序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇教職工健康教育工作范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【摘要】本文闡述了高校護(hù)理健康教育的概念、重要性、主要內(nèi)容以及高校護(hù)理健康教育的程序與方法；指出了護(hù)士學(xué)習(xí)理論知識(shí)在高校護(hù)理健康教育過(guò)程中的重要性。

【關(guān)鍵詞】護(hù)理；高校；教育；健康

1 高校護(hù)理健康教育的概念

健康不是一個(gè)絕對(duì)的概念，是一個(gè)相對(duì)的、動(dòng)態(tài)的概念，因?yàn)殡S著時(shí)代的變遷和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)程度總是在不斷深化。1948年，世界衛(wèi)生組織在其《》中提出了人類健康的“三維觀”――“健康不只是沒(méi)有疾病，而是身體和精神的健康以及社會(huì)適應(yīng)良好的完滿狀態(tài)”。1990年，世界衛(wèi)生組織在有關(guān)文件中對(duì)這一定義又進(jìn)行補(bǔ)充，認(rèn)為健康應(yīng)包括4個(gè)方面：身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好以及思想道德健康。健康教育是有組織，有計(jì)劃的、系統(tǒng)的教育活動(dòng)，本質(zhì)上是種干預(yù)措施。

護(hù)理健康教育是一門(mén)綜合應(yīng)用學(xué)科，社會(huì)的需要以及專業(yè)自身的發(fā)展，使得護(hù)理健康教育成為了護(hù)理學(xué)專業(yè)最受矚目的學(xué)科之一。高校護(hù)理健康教育是健康教育系統(tǒng)中的一個(gè)分支，它以校區(qū)醫(yī)療部門(mén)的護(hù)士為行為主體，以高校全體教職工及學(xué)生為服務(wù)對(duì)象所開(kāi)展的具有護(hù)理特色的健康教育活動(dòng)。

護(hù)理健康教育也是一個(gè)十分寬泛的概念，按教育場(chǎng)所可分為：醫(yī)院護(hù)理健康教育，社區(qū)護(hù)理健康教育，家庭護(hù)理健康教育。按目標(biāo)人群可分為：兒童護(hù)理健康教育，青少年護(hù)理健康教育，婦女護(hù)理健康教育，老年護(hù)理健康教育等；此外還有按教育目的或內(nèi)容進(jìn)行分類的方法。

2 高校護(hù)理健康教育的必要性

護(hù)理健康教育的人群特征與人群健康密切相關(guān)。高校的教職工是一個(gè)特殊群體，他們面臨的壓力較大，大腦長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，很少有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，教職工的健康問(wèn)題已引起有關(guān)部門(mén)的重視。不久前，省教育工會(huì)對(duì)我省高校教師的健康狀況進(jìn)行了專題調(diào)研。調(diào)研報(bào)告顯示，僅有不到10%的人處于基本健康狀態(tài)，20%的人身體有疾病，而其他70%的人均處于亞健康狀態(tài)，這意味著高校教師的平均健康狀態(tài)處于一個(gè)相對(duì)危險(xiǎn)的狀態(tài)，一旦受某些不良因素影響，如：過(guò)度疲勞、長(zhǎng)期超負(fù)荷工作、精神緊張、營(yíng)養(yǎng)不良或心里不安等。均可引起疾病突發(fā)。這樣不僅妨礙了個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展也有影響。護(hù)理健康教育是通過(guò)教與學(xué)，提高人們的健康意識(shí)，從而使人們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣；并通過(guò)有效利用現(xiàn)有的衛(wèi)生保障資源，從根本上改善人們的健康狀況，防患于未然。因此對(duì)高校教職工進(jìn)行護(hù)理健康教育非常有必要。

3 高校護(hù)理健康教育的內(nèi)容

上文提到的教職工健康狀況調(diào)研顯示，我省高校教職工一般從40歲開(kāi)始就會(huì)出現(xiàn)心血管疾病。而消化系統(tǒng)的疾病更是從30歲以后就開(kāi)始有明顯增加。而且省內(nèi)大部分高校教職工均處于亞健康狀態(tài)，這種情況已經(jīng)引起了有關(guān)方面的高度重視，我們必須根據(jù)高校教職工的健康狀況，對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理健康教育。主要內(nèi)容包括以下方面：

3.1 飲食指導(dǎo)：合理恰當(dāng)?shù)娘嬍硨⒂兄诩膊☆A(yù)防及康復(fù)。如高血壓患者宜多吃富含鈣、鉀、纖維的食物，盡量多吃一些新鮮蔬菜、水果，少吃高蛋白、高脂肪、高鹽飲食，少飲或不飲酒。

3.2 心理指導(dǎo)：處于疾病狀態(tài)和亞健康狀態(tài)的人都可能或多或少存在這樣或那樣的心理健康問(wèn)題，護(hù)理健康教育心理輔導(dǎo)的首要任務(wù)就是幫助他們克服這些問(wèn)題。使他們減輕心理壓力，在生活中保持輕松愉快的情緒。否則長(zhǎng)期的精神緊張，極易導(dǎo)致神經(jīng)――內(nèi)分泌調(diào)節(jié)功能失常。

3.3 作息指導(dǎo)：不宜短期過(guò)度勞累或者長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷工作，保證每天至少6小時(shí)的睡眠時(shí)間，注意工作、鍛煉、與睡眠的合理調(diào)配。

3.4 用藥指導(dǎo)：對(duì)于那些身體有疾病的教師，要告戒他們謹(jǐn)遵醫(yī)囑，按時(shí)服藥，同時(shí)應(yīng)講清有些藥物可能出現(xiàn)的副作用，嚴(yán)重時(shí)及時(shí)與醫(yī)生和護(hù)士聯(lián)系。

3.5 行為指導(dǎo)：護(hù)士應(yīng)指導(dǎo)患者掌握一定的自我護(hù)理或保持健康的方法，這也是護(hù)理健康教育的重要內(nèi)容。

4 高校護(hù)理健康教育的程序與方法

4.1 高校健康教育的開(kāi)展步驟:應(yīng)用護(hù)理程序開(kāi)展健康教育，使健康教育工作有別于以往的衛(wèi)生知識(shí)宣教，不僅僅是一種宣傳手段，而且成為一種護(hù)理和治療手段。要實(shí)現(xiàn)這一目的，應(yīng)正確應(yīng)用護(hù)理程序。高校護(hù)理健康教育程序與應(yīng)用護(hù)理程序開(kāi)展臨床護(hù)理一樣，包括以下五個(gè)基本步驟：

評(píng)估：系統(tǒng)地收集受教育者學(xué)習(xí)需求的資料和信息，進(jìn)行一個(gè)總體評(píng)估。

診斷：對(duì)病人及其家屬所需健康知識(shí)和幫助的判斷。

計(jì)劃：對(duì)將要開(kāi)展的健康教育活動(dòng)作出具體的安排。

實(shí)施：將計(jì)劃中的各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。

評(píng)價(jià)：對(duì)教育效果作出判斷，必要時(shí)進(jìn)行重新評(píng)估。

4.2 高校健康教育的開(kāi)展手段:護(hù)理健康教育的方法多種多樣，譬如有講授法、談話法、演示法、讀書(shū)指導(dǎo)法、咨詢法、墻報(bào)法等等。其中護(hù)士在為教職工做護(hù)理操作時(shí)進(jìn)行交流是開(kāi)展健康教育的最好時(shí)機(jī)，其教育效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于專門(mén)時(shí)間進(jìn)行說(shuō)教。因?yàn)閷?duì)方并不需要也不可能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，他們的學(xué)習(xí)往往來(lái)自于自身不適的需要。在與他們的接觸特別是進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，進(jìn)行必要的講解會(huì)使他們感到放心且得到安慰。因此，與教職工任何接觸的時(shí)間都是進(jìn)行健康教育的好機(jī)會(huì)。當(dāng)然，這并沒(méi)有排除其它方法的可行性。

5 結(jié)語(yǔ)

我國(guó)的高校護(hù)理健康教育工作尚處于萌芽階段，需要各方各面的支持與合作。護(hù)士要成為一個(gè)稱職的教育者，其自身的受教育程度是不可缺少的，不然就難以勝任或遭遇尷尬。所以，要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士就必須重視理論學(xué)習(xí)，就必須不斷地刻苦努力學(xué)習(xí)。扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是做好護(hù)理健康教育的前提。一個(gè)護(hù)士不但要成為稱職的操作者，而且要成為優(yōu)秀的教育者，對(duì)開(kāi)展病人健康教育工作，使病人在就醫(yī)過(guò)程中不僅得到身體方面的健康，還要獲得健康知識(shí)上的增加。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉亞新．整體護(hù)理中的醫(yī)護(hù)配合[J]．護(hù)理學(xué)雜志，1998，13(6)：24-25

篇(2)

以創(chuàng)建區(qū)文明單位為契機(jī)，積極倡導(dǎo)學(xué)校文明之風(fēng)，樹(shù)立良好的學(xué)校形象，改善學(xué)校環(huán)境，增強(qiáng)全社會(huì)衛(wèi)生意識(shí)，為促進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。

二、任務(wù)措施：

1、落實(shí)“控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工和職責(zé)。在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排部署下，完善相應(yīng)制度及獎(jiǎng)懲辦法，定期布置檢查落實(shí)“控?zé)煛惫ぷ鳌?/p>

2、宣傳發(fā)動(dòng)，通過(guò)以“吸煙有害健康”為主題的宣傳活動(dòng)，統(tǒng)一思想，并利用多種宣傳工具，明確要求，落實(shí)措施。

3、在學(xué)校公共場(chǎng)所醒目處張貼禁煙告示及標(biāo)志，提醒進(jìn)入學(xué)校的一切人員自覺(jué)禁煙。

4、加強(qiáng)經(jīng)常性有重點(diǎn)的階段檢查和考核，給對(duì)禁煙工作有出色貢獻(xiàn)的教職工進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

三、工作要點(diǎn)：

1、堅(jiān)決貫徹“無(wú)煙學(xué)校”及“健康促進(jìn)學(xué)校”評(píng)估細(xì)則要求，努力做好學(xué)校的控?zé)熀徒】到逃ぷ鳌?/p>

2、加強(qiáng)控?zé)熀徒】到逃脵M幅、宣傳窗、廣播站、黑板報(bào)、網(wǎng)站等，向師生宣傳衛(wèi)生保健控?zé)熤R(shí)，使師生增長(zhǎng)健康知識(shí)，自覺(jué)采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素。

3、根據(jù)“無(wú)煙學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位實(shí)際情況，堅(jiān)持做好禁止吸煙的宣傳工作，并在禁止吸煙的場(chǎng)所內(nèi)設(shè)置醒目的禁止吸煙的標(biāo)志，不設(shè)置吸煙的器具，開(kāi)展一些行之有效的控?zé)熁顒?dòng)。

4、教育督促老師和學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離煙草，主動(dòng)宣傳控?zé)熃局R(shí)，做文明市民。

5、向?qū)W生家長(zhǎng)大力宣傳禁止吸煙的知識(shí)，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，明確責(zé)任。

四、活動(dòng)安排：

三、四月份：

1、迎接區(qū)教育局對(duì)學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯臋z查。

2、召開(kāi)教職工大會(huì)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，擬訂學(xué)校控?zé)煿ぷ鞔胧?/p>

3、更換禁煙標(biāo)志、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。

五月份：

1、對(duì)全體教職工的吸煙情況進(jìn)行調(diào)查。

2、舉辦《控?zé)熃逃穼ｎ}講座。

3、向教職工發(fā)放《控?zé)熃逃沸麄髻Y料。

4、利用5。31禁煙日舉行禁煙宣傳主題活動(dòng)。

六月份：

1、組織部分學(xué)生走向社會(huì)搞一次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)（具體內(nèi)容待定）。

2、控?zé)熥圆椤?/p>

3、領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行專項(xiàng)檢查。

九月份：

1、召開(kāi)會(huì)議，布置下一階段控?zé)煿ぷ魅蝿?wù)。

2、舉行《拒絕第一支煙，做不吸煙的好市民》簽名活動(dòng)。

十月份：

1、對(duì)學(xué)生家庭吸煙情況進(jìn)行調(diào)查，并完成情況報(bào)告。

2、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)：給爸爸的一封信——《吸煙與健康》。

十一月份：

1、少先隊(duì)進(jìn)社區(qū)，發(fā)放控?zé)煶h書(shū)。

2、舉行控?zé)熤黝}班會(huì)。

3、舉行控?zé)熤R(shí)競(jìng)賽。

十二月份：

篇(3)

關(guān)鍵詞：心理健康教育；幼兒教師隊(duì)伍；思想政治工作

中圖分類號(hào)：D422.62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1009-9166（2009）017（c）-0053-01

幼兒教師職業(yè)是一種典型的助人行業(yè)，要面臨和處理復(fù)雜的人際關(guān)系，而教育教學(xué)工作本身也是一種壓力情境。因此，有許多教職員工在工作上就會(huì)感到力不從心，低效或無(wú)效，進(jìn)而不再有探索的熱情與活力，很少投入精力去提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而產(chǎn)生不同程度的職業(yè)倦怠，這就對(duì)如何做好幼兒教師隊(duì)伍的思想政治工作提出了新的課題。思想政治工作是以人為對(duì)象，解決人的思想、觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)問(wèn)題，提高人們思想覺(jué)悟的工作。思想政治工作要依據(jù)人的思想活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行，而人的思想活動(dòng)規(guī)律受制于心理活動(dòng)規(guī)律，心理健康與否，關(guān)系到人們身心健康、家庭和睦幸福、單位和諧穩(wěn)定。由此可見(jiàn)心理健康非常重要，特別是對(duì)于100%女同志的托幼園所教職工隊(duì)伍而言，當(dāng)教職員工在工作學(xué)習(xí)壓力過(guò)分沉重、戀愛(ài)婚姻受挫、人際關(guān)系不睦時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生煩躁、焦慮、悲傷等情緒，如果不及時(shí)疏導(dǎo)，輕則影響身心健康，重則產(chǎn)生心理障礙而影響幼兒園各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。而各類心理問(wèn)題的產(chǎn)生，不僅有內(nèi)在的心理原因，也受各種社會(huì)因素的影響。因此，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，有針對(duì)性地對(duì)問(wèn)題員工進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其正確地面對(duì)和舒解壓力，幫助員工克服片面、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，調(diào)整各種社會(huì)因素，解決實(shí)際困難，使部分心理問(wèn)題得到緩和和解決。由此可見(jiàn)：從心理健康教育入手，可以有效做好教師隊(duì)伍的思想政治工作。

一、為什么幼兒教師隊(duì)伍的政治思想工作要從心理健康教育相入手;（1）因?yàn)橥杏讏@所的基層思想政治工作者往往和工作對(duì)象比較熟悉，特別在幼兒園這個(gè)特定的環(huán)境中，長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中已經(jīng)形成了關(guān)心人、尊重人、理解人的優(yōu)良傳統(tǒng)；許多思想政治工作者不僅熟悉本單位的實(shí)際情況和職工隊(duì)伍的思想狀況，而且本身就從事多年的幼兒教育工作，對(duì)于工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和方法，與員工容易溝通交流。因此將掌握的許多心理學(xué)原理和方法運(yùn)用到思想政治工作中去，有助于弄清教職工真正的心理問(wèn)題和提出切實(shí)有效的解決方案。（2）利用已建的思想政治工作信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施提前干預(yù)。實(shí)施心理干預(yù)，能有效消除個(gè)體心理困惑，保持健康心態(tài)。工作中利用已建的信息網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)掌握個(gè)體心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別心理動(dòng)蕩不安或出現(xiàn)心理障礙、心理危機(jī)的人員，提前介入，因勢(shì)利導(dǎo)、因人施教，用問(wèn)題人員心理上容易接受、愿意接受的方式開(kāi)展心理健康教育，使其穩(wěn)定情緒，保持健康、平衡的心態(tài)。

二、如何從心理健康教育入手，做好幼兒教師隊(duì)伍政治思想工作;（1）通過(guò)心理衛(wèi)生與保健知識(shí)的普及營(yíng)造員工積極、向上的陽(yáng)光心態(tài)。以“我行動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為理念，倡導(dǎo)員工追求健康的生活方式，舉辦“陽(yáng)光幼教、陽(yáng)光心態(tài)”女性心理健康知識(shí)系列講座，發(fā)放《影響你一生的心理健康全書(shū)》等心理健康知識(shí)等方面的書(shū)籍；通過(guò)博客、QQ群、網(wǎng)頁(yè)等媒介設(shè)置心理健康知識(shí)宣傳欄進(jìn)行心理衛(wèi)生與保健知識(shí)的普及教育，讓廣大教職工具備一些基本的心理衛(wèi)生與保健知識(shí)，提高自身心理承受能力。（2）倡導(dǎo)以人為本，保持心與心的溝通。要做到始終把員工的冷暖放在第一位，把員工的情緒當(dāng)作第一信號(hào)，堅(jiān)持“情是人第一需要”的原則，做到尊重人、理解人、體諒人、幫助人。將心理健康教育融入思想政治工作，變“說(shuō)教”為“咨詢”、“居高臨下”為“平等”、“思想轉(zhuǎn)變”為“內(nèi)心溝通”，從科學(xué)的角度做人的工作。與職工保持心與心的溝通，傾聽(tīng)職工心聲，及時(shí)了解職工心理動(dòng)態(tài)，重視他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中的遇到的種種實(shí)際困難和存在的各種思想問(wèn)題，體現(xiàn)了人性和人情，增強(qiáng)了思想政治工作的親和力。（3）豐富業(yè)余生活，做到防疏結(jié)合。通過(guò)為園所配備呼拉圈、羽毛球、象棋等活動(dòng)用品，分賽區(qū)開(kāi)展小型多樣的有益于身心健康的文體活動(dòng)，擴(kuò)大參與面，寓教于樂(lè)，寓樂(lè)于教，調(diào)節(jié)情緒，緩解工作及生活壓力。創(chuàng)新開(kāi)展生日祝福活動(dòng)，營(yíng)造親情家園氛圍，進(jìn)一步融洽關(guān)系，促進(jìn)和諧。（4）邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行心理咨詢活動(dòng)。心理咨詢就是在心理方面給咨詢者以幫助、教育和指導(dǎo)，它的主要任務(wù)是傾聽(tīng)和提供必要的信息幫助。在耐心傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上，咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)向咨詢對(duì)象授予一些對(duì)付挫折的方法及改善人際關(guān)系的技巧，幫助咨詢對(duì)象培養(yǎng)一些適合自己興趣的娛樂(lè)活動(dòng)等。對(duì)一些心理問(wèn)題，咨詢?nèi)藛T可以和咨詢對(duì)象一起商討解決問(wèn)題的方案，應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，幫助咨詢對(duì)象糾正認(rèn)識(shí)上的偏差，教會(huì)他們用不同的方式、從不同的角度去處理和看待這些問(wèn)題。通過(guò)心理咨詢活動(dòng)，促進(jìn)了人際溝通，解決了部分職工的特殊困擾，達(dá)到適應(yīng)工作、生活及社會(huì)環(huán)境的目的。（5）教育引導(dǎo)和利益促導(dǎo)齊抓并舉，在將心理健康教育引入思想政治工作中的同時(shí)，注意抓好教育引導(dǎo)和利益促導(dǎo)。一方面重視教育引導(dǎo)在思想政治工作中的基礎(chǔ)地位，緊扣時(shí)代主題，增強(qiáng)思想政治工作的引導(dǎo)力。適時(shí)確定思想教育主題，增強(qiáng)教育針對(duì)性；開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，統(tǒng)一思想，凝聚力量。另一方面，將思想政治工作與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，實(shí)施利益促導(dǎo)，積極為職工辦實(shí)事、辦好事，增強(qiáng)職工的歸屬感、認(rèn)同感，增強(qiáng)思想政治工作的說(shuō)服力。

總之，從心理健康教育入手，可以促進(jìn)幼兒教師隊(duì)伍的思想政治工作高效、有序地開(kāi)展，可以充分調(diào)動(dòng)廣大教師為創(chuàng)油田特色品牌，建國(guó)內(nèi)一流園所作出貢獻(xiàn)的積極性，更好的為原油4000萬(wàn)噸持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)作出貢獻(xiàn)。

篇(4)

關(guān)于控?zé)煿ぷ饔?jì)劃通用范文   一、廣泛學(xué)習(xí)宣傳《煙草控制框架公約》，加大控?zé)熍c健康知識(shí)的傳播力度

  1、結(jié)合世界無(wú)煙日主題，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳《煙草控制框架公約》活動(dòng)。開(kāi)展控?zé)熤黝}宣傳，提高全社會(huì)對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，及時(shí)報(bào)道和宣傳各部門(mén)的控?zé)熁顒?dòng)情況，營(yíng)造健康、清潔、禁煙的良好社會(huì)環(huán)境。

  2、社區(qū)于5月31日世界無(wú)煙當(dāng)日，設(shè)立宣傳點(diǎn)，采用板報(bào)、櫥窗、有線廣播、電子顯示屏、懸掛醒目橫幅等宣傳形式，開(kāi)展控?zé)熥稍儭⒘x診等健康教育活動(dòng)。

  3、利用社區(qū)學(xué)校，組織學(xué)生開(kāi)展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”的簽名、“勸阻家長(zhǎng)戒煙行動(dòng)”、控?zé)熜〗M評(píng)比等活動(dòng)，倡導(dǎo)健康的生活方式，提高健康水平。

  4、要深入開(kāi)展控?zé)熅C合干預(yù)工作，向群眾反復(fù)宣傳吸煙的危害和戒煙的方法。

  二、落實(shí)公共場(chǎng)所禁煙措施

  本單位應(yīng)把公共場(chǎng)所控?zé)煿ぷ骷{入創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作內(nèi)容，列入本部門(mén)工作計(jì)劃，制定控制吸煙的規(guī)章制度，做到有考核、有獎(jiǎng)懲。辦事處、社區(qū)應(yīng)有醒目的禁煙標(biāo)志、有專(兼)職人員勸阻、有滅煙沙盤(pán);做到無(wú)吸煙現(xiàn)象、無(wú)煙草廣告、無(wú)煙具、無(wú)煙頭。

  本社區(qū)要圍繞以上工作要點(diǎn)積極開(kāi)展工作，加強(qiáng)檢查和自檢，形成人人參與的有效機(jī)制，切實(shí)把控?zé)煿ぷ髀涞綄?shí)處。

關(guān)于控?zé)煿ぷ饔?jì)劃通用范文   以教育部《關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》為依據(jù)，以創(chuàng)姑蘇區(qū)首批“無(wú)煙單位”為抓手，大力開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng)，面向教職工、家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳吸煙的危害性，提高廣大家長(zhǎng)及教職工控?zé)煹淖杂X(jué)性，順利完成創(chuàng)建考核。

  一、明確責(zé)任，落實(shí)控?zé)煷胧?/p>

  幼兒園成立以園領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，園班子人員、保健老師、班主任、保安等為組員的控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組；成立以園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、黨團(tuán)員教師組成的園禁煙檢查督導(dǎo)組，明確各自的職責(zé)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工，各部門(mén)緊密配合積極開(kāi)展控?zé)煿ぷ鳎ㄆ谡匍_(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，安排布置控?zé)熁顒?dòng)的落實(shí)情況，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出，限期整改。

  二、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)設(shè)無(wú)煙環(huán)境

  （一）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好的控?zé)煼諊?/p>

  1、將控?zé)熜麄鹘逃{入幼兒園健康教育計(jì)劃，通過(guò)集體活動(dòng)、展報(bào)、櫥窗、講座等多種形式向師生傳授煙草危害、不嘗試吸煙、勸阻他人吸煙、拒絕吸二手煙等控?zé)熀诵闹R(shí)和技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高教職工對(duì)控?zé)煹恼J(rèn)識(shí)，人人參與控?zé)熁顒?dòng)，自覺(jué)抵制煙害，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊３浞掷?月31日世界無(wú)煙日，集中開(kāi)展控?zé)熤黝}宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化孩子的控?zé)熤R(shí)、態(tài)度和行為，促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的文明行為和習(xí)慣。通過(guò)“小手拉大手”等形式，孩子向家長(zhǎng)宣傳控?zé)熤R(shí)，勸阻家人不吸煙和避免被動(dòng)吸煙。

  2、發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站、家校通的作用，宣傳控?zé)煼ㄒ?guī)，向全體師生、家長(zhǎng)介紹吸煙對(duì)健康的危害，對(duì)社會(huì)的不良影響，將控?zé)熁顒?dòng)逐步延伸到家庭、社會(huì)。

  （二）健全制度，提供創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校的機(jī)制保障

  1、幼兒園內(nèi)全面禁煙，園內(nèi)主要區(qū)域如辦公室、走廊、餐廳等設(shè)置醒目的禁煙標(biāo)志及監(jiān)督投訴電話，園內(nèi)不得張貼或設(shè)置煙草廣告或變相煙草廣告。

  2、不設(shè)煙具，嚴(yán)禁教職工、外來(lái)人員在幼兒園內(nèi)吸煙，要求吸煙的教職工盡早戒煙。對(duì)來(lái)幼兒園檢查工作、開(kāi)會(huì)的所有人員、包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)訪人員一律不得用煙招待。不給家長(zhǎng)敬煙，不勸煙，家長(zhǎng)遞煙婉言謝絕。

  3、控?zé)煴O(jiān)督員負(fù)責(zé)在管轄的區(qū)域內(nèi)無(wú)煙頭、無(wú)吸煙者，有勸誡吸煙者的義務(wù)，若有非本園人員不聽(tīng)勸阻者，控?zé)煴O(jiān)督員報(bào)園長(zhǎng)室進(jìn)行進(jìn)一步勸阻；本園教職工若有不聽(tīng)勸阻者，控?zé)煴O(jiān)督員報(bào)控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行處罰。

  4、本班家長(zhǎng)在園是否吸煙與評(píng)優(yōu)考核結(jié)合起來(lái)，并實(shí)行“一票否決制”。積極開(kāi)展無(wú)煙教室的評(píng)選活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出的無(wú)煙班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、重視督查，力創(chuàng)實(shí)現(xiàn)“無(wú)煙單位”

  1、控?zé)煴O(jiān)督人員對(duì)幼兒園控?zé)煿ぷ鞯倪M(jìn)行經(jīng)常性監(jiān)督檢查，形成常規(guī)化。

  2、全體教職工有責(zé)任對(duì)在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的吸煙者進(jìn)行勸阻。

  3、園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、黨團(tuán)員教師組成園禁煙檢查督導(dǎo)隊(duì)，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部巡視和督導(dǎo)檢查。

  4、定期組織對(duì)幼兒園各部門(mén)、各班級(jí)控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行檢查，每學(xué)期至少一次。

  關(guān)于控?zé)煿ぷ饔?jì)劃通用范文

  一、 高度重視，精心安排

  控?zé)熓且豁?xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的群眾性工作，我社區(qū)成立以任東琳為組長(zhǎng)，徐寶成為副組長(zhǎng)的控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)，定期或不定期檢查各種禁煙工作，提倡開(kāi)展戒煙活動(dòng)。

  二、 加大宣傳教育工作力度

  充分利用5月31日第19個(gè)世界無(wú)煙日，向群眾宣傳吸煙的危害。采取宣傳欄、張貼標(biāo)語(yǔ)、橫幅的多種形式，廣泛宣傳，提高居民知曉率和參加率。

  三、 深入開(kāi)展青少年控?zé)煿ぷ?/p>

  利用各種形式宣傳青少年吸煙危害，讓他們積極參加“拒吸第一支煙，做永不吸煙新一代”活動(dòng)，配合家長(zhǎng)，教育青少年樹(shù)立從小遠(yuǎn)離煙草的信念。

  四、在單位內(nèi)部開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)煙辦公室活動(dòng) 首先創(chuàng)建無(wú)煙會(huì)議室，其他辦公室開(kāi)展無(wú)煙競(jìng)賽活動(dòng)，養(yǎng)成不隨意亂扔煙蒂的良好習(xí)慣，“改陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”，為創(chuàng)建無(wú)煙單位做貢獻(xiàn)。

  一、廣泛學(xué)習(xí)宣傳《煙草控制框架公約》，加大控?zé)熍c健康知識(shí)的傳播力度

  1、 結(jié)合世界無(wú)煙日主題，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳《煙草控制框架公約》活動(dòng)。開(kāi)展控?zé)熤黝}宣傳，提高全社會(huì)對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，及時(shí)報(bào)道和宣傳各部門(mén)的控?zé)熁顒?dòng)情況，營(yíng)造健康、清潔、禁煙的良好社會(huì)環(huán)境。

  2、社區(qū)于5月31日世界無(wú)煙當(dāng)日，設(shè)立宣傳點(diǎn)，采用板報(bào)、櫥窗、有線廣播、電子顯示屏、懸掛醒目橫幅等宣傳形式，開(kāi)展控?zé)熥稍儭⒘x診等健康教育活動(dòng)。

  3、利用社區(qū)學(xué)校，組織學(xué)生開(kāi)展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”的簽名、“勸阻家長(zhǎng)戒煙行動(dòng)”、控?zé)熜〗M評(píng)比等活動(dòng)，倡導(dǎo)健康的生活方式，提高健康水平。

  4、要深入開(kāi)展控?zé)熅C合干預(yù)工作，向群眾反復(fù)宣傳吸煙的危害和戒煙的方法。

  二、落實(shí)公共場(chǎng)所禁煙措施

  本單位應(yīng)把公共場(chǎng)所控?zé)煿ぷ骷{入創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作內(nèi)容，列入本部門(mén)工作計(jì)劃，制定控制吸煙的規(guī)章制度，做到有考核、有獎(jiǎng)懲。辦事處、社區(qū)應(yīng)有醒目的禁煙標(biāo)志、有專(兼)職人員勸阻、有滅煙沙盤(pán);做到無(wú)吸煙現(xiàn)象、無(wú)煙草廣告、無(wú)煙具、無(wú)煙頭。

篇(5)

一、加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作的力度

為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生，我園組建了幼兒園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自分工職責(zé)，進(jìn)一步完善了幼兒園安全管理制度，不斷修訂幼兒園的各類應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)年開(kāi)展兩次不同內(nèi)容的預(yù)案的演練，做到有方案、有過(guò)程、有反思，并根據(jù)演練的情況不斷修正預(yù)案的有效性。結(jié)合我園安全工作實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展各類教育宣傳活動(dòng)和專項(xiàng)檢查整治，提高教職工和幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，消除事故隱患，營(yíng)造“關(guān)注生命，關(guān)愛(ài)生命”的氛圍。

二、加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高教職工和幼兒以及家長(zhǎng)的安全意識(shí)

幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工和幼兒以及家長(zhǎng)的安全意識(shí)，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。一方面我們組織教職工學(xué)習(xí)安全工作要點(diǎn)、各崗位職責(zé)、《一日常規(guī)規(guī)范》等，探討教學(xué)游戲中幼兒的安全保護(hù)辦法，交流安全管理的有效經(jīng)驗(yàn)，部門(mén)負(fù)責(zé)人針對(duì)安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)提出具體的防護(hù)措施。，通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、安全健康宣傳櫥窗及各班家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)、健康等等，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和安全知識(shí)，有效保障孩子在離開(kāi)幼兒園后的安全。系對(duì)園內(nèi)的設(shè)備，做到定期維護(hù)和保養(yǎng)，使園舍、場(chǎng)地及大型玩具設(shè)施等符合安全、衛(wèi)生和教育的要求。如樓梯、平臺(tái)要有護(hù)欄；冬季用火爐取暖要設(shè)防護(hù)欄、避免幼兒燙傷；床、桌、椅、玩具等都應(yīng)是安全的，沒(méi)有銳利的棱角，避免刺傷幼兒；園內(nèi)備用藥物及醫(yī)療器械要妥善保管，要放置在幼兒不能接觸的地方，防止幼兒誤食藥物或損壞器械，弄傷自己；幼兒用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒；玩具要定期消毒；被褥要定期換曬。

同時(shí)我們針對(duì)幼兒年齡特征及認(rèn)知水平，在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中定期加入健康教育內(nèi)容，開(kāi)展了《不給陌生人開(kāi)門(mén)》、《小心上下樓梯》等主題教育活動(dòng)，將安全教育于游戲之中；請(qǐng)交警楊警官、民警韓警官、謝警官來(lái)園給幼兒進(jìn)行交通安全講座、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)節(jié)日的講座，使幼兒初步了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)，逐步具有一定的自我保護(hù)能力。

三、強(qiáng)化安全監(jiān)督檢查，不斷提高教職工安全防范的能力。

篇(6)

各直屬學(xué)校（園），開(kāi)發(fā)區(qū)、商務(wù)區(qū)、各鎮(zhèn)（街道）中小學(xué)、幼兒園，各民辦學(xué)校（園）：

2017年教師節(jié)主題是“迎接黨的，做好學(xué)生引路人”,為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于做好慶祝2017年教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神，結(jié)合市文明委關(guān)于開(kāi)展崇德樂(lè)善“一月一主題”公益活動(dòng)的部署要求，在黨的即將召開(kāi)之際，為全面展示黨的十以來(lái)在教育思想指引下，教育工作取得的新進(jìn)展新成效，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)的新風(fēng)貌新形象，引導(dǎo)廣大教師不忘初心，甘守三尺講臺(tái)，潛心育人，積極參與公益活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，決定于9月份在全區(qū)開(kāi)展“尊師重教”感恩月公益活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

尊師重教 服務(wù)社會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間

2017年9月1日—9月30日

三、主要內(nèi)容

以慶祝第33個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展慶祝表彰、走訪慰問(wèn)、師德提升、志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師積極參與公益活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，充分展示新時(shí)期人民教師的良好形象。

1．開(kāi)展慶祝表彰活動(dòng)。區(qū)教育局將召開(kāi)2017年教師節(jié)慶祝大會(huì)，隆重表彰2017-2017學(xué)年度無(wú)錫市、錫山區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”和錫山區(qū)教育系統(tǒng)2017“最美閱讀者”，并通過(guò)專題報(bào)告、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等廣泛宣傳先進(jìn)事跡，展示當(dāng)代教師陽(yáng)光美麗、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神面貌。各校（園）要組織發(fā)動(dòng)廣大教師收看教育部會(huì)同中央電視臺(tái)制作的“尋找最美教師”專題節(jié)目、省教育廳會(huì)同省廣播電視總臺(tái)制作的“做好學(xué)生引路人——慶祝2017年教師節(jié)主題活動(dòng)”節(jié)目和市委教育工委、市教育局在教育電視臺(tái)舉行的慶祝第33個(gè)教師節(jié)活動(dòng)及無(wú)錫教育電視臺(tái)播出的《師緣》系列訪談節(jié)目。

2．開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。教師節(jié)期間，區(qū)委、區(qū)政府將開(kāi)展“走訪學(xué)校、關(guān)心教師”活動(dòng)，請(qǐng)有關(guān)學(xué)校做好領(lǐng)導(dǎo)走訪聯(lián)系、接待、匯報(bào)工作。區(qū)教育局將組織開(kāi)展走訪部分困難教職工、支教教職工慰問(wèn)活動(dòng)，對(duì)2017年上半年本人患大病而致困的教職工發(fā)放一次性人道救助金，關(guān)心教師生活、工作和身心健康，向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問(wèn)候，充分體現(xiàn)黨和政府對(duì)教育、教師工作的高度重視和親切關(guān)懷。各校要結(jié)合“大走訪”活動(dòng)，通過(guò)各種方式看望慰問(wèn)教師，要在提高教師地位、保障教師待遇、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、維護(hù)教師權(quán)益等方面為教師辦實(shí)事、做好事、解難事，讓廣大教師潛心教書(shū)、靜心育人。

3．開(kāi)展師德提升活動(dòng)。各校（園）要在新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，舉行新教師入職宣誓儀式，開(kāi)展師德專項(xiàng)教育活動(dòng)，要組織教師深入學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部嚴(yán)禁教師收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》和市、區(qū)教育局相關(guān)政策文件，組織在職教師簽訂師德承諾書(shū)，教育引導(dǎo)教師守住師德底線，凈化教育語(yǔ)言，不忘初心，提高執(zhí)行師德規(guī)范的自覺(jué)性，成為師德規(guī)范的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。同時(shí)，要有針對(duì)性地開(kāi)展嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金、有償補(bǔ)課等專項(xiàng)治理，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的教師及時(shí)嚴(yán)肅查處。要以鑄就一種精神、形成一套制度、搭建一個(gè)平臺(tái)、建好一片陣地、培育一支隊(duì)伍“五個(gè)一”為主要內(nèi)容，推動(dòng)校園文化建設(shè)和教職工文化建設(shè)再上新水平。

4．開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。各校（園）要抓住教師節(jié)這一重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)廣大教師服務(wù)社會(huì)的積極性和創(chuàng)造性，組織“教書(shū)育人愛(ài)心隊(duì)”，以開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)為重要抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的溝通聯(lián)系，通過(guò)課余輔導(dǎo)、公益講座等形式，組織開(kāi)展家庭教育、心理健康教育等進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)回饋社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和支持，樹(shù)立教師良好社會(huì)形象。

四、工作要求

篇(7)

〔中圖分類號(hào)〕 G631 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004―0463（2014）15―0025―01

學(xué)校是道德教育的主陣地。實(shí)施道德教育，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)并協(xié)調(diào)社會(huì)、家庭建立三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，豐富道德教育的內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的道德教育。要堅(jiān)持“全員育人、全程育人、全方位育人”的原則，樹(shù)立“人人都是德育對(duì)象，事事都是德育資源，處處都有德育工作”的理念，把學(xué)生思想道德建設(shè)工作放在德育工作的首位來(lái)抓，不斷拓寬渠道、挖掘資源、創(chuàng)新機(jī)制，將學(xué)生的思想道德教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程。

一、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀

清代著名的思想家龔自珍說(shuō)：“士皆知恥，則國(guó)家永矣；士不知恥，為國(guó)之大恥。”可見(jiàn)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)情感關(guān)系到民族、國(guó)家的發(fā)展和興盛。班主任在班會(huì)上采取讓學(xué)生觀看先進(jìn)人物、英雄人物事跡的教學(xué)片，啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生明白任何事情都要從小事做起，只要認(rèn)真過(guò)好每一天，學(xué)好每一門(mén)知識(shí)，自覺(jué)關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)心身邊的人，才能逐漸樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、健全德育管理制度

1. 政教處要制定各種方案、細(xì)則、辦法，建立并完善班主任工作考核檔案，學(xué)生德育成績(jī)考核檔案以及各種記錄等，成立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)常務(wù)委員會(huì)，以多渠道、多項(xiàng)措施促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。從而完善德育工作管理制度，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使德育工作管理制度日趨規(guī)范化、合理化、科學(xué)化。

2. 實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制。學(xué)校德育工作能否有效得以實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。提高德育領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的整體水平，以師德、德育管理、觀念轉(zhuǎn)變、德育操作能力為抓手，切實(shí)提高德育領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)和管理水平。

3. 選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，形成班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等制度。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，班主任素質(zhì)高低及其工作質(zhì)量好壞，直接影響到學(xué)生思想道德建設(shè)的成效。學(xué)校選配班主任老師應(yīng)堅(jiān)持政治思想素質(zhì)高，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)這兩個(gè)原則，并在日常班級(jí)管理考核中不斷地完善班級(jí)管理考核細(xì)則和班主任量化考核細(xì)則，制定出科學(xué)合理的優(yōu)秀班主任評(píng)選細(xì)則和先進(jìn)班集體評(píng)選細(xì)則。

4. 嚴(yán)格師德考核，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。學(xué)校通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)全體教職工進(jìn)行師德測(cè)評(píng)，根據(jù)教職工量化考核方案對(duì)教職工進(jìn)行實(shí)績(jī)考核。

5. 重視并開(kāi)展教師心理健康教育工作。心理健康教育作為德育工作的一個(gè)重要載體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。心理健康教師以集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主要形式。逐步建立一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、專業(yè)能力強(qiáng)的心理健康教育隊(duì)伍。

6. 使團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度化，充分發(fā)揮團(tuán)員模范帶頭作用。通過(guò)對(duì)團(tuán)員及入團(tuán)積極分子的定期的團(tuán)校培訓(xùn)，來(lái)提高全體團(tuán)員的思想素質(zhì)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，不斷增強(qiáng)團(tuán)員的先鋒意識(shí)。

三、讓德育進(jìn)課堂，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)

把德育教育融入課堂教學(xué)之中，達(dá)到“以心育人”的目的。各任課教師在教學(xué)過(guò)程中滲透對(duì)學(xué)生的德育教育，備入教案，尤其是政治課教師，把學(xué)生的德育教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程的始終，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和高尚的道德情操，遵守社會(huì)公德和公共秩序，遵紀(jì)守法，積極與違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，努力爭(zhēng)做一名文明、優(yōu)秀的中學(xué)生。

選派優(yōu)秀公安干警或其他司法人員擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，保證每學(xué)期到校上法制教育課；為全校師生做一次法律知識(shí)講座，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)，提高師生遵紀(jì)守法、護(hù)法的能力。