置沒批改不得分。

3.作業改錯（1分）

A-1B-0.5C-0.2D-0

學生有糾錯本1分，標明錯誤，注明錯因，有改正意見，教師定期檢查1分。

四、輔導（3分）

1.輔導效果（2分）

提高者得2分，沒有提高者0分。每學期計算三次成績的平均分。

輔導周期為一個月，評價輔導效果。以上一次月考成績為基礎，計算單科成績提高幅度。

提高幅度=個人本次月考成績---本次月考學科小組平均成績-（個人上次月考成績---上次月考學科小組平均成績）

2.平時輔導（1分）

A-1B-0.3C-0.1D-0

教師平時課間輔導學生情況由學生按《教師輔導評價表》打分決定。

五、考核（2分）

1.監考閱卷（1分）

每發現一次（一張試卷）扣0.1分

a、監考過程中睡覺、脫堂，有玩手機、看書等與監考無關活動。

b、監考中對違紀學生不制止。

c、收卷出現錯收、漏收。4、閱卷中錯判、漏判。5、核分時錯核、漏核。6、登統時錯登、漏登。

2.試卷分析（1分）

每出現一次扣備課組每個成員0.2分。

試卷不能按時完成批閱任務或試卷分析不能按時上交。

六、教學研究（10分）

1.計劃及總結（0.5分）

按要求制定并按時上交的各得0.25分。

不按要求或不符合實際（下載）不得分。

2.業務學習及反思（2.5分）

學期學習筆記1萬字得1分，5000字以上0.5分；教學反思按要求完成1.5分，每少一次扣0.3分。（每學期8次）

教學反思每雙周一次，每學期8次。

3.聽課評課（2分）

每學期校內同學科聽課16節，每少一節扣0.4分。每節課后必須有包年級主任簽字。

記錄內容與教案不符或只用教案抄聽課筆記，一經發現，此項不得分，無點評和總評不得分。

4.教研活動（2分）

教研組計劃、總結各0.1分，教研活動開展1分，材料0.8分。

5.信息技術（3分）

1.電腦作品制作（1分）。完成電腦作品一件，推薦到縣里參賽，每位教師得1分，完成成型作品得0.5分。未完成者，該項不得分。信息技術教師每學期完成電腦精品作品各2件，輔導學生完成電腦作品各40件。完成得1分，未完成得0分。

2.課件庫建設（0.2分）。每位教師每學期上傳兩個與教學同步的課件，完成者得0.2分，未完成者得0分。

篇(3)

2017年護士長半年度工作總結【1】 在醫院領導的正確指引下，護理部穩步完成日常工作，在一手抓管理，一手抓服務質量的同時，加大了對分級護理、護士長管理的考核力度，加強了對護理隊伍的素質教育。在上半年工作中，較圓滿的完成了上級交給的各項任務。匯報如下:

一、強化護理質量管理，提高護士長管理水平

1、為適應醫院文化建設年的總體目標，5.12護士節期間護理部推出了護理?？平ㄔO年、五心同塑活動，把護理?？平ㄔO作為20XX年的一項重要工作，提高服務質量，提高病人滿意度。

2、組織了護士長管理理念、管理藝術和管理技巧拓展訓練，通過培訓增強了整體管理意識，凝聚了團隊精神;舉辦了護士長管理知識培訓班，通過不同形式、不同內容把所學知識利用護士長例會進行交流。

3、改變了月考核方式，每季度采取不同的辦法，以科護士長為考核組長，所轄病區護士長為組員，并把考核結果與科護士長管理掛鉤，極大地調動了科護士長的管理積極性。

4、組織了48歲以下護士長理論考試，嚴格兌現護士長管理考核;組織46歲以下護士長進行十六項技術操作的考核，把提高護士長自身素質作為護理管理的重要內容。

二、加強護理質量過程控制，確保工作安全、高效

1、繼續每1-2日進行一次護理夜查房;每周組織一次雙休日質量控制;每月組織一次護理質量大規模考核，召集65名護士長對全院各臨床科室、護理攤點進行全方位檢查，各項考核均按要求拉開檔次，每周利用護士長例會反饋，對每月考核排名后三名的科室給予書面反饋，并進行跟蹤驗證。

2、繼續實行護理三級管理體系，增加科護士長的考核頻率;護理質量管理委員會每月考核一次，每季度更換一項考核項目，拉開考核檔次。

3、召開不同層次的護理人員座談，就護理管理、質量控制、安全隱患排查等方面問題進行討論。護理部深入科室，就護理?？平ㄔO計劃逐科室進行座談;召開了5名護理本科生的專項座談，就臨床突出的問題進行了探討。

4、圍繞20XX年護理?？平ㄔO工作計劃，成立了PICC專家組、造口護理專家組。在全院推廣一科一舉措創新服務，把護理?？平ㄔO深入、扎實地開展下去。

2017年護士長半年度工作總結【2】 在護理部的領導下，以病人為中心，以提高醫療服務質量為主題，規范科室管理，提高護理人員整體素質，提供優質護理服務，提高病人滿意度，現將半年工作總結如下：

一、共收治病人人次，其中病危人次，一級護理病人人次，經濟收入約萬元。

二、加強各護理人員的醫德醫風建設和思想政治建設，每月組織學習一次。

三、查對制度執行不嚴格，監管力度不夠。發生一例護理差錯，及時堵決，未造成嚴重后果。并組織討論、分析原因、落實整改措施。

四、病區保持三化十字。

五、每月認真組織三基培訓及考核。

六、認真督促護理人員落實優質護理服務，由于人員較少，基礎護理落實欠佳。

七、每月中旬組織業務查房、護理病例討論及隨科主任查房并及時記錄。

八、嚴格加強護理質控，及時記錄、分析及整改，護理質量有所提高。

在后半年的工作中嚴格要求各護理人員，更嚴格要求自己，發揚長處，更好的管理好科室，確保醫療安全，杜絕差錯事故發生。

2017年護士長半年度工作總結【3】 今年七月，我被任命為產科護士長。作為一名醫院里最年輕的中層干部，從上任的那一天起，我就深深意識到了所面臨的壓力和挑戰。

以前，從未參與過護理管理工作，對管理的實踐經驗可以說是一無所知。通過將近半年來的工作實踐，使我逐漸地，更深層次地認識到了一個護士長的職責。當好一名護士容易，要當好一名護士長卻不容易。可以說，這是我半年來最深的體會。以前，作為一名護士時，我只要做好了本職工作，處理好了與病人之間，與護士、醫生之間的關系就好了，而且呢，一直以來也做得順風順水，得到的都是鼓勵和表揚。

而現在，一上任，我馬上體會到了一名護士長的職責要比一名護士的職責多得多，也難得多。比如說，面對病人：以前，我覺得難應付的病人只是偶爾那么幾個?？墒乾F在，我突然發現，那些難應付的病人怎么會冒出來這么多?其實是因為，當了護士長，就要去面對科室里所有難應付的病人。

可以說，剛上任的時候，因為經驗不足，處理一些事情的時候，也得到了教訓。因為在意見本上，我曾經得到過一次點名批評。當時這個病人因為安排不了車子將她上午送回家，而我的解釋又過于簡單，所以她在意見本里寫道：護士長處理事情的態度和方法，讓人感覺不想負責，不敢承擔，希望院領導給予指導和批評。當時，我的第一個想法，就覺得挺委屈的，那天出院病人有那么多，車子送需要一定的時間，又不是我能隨意安排的，別人和她這么解釋就沒事，而我，怎么就遭到了點名批評呢?后來，我自己也想明白了，就因為我的頭上多了一條杠，她當然有理由對我的要求更高了。

當護士，當護士長，有些時候，覺得挺委屈得。很多時候，病人對環境不滿意，對衛生不滿意，對治療不滿意，首先第一個挨罵的，往往是護士。非常喜歡馬云的一句話，他說：一個人的胸懷，是被委屈撐大的。工作越來越多年，經歷的事情也越來越多，現在發現，抵抗委屈的能力也越來越強了。以前覺得委屈的事，現在看來，都算不上了。

當護士長的半年時間很短，也不敢說自己取得了什么成績。這半年，我只是在努力的適應，認真的完成各項工作任務，同時，也意識到了自身存在的一些不足之處。比如說，對科室里的護理工作計劃不夠全面，處理一些護患事件時的溝通能力還有欠缺。我也知道，自己距離一名優秀的護士長還很遙遠。

篇(4)

市城市管理委員會是城市長效管理考核評比的主體。市城市管理委員會辦公室具體負責城市長效管理考核評比的組織?？荚u人員由市住建委、市城管局、市交管局、市市政園林局和區、市區人民政府及開發區管委會工作人員擔任；監督人員從市紀委、各級黨代表、人大代表、政協委員、人民團體、企事業單位、新聞媒體記者、市民等代表中產生。

二、考評內容

（一）各區暗查明檢考評內容。

1.城區市容管理；

2.區管道路及居民社區環境衛生作業管理；

3.亂搭亂建及違章建筑的執法管理；

4.散體流體物質運輸管理。

（二）市直部門暗查明檢考評內容。

1.市城管局主要考評市管主次干道的環衛作業管理；

2.市交管局主要考評車輛停放秩序的管理以及散體流體物質運輸無牌、超載撒漏管理；

3.市市政園林局主要考評城市綠化及市政管理。

三、考評對象、范圍及方法

（一）考評對象。

1.區、市區人民政府和開發區管委會；

2.市城管局、市交管局、市市政園林局。

（二）考評范圍。各區主次干道、背街小巷、社區及街頭游園、綠化帶等城市建成區。

（三）考評方法。

1．暗查方法。所有暗查以第三方城市管理檢查數據為準，每月計分1次，采取系統監控計分的方法，市容環衛監督員糾章采取巡查及系統監控方式進行。

2.明檢方法。每月最后3個工作日，市城市管理委員會辦公室對各城區城市管理工作進行1次明檢，檢查采用百分制計分。

3.督辦扣分。未按市城市管理委員會辦公室督辦要求進行整改的，1次扣0.5分。對市領導的批示、指示未按要求整改落實的，1次扣1分。對督辦工作本月未落實到位的，下月雙倍扣分。

四、計分公式

考評成績采用百分制計分，其中，暗查占50%，明檢占50%。

各區每月總成績=月暗查成績×50%＋月明檢成績×50%－督辦扣分。

各區年度總成績=每月成績平均值。

市直各部門參照以上計分方式計算分數。

五、獎懲辦法

（一）設立城市管理獎勵專項資金。

1.每年從區、市區、開發區財政預算中各扣減100萬元，從市城管局、市交管局、市市政園林局財政預算中各扣減50萬元，市政府財政拿出150萬元，共計600萬元作為獎勵專項資金。獎勵專項資金由市財政設立專戶管理，專款專用。

2.獎勵專項資金的60%用于城市管理工作方面的投入，40%用于獎勵城市管理工作先進單位和個人。

（二）獎勵。對區、市區、開發區當月排名第一的獎勵20萬元，排名第二的獎勵10萬元，排名末位且當月考核總分低于85分的罰5萬元。罰款費用從各區財政經費中減扣后，劃入獎勵專項資金。

市城管局、市交管局、市市政園林局按檢查分值進行考核，每月95分以上的獎勵10萬元，90-95分獎勵5萬元，85分以下的罰5萬元。罰款費用從各局財政經費中減扣后，劃入獎勵專項資金。

年底剩余的城市管理獎勵專項資金用于城市創建方面的考核、城市管理年度總結表彰，若還有結余，滾存到下一年度獎勵專項資金中使用。

每年評選“先進城區”、“先進環衛企業”、“城市管理先進單位”、“城市管理先進街道”、“城市管理先進社區”、“優秀城市美容師”（評選辦法另行制定），在每年全市城市管理工作大會上予以表彰獎勵。

（三）懲罰。

1.3個區連續2個月排名末位且考核總分在85分以下的，區政府或開發區管委會分管領導向市政府說明原因。連續3個月排名末位且考核總分在85分以下的，區政府或開發區管委會主要負責人和分管負責人在全市月評會上檢討，并通過新聞媒體向全市人民通報。

2.3個市直部門連續2個月總分在85分以下的，其主要負責人向市政府說明原因。連續3個月總分在85分以下的，其主要負責人應在市月評會上檢討，并通過新聞媒體向全市人民通報。

3.全年綜合考評成績納入各區和單位及主要領導的績效考核內容。

（四）考評結果運用。每月考評成績以簡報的形式報市委、市政府主要領導及相關市領導，并反饋給各區及相關單位。同時，將考評排名情況和相關責任人的姓名及職務通過新聞媒體公布。

六、考評監督

（一）建立市領導定期檢查制度。市領導每月帶隊檢查1次城市管理工作，并召開城市管理月講評會。年底召開市城區城市管理總結表彰大會，獎勵城市管理先進單位和個人，確定下年度城市管理目標及任務。

篇(5)

一、具體措施

（一）科學劃分網格

以縣醫院為第一級網格（大網格），成立全院深入推進“清剿火患”戰役深化網格化排查整治工作領導小組，負責組織、協調和指導全院消防“網格化”排查整治工作。以各主管院長為第二級網格劃分單位（中網格），成立以分管院長為組長，各科室主任為成員的領導小組。以各科室作為第三級網格（小網格），成立以主任為組長，各科室人員為成員的工作小組。嚴格按照“清剿火患”有關要求對全院各科室展開集中篩查隱患苗頭，杜絕火災事故的發生。

（二）明確工作責任

1、縣醫院（大網格）任務。具體負責統籌全院各網格排查小組工作進行部署，制定具體實施方案，明確各科室職責，并落實具體工作措施；分析消防安全形勢，并協調解決消防安全管理中的問題。

2、主管院長（中網格）任務。負責各分工科室的消防安全網格化管理的具體實施和協調工作，將網格化管理列入日常工作內容，做到有部署、有檢查、有總結；利用每周例會對各科室進行調度和點評，把每項工作切實落實到位；定期對本網格內消防安全進行監督檢查。

3、各科室主任（小網格）任務。負責整理上報本網格內的基本數據，督促本科人員對本區域內的消防安全隱患進行排查，并整合處理上報本科室的火災隱患及整改情況；建立、健全本科室的消防安全檢查，嚴防各種消防隱患存在。

篇(6)

一、目標完成及經驗總結

本學期我們主要是通過三條渠道對學生養成教育的，即：營造氛圍、激勵感化；監督管理，規范行為；開展活動，美化心靈。營造氛圍、激勵感化，是利用國旗下的講話、主題板報等形式對學生進行愛國、安全、法制、日常行為習慣等養成教育；開展“人人座右銘，每日一格言，每周一反思”活動，細化對學生的養成教育；衛生工作持之以恒。班級衛生每天兩檢點，學校衛生每周一次大掃除，并檢查評比，納入班級考核，這樣既培養了學生的自覺行為又凈化了校園環境。監督管理，規范行為，是繼續發揮“文明監督崗”的作用，我們堅持一個班一周的監督崗值班制，分布在學校的門口、樓道、操場等位置，利用早上、課間、活動等時間，對學習、鍛煉、生活等場所方方面面，全天侯監督，然后根據《文明班級評比方案》、《學生獎懲條例》予以記載，每周匯總，結果將納入學生個人和班級考核，作為評選“德育標兵”和“文明班級”的依據之一。為了管理好學生，我們以《班主任評估辦法》和《文明班級評比方案》為依據來考核班級工作，使班主任認識到自己的使命感、責任感、榮譽感，積極主動的投入工作。四月份我校舉辦了班主任經驗交流會，使班主任之間互相借鑒，取長補短，有效地促進了班級管理工作。五月份我們又選派了張會斌、**、竇愛榮三位優秀班主任赴長治二中參加全國第三屆德育工作會議，帶回來班主任管理的先進經驗。它將在我校開花、結果。開展活動，美化心靈，是開展了豐富多彩的文體活動。三月份，舉辦了“歌唱祖國”大合唱比賽活動，受到聯校領導的高度贊揚；四月底，舉辦了“迎五四師生鋼筆字、繪畫展”活動，還選出了其中一些優秀作品參加聯校的評選；五月份，我們又舉辦了中考體測項目的校運會和大型舞蹈表演。各項活動的開展，培養了學生的特長，增強了班級的凝聚力。

安全為天，學校平安是一切工作的保障。為切實抓好這項工作，我們做到了：1、成立安全領導組，明確職責，層層簽訂目標責任書，落實制度；2、搞好安全知識的宣傳活動，利用安全課、安全教育日活動、黑板報、標語、主題班會等形式，對學生進行安全預防教育，提高了學生的安全意識和防范能力，本學期開展兩次應急演練；3、加大監管與查處力度，繼續貫徹白天、晚上的值班制度，并做好安全日志的記錄；加強食堂飲食衛生安全督查管理，嚴格食品的來源、加工、儲存和炊事員的定期體格檢查；加大宿舍和門衛的管理力度，杜絕閑人出入，做好登記和排查，特別是各地發生校園暴力事件后，我們更換門衛，整天關門，強化管理，閑人免進。4、繼續搞好一月一次對勤雜部門的民主測評。經過以上努力，一學期學校無重大事故發生，教育教學井然有序，得到上級領導的肯定，社會群眾的認可和學生家長的信賴。

教學質量的提高，不能沒有一支業務過硬的教師隊伍，為此，我們實施了“管理立校、科研興校、特色強?！钡膽鹇源胧?。首先是制定計劃，做好總結，學校、科室、班主任及每位教師都有計劃和總結。其次是領導以身作則，深入教學第一線，包年級、包班、代主課，起模范帶頭作用。第三是教學常規管理不放松，備課堅持周查制度，杜絕不備課上課或課后補課的行為，并且對教后感、練習設計、教法學法等重點環節按質量積分；上課以《教師日志》為依據查教師侯課、調課、遲到、早退和中間脫崗情況，并組織學生對老師上課情況民主測評；作業批改堅持一周查文科，一周查理科，查數量、查激勵性評價、查錯題糾正情況；教師的早、午到輔導由值班領導檢查、登記，納入月考核，代課教師包學困生初見成效，經過一年的試驗，**、**、**、**等老師所包學困生進步明顯，學生的成績一次次提高，主動學習的積極性日益高漲；我們堅持月考制度，考后及時分析，不斷調整教學策略，改進教學方法。第四是我們還對教師的鋼筆字練習、理論筆記一月一查。第五是開展優秀備課、作業、練字展示活動，5月17日和5月27日我們分別對17位教師的備課和12位教師的作業批改進行展覽，被展的備課數量足、質量高、有很高的借鑒價值，作業批改詳細、認真，能起到示范作用。參觀教師留下了自己的誠懇意見，這項工作對以后的教學常規管理將有很大的推動作用。

本學期是初三年級的關鍵，備戰中考刻不容緩，我們在分析研究近三年省中考試題的基礎上，結合我們的實際召開初三工作專題會議。分析學情，制定復習計劃和奮斗目標學校組織了7次練兵模擬考試，每次考完都要匯總成績，認真分析，調整部署，既要重視尖子生的提高，又要抓好普通生的鞏固提高，還要關注學困生的進步。分類召開學生會4次，學校還制定了《2010年中考獎勵方案》，調動教師的積極性，渴望今年的中考取得好成績。

開展實效性的教研活動。我們繼續每個教研組每周一個上午的教研制度，活動內容是聽、評課、理論學習、集體備課、觀看優秀課堂教學錄像等。本學期我們借聯校評選教學能手的東風，以賽促講，人人登臺，在本組亮相，同科教師按標準打分，評出的選手參加學校組織的第二輪比賽。由學校評出的優秀選手參加聯校的教學能手賽，我校的**、**、**、**四位老師被評為聯校教學能手去北京考察學習，**老師還被選送到**區參加**市的教學能手賽，這項活動有效地提高了我校教師的課堂教學水平。

反思、案例推動研究。本學期教師通過學理論結合本身的教學實踐，每節課后要寫反思，每月一份典型案例，逐步培養其研究習慣。除此每位教師還撰寫了《我的課堂教學淺析》，每次收回來的反思、案例學校都進行評比、展示、存檔，**、**、**、**等同志的案例被張貼學習。

課題研究有突破。通過學習“魏書生教育理論”和教學方法，結合學科特點開展“有效性課堂教學研究”。數學教研組對數學成績的現狀進行了分析、研究，開展了《關注數學學困生的發展，全面提高數學教學質量》的主體研究；語文組**、**開設《師生共讀一本名著》的專題研究，為了這一專題的順利實施，學校購買了《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》等書，班級學生人手一冊，制定了閱讀計劃，共同品味名人風采，通過這個專題的開設和班班圖書柜的利用培養了學生良好的閱讀習慣，提高了學生的閱讀能力，寫作水平，語文組創辦的《**報》就是學生供稿、老師點評、師生鑒賞。

打造強勢學科。為有效地提高課堂教學水平，我校開展了打造強勢學科的活動，我們在政治、語文、數學三科教學中研究教學方法，探索教學模式，以強帶弱全面提高，政治教師**、**擔任河西南片的政治科觀摩教學，收到同科教師的好評。

舉辦教學開放周活動。4月19日至4月23日，我校成功舉辦了“教學開放周活動”，邀請各級領導、關工委、學生家長及社會上關心教育的各界人士來我校指導工作，通過對校園環境、教學設施、課堂教學、課外活動、備課作業、教研活動、食堂衛生、學生宿舍等實地考察，肯定了我們的成績，同時也提出一些合理化的建議，我們將這次提出的問題進行匯總，進一步整改完善，努力辦好人們滿意的學校，以后我們將定期舉辦“教學開放周活動”。

實施網絡教學，給師生插上會飛的翅膀。乘我校被評為市級電教應用先進單位之東風，我們對教師有計劃、有目的的開展系列電教工作。首先，堅持每周一次的電腦培訓，根據教學需要教給教師基本的電腦操作、QQ教研、教育博客、制作課件等，建立個人資源庫使教師能與網上名家、同行進行交流，探討教學中的問題，提高自己的教學能力；其次，鼓勵老師們利用多媒體教學，提高課堂教學效率。由于老師們學會了電腦操作技術和制作課件，嘗到了多媒體上課的甜頭，現在我校的三個多媒體教室每節課都被利用，多媒體教學真正發揮了它的作用；第三，為減少U盤傳遞信息的不便，學校開通了校園網，老師們文件只要共享，其它人就能訪問，老師們上交材料不用來回跑，學校實現了無紙化辦公。對電教工作我們制定了《教師電教工作考核辦法》，依據方案對教師的網絡教學情況進行月考核，積分存檔。

搞好實驗教學，開足開全實驗課，根據規定理化生的演示實驗課全部開齊，盡量開設學生實驗，認真登記實驗現象，及時完善檔案迎接局實驗教學大賽。對以上工作的考核我?！督處煿ぷ髟u估辦法》中都有詳細的量化積分。教導處進行月考核，學期末匯總，作為教師評模、評優、績效工資的考評依據。

校園綠化、美化工作加大投入，三月份購買顆月季花完成植栽；重視校園文化建設，陶冶師生情操，開學后整修操場，粉刷后圍墻，增添圍墻標語；整修和安裝多媒體教室，方便教學使用；安裝攝像，監控學校的各個地方，確保良好的教學環境。

二、存在問題及原因分析

還有幾項工作感覺到不完善：1、學校的“十佳”明星的評選工作，雖然有方案，評選也有了結果，但由于聯校對教學能手獎勵很高，我們還沒確定獎勵；2、課題研究的面沒有撒開，教師們覺得沒研究的，積極性不高，成效甚微，需要增強教師的教科研意識，變被動為主動，達到不研究不行的境界；3、師生的成長檔案不規范，領導不夠重視；4、我們的制度還不夠完善，領導的創新意識還不夠超前，教師的自主學習、探索課改新法的動力不強，學生的學習積極性、自覺性還淺缺，這些都需要進一步的去研究，去挖掘。

三、整改思路及實施辦法

1、教師的健全制度，領導分工明確，責任到人，做好學校各項工作。

2、理論學習形成制度，開設“教師論壇”，定期請骨干教師和名師搞講座，介紹先進的教育理論和教學方法。

3、常規教學管理不放松，認真檢查、真實記載，嚴格考核，夯實教學工作的基礎。

4、繼續探索“有效性課堂教學”研究，發揮強勢學科的優勢，以強帶弱，探索課堂教學模式，加強課題研究，要有研究成果。

5、建立規范的教師和學生成長檔案，要有評價機制，促進教師的專業成長，進一步抓好學生的養成教育，培養學生自覺學習的好習慣。

6、后勤工作要樹立學校優質服務的觀念、創造性的開展工作，確保師生的生活質量高，教學勁頭足。

篇(7)

一、考核對象

各[文秘站網-]村、鎮直單位和鎮政府在編干部和職工，各單位的主要負責人為招商引資任務的第一責任人。

二、目標任務

原則上正科級500萬元，副科級300萬元，股級100萬元，一般工作人員50萬元。具體責任目標附后。

三、考核范圍

1、引進區外國有、集體、私營經濟、個體戶以及其他經濟類型組織來我鎮獨資或合資興辦各類工農業生產、基礎設施建設、商業、旅游、房地產開發、公益事業、生活及各項社會事業的投入資金（含實物投資）。

2、引進的工業項目落戶在區工業園區并被區認定為我鎮的招商引資項目。

4、為盤活存量資產購并、租賃、承包（租賃承包期在三年以上）我鎮企業所付費用和啟動生產投資。

5、引進區外單位或個人來我鎮進行與本地企業聯合，外方投資形成固定資產的部分。

6、區外企業搬遷到我鎮的固定資產部分。

7、20__年以前招商引資工業企業追加固定投資部分。

8、利用國外資金、實際到位并形成固定資產的部分。

四、考核辦法

由鎮招商引資辦公室統一組織對招商引資工作進行考核，具體辦法：

1、引進的第一、二產項目（包括新建、購置或遷入固定資產）固定資產投資必須在50萬元以上，三產項目必須在300百萬元以上方可申報考核。考核結果按原始發票、工程決算或資產評估資料計算實績。

2、項目確認落戶本鎮后，由項目第一引薦人向招商引資辦公室提交項目引薦人表和招商引資項目認定需要的所有材料（投資人身份證明、營業執照、國地稅稅務登記證及固定資產投資情況證明等）。項目建設中，引薦人需全程跟蹤，隨時向招商引資辦公室對接情況，并于每月20日前報送固定資產投資完成情況證明，以便確認招商引資額

3、各單位的主要負責人為招商引資任務的第一責任人，對招商引資任務負總責，確保完成本年度內分配的招商引資任務。

4、年終對各單位所有年內引進項目進行累計考核，對在考核時已經流失或未按要求提供相關依據的項目不計實績。

5、對招商引資工作實行按月考核，按季度驗收并通報結果，半年總結，年終總評。

六、獎勵和處罰

1、凡完成招商引資任務，且招商引資項目創稅的，按不同比例獎勵給項目引進人，資金由鎮財政列支，具體為：

（1）、對完成招商引資任務的單位或引薦人給予的表彰。完成分配任務的，按認定引資額的萬分之二進行獎勵；超額完成招商引資任務的，超額部分的獎金按萬分之四進行獎勵。

（2）、凡引進無償資金的，按其實際到位資金的2倍沖抵其所分配的招商引資任務。

（3）、引資項目，當年入庫稅收在5萬元以下的，按實際入庫稅收數的1獎勵；入庫稅收在5萬元以上（含5萬元）10萬元以下的，按入庫稅收數的2獎勵；入庫稅收在10萬元以上的（含10萬元），按實際入庫稅收數的3獎勵。

2、對未能按序時進度完成招商引資任務的個人，實施以下處罰措施：

（1）上半年未完成全年任務50的，對具體責任人罰款100元；9月底未完成全年任務75的，具體責任人離崗招商；個人年終未能完成全年招商引資總額的，責任人罰款500元并離崗招商一年，離崗期間只發生活費。

（2）年終評選各類先進時，個人未能完成全年引資任務的，實行“一票否決”。