廣東教育·高中版雜志簡介

《廣東教育·高中版》雜志（CN:44-1145/G4）內容豐富、思想健康，2005年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。該雜志具有較高的學術價值，主要聚焦于廣東省高中教育的發展情況和高考應試常識，旨在提供系統、全面、深入的教育理論和實踐探索，為高中師生和教育管理者提供參考和借鑒。

內容方面，《廣東教育·高中版》涵蓋了高中教育熱點問題的深度評論和探討，為教師和學生提供理論支持和指導；深度解析各學科的教學方法和應試技巧，幫助學生掌握高考技巧；報道廣東省內高中的教育教學工作、成功經驗和典型案例，分享成功經驗；發表廣東省高中生及教師自創的詩歌、散文、小說，增強雜志的文藝氛圍；介紹教育、文學、社會、科技等領域的新書評介和讀后感，提供多元化的閱讀體驗。

該雜志的讀者群體主要包括廣東省內的高中師生、教育工作者及相關領域的專家和學者，以及關注高中教育行業和事業的人群。隨著廣東省教育工作的不斷發展，該雜志的影響力也在不斷擴大。雜志的欄目設置豐富多樣，包括“相約高中開卷讀悟”、“應考方略語文揭秘”、“應考方略數學有數”、“應考方略英語勝經”等，旨在全面服務于高中師生的教育和備考需求。

此外，雜志對來稿也有一定的要求，強調文稿應具有先進性、科學性、真實性、實用性，要求論點明確，數據可靠，文字簡練，重點突出，層次清晰，結構規范。總的來說，《廣東教育·高中版》是一本服務于高中教育領域的專業期刊，致力于提升高中師生的學科素養和能力水平，同時也為教育工作者提供交流的平臺和豐富的教育資源。

廣東教育·高中版雜志特色

①論著請附 400個實詞左右中英文摘要。要用第三人稱撰寫,不列圖、表,不引用文獻,不加評論,不分段落。

②結論要明確寫出論文研究得出的主要規律、結果（成果）、新見解和科學結論，以便讀者從文中獲得論文的創新觀點和創新研究成果；應鮮明、準確、科學、條理清晰。

③闡述基金項目的具體研究內容和研究進展。這包括實施的具體實驗、調查結果、數據分析和初步結論等。

④中英文文題應簡明、確切地反映文章的特定內容，符合編制題錄、索引和選定關鍵詞等所遵循的原則，不使用非公知公認的縮略詞、首字母縮寫字符、代號等。

⑤論文請注明作者姓名、最高學歷、職稱、工作單位、通信地址、郵政編碼及聯系電話，另附中英文摘要及關鍵詞。

⑥參考文獻：對引文作者、出處、版本等詳細情況的注明，序號為：[1] [2] [3]……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。

⑦插圖力求簡明清晰，用計算機清繪，線條要勻，線寬0.2mm，圖中文字、符號、縱橫坐標必須與正文一致;照片要求黑白清晰，層次分明，標明比例尺;表格采用三線表的形式，圖表名應附相應的英文名。

⑧來稿應注重學術性和理論性，并且要選題新穎、內容充實、論證嚴謹、條理清晰、文字簡練。文稿應為word文檔，在“主題”欄中注明“作者一標題。

⑨插圖力求簡明清晰，用計算機清繪，線條要勻，線寬0.2mm，圖中文字、符號、縱橫坐標必須與正文一致;照片要求黑白清晰，層次分明，標明比例尺;表格采用三線表的形式，圖表名應附相應的英文名。

⑩本刊優先采用緊跟學科前沿，有學術深度、理論創新、經驗提煉之原創性論文。