序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇?jiǎng)?chuàng)新調(diào)查工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

首先感謝局黨委，給了我這次竟聘的機(jī)會(huì)。本人***，現(xiàn)年**歲，**員。***年參加工作，曾在郵政營(yíng)業(yè)、儲(chǔ)蓄前臺(tái)做營(yíng)業(yè)員，***年開(kāi)始做***員，有豐富的郵政工作經(jīng)驗(yàn)。競(jìng)聘上崗是干部選拔任用制度的一項(xiàng)重大改革，實(shí)踐證明，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，走群眾路線，以德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn)，采取竟聘的方式，選拔任用干部，具有民主性和科學(xué)性，有利于調(diào)動(dòng)干部的積極性和創(chuàng)造性。因此，我完全擁護(hù)局黨委推行的這一改革舉措。

一、我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì)：

1、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。

2、有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與各級(jí)黨委保持高度一致，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任市場(chǎng)部工作。

3、有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中去。

二、擬聘后的工作設(shè)想如果我在這次競(jìng)聘中，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同志們的信任，我將認(rèn)真履行職責(zé)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、支撐競(jìng)爭(zhēng)性業(yè)務(wù)和提高管理水平為重點(diǎn)，切實(shí)抓好郵政各專(zhuān)業(yè)務(wù)、改造和優(yōu)化。充分發(fā)揮市場(chǎng)部主管的參謀和助手作用，在工作中，恪盡職守、銳意創(chuàng)新，做到敢出主意、善出主意、會(huì)出主意，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。

2、提高郵政業(yè)務(wù)管理水平，確保郵政各項(xiàng)工作安全穩(wěn)定運(yùn)行。不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，想領(lǐng)導(dǎo)者之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，積極主動(dòng)地想問(wèn)題，辦事情，凡事把各項(xiàng)服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究，反饋工作中存在的問(wèn)題和不足，為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整工作思路和決策服務(wù)。促進(jìn)全局各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

3、立足實(shí)際，加強(qiáng)電子化支局的規(guī)范化工作，要從面向支撐生產(chǎn)逐步向面向經(jīng)營(yíng)、管理和決策轉(zhuǎn)變。

4、加強(qiáng)郵政業(yè)務(wù)、管理等各方面的綜合技能，通過(guò)深層次、有重點(diǎn)、系統(tǒng)化培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)出一支能夠掌握核心技術(shù)、綜合素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)隊(duì)伍。加強(qiáng)與各地市局業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的交流。

7、工作要有創(chuàng)新。無(wú)論是工作思路、工作方法，都要敢干突破舊思想、舊觀念的束縛，全方位、多角度地思考問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思維，講求“拿來(lái)主義”、總結(jié)舊有經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造新方法，使市場(chǎng)部的工作充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

篇(2)

首先感謝局黨委，給了我這次竟聘的機(jī)會(huì)。本人***，現(xiàn)年**歲，**員。***年參加工作，曾在郵政營(yíng)業(yè)、儲(chǔ)蓄前臺(tái)做營(yíng)業(yè)員，***年開(kāi)始做***員，有豐富的郵政工作經(jīng)驗(yàn)。競(jìng)聘上崗是干部選拔任用制度的一項(xiàng)重大改革，實(shí)踐證明，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，走群眾路線，以德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn)，采取竟聘的方式，選拔任用干部，具有民主性和科學(xué)性，有利于調(diào)動(dòng)干部的積極性和創(chuàng)造性。因此，我完全擁護(hù)局黨委推行的這一改革舉措。

一、我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì)：

1、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。

2、有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與各級(jí)黨委保持高度一致，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任市場(chǎng)部工作。

3、有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中去。

二、擬聘后的工作設(shè)想

如果我在這次競(jìng)聘中，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同志們的信任，我將認(rèn)真履行職責(zé)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、支撐競(jìng)爭(zhēng)性業(yè)務(wù)和提高管理水平為重點(diǎn)，切實(shí)抓好郵政各專(zhuān)業(yè)務(wù)、改造和優(yōu)化。充分發(fā)揮市場(chǎng)部主管的參謀和助手作用，在工作中，恪盡職守、銳意創(chuàng)新，做到敢出主意、善出主意、會(huì)出主意，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。

2、提高郵政業(yè)務(wù)管理水平，確保郵政各項(xiàng)工作安全穩(wěn)定運(yùn)行。不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，想領(lǐng)導(dǎo)者之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，積極主動(dòng)地想問(wèn)題，辦事情，凡事把各項(xiàng)服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究，反饋工作中存在的問(wèn)題和不足，為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整工作思路和決策服務(wù)。促進(jìn)全局各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

3、立足實(shí)際，加強(qiáng)電子化支局的規(guī)范化工作，要從面向支撐生產(chǎn)逐步向面向經(jīng)營(yíng)、管理和決策轉(zhuǎn)變。

4、加強(qiáng)郵政業(yè)務(wù)、管理等各方面的綜合技能，通過(guò)深層次、有重點(diǎn)、系統(tǒng)化培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)出一支能夠掌握核心技術(shù)、綜合素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)隊(duì)伍。加強(qiáng)與各地市局業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的交流。

7、工作要有創(chuàng)新。無(wú)論是工作思路、工作方法，都要敢干突破舊思想、舊觀念的束縛，全方位、多角度地思考問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思維，講求“拿來(lái)主義”、總結(jié)舊有經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造新方法，使市場(chǎng)部的工作充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

8、繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)廉潔自律、克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，正視自己，擺正位置，謙虛謹(jǐn)慎，自覺(jué)接受領(lǐng)導(dǎo)和職工的監(jiān)督。

篇(3)

面對(duì)21世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展和人才需求，學(xué)校體育以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的一個(gè)方面。而學(xué)校體育特色是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一，為此構(gòu)建學(xué)校有體育特色，教學(xué)有體育特點(diǎn)，學(xué)生有體育特長(zhǎng)是當(dāng)今體育改革的主要任務(wù)，也是學(xué)校體育改革的成功之路。

2實(shí)踐理論依據(jù)

2.1《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確指出，最大限度地發(fā)展學(xué)生身心潛能，力求人的主體性高揚(yáng)，追求身、心、智、能的全面發(fā)展是當(dāng)今世界教育改革的主旋律。探索素質(zhì)教育的意義，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并有特是學(xué)校教育中各學(xué)科必須注意的共同問(wèn)題，也是學(xué)校體育學(xué)科中必不可少的要素，未來(lái)學(xué)校體育思想和實(shí)踐中將越來(lái)越顯示出它的重要性。

2.2現(xiàn)代體育科學(xué)理論證明，體育不僅可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且還可以通過(guò)體育對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生心理健康、陶冶學(xué)生的情趣和發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化，

3研究目標(biāo)

3.1全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育。

3.2通過(guò)改革學(xué)校體育教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校體育工作全面展開(kāi)，讓學(xué)生更喜歡體育課。

3.3強(qiáng)化學(xué)生體育意識(shí)，鞏固培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，拓寬視野，達(dá)到學(xué)生在放松中學(xué)習(xí)，切身提高體能強(qiáng)身健體、鞏固培養(yǎng)大學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的目的。

4研究方法

4.1經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：總結(jié)我校幾年來(lái)開(kāi)展體育工作經(jīng)驗(yàn)，并在總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論研究。

4.2文獻(xiàn)資料法：閱讀國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)校體育特色建設(shè)方面的研究成果。

4.3調(diào)查研究法：調(diào)查了解我校師生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)及根據(jù)我校開(kāi)展體育工作的情況，制定相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。

5實(shí)施過(guò)程和研究措施

本課題由體育教學(xué)優(yōu)秀教師河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教師鄭輝主持，課題組成員倪文智積極配合，經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、提出研究假設(shè)、制定研究計(jì)劃。查閱文獻(xiàn)資料，問(wèn)卷調(diào)查分析，專(zhuān)家訪談指導(dǎo)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等一系列研究，證明了本課題在體育教學(xué)改革中，構(gòu)建體育特色方面有重要意義，對(duì)學(xué)校體育可持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)。

5.1第一階段（2014.1―2014.2）成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確立課題研究方向，初步制定研究方案。

5.2第二階段（2014.2―2014.3）前期準(zhǔn)備，形成研究報(bào)告體系，完成申報(bào)工作

5.2.1設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查

5.2.2搜集文獻(xiàn)資料

5.2.3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)課程設(shè)置及改革的理論依據(jù)進(jìn)行考證。

5.2.4征求有關(guān)專(zhuān)家意見(jiàn)，修改實(shí)驗(yàn)方案。

5.3第三階段（2014.2-2014.7）進(jìn)行不同年級(jí)學(xué)生新型體育項(xiàng)目課程目標(biāo)，課程北榮，課程組織。課程評(píng)價(jià)的設(shè)置和實(shí)驗(yàn)研究。

5.3.1更新教育觀念，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

教育的解放，首先要求教師思想的解放，我校學(xué)生是為開(kāi)灤培養(yǎng)的服務(wù)型人才，針對(duì)將要走進(jìn)企業(yè)的學(xué)生，怎樣讓學(xué)生身體更強(qiáng)壯更能適應(yīng)企業(yè)用人的要求，多次進(jìn)行大討論、大研究、通過(guò)學(xué)習(xí)研討統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)、初步形成職責(zé)分明、制度健全、管理有序的運(yùn)行機(jī)制，為課題研究斷定基礎(chǔ)。

5.3.2學(xué)生從高中走進(jìn)大學(xué)，首先要過(guò)的就“是體質(zhì)測(cè)試”50米、800米（男生1000米）肺活量 手握力，幾項(xiàng)測(cè)試為了就是檢測(cè)學(xué)生的體質(zhì)體能，但是好多學(xué)生根本不符合國(guó)家制定的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。所以測(cè)試不是目的，增強(qiáng)體能才是根本

5.3.3部分大一學(xué)生籃球、排球、根本沒(méi)碰過(guò)，必須改革并且要制定新的課程標(biāo)準(zhǔn)，所以我們采取大一第一學(xué)期普修課，內(nèi)容就是籃、足、排球、田徑幾大項(xiàng)目用15周的課程讓大家都參與進(jìn)來(lái)，有初步的了解同時(shí)普及了體育理論知識(shí)。

5.3.4大一第二學(xué)期，增強(qiáng)體能訓(xùn)練素質(zhì)有針對(duì)的身體素質(zhì)練習(xí)，鍛煉大家的體能同事提高身體素質(zhì)能力。

5.3.5針對(duì)我校是專(zhuān)職學(xué)校所以體育課是三個(gè)學(xué)期嗎，那么大二第二個(gè)學(xué)期我們采取專(zhuān)選教學(xué)，課程涉及很多例如：排舞、健美操、體育舞蹈、瑜伽、兵乓球、散手、籃球、足球等多個(gè)項(xiàng)目讓大家按自己喜好去選擇和學(xué)習(xí)。選項(xiàng)課一共15周同事是教會(huì)了學(xué)生一項(xiàng)自己走入社會(huì)以后自己也能去鍛煉身體的一門(mén)技術(shù)。

6轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

6.1由生物體育觀向生物、心里、社會(huì)體育觀轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中我們采取“自主學(xué)練”的教學(xué)模式和游戲化教學(xué)方法，打破舊框框，力求學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的健康意識(shí)。

6.2建立競(jìng)賽活動(dòng)體系，充分發(fā)揮活動(dòng)的示范效應(yīng)，學(xué)校每年都舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，足球賽、籃球賽等一系列群眾性體育活動(dòng)。

7成果分析

7.1為推進(jìn)素質(zhì)教育改革做出了積極性嘗試

“自主學(xué)練”的教學(xué)模式、“游戲式”的教學(xué)方法，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，使學(xué)校體育真正面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，發(fā)展了學(xué)生體育特長(zhǎng)，有利于學(xué)生的個(gè)性和發(fā)展，并為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)，為推進(jìn)素質(zhì)教育改革做出積極嘗試。

7.2學(xué)生的主體意識(shí)和終身體育意識(shí)得到加強(qiáng)

由于在試驗(yàn)研究中，要求行動(dòng)者參加研究，讓學(xué)生了解自己今后努力的方向，這就大大激發(fā)了學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了學(xué)生在體育活動(dòng)中的主體性，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的機(jī)型和主動(dòng)性，從而為今后走社會(huì)能夠在各種環(huán)境下根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇重新學(xué)習(xí)或者獨(dú)立進(jìn)行體育鍛煉，為學(xué)生終身體育奠定了基礎(chǔ)。

7.3推動(dòng)了學(xué)校群體活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校體育競(jìng)技水平的提高

7.3.1從構(gòu)建學(xué)校體育特色研究以來(lái)，由課內(nèi)向課外，外活動(dòng)豐富多彩，讓學(xué)生參與進(jìn)當(dāng)裁判，教師指導(dǎo)，推動(dòng)了所有同學(xué)的積極熱情。參賽學(xué)生逐步增加推動(dòng)了學(xué)校體育文化，我校學(xué)生在河北省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得短跑冠軍鉛球亞軍標(biāo)槍季軍等一系列名次。

篇(4)

[關(guān)鍵詞]室內(nèi)設(shè)計(jì) 實(shí)踐能力 培養(yǎng)途徑 改革

[作者簡(jiǎn)介]周丹（1976- ），女，山東榮城人，渤海船舶職業(yè)學(xué)院，講師，研究方向?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)。（遼寧 葫蘆島 125000）

[中圖分類(lèi)號(hào)]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2014）02-0188-01

當(dāng)前我國(guó)高等職業(yè)教育迅猛發(fā)展，培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的高端技能型人才，其有著其他本科大學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)等教育類(lèi)型不可替代的特性。室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育是最能體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色的典型專(zhuān)業(yè)，更應(yīng)受到重視，加強(qiáng)綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)，突出職業(yè)特色，滿(mǎn)足社會(huì)崗位的需求。

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)的必要性

室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是從建筑專(zhuān)業(yè)分流出來(lái)的，是空間、色彩、造型、照明等藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合為一體的典型設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展受建筑行業(yè)的影響，是在建好的建筑物基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是與人們生活息息相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，對(duì)人才的技術(shù)要求更為嚴(yán)格，就業(yè)范圍很廣，能延伸到其他設(shè)計(jì)學(xué)科，涉及職業(yè)有建筑師、工業(yè)設(shè)計(jì)師、工程師、建筑工人、技工等，但用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來(lái)越嚴(yán)格。在美國(guó)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)聘的先決條件是經(jīng)過(guò)3年教育，畢業(yè)后應(yīng)具備3年或3年以上的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，而4年本科畢業(yè)的學(xué)生需有2年或2年以上實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，可見(jiàn)非常重視人員的實(shí)踐能力。我國(guó)當(dāng)代文化形態(tài)的轉(zhuǎn)變同樣對(duì)高職室內(nèi)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)提出了更新、更高的要求，除了要具備一定的設(shè)計(jì)理論知識(shí)外，還要有創(chuàng)新、合作的意識(shí)，有獲取知識(shí)、解決問(wèn)題的能力，有豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。

目前，我國(guó)許多高等職業(yè)院校設(shè)置的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育與現(xiàn)行的社會(huì)經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)，教學(xué)體制不完善，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境規(guī)模、人才培養(yǎng)模式、學(xué)生就業(yè)率是影響高職設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展的核心問(wèn)題，要想從根本上解決問(wèn)題，必須對(duì)現(xiàn)行高職3年制室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行改革，合理安排課程計(jì)劃，讓學(xué)生在校期間就承擔(dān)一些實(shí)踐工作，以適應(yīng)社會(huì)需求適應(yīng)市場(chǎng)需求。

二、加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才綜合實(shí)踐能力的途徑

1.確定培養(yǎng)目標(biāo)。渤海船舶職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“我院”）室（艙）內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年，主要培養(yǎng)具備美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)創(chuàng)作與研究的能力，能夠從事相關(guān)建筑裝飾設(shè)計(jì)與施工、平面設(shè)計(jì)與制作、裝飾工程監(jiān)理與艙室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。為跟上時(shí)代步伐，讓學(xué)生更好就業(yè)，培養(yǎng)畢業(yè)生的方向應(yīng)該是在掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)和室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)作專(zhuān)業(yè)技能和方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)具有獨(dú)立進(jìn)行室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)的基本能力和綜合實(shí)踐能力，在校期間就能參與各種實(shí)踐工作，具備一定工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)外同行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)的習(xí)慣，以適應(yīng)社會(huì)的需求。

2.進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)課程體系改革。一是安排好專(zhuān)業(yè)課程科目和課程順序。新生入校后，大一要安排上素描基礎(chǔ)課、色彩基礎(chǔ)課，上素描基礎(chǔ)課的同時(shí)插入速寫(xiě)基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)的同時(shí)插入構(gòu)成基礎(chǔ)課，還要加入制圖基礎(chǔ)課，合理安排課程，讓學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間入廠進(jìn)行實(shí)習(xí)，以了解室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、艙室設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人士工作的環(huán)境、工作方法和狀態(tài)，感受將來(lái)要想適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自己的理想需要掌握的技能，帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力、主動(dòng)性，再結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)條件，給予學(xué)生最實(shí)際、最先進(jìn)的教育，這樣會(huì)收到事半功倍的效果。

二是在完成理論教學(xué)課程基礎(chǔ)上，重點(diǎn)安排實(shí)踐教學(xué)科目。首先，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)。鼓勵(lì)在校室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。組織在校學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展各類(lèi)科學(xué)研究，鼓勵(lì)學(xué)生申請(qǐng)各級(jí)科研課題，積極參與本專(zhuān)業(yè)教師課題研究等；支持學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況組織開(kāi)展在校生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。利用好每一次校外實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。我院每學(xué)期都要求學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)一周或兩周，安排有資歷經(jīng)驗(yàn)的師傅現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，尤其是畢業(yè)前的頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力有很大的促進(jìn)作用。其次，將相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)、考試內(nèi)容納入課程教學(xué)計(jì)劃。每年組織在校學(xué)生參加國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證（美工證、平面設(shè)計(jì)師證、CAD證書(shū)等），參加社會(huì)化的設(shè)計(jì)比賽，在培訓(xùn)和準(zhǔn)備考證的過(guò)程中，確保學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)質(zhì)量，使學(xué)生畢業(yè)后在取得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，也取得了國(guó)家勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)的裝飾美工證、廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書(shū)、焊接技術(shù)證等。再次，建立室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)基地。為了提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，要培養(yǎng)在校期間就能具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)新型人才，必須開(kāi)發(fā)和建設(shè)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地。室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)科目多，涉及平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具制作、沙盤(pán)制作等多專(zhuān)業(yè)的融合與提升，如按傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程進(jìn)行教學(xué)并設(shè)置實(shí)驗(yàn)，有限的課時(shí)安排必然無(wú)法滿(mǎn)足要求，而且無(wú)法形成具有我院特色的培養(yǎng)方式。在設(shè)計(jì)教學(xué)基地建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)考慮學(xué)院自身行業(yè)應(yīng)用背景優(yōu)勢(shì)，在原來(lái)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上進(jìn)行改建或者自建。充分利用我院現(xiàn)有的教學(xué)資源，立足于自主開(kāi)發(fā)建設(shè)，建立設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)自己的設(shè)計(jì)工作室、設(shè)計(jì)展示廳、艙室設(shè)計(jì)模擬工作室等實(shí)踐教學(xué)基地，采用校企合作模式，建立設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)用的現(xiàn)代化實(shí)踐教學(xué)基地，邀請(qǐng)裝潢公司有名望的設(shè)計(jì)師現(xiàn)場(chǎng)授課，支持教師參與企業(yè)項(xiàng)目合作開(kāi)發(fā)，支持學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，做到教學(xué)信息與市場(chǎng)同步。室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)基地還可以開(kāi)展對(duì)外短期技術(shù)培訓(xùn)，為各單位職工進(jìn)行軟件技術(shù)培訓(xùn)，向社會(huì)招收培訓(xùn)對(duì)象，增加創(chuàng)收，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力。

3.提高學(xué)院師資力量。教師水平的高低將直接影響教學(xué)效果，要鼓勵(lì)教師接受繼續(xù)教育，考取相關(guān)專(zhuān)業(yè)的雙師資格，我院每年利用寒暑假安排專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)掛職培訓(xùn)，到名校教學(xué)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，還要增加外聘教師的數(shù)目和提高外聘教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校要建立任課教師嚴(yán)格監(jiān)督管理制度，加強(qiáng)教學(xué)秩序，提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，要求教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)細(xì)化分工，把實(shí)習(xí)具體任務(wù)落實(shí)到每個(gè)教師身上，讓教師在實(shí)習(xí)課前研究制定細(xì)致的實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)，清晰地指出實(shí)習(xí)目的，實(shí)習(xí)實(shí)施的具體過(guò)程，并在每個(gè)實(shí)踐科目結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段考核，對(duì)學(xué)生考核結(jié)果、實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，以督促教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.確立新型定向培養(yǎng)的模式。為了提高學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力，培養(yǎng)用人單位需要的人才，我院與招聘單位建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，采取定向培養(yǎng)模式，設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)依托船舶，有自己的特色，畢業(yè)生就業(yè)單位范圍除了裝潢公司、平面設(shè)計(jì)室、建筑公司、工業(yè)設(shè)計(jì)單位外，還能到船舶類(lèi)行業(yè)的艙室設(shè)計(jì)等多個(gè)部門(mén)上崗。因此要進(jìn)行充分的研究探討，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，使學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合起來(lái)，共同調(diào)研，確定人才培養(yǎng)模式，以接收單位的人才需求為前提，以企業(yè)的現(xiàn)任崗位任職標(biāo)準(zhǔn)為綱要，制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，簽訂畢業(yè)生接收協(xié)議，在加強(qiáng)師資力量、改善教學(xué)環(huán)境等方面深入合作，確定專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)計(jì)劃，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

2007年我院第一次與大連STX船廠簽訂定向培訓(xùn)協(xié)議，讓在校學(xué)生在學(xué)校設(shè)置課程的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，考試合格后派往韓國(guó)進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后回國(guó)直接安排到廠里設(shè)計(jì)管理崗，薪水比正常招收的畢業(yè)生高一倍，工作環(huán)境也不同，這種定向培訓(xùn)協(xié)議一直持續(xù)5年，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了我院學(xué)生的就業(yè)率。我院還與葫蘆島住建房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司、飛天公司等多個(gè)裝潢公司簽訂培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年后直接到公司進(jìn)行實(shí)踐，把企業(yè)作為學(xué)校的后場(chǎng)，畢業(yè)后學(xué)生有了較高的技術(shù)水平、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以選擇工作單位、順利就業(yè)。

從社會(huì)行業(yè)需求出發(fā)，組織調(diào)查研究，根據(jù)當(dāng)今社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的類(lèi)型、能力要求，研究高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的途徑，細(xì)化本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資隊(duì)伍、實(shí)踐教學(xué)基地，找出現(xiàn)行的不足，重點(diǎn)圍繞學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，建立我國(guó)應(yīng)用型高職室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的實(shí)踐能力培養(yǎng)方案，依照方案指導(dǎo)教學(xué)，必將推進(jìn)高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

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篇(5)

關(guān)鍵詞　農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)　農(nóng)村會(huì)計(jì)委托　經(jīng)驗(yàn)總結(jié)　效能發(fā)揮

近年來(lái)，按照中央和云南省關(guān)于推進(jìn)村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)委托的相關(guān)要求，云南省全省大力推行農(nóng)村會(huì)計(jì)委托工作，并通過(guò)實(shí)踐，不斷健全這一制度，促進(jìn)了農(nóng)村集體資產(chǎn)增值保值。本文通過(guò)分析學(xué)習(xí)我國(guó)實(shí)施農(nóng)村會(huì)計(jì)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施效果、相關(guān)對(duì)策，分析探討云南省在當(dāng)前的環(huán)境狀況下，如何加快推進(jìn)會(huì)計(jì)制度，更廣更深地發(fā)揮其效果，保障村集體與村民的利益。

一、云南省目前的現(xiàn)狀和環(huán)境

自2005-2007年，云南省農(nóng)業(yè)廳安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，在全省確定132個(gè)示范推廣單位，全面推行村級(jí)會(huì)計(jì)委托服務(wù)。截至2009年，全省129個(gè)縣全面開(kāi)展了村級(jí)會(huì)計(jì)委托工作，1329個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施了會(huì)計(jì)委托，占鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的96.72％；13091個(gè)村級(jí)實(shí)行了會(huì)計(jì)委托，占村級(jí)總數(shù)的96.4％。全省共代管村集體資金總額達(dá)113.3億元。但是，在全省34萬(wàn)會(huì)計(jì)人員中，高級(jí)會(huì)計(jì)師僅有858人，只占0.26％；會(huì)計(jì)師有1.9萬(wàn)人，只占5.9％；注冊(cè)會(huì)計(jì)師有1957人，只占0.59％。全省已實(shí)行電算化管理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)會(huì)計(jì)委托機(jī)構(gòu)901個(gè)，而配備的電腦數(shù)量?jī)H1741臺(tái)，大約50個(gè)村民小組才擁有一臺(tái)電腦。

二、我國(guó)其他地區(qū)目前的現(xiàn)狀

1、我國(guó)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀比較

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究部經(jīng)過(guò)對(duì)全國(guó)東、中、西部幾個(gè)地區(qū)的2749個(gè)行政村的調(diào)查，分析農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀。

(1)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本現(xiàn)狀。其一，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)總體上收入微薄。從調(diào)研可見(jiàn)，東部蘇州等少數(shù)發(fā)達(dá)地區(qū)59％的村集體收入為100萬(wàn)元－500萬(wàn)元，西部、中部各有91.4％、75.9％村莊收入在10萬(wàn)元以下，絕大多數(shù)中西部及東部農(nóng)村村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)收入微薄。其二，村級(jí)組織債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重。調(diào)查村集體平均負(fù)債水平為176.25萬(wàn)元，東部村平均負(fù)債305.61萬(wàn)元，中部平均負(fù)債52.48萬(wàn)元，西部平均負(fù)債22.77萬(wàn)元。

(2)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要途徑。村集體組織的收入來(lái)源總體上比較單一，主要靠土地等資源的出租或開(kāi)發(fā)收入，特別是高度依賴(lài)土地出租收益。

(3)村級(jí)集體可用資金的來(lái)源。調(diào)查表明，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)收入的來(lái)源中，村農(nóng)業(yè)承包收入占到總收入的38.1％，即使在集體經(jīng)濟(jì)收人比較高的蘇南、浙江、廣東、北京等地，其收入來(lái)源也主要是靠集體土地的出租、開(kāi)發(fā)，以及少量集體資產(chǎn)或物業(yè)的出租。

(4)發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)的途徑。東部地區(qū)村干部更多認(rèn)為要靠招商引資、出租集體資產(chǎn)或集體土地的途徑來(lái)壯大集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力，中部和西部地區(qū)村干部則更傾向于爭(zhēng)取上級(jí)下?lián)芑蜓a(bǔ)貼。集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不平衡，資產(chǎn)的組織形式與結(jié)構(gòu)的差別，也會(huì)使得農(nóng)村會(huì)級(jí)制度在實(shí)施中存在差異性。在環(huán)境變遷，制度改革中，應(yīng)把握當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)特點(diǎn)及環(huán)境條件，因地置宜地實(shí)施農(nóng)村會(huì)計(jì)制度，發(fā)揮其作用。

2、浙江省上虞市村級(jí)會(huì)計(jì)委托現(xiàn)狀

浙江省上虞市是我國(guó)最先實(shí)行農(nóng)村會(huì)計(jì)制的地區(qū)，市政府從1998年就在全市推行在村賬鄉(xiāng)鎮(zhèn)代管模式的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的會(huì)計(jì)委托制。

(1)初始階段效果明顯。上虞市實(shí)行會(huì)計(jì)委托制起初三年的時(shí)間，取得了一定的成效，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：增強(qiáng)了干部廉潔自律的自覺(jué)性；提高了村級(jí)資產(chǎn)管理的有效性；調(diào)動(dòng)了群眾參政議政的積極性。并取得了兩個(gè)主要經(jīng)驗(yàn)：實(shí)行會(huì)計(jì)委托制，一是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，因?yàn)闀?huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)委托制的配套工作手段，需要一定的資金投入；二是村級(jí)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)量要適中。

(2)發(fā)展過(guò)程中暴露的問(wèn)題。村級(jí)會(huì)計(jì)委托從2003年在浙江各地推廣至2006年，三年多的實(shí)踐表現(xiàn)出，預(yù)期效果并不佳：中心運(yùn)轉(zhuǎn)很不正常，村級(jí)會(huì)計(jì)委托制度在有些村一開(kāi)始就沒(méi)能有效推行，實(shí)際的實(shí)行率最多在40％一60％之間，而且每年還以10％的降幅下降；農(nóng)村財(cái)務(wù)管理混亂情況依舊，民主理財(cái)和財(cái)務(wù)公開(kāi)流于形式；鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)擔(dān)加重。

(3)問(wèn)題存在的原因。自2002年以來(lái)，浙江省在推行村級(jí)會(huì)計(jì)委托方面創(chuàng)造和積累了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)，其機(jī)制也在不斷自我發(fā)展和完善，工作取得明顯成效。但還存在一些亟待解決的問(wèn)題：村級(jí)會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格管理有待統(tǒng)一；村級(jí)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)制度有待完善；會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)；村級(jí)會(huì)計(jì)信息化管理水平有待提高。實(shí)行村集體會(huì)計(jì)委托，對(duì)于規(guī)范村級(jí)財(cái)務(wù)收支行為，提高村級(jí)財(cái)務(wù)管理水平，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的外部監(jiān)督，預(yù)防村干部經(jīng)濟(jì)腐敗等具有重要作用，但其存在的問(wèn)題也需引起重視。

3、農(nóng)業(yè)大省――山東農(nóng)村財(cái)務(wù)管理與現(xiàn)狀

山東省既有地處東部沿海的發(fā)達(dá)地區(qū)，也有中西部發(fā)展相對(duì)較慢的地區(qū)，存在著明顯的東中西部差異，而且是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，以山東省為樣本進(jìn)行農(nóng)村財(cái)務(wù)管理和的狀況調(diào)查研究，具有較好的代表性。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題有：第一，農(nóng)村財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題。農(nóng)村財(cái)務(wù)管理上有待規(guī)范和制度化，農(nóng)村債務(wù)問(wèn)題依然嚴(yán)重，新會(huì)計(jì)制度實(shí)施情況不樂(lè)觀，內(nèi)控制度不健全等。第二，農(nóng)村財(cái)務(wù)管理問(wèn)題的原因初步分析：領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，認(rèn)識(shí)上有的誤區(qū)，管理上缺乏規(guī)范性；財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍不穩(wěn)定、素質(zhì)低、法律意識(shí)不強(qiáng)，缺乏有效監(jiān)督，審計(jì)力薄弱。第三，農(nóng)村財(cái)務(wù)管理問(wèn)題的本質(zhì)分析：從村民自治的發(fā)展過(guò)程可以看出，雖然村民自治一開(kāi)始是村民自發(fā)形成的，然而它的普遍推行則要?dú)w功于上級(jí)政府的推動(dòng)，是一種政府主導(dǎo)行為。

4、實(shí)施制后取得的成效

村級(jí)會(huì)計(jì)委托的實(shí)施，增加村級(jí)財(cái)務(wù)的透明度和可信度，維護(hù)了村民對(duì)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的參與權(quán)。主要表現(xiàn)在：規(guī)范了村級(jí)賬務(wù)；實(shí)現(xiàn)了村務(wù)的及時(shí)公開(kāi)，促使農(nóng)村更加和諧；減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保持了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

5、過(guò)程中突現(xiàn)出的問(wèn)題

幾年來(lái)，村級(jí)會(huì)計(jì)委托服務(wù)試行工作進(jìn)展順利，創(chuàng)造和積累了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)，但也存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：第一，認(rèn)識(shí)不到位。一是部分村干部認(rèn)識(shí)不到位；二是部分村民認(rèn)識(shí)不到位；三是管理監(jiān)督意識(shí)不強(qiáng)；四是一些有企業(yè)或業(yè)務(wù)發(fā)生頻繁的村，不愿意委托；五是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對(duì)農(nóng)村審計(jì)認(rèn)識(shí)不到位。第二，制度執(zhí)行不夠規(guī)范。一些村干部實(shí)行“家長(zhǎng)式”管理，“以支抵收”；還存在揮霍浪費(fèi)，“寅吃卯糧”，挪用村級(jí)經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)移支付資金現(xiàn)象，集體資產(chǎn)流失嚴(yán)重。第三，監(jiān)管不力。一是部分村級(jí)財(cái)務(wù)核算所管的賬大多只是上級(jí)轉(zhuǎn)移支付資金和按規(guī)定向村民收取的費(fèi)用，村辦企業(yè)的資金大多游離于監(jiān)管之

外；二是民主理財(cái)小組形同虛設(shè)，對(duì)財(cái)務(wù)的監(jiān)督乏力；三是存在把關(guān)不嚴(yán)的問(wèn)題；四是部分村財(cái)務(wù)不夠公開(kāi)。第四，會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)比較低。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)會(huì)計(jì)委托服務(wù)機(jī)構(gòu)人員，持證上崗人員只占42.42％，有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)人員僅占6.23％。第五，大部分機(jī)構(gòu)辦公經(jīng)費(fèi)得不到保障。村級(jí)財(cái)務(wù)核算中心存在著主管部門(mén)、單位性質(zhì)不明確的問(wèn)題，導(dǎo)致業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保障，辦公經(jīng)費(fèi)短缺。

三、目前農(nóng)村會(huì)計(jì)的研究成果

村級(jí)會(huì)計(jì)委托制是在農(nóng)村“政務(wù)財(cái)務(wù)兩公開(kāi)”工作中產(chǎn)生的一個(gè)新事物。目前，村級(jí)會(huì)計(jì)委托制的相關(guān)文獻(xiàn)資料基本上屬于工作報(bào)道或者內(nèi)部參閱資料，側(cè)重于描述村級(jí)會(huì)計(jì)委托制度的產(chǎn)生背景、主要做法和成效。浙江廣播電視大學(xué)劉知林與金華市農(nóng)經(jīng)站孔祥衛(wèi)的文章(2008)《環(huán)境變遷，制度演進(jìn)：村級(jí)會(huì)計(jì)制的若干政策建議――基于浙江金華的調(diào)查》和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所的李懷文章(1999)《制度生命周期與制度效率遞減》為本文研究的主題提供了目標(biāo)：什么是村級(jí)制的效能發(fā)揮的影響因素；如何更好地發(fā)揮目前制度的效能。

四、云南省在農(nóng)村會(huì)計(jì)方面存在的問(wèn)題

從云南省目前的現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)可以看出，村級(jí)會(huì)計(jì)委托制度的建設(shè)，雖然取得一定成效。但許多地區(qū)不管是在理論上，還是實(shí)踐上都存在不少問(wèn)題。具體如下：內(nèi)部控制環(huán)境較差；民主理財(cái)監(jiān)督小組的監(jiān)督作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮；財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)的形式主義嚴(yán)重；會(huì)計(jì)電算化實(shí)行力度不夠；風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱。

下面以云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)為例，說(shuō)明這一現(xiàn)象。

麒麟?yún)^(qū)農(nóng)村集體財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)委托工作主要經(jīng)驗(yàn)：領(lǐng)導(dǎo)重視。區(qū)、鄉(xiāng)兩級(jí)把村集體財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，為做好農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)管理工作提供了經(jīng)費(fèi)保障；創(chuàng)新管理方式，全面推行農(nóng)村集體財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)委托制；打牢基礎(chǔ)，大力推進(jìn)農(nóng)村集體財(cái)務(wù)電算化管理；扎實(shí)工作，全面推進(jìn)農(nóng)村集體財(cái)務(wù)規(guī)范化建設(shè)。為進(jìn)一步鞏固、完善和提高農(nóng)村集體財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)委托成果和效率，該區(qū)向上級(jí)部門(mén)提出如下建議：建議上級(jí)財(cái)政繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村集體財(cái)務(wù)委托工作的經(jīng)費(fèi)投入；建議上級(jí)部門(mén)增加本區(qū)經(jīng)營(yíng)管理部門(mén)人員編制；懇請(qǐng)上級(jí)部門(mén)盡早理順農(nóng)經(jīng)機(jī)構(gòu)體制建設(shè)，盡快將農(nóng)經(jīng)人員納入公務(wù)員管理，理順管理體制。

五、云南省目前如何發(fā)揮農(nóng)村會(huì)計(jì)制的效能

對(duì)我比國(guó)實(shí)施農(nóng)村會(huì)計(jì)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)策，說(shuō)明云南省在當(dāng)前在農(nóng)村會(huì)計(jì)方面依然存在與其他地區(qū)相同的問(wèn)題。農(nóng)村會(huì)計(jì)制度的效果還需從以下幾個(gè)方面更深入地加強(qiáng)。

1、從理論上認(rèn)識(shí)村級(jí)會(huì)計(jì)制度

制度是一個(gè)含義廣泛的概念。制度是在一個(gè)特定群體內(nèi)部得以建立并實(shí)施的行為規(guī)則；制度本身也有一個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展和完善以及不斷面臨被替代的過(guò)程。村級(jí)會(huì)計(jì)委托制是一項(xiàng)制度安排，其創(chuàng)新要受到我國(guó)農(nóng)村集體資產(chǎn)管理體制大環(huán)境的制約。我國(guó)集體資產(chǎn)制度的特點(diǎn)是一個(gè)集體范圍內(nèi)的資產(chǎn)為該集體全體成員共同所有，但任何個(gè)人都不能單獨(dú)占有或聲稱(chēng)擁有某部分資產(chǎn)的所有權(quán)，權(quán)利的整體性和不可分性是這種制度安排的基本特點(diǎn)。

2、因地時(shí)置宜把握實(shí)行方式

經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的不同，人口素質(zhì)的差別，認(rèn)識(shí)的不同，地理環(huán)境的差異，以及社會(huì)制度的變遷，人口的流動(dòng)，國(guó)家新制度的影響等等，都從各方面對(duì)農(nóng)村會(huì)計(jì)制度和效果產(chǎn)生著影響。

3、通過(guò)反饋不斷完善

把不同地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題，在執(zhí)行時(shí)就給以完善，預(yù)防，不能讓已經(jīng)存在的現(xiàn)象重演。同時(shí)，及時(shí)總結(jié)制度實(shí)施過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，查原因，找方法，及時(shí)貫徹落實(shí)，而且地區(qū)之間要經(jīng)常討論交流工作經(jīng)驗(yàn)。

篇(6)

市局優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)營(yíng)商辦）自8月份成立以來(lái)，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在各部門(mén)的大力支持下，開(kāi)展了一系列工作，取得一定工作成效，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、工作情況

（一）組織召開(kāi)全市***系統(tǒng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議。為貫徹落實(shí)市委十一屆五次全會(huì)和全市優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境動(dòng)員大會(huì)精神，9月5日，由營(yíng)商辦牽頭組織市局優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會(huì)議，參加人員包括市局全部局領(lǐng)導(dǎo)、各區(qū)縣局主要負(fù)責(zé)人、市局各處室、各部門(mén)負(fù)責(zé)人。會(huì)上傳達(dá)學(xué)習(xí)了市局《著力優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境實(shí)施方案》，***局長(zhǎng)對(duì)具體工作進(jìn)行了安排部署，并對(duì)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作進(jìn)行了動(dòng)員。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)在全市***系統(tǒng)進(jìn)一步深入開(kāi)展優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作，

（二）調(diào)度區(qū)縣局在市局優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議以后工作開(kāi)展情況。按照工作計(jì)劃，營(yíng)商辦對(duì)各單位在市局營(yíng)商環(huán)境工作會(huì)議以后各項(xiàng)工作進(jìn)展情況進(jìn)行了調(diào)度，并形成了工作報(bào)告上報(bào)。為局黨委全面掌握全市工商和市場(chǎng)監(jiān)管系統(tǒng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作開(kāi)展進(jìn)度，制定下一步工作方案提供依據(jù)。

（三）組織2018年全市工商和市場(chǎng)監(jiān)管系統(tǒng)聯(lián)系企業(yè)和消費(fèi)者活動(dòng)。按照工作計(jì)劃，營(yíng)商辦給各區(qū)縣局和市局各處室下發(fā)了開(kāi)展活動(dòng)的通知，并進(jìn)行了持續(xù)跟進(jìn)，多次敦促各單位高質(zhì)量開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)動(dòng)了全系統(tǒng)工作人員深入做好優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作。

（四）組織第三方開(kāi)展全市工商和市場(chǎng)監(jiān)管系統(tǒng)服務(wù)對(duì)象電話(huà)調(diào)查活動(dòng)。按照工作計(jì)劃，營(yíng)商辦協(xié)調(diào)****社情民意調(diào)查有限公司進(jìn)行此項(xiàng)工作，對(duì)市局提供的**萬(wàn)多聯(lián)系對(duì)象電話(huà)按比例進(jìn)行抽查，并對(duì)全市******系統(tǒng)對(duì)外公開(kāi)的**個(gè)咨詢(xún)電話(huà)共進(jìn)行暗訪。此項(xiàng)工作一方面為全面了解全市民眾對(duì)工商和市場(chǎng)監(jiān)管系統(tǒng)工作的評(píng)價(jià)，一方面為下一步做好全市行評(píng)工作做好準(zhǔn)備。

（五）組織各區(qū)縣局開(kāi)展優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)活動(dòng)。營(yíng)商辦牽頭組織該項(xiàng)活動(dòng)，撰寫(xiě)了督導(dǎo)工作方案、編制了督導(dǎo)項(xiàng)目表。按照督導(dǎo)計(jì)劃，市局**個(gè)督導(dǎo)組迅速行動(dòng)，于*月**日至**日，到各區(qū)縣局開(kāi)展優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)，督導(dǎo)組通過(guò)座談交流、聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)檢查等方式，實(shí)地查看所在區(qū)縣局開(kāi)展聯(lián)系幫扶企業(yè)消費(fèi)者、提高“窗口”登記效能、機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)情況，同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取了被督導(dǎo)單位的意見(jiàn)建議，指出其存在的不足和今后需要改進(jìn)的短板和弱項(xiàng)。營(yíng)商辦整理匯總各督導(dǎo)組的督導(dǎo)情況反饋，形成督導(dǎo)情況報(bào)告上報(bào)局黨委。此項(xiàng)工作有力推動(dòng)了市局優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境方案的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步深化了優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作。

（六）組織開(kāi)展市局優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作座談會(huì)。按照工作安排，營(yíng)商辦牽頭制定了活動(dòng)方案和工作計(jì)劃，***月**日至**日期間，市局各處室，結(jié)合自身業(yè)務(wù)特色、實(shí)際，分別組織社會(huì)各界代表到市局來(lái)開(kāi)展座談。座談會(huì)通過(guò)向與會(huì)代表介紹市局工作、征求與會(huì)代表意見(jiàn)建議、會(huì)議總結(jié)的形式展開(kāi)，各組織處室對(duì)各自會(huì)議情況進(jìn)行總結(jié)，營(yíng)商辦匯總各處室情況形成報(bào)告上報(bào)局黨委。此項(xiàng)工作向社會(huì)各界展現(xiàn)了市局近年來(lái)整體建設(shè)成就，促進(jìn)了社會(huì)各界對(duì)工商和市場(chǎng)監(jiān)管系統(tǒng)工作的了解，為進(jìn)一步優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

（七）組織召開(kāi)2018年度全市***部門(mén)行風(fēng)民主評(píng)議工作會(huì)議。為學(xué)習(xí)貫徹市委辦公廳《關(guān)于開(kāi)展2018年度黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)正風(fēng)肅紀(jì)民主評(píng)議工作的意見(jiàn)》精神，按照局黨委工作安排，營(yíng)商辦牽頭，于**月**日組織此項(xiàng)活動(dòng)，市局***在會(huì)上做了動(dòng)員。為下一步做好全市工商和市場(chǎng)監(jiān)管系統(tǒng)行風(fēng)民主評(píng)議工作指明了方向和目標(biāo)。

此外，營(yíng)商辦還建立了各單位優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作聯(lián)絡(luò)群、組織了市局優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作宣傳冊(cè)制作準(zhǔn)備工作、全市***系統(tǒng)對(duì)外公開(kāi)的咨詢(xún)電話(huà)暗訪和準(zhǔn)備工作等活動(dòng)，參加了市局組織開(kāi)展的系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

二、存在不足

（一）工作開(kāi)展創(chuàng)新不夠。營(yíng)商辦各項(xiàng)工作開(kāi)展主要依據(jù)以往工作經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)，方式方法基本沿用以往套路，在創(chuàng)新上思想不夠解放，視野不夠開(kāi)闊。工作主動(dòng)性欠缺，對(duì)一些工作還存在等靠的思想，有被工作任務(wù)推著走的現(xiàn)象。

（二）調(diào)查研究工作不夠深入。營(yíng)商辦對(duì)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作的了解主要來(lái)源于歷年行評(píng)資料，雖然制定了聯(lián)系企業(yè)和消費(fèi)者方案，但僅限于電話(huà)訪談、召開(kāi)座談會(huì)等形式，調(diào)查研究工作形式單一，沒(méi)有深入，僅限于促進(jìn)社會(huì)各界對(duì)工商和市場(chǎng)監(jiān)管系統(tǒng)工作的了解，對(duì)****系統(tǒng)存在的深層次矛盾問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行深入調(diào)查研究，對(duì)企業(yè)和消費(fèi)者對(duì)****系統(tǒng)的需求僅限于答疑解惑層面，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的研究，對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)或是即將出現(xiàn)的新問(wèn)題、新矛盾的研究不夠。

（三）日常學(xué)習(xí)不夠。優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作是一項(xiàng)綜合性工作，涉及****方方面面，營(yíng)商辦工作人員從各處室抽調(diào)，存在對(duì)系統(tǒng)工作掌握不全面、了解不深入的問(wèn)題，需要系統(tǒng)全面的組織學(xué)習(xí)****相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，但由于工作的關(guān)系，營(yíng)商辦工作人員除了學(xué)習(xí)了部分以往行評(píng)工作資料和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)外，沒(méi)有時(shí)間組織系統(tǒng)全面的的學(xué)習(xí)，不利于下一步工作開(kāi)展。

三、下一步工作打算

（一）配合做好行評(píng)民主評(píng)議后續(xù)工作。主要是要進(jìn)一步做好服務(wù)對(duì)象的聯(lián)系溝通工作和干部職工網(wǎng)上評(píng)議工作。現(xiàn)在全市的行評(píng)工作正在開(kāi)展中，前期市局已將2018年基本服務(wù)對(duì)象名單上報(bào)熱線辦，雖然市局根據(jù)第三方調(diào)查的結(jié)果對(duì)部分基本服務(wù)對(duì)象信息進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，但不排除仍有部分服務(wù)對(duì)象溝通聯(lián)系不到位的情況，下一步工作重點(diǎn)放在敦促各單位進(jìn)一步深入發(fā)動(dòng)系統(tǒng)工作人員，一是將任務(wù)分解到人，責(zé)任到人，做好服務(wù)對(duì)象的聯(lián)系溝通工作，盡最大努力增加企業(yè)和消費(fèi)者對(duì)工商工作的了解；二是要高度重視網(wǎng)上評(píng)議工作，積極主動(dòng)的按照要求進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)議。

（二）加強(qiáng)調(diào)查研究。增加調(diào)研活動(dòng)在下一步工作中的比重。一是要多到企業(yè)有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)研，了解企業(yè)對(duì)工商工作的需求，有的放矢的開(kāi)展工作；二是要多到區(qū)縣局和市場(chǎng)監(jiān)管所去調(diào)研，掌握****系統(tǒng)工作的第一手信息資料，為指導(dǎo)區(qū)縣局工作提供支撐；三是有條件的話(huà)多到發(fā)達(dá)地區(qū)和改革工作走在前列的城市去調(diào)研，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)做法并運(yùn)用到實(shí)際工作中。

（三）公布系統(tǒng)對(duì)外公開(kāi)的注冊(cè)登記咨詢(xún)電話(huà)。此項(xiàng)工作前期已經(jīng)展開(kāi)，但通過(guò)電話(huà)暗訪，各區(qū)縣局和市局各處室的公開(kāi)的咨詢(xún)電話(huà)還存在無(wú)人接聽(tīng)、接聽(tīng)速度慢、禮貌用語(yǔ)缺乏等問(wèn)題。下一步針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要拿出整改方案和措施，組織整改驗(yàn)收，確保公開(kāi)的咨詢(xún)電話(huà)能夠達(dá)到接聽(tīng)及時(shí)、接聽(tīng)人員有禮有節(jié)的標(biāo)注后才進(jìn)入對(duì)外公開(kāi)環(huán)節(jié)。

篇(7)

一、更新觀念，措施得力：激勵(lì)教師競(jìng)聘

三鑫學(xué)校根據(jù)激勵(lì)理論，采取多種有效的管理方法，最大限度地激發(fā)教師擔(dān)任班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

學(xué)校從目標(biāo)激勵(lì)、制度激勵(lì)等方面對(duì)班主任管理進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，激發(fā)教師當(dāng)班主任的欲望，變“要”為“我要干”。⑴目標(biāo)激勵(lì)。通過(guò)確定合格班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)、示范班級(jí)的不同奮斗目標(biāo)，激勵(lì)班主任不斷進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。⑵制度激勵(lì)。建立、實(shí)施“班主任職級(jí)評(píng)定制”，根據(jù)班主任履行職責(zé)的情況，采取自主申報(bào)、民主評(píng)定的辦法，分別授予他們“合格班主任”、“優(yōu)秀班主任”、“示范班主任”、“星級(jí)班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并享受相應(yīng)的物質(zhì)待遇。班主任在職稱(chēng)評(píng)聘、年度考核評(píng)定學(xué)科優(yōu)秀教師等級(jí)的時(shí)候，在同等條件下給予優(yōu)先考慮。學(xué)校每月發(fā)給班主任津貼500元。為了表彰優(yōu)秀班主任，學(xué)校還設(shè)立了班主任考核獎(jiǎng)，按照評(píng)定的等級(jí)分別給予每月800元、700元、600元、500元等不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、制定標(biāo)準(zhǔn)，明確職責(zé)：引導(dǎo)教師競(jìng)聘

為了有效地引導(dǎo)教師競(jìng)聘，在選擇班主任方面，三鑫學(xué)校制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)班主任的職業(yè)道德、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、人格魅力、創(chuàng)新能力、人際關(guān)系作出具體的規(guī)定，并明確了班主任的職責(zé)。

三、規(guī)范程序，嚴(yán)格考評(píng)：組織教師競(jìng)聘

為了嚴(yán)肅認(rèn)真地推行班主任競(jìng)聘上崗制度，三鑫學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了班主任競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)與外聘專(zhuān)家組成，工作小組下設(shè)競(jìng)崗演說(shuō)與答辯組、民意測(cè)評(píng)組、組織考察組。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt的原則，規(guī)范面試、民主測(cè)評(píng)和組織考察等程序，選拔教師代表參與工作小組的工作。

具體的程序是：⑴公示崗位。⑵自主報(bào)名。⑶競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議審查參加競(jìng)聘的教師的資格，確定候選人。⑷候選人競(jìng)崗5分鐘演說(shuō)與答辯。⑸評(píng)委會(huì)評(píng)分以及民意測(cè)評(píng)。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育專(zhuān)家、學(xué)科教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表組成的評(píng)委會(huì)根據(jù)“公正、公平、公開(kāi)”的原則當(dāng)場(chǎng)評(píng)分、亮分；所有參與旁聽(tīng)的教職工都參與民意測(cè)評(píng)。⑹組織考察（每個(gè)崗位按1∶2的比例考察）。主要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)的形式了解候選人的職業(yè)道德、管理能力以及人際溝通智慧等基本情況。⑺競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考慮評(píng)委會(huì)評(píng)分、民意測(cè)評(píng)以及組織考察的情況，研究決定擬任命名單，并公示。⑻任命前談話(huà)。由校長(zhǎng)親自談話(huà)，明確班主任的任期目標(biāo)及職責(zé)。⑼宣布班主任任命名單。其中，第四、五個(gè)環(huán)節(jié)要求所有教職工參加，候選人演說(shuō)與答辯的內(nèi)容至少包含競(jìng)聘崗位及工作目標(biāo)、競(jìng)聘緣由(含個(gè)人工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī))、工作設(shè)想等內(nèi)容。

四、權(quán)力下放，自主組閣：形成班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)

班級(jí)管理是一個(gè)系統(tǒng)，盡管班主任是構(gòu)成這個(gè)系統(tǒng)的關(guān)鍵要素，但要發(fā)揮1+1>2的效應(yīng)，班主任還必須與學(xué)科教師、生活教師團(tuán)結(jié)協(xié)作。

班主任競(jìng)聘上崗的核心內(nèi)涵在于賦予班主任自主組閣的權(quán)力，讓他們能夠自主挑選合作伙伴，形成班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。因此，三鑫學(xué)校在初步確定了班主任人選后，即開(kāi)展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競(jìng)聘上崗工作。基本程序與班主任競(jìng)聘相同，其中，學(xué)科教師競(jìng)聘演說(shuō)時(shí)應(yīng)明確表明愿意和哪個(gè)班主任合作，班主任參與測(cè)評(píng)、自主組閣，然后參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、考評(píng)小組的協(xié)調(diào)會(huì)議，對(duì)競(jìng)聘上崗過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題與領(lǐng)導(dǎo)小組、考評(píng)小組進(jìn)行磋商，作出微調(diào)。對(duì)于雙向選擇落聘的教師，學(xué)校實(shí)行轉(zhuǎn)崗制，讓他們到教輔崗位工作或者待業(yè)、自主擇業(yè)。

五、全程培訓(xùn)，全面評(píng)價(jià)：提高班主任管理素質(zhì)

班主任工作是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作，做好班主任工作沒(méi)有一成不變的模式，因此，構(gòu)建一個(gè)有效的班主任培訓(xùn)機(jī)制，是促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。

在培訓(xùn)方面，三鑫學(xué)校的主要做法有：⑴上崗培訓(xùn)、在職培訓(xùn)與自我培訓(xùn)相結(jié)合。三鑫學(xué)校建立班主任定期學(xué)習(xí)制度，有目的、有計(jì)劃地聘請(qǐng)專(zhuān)家舉辦專(zhuān)題講座，組織班主任學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育學(xué)和現(xiàn)代管理學(xué)，研究當(dāng)代學(xué)生發(fā)展變化的規(guī)律。⑵采取“科研培師”的方法，逐步推行班主任課題研究制度。班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)集體研究班級(jí)存在的問(wèn)題，總結(jié)解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，撰寫(xiě)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研文章，使班主任逐漸由“經(jīng)驗(yàn)型”班主任轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀卑嘀魅巍?/p>

此外，學(xué)校積極為班主任的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、搭建舞臺(tái)。學(xué)校德育處與班主任共同協(xié)商，擬訂班主任個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，逐步增強(qiáng)班主任自我設(shè)計(jì)、自我管理、自我發(fā)展的意識(shí)和能力；學(xué)校舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“班主任論文大賽”、“班主任成果展示會(huì)”，通過(guò)推薦班主任的科研成果（包括調(diào)查報(bào)告、論文、案例分析、活動(dòng)課設(shè)計(jì)等）等多種方式，鼓勵(lì)班主任“讓才華創(chuàng)造業(yè)績(jī)，讓業(yè)績(jī)激發(fā)才華”。