故事作文·低年級版雜志簡介

《故事作文·低年級版》雜志（CN:62-1164/H）內容豐富、思想健康，2004年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志的主要內容分為故事和作文兩部分，旨在通過結合故事閱讀和作文訓練，提倡“開心閱讀”和“快樂作文”，真正實現(xiàn)寓教于樂。

雜志的內容豐富多彩，包括各種故事、游戲、活動和練習。故事部分既有經典的童話故事，也有現(xiàn)代的兒童故事，還有有趣的動物故事和科學故事。這些故事不僅吸引孩子們的注意力，還能幫助他們理解人生的道理，培養(yǎng)道德品質。此外，雜志還包含多種有趣的游戲和活動，旨在通過娛樂的方式提高孩子們的語言、數(shù)學和科學能力。同時，雜志提供各種寫作練習，如寫故事、寫詩歌、寫日記等，幫助孩子們通過實踐掌握寫作技巧，提高寫作水平。

《故事作文·低年級版》雜志的主要欄目有丁點貓、幽默面對面、童話小船、二米的哈皮日記、吹牛大王歷險記、讀想練、寫話、人物畫廊、我的大作、知識卡通探秘之旅、開心一笑、知識卡通漫畫節(jié)氣、驚險故事連載、小魚笑笑堂、繪畫創(chuàng)意大賽等。這些欄目旨在激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)寫作能力，提高思維和創(chuàng)造力。

故事作文·低年級版雜志特色

①基金項目有則加。格式為“基金項目：基金名稱（編號）”。論文若系省部級以上基金項目，本刊將酌情優(yōu)先發(fā)表。

②本刊編輯部保留對來稿進行適當刪改的權利，如作者不同意，請在投稿時聲明。

③投稿時請附第一作者及通信作者簡介，包括姓名、性別、出生年、籍貫、學位、職稱、主要研究方向、電子信箱等。

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⑤注釋：解釋題名、作者及某些內容，均可使用注釋。能在文章內用括號注釋的，盡量不單獨列出；不隨文列出的注釋，標注符號應注在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。

⑥來稿應具有創(chuàng)新性、科學性、導向性與實用性，要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、資料齊全、邏輯嚴密、撰寫規(guī)范、文字精練、圖表清晰。

⑦文后參考文獻應為作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻，最好用近5年的文獻。

⑧文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區(qū)別明顯。

⑨摘要應為論文主要內容的濃縮和提煉，要求以“[摘要]”表示，不應使用諸如“本文認為”，‘“筆者認為”等評價性語言，字數(shù)在300字以內。

⑩凡在正文中出現(xiàn)的所有引文、引語、數(shù)據(jù)等引用資料，請務必注明精確出處，以引注形式在正文內注明，并在文末參考文獻中列出相應信息。