序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了一篇室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:室內(nèi)設(shè)計色彩的重要性

摘要：

我們在日常生活中經(jīng)常會使用到各種各樣的顏色，并且顏色能給我們帶來快樂，藍(lán)色讓人心情愉快，紅色讓人熱血沸騰，黑色讓人心情壓抑，每一種顏色都能給人帶來不同的感受。我們在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計的時候總是會選擇自己喜歡的顏色，色彩可以幫助我們烘托氣氛、修飾環(huán)境，我們需要一個環(huán)保舒適的室內(nèi)環(huán)境，因此就需要對色彩和色彩在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用有一個大概的了解。

關(guān)鍵詞：

色彩；室內(nèi)設(shè)計；重要性與作用

一、人們在日常生活中使用著色彩

色彩已經(jīng)和我們密不可分了，我們生活的方方面面都能應(yīng)用到色彩，我們的服裝鞋子，生活起居樣樣都能用到色彩，色彩在我們的生活中占據(jù)著重要的角色，除了很早之前的默劇時代，自從發(fā)現(xiàn)了色彩以后，我們每天都生活在一個有色的世界里。

二、色彩心理對室內(nèi)設(shè)計的指導(dǎo)作用

1、室內(nèi)色彩的審美性

大自然中的色彩多種多樣，色彩絢麗，各種不同顏色的色彩都能夠通過不同的物體反映到我們的大腦里，讓我們領(lǐng)會色彩的魅力。從很久之前開始，色彩就已經(jīng)出現(xiàn)在了我們的生活中，我們的心情也可以通過色彩來表達(dá)出來。我們也可以通過自己的生活環(huán)境來表達(dá)出自己喜歡的顏色，他們可以反映出我們對于美的感受，美是我們生活中不可缺少的一部分，我們都擁有著善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，色彩可以左右我們的情緒，讓我們產(chǎn)生審美愉悅。色彩本身不分美丑的，通過我們會對不同的色彩進(jìn)行調(diào)和，人們產(chǎn)生審美愉悅，我們也可以用襯托的手段來讓色彩產(chǎn)生明顯的對比。有對比才有差異，配色就是用來襯托出主色的美的，一塊紅色的和一塊綠色的放到一起，沒少會有人具體的說哪個顏色好看，哪個顏色不好看，萬綠叢中一點紅，只有通過萬綠的襯托才能更顯示出那點紅的魅力。

2、室內(nèi)設(shè)計中的色彩創(chuàng)意

在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計的時候，我們并非是套用以往的理論或者是現(xiàn)成的公式來做的，我們都是通過不斷的實踐，充分發(fā)揮自己的想象力，不斷對室內(nèi)設(shè)計的色彩進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，只有在不斷的實踐中，我們才能真正的領(lǐng)會到色彩的魅力。在室內(nèi)設(shè)計中，有很多種不同的環(huán)境，不同的環(huán)境也會改變顏色的外觀，雖然在理論所有的色彩都是干凈、純粹、始終如一的，但是在實際上，進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計時因為設(shè)計材料的不同，顏色也會相應(yīng)的發(fā)生變化，不同的材料會改變色彩的表現(xiàn)。材料表面光滑的話，就會反射光線，這種時候顏色就會得到一定的削弱，若是再反射到其他顏色表面的話色彩就會發(fā)生變化。

三、室內(nèi)設(shè)計中的色彩關(guān)系

1、色影的互動關(guān)系

運(yùn)用色彩進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計可以給環(huán)境造成一種虛幻感，同時也可以提高環(huán)境的清晰度，材料的表面色彩會給人造成一種強(qiáng)烈的感覺，前進(jìn)或者是倒退，一種色彩若是一直處于一種明度較低，純度較高，色相較暖的情況下，人們就會產(chǎn)生前進(jìn)感。若是相反的話人們就會產(chǎn)生倒退感。每一種色彩都會讓人產(chǎn)生倒退或者是前進(jìn)的感覺，具體是哪一種感覺是取決于占主導(dǎo)地位和從屬地位的感覺特性。進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計的時候，我們通常會決定空間特性的色彩，色彩的明暗和淺亮都會給人強(qiáng)烈的感覺，色彩的純度比色彩的色相更加重要。

2、色彩的和諧關(guān)系

室內(nèi)設(shè)計中色彩是設(shè)計的音符，但是人們不會單獨的欣賞一種色彩，而是將他們組合到一起，然后欣賞整體的感覺，在室內(nèi)設(shè)計中，我們首先要考慮的是色彩的和諧關(guān)系，若是兩種顏色組合到一起無法讓人產(chǎn)生愉悅，或者是讓人感到不和諧，那么這兩種顏色就不適合組合到一起，因此我們就需要理解色彩之間相互的和諧關(guān)系。如果我們對美的感受由視覺而來的話，那么對色彩是否和諧的感知就得依靠我們的審美和判斷力了。我們對設(shè)計進(jìn)行觀察的時候，可以看到不同色彩之間的明暗和純度，這些都會影響到我們進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計時的色彩的表現(xiàn)。

3、色彩與光線

有俗話說“無光就無色”，色彩是由光折射出來的，我們在完全漆黑的環(huán)境中是沒有辦法看到一點顏色的，每當(dāng)我們談起色彩和顏色的時候我們通常都會聯(lián)想到光和色彩。光是色彩的源泉，正所謂“無光就無色”。在伸手不見五指的漆黑夜里自然會影響視覺，自然我們也就看不到物體的顏色，因此，談到色彩與視覺，也就很自然的轉(zhuǎn)換到光與色彩。

四、色彩是最為經(jīng)濟(jì)的裝飾元素

1、慣性的傳統(tǒng)色彩內(nèi)涵

色彩的表達(dá)和傳統(tǒng)的文化是分不開的，文化和地域不同的話色彩所含有的內(nèi)涵也會不相同，比如說綠色和藍(lán)色分別代表森林和天空，這兩種顏色歐洲人都很喜歡，世界上不同的國家那么多人很少有不喜歡綠色的，因為這代表了生命力，是生命的色彩。文化和禁忌的色彩也有著聯(lián)系，有的國家比較喜歡一些權(quán)威的色彩，那么他們就會不允許一般的人使用，比如中國古代的皇室。還有的顏色被認(rèn)為是一個民族所仇視的顏色，他們會將之稱為死亡的色彩。

2、顛覆重塑，解放色彩

在中國，不同于白色、黑色和黃色不能隨便用的古代時期，目前這些顏色都已經(jīng)從禁忌中解救了出來，人們可以隨心所欲的使用各種色彩，特別是近代以來，經(jīng)過西方文化的普及，現(xiàn)在越來越多的人會選擇婚紗當(dāng)做結(jié)婚禮服，這里也可以體現(xiàn)出色彩的解放。白色也開始在大眾場合使用，大部分建筑的外墻都會被刷成整潔干凈的白色，在室內(nèi)設(shè)計中，隨著歐式家具的普及，越來越多的人會選擇使用白色的歐式家具，而黑色仍被人認(rèn)為是很悲的色彩，通常發(fā)生重大事件的時候，人們會使用黑色進(jìn)行緬懷。

五、色彩在室內(nèi)設(shè)計的重要性

1、粉紅色的改善作用及適用人群

很多小女生都很喜歡粉紅色，人們一說到粉紅色就會覺得很可愛很柔和感覺，粉紅色絕對是溫柔的最佳詮釋，根據(jù)研究表明，粉紅色可以影響人的大腦，可以穩(wěn)定人的情緒，放松肌肉，讓人心情愉快。一些孩子的房間都會使用粉紅色進(jìn)行裝修。

2、黃色的改善作用及適用人群

黃色一直在是光明的象征，明亮的黃色可以刺激人的神經(jīng)系統(tǒng)，對人大腦的功能進(jìn)行改善，可以讓人的思維更加的敏捷。

3、淡藍(lán)色的改善作用及適用人群

藍(lán)色可以分為深藍(lán)色和淺藍(lán)色，淺藍(lán)色可以放松人的肌肉，可以讓血液進(jìn)行循環(huán)，松弛神經(jīng)系統(tǒng)，但是大片的深藍(lán)色就會讓人感覺十分壓抑。在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計的時候，精神病患者的房間大部分都會禁用藍(lán)色，因為藍(lán)色就加深人們的想象力，加速病情。

六、結(jié)論

色彩作為表達(dá)情感的語言，得到了越來越廣泛的應(yīng)用，也給時代的發(fā)展帶來了更多的審美情趣，對于更多的材料的產(chǎn)生也起到了促進(jìn)作用。它是室內(nèi)設(shè)計中最為生動、最為活躍的因素，具有舉足輕重的地位。

作者：馬立會 單位：大連工業(yè)大學(xué)

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:室內(nèi)設(shè)計藝術(shù)語境分析

在現(xiàn)代文化中，室內(nèi)設(shè)計往往攜帶了某個時期的美學(xué)風(fēng)格，盡管風(fēng)格與風(fēng)格之間可能互相影響，并互相滲透，但在其設(shè)計作品的藝術(shù)語境中，都能夠表達(dá)該種主要風(fēng)格主體的韻味，這對于室內(nèi)設(shè)計工作來說，可提供豐富的靈感啟迪。文章將在了解室內(nèi)設(shè)計藝術(shù)語境美學(xué)傾向的基礎(chǔ)上，深入研討幾種常見藝術(shù)語境在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用方法。

一、前言

在藝術(shù)范疇中，室內(nèi)設(shè)計在力圖創(chuàng)造合理功能和舒適環(huán)境的基礎(chǔ)上，從藝術(shù)語境的視角，能夠讀出不同話語形式的美學(xué)傾向，我們將其稱之為藝術(shù)語境。藝術(shù)語境沒有統(tǒng)一的藝術(shù)理論，也沒有統(tǒng)一的設(shè)計手法，往往源自于設(shè)計師們對某種藝術(shù)概念的理解，最終付諸于室內(nèi)設(shè)計的實踐工作。在此，筆者認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計工作，有必要引入藝術(shù)語境的內(nèi)容，從各個層面掌握藝術(shù)語境在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用方法。

二、室內(nèi)設(shè)計藝術(shù)語境的美學(xué)傾向

藝術(shù)語境的表現(xiàn)形式層出不窮，很多藝術(shù)家都嘗試性用獨家的闡釋文本，試圖打造一個高度的藝術(shù)理論空間，期間也有大多數(shù)務(wù)實的藝術(shù)家，將原本天馬行空的語境思維，與室內(nèi)設(shè)計工作相結(jié)合，將藝術(shù)語境附加于室內(nèi)設(shè)計實體，譬如在室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域經(jīng)典的“結(jié)構(gòu)主義”、“工程浪漫主義”、“表現(xiàn)主義”、“新造型主義”等。在現(xiàn)代，室內(nèi)設(shè)計習(xí)慣借助不同領(lǐng)域的話語形式，針對不同主體的喜好，推廣某種客觀形態(tài)的風(fēng)格。譬如“元素構(gòu)成”的藝術(shù)語境，設(shè)計家們之所以青睞這種藝術(shù)語境，主要是因為元素構(gòu)成具有靈活的可變性，構(gòu)成元素簡化基本，只需要利用軸線和網(wǎng)格線組織表達(dá)，即可顯示室內(nèi)設(shè)計的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系和幾何形態(tài)。與“元素構(gòu)成”類似的藝術(shù)語境，包括算術(shù)構(gòu)成、組織構(gòu)成和圖形構(gòu)成等，能夠?qū)⒒炷两Y(jié)構(gòu)框架直觀展現(xiàn)于外觀之上，并決定了室內(nèi)整體與局部的形狀。由此可見，室內(nèi)設(shè)計的語境藝術(shù)，在美學(xué)層面上代表了學(xué)科研究者的美學(xué)傾向，甚至與設(shè)計師們共同擔(dān)負(fù)了室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格革新的使命。

三、室內(nèi)設(shè)計藝術(shù)語境的應(yīng)用借鑒

鑒于室內(nèi)設(shè)計藝術(shù)語境風(fēng)格的多塑可變，下面將搜羅幾種常見的藝術(shù)語境形態(tài)，將其融入室內(nèi)設(shè)計當(dāng)中，探討相關(guān)的應(yīng)用經(jīng)驗。

1.空間觀念

空間觀念一詞，最早源自于亞德里安?弗迪的《詞與建筑》，涵蓋了兩個層面的含義，一是建筑實體圍護(hù)，二是建筑以外的無限空間。這種藝術(shù)語境，強(qiáng)調(diào)的是空間審美。我們在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計時，以開放平面作為設(shè)計開端，接納某種接納主體的位置，然后創(chuàng)造相對于該實體的位置關(guān)系。筆者建議采用繪畫多點透視的設(shè)計手法，嘗試轉(zhuǎn)換室內(nèi)空間的視看方式和組織方式，逐步分解室內(nèi)空間的造型，將整體空間化整為零，轉(zhuǎn)換成不同的二維平面，適時室內(nèi)空間不再處于靜態(tài)，而依賴于視覺推進(jìn)，人們只需要以感知的方式，即可擺脫單一視點對體驗的束縛，瓦解傳統(tǒng)豎向窗限制視點的設(shè)計手法。考慮到室內(nèi)空間的表面裝飾具有移動性特質(zhì)，在布置表面裝飾，其整體效果的營造，譬如包括地面、墻面和天花板的布置，能夠與移動性質(zhì)的家具、窗簾、地毯和燈具等自由搭配，但這種自由搭配的方式，必須兼顧室內(nèi)控制的利用程度，譬如空間組織的形態(tài)塑造，設(shè)計師們應(yīng)該在分析室內(nèi)單位功能之后，選擇合適的裝飾材料，從聲、光、風(fēng)、水、點等，協(xié)調(diào)室內(nèi)空間主體比例關(guān)系，譬如遵循人的視差規(guī)律，處理地面、墻面和天花板的空間界面，以玻璃和鏡面的斜線穿插，讓空間形成延伸感和擴(kuò)大感。

2.立體主義

立體主義強(qiáng)調(diào)的是形式和色彩，每種形態(tài)主體都有共通的普遍性結(jié)構(gòu)，我們只需要理解空間的關(guān)系，并加以調(diào)整后，以“平行透視”、“收縮空間”、“斜線網(wǎng)格”、“直線網(wǎng)格”等，碎片割裂形式空間，并按部就班進(jìn)入空間的淺層，表達(dá)清晰的網(wǎng)格和比例系統(tǒng)。在室內(nèi)設(shè)計實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)并置組合了立體空間后，就能夠?qū)崿F(xiàn)室內(nèi)平面的互相重疊，譬如并置組合玻璃幕墻，擴(kuò)大室內(nèi)空間的透明區(qū)域。總之，立體主義的藝術(shù)語境，要求表現(xiàn)棱角分明的幾何形式，設(shè)計者必須具備較強(qiáng)的畫面空間控制能力，讓室內(nèi)空間展現(xiàn)出動感和向心力，傳達(dá)流動時間與新形成空間的關(guān)系。目前國內(nèi)外的很多室內(nèi)設(shè)計作品，都采用了這種立體主義新空間觀念轉(zhuǎn)換設(shè)計手法，盡管立體主義所提供的空間符號，都是非理性的，但只需要協(xié)調(diào)好空間實體和空無之間的關(guān)系，以及控制好光線和陰影、色彩和尺度等，就能夠挖掘出立體主義在室內(nèi)設(shè)計上的無盡藝術(shù)語境。在三維立體的基礎(chǔ)上，第四度空間成為當(dāng)前炙手可熱的設(shè)計手法，譬如很多現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計，借助冷色調(diào)和抽象線條，形成不同的視點和視角，很容易吸引受眾主體的目光，其設(shè)計效果看似眼花繚亂，實則效果斐然。

3.未來主義

未來主義需徹底拋棄外輪廓線，將周圍環(huán)境納入到室內(nèi)空間當(dāng)中，完成釋放出原本桎梏于實體內(nèi)部的空間。因此，未來主義不再具備傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計的動態(tài)效應(yīng)，更多利用流動性的多點透視和曲線造型，描繪出室內(nèi)對象的動力特征，將室內(nèi)空間以外的環(huán)境發(fā)揮得淋漓盡致。筆者曾參與某建筑室內(nèi)空間的設(shè)計工作，筆者提出了“關(guān)注城市風(fēng)格”的設(shè)計理念，考慮到室內(nèi)以外的環(huán)境，以中國古典風(fēng)格為主，在室內(nèi)空間與外界接壤位置，布置了透明的鋼化玻璃落地窗，室內(nèi)盡顯中國古典設(shè)計風(fēng)格，隔出陽臺空間，作為種植領(lǐng)地。當(dāng)然，這種設(shè)計手法無法全面彰顯未來主義的內(nèi)涵，只能淺顯展示室內(nèi)外空間的接壤設(shè)計手法，另外包括“直線再次重申”、“材料擴(kuò)展”等，均是未來主義室內(nèi)設(shè)計的標(biāo)簽詞匯。未來主義的室內(nèi)設(shè)計理念，試圖營造未來生活的影子。當(dāng)然，未來主義必然受到時間的限制，當(dāng)未來主義的表現(xiàn)內(nèi)容，在實際生活中出現(xiàn)后，就會成為“昨日黃花”，但未來主義的設(shè)計，對于引導(dǎo)人們對未來生活的遐想，有很大的幫助，這也是室內(nèi)設(shè)計意識系形態(tài)的全面革新，彰顯出建筑學(xué)的理智。

4.表現(xiàn)主義

表現(xiàn)主義注重的不是室內(nèi)形態(tài)，而是室內(nèi)形態(tài)所折射出的藝術(shù)語境精神和感情，換句話說，表現(xiàn)主義在室內(nèi)設(shè)計中應(yīng)用，傾向于感覺強(qiáng)調(diào)。這種頗為抽象的設(shè)計手法，在設(shè)計領(lǐng)域卻大受追捧，主要原因是設(shè)計師們可以突破條條框框規(guī)定的限制，充分發(fā)揮自己的想象力，從直覺角度探索新式樣的理念。譬如玻璃墻的設(shè)計，玻璃本身具有反射效果，在室內(nèi)空間光亮和陰暗面的交接位置，將玻璃形成反光的小角度，既可以規(guī)避大片玻璃的單調(diào)感，又能夠延伸光線的傳遞路線。再如混凝土容易塑造，在室內(nèi)空間中，可以營造流動非靜止的形態(tài)。表現(xiàn)主義在室內(nèi)設(shè)計中頗為常見，也是藝術(shù)體系最為復(fù)雜的一種藝術(shù)語境模式，一般需要結(jié)合室內(nèi)建筑的功能，突破墨守成規(guī)的表現(xiàn)手法，給予室內(nèi)建筑全新的視覺生命力。

5.抽象主義

抽象的室內(nèi)設(shè)計作品不便于理解，但筆者并非抨擊抽象的設(shè)計作品。對室內(nèi)設(shè)計作品的理解，本應(yīng)見仁見智，但考慮到室內(nèi)功能的不同，抽象過度的作品，可能會影響作品的作用發(fā)揮。筆者認(rèn)為，抽象主義與藝術(shù)概念同宗一脈，甚至可以說是相互相成。室內(nèi)設(shè)計中，即便存在以上的設(shè)計風(fēng)格，抽象主義也不會缺席。抽象主義既可以輔助作為一種設(shè)計元素，也可以單獨作為一種設(shè)計風(fēng)格。抽象主義在室內(nèi)設(shè)計中的表現(xiàn)，往往與設(shè)計者的抽象感受有關(guān)，譬如墻面的處理，某地區(qū)受到宗教的影響，將其涂刷成暗淡的黃白相間色彩，讓整個墻面儼然成為一副抽象藝術(shù)作品。也有設(shè)計師試圖表現(xiàn)與建筑本身風(fēng)格迥異的風(fēng)格，譬如在入口位置的走廊，利用木質(zhì)浮雕的裝飾薄板，延展了主體結(jié)構(gòu)原本棱角分明的柚木鑲板，傳達(dá)出均衡和秩序的建筑風(fēng)格。

6.其他內(nèi)容

室內(nèi)設(shè)計藝術(shù)語境要達(dá)到某種預(yù)期的彰顯效果，不能夠脫離現(xiàn)實，至少要在大多數(shù)人的理解范圍之內(nèi)。筆者比較傾向于“藝術(shù)的真實”，認(rèn)為設(shè)計師要基于真實生活，從生活當(dāng)中概括、加工和提煉各種設(shè)計元素，用這些元素支撐起室內(nèi)設(shè)計作品的善和美，這也是維持室內(nèi)設(shè)計作品生命力的關(guān)鍵性保障。對于那些脫離現(xiàn)實的室內(nèi)設(shè)計作品，就是那些脫離生活真實，未能以生活發(fā)展的必然邏輯和自我美學(xué)思想勾繪的作品，自然無法揭示出社會生活的本質(zhì)。在室內(nèi)設(shè)計中，必須在思維習(xí)慣方面提供更為新穎的條件。室內(nèi)設(shè)計最常見的現(xiàn)象是“天馬行空”，主要原因是藝術(shù)家“天馬行空”的創(chuàng)作思維，但真正的設(shè)計作品，即便創(chuàng)作時“天馬行空”，但設(shè)計者一般不會脫離現(xiàn)實，其設(shè)計內(nèi)容的成分里面，蘊(yùn)藏諸多有跡可循的現(xiàn)實性靈感。設(shè)計師們要摒棄人云亦云的設(shè)計習(xí)慣，以恰到好處的設(shè)計手法，將各種不同風(fēng)格的創(chuàng)作元素進(jìn)行拼湊，避免作品過于浮夸。

四、結(jié)束語

綜上所述，藝術(shù)語境的表現(xiàn)形式層出不窮，很多藝術(shù)家都嘗試性用獨家的闡釋文本，試圖打造一個高度的藝術(shù)理論空間，期間也有大多數(shù)務(wù)實的藝術(shù)家，將原本天馬行空的語境思維，與室內(nèi)設(shè)計工作相結(jié)合，將藝術(shù)語境附加于室內(nèi)設(shè)計實體。文章通過研究，基本明確了室內(nèi)設(shè)計藝術(shù)語境的美學(xué)傾向和應(yīng)用方法，但考慮到室內(nèi)設(shè)計工作環(huán)境的多變性和復(fù)雜性，以及藝術(shù)語境的抽象性，以上方法在實際的室內(nèi)設(shè)計工作中，需緊扣設(shè)計工作條件，予以靈活地參考借鑒，以確保這些方法的適用性。

作者：艾志剛 單位：新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:室內(nèi)設(shè)計教學(xué)角色扮演研究

【文章摘要】

在中專室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中，理論與實踐相脫節(jié)現(xiàn)象比較突出，傳統(tǒng)“室內(nèi)設(shè)計”課程教學(xué)大多側(cè)重理論知識的傳授，學(xué)生雖然掌握了理論知識，但是，在實際的方案設(shè)計中，卻很難將這些知識展示出來。中專室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中的角色扮演，其生命力在于以學(xué)生為中心，可以讓學(xué)生通過扮演不同的角色，實現(xiàn)多種理解和不同解讀。

【關(guān)鍵詞】

中專室內(nèi)設(shè)計教學(xué)；角色扮演

在教學(xué)過程中，教學(xué)方法是否科學(xué)合理，對于提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生積極參與教學(xué)發(fā)揮著重要作用。在中專室內(nèi)設(shè)計傳統(tǒng)教學(xué)中，一些教師不注重培養(yǎng)實踐操作能力，教學(xué)方法單一，課堂教學(xué)形式呆板，不注重理論與實踐相結(jié)合，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果以及學(xué)生能力水平的提升。為了有效提高中專室內(nèi)設(shè)計教學(xué)效果，一些學(xué)校不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，有的教師喜歡采用案例教學(xué)法，有的教師喜歡采用實驗實訓(xùn)法，也有的教師喜歡采用角色扮演法等。筆者認(rèn)為，作為創(chuàng)新教學(xué)方法之一，角色扮演法可以極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)的互動性，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。可以在和諧氛圍中，取得良好的教學(xué)效果。

1中專室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中應(yīng)用“角色扮演法”的優(yōu)勢

角色扮演法是一種以完成某種任務(wù)為目標(biāo)，通過設(shè)定某種情境與題材，讓學(xué)生扮演從未體驗過的角色，通過行為模仿或行為替代，促進(jìn)學(xué)生更加專注于活動過程，在真實的模擬情景中，讓學(xué)生親身體驗?zāi)撤N行為，同時，通過具體實踐，感受所扮角色的心態(tài)和行為，從而達(dá)到幫助學(xué)生快速的掌握知識，將理論與實踐相結(jié)合的目的。在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中，應(yīng)用角色扮演法，是將所學(xué)的理論與實踐相結(jié)合的橋梁，通過讓學(xué)生扮演各種角色，增強(qiáng)“教”與“學(xué)”的互動性，加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解。還可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在輕松活躍的課堂氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，提高教學(xué)效果。基于中專室內(nèi)設(shè)計教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，引入角色扮演法，對于推動目標(biāo)實現(xiàn)是非常必要的。角色扮演法就是將被試者安排在模擬的情境中，要求被試者在逼真的工作環(huán)境中處理可能出現(xiàn)的各種問題，通過一種情景模擬活動，測評其心理素質(zhì)、潛在能力。角色扮演法真正做到了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，結(jié)合課程特點，讓學(xué)生通過模擬角色全身心地投入到課程中，提高學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果。

2“室內(nèi)設(shè)計”課程教學(xué)存在的問題

中等職業(yè)學(xué)校的生源知識基礎(chǔ)相對較差，并且許多學(xué)生對于課堂教學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)的自覺性很差，思維不成熟，沒有明確的學(xué)習(xí)目的。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)是一門多學(xué)科交叉綜合性、實踐性比較強(qiáng)的專業(yè)，如果在課堂教學(xué)中只注重理論，缺乏實踐，不僅讓學(xué)生感到枯燥乏味，還不利于學(xué)生對于知識的理解和記憶。在傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中教師的教學(xué)模式比較單調(diào)，走填鴨式教學(xué)的老路，機(jī)械的教學(xué)，以灌輸為主，側(cè)重理論知識的傳授，使得課堂氣氛非常沉悶。這種教學(xué)模式，不注重培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力，扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也不利于學(xué)生能力水平的提升。目前，許多中專的“室內(nèi)設(shè)計”教師缺乏企業(yè)實踐經(jīng)驗，大多數(shù)都是理論知識豐富，實踐經(jīng)驗不足，也缺乏對教學(xué)方法的研究，造成課堂教學(xué)形式呆板，影響了學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容的興趣“。室內(nèi)設(shè)計"課程教學(xué)主要是為了培養(yǎng)高素質(zhì)實踐性技能型人才，要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)生除了要掌握理論知識，還要具備較強(qiáng)的實踐操作能力。所以“，室內(nèi)設(shè)計”課程教學(xué)，要多讓學(xué)生接觸工程項目，在教學(xué)方法上，以實踐為主，通過創(chuàng)新教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生成為社會所需的高素質(zhì)技能型人才。

3中專室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中的角色扮演

3.1通過開展項目情境教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

全真場景模擬教學(xué)，讓學(xué)生模仿真實的室內(nèi)設(shè)計場景，更有利于創(chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生實際工作能力“。室內(nèi)設(shè)計”這門課程，主要是培養(yǎng)學(xué)生居住空間家裝設(shè)計能力，在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力非常關(guān)鍵。角色扮演法，更有利于學(xué)生通過模擬真實情景，得到有效的鍛煉。因此，教師可以根據(jù)裝飾公司室內(nèi)設(shè)計工作流程，讓學(xué)生模仿設(shè)計師角色，通過開展項目情境教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在這方面，教師可以實行分層次教學(xué)，根據(jù)工作任務(wù)設(shè)計項目模塊，側(cè)重學(xué)生職業(yè)技能、綜合能力的培養(yǎng)，突出模塊技能的情境訓(xùn)練；由易到難，由模擬到實戰(zhàn)。首先，讓學(xué)生進(jìn)行一室一廳居住空間設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)項目能力，學(xué)生通過項目情境訓(xùn)練，設(shè)計能力提升以后，再讓學(xué)生進(jìn)行三室二廳居住空間設(shè)計，設(shè)計能力提升以后，再讓學(xué)生進(jìn)行四室二廳居住空間設(shè)計，隨著設(shè)計能力的提升，對學(xué)生的居住空間設(shè)計的要求也要不斷提高，讓學(xué)生將知識點串聯(lián)起來，以便于項目實訓(xùn)能夠獲得良好的效果。在項目實訓(xùn)，角色扮演過程中，還要注重專業(yè)理論教學(xué)與設(shè)計思路相結(jié)合，學(xué)生在扮演角色過程中，不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力，還要培養(yǎng)學(xué)生與客戶溝通能力，讓學(xué)生對于材料市場有一個基本的了解，能夠根據(jù)客戶需求，討論與修改設(shè)計方案等，多方位培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。角色扮演教學(xué)，教學(xué)過程模擬真實工作場景，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)親身體驗不同的角色(設(shè)計師和客戶)，實現(xiàn)角色的初步轉(zhuǎn)變，在角色扮演中，提高職業(yè)素養(yǎng)。角色扮演法雖然對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性有很大的益處，但是，在角色扮演過程中，教師也要把握好火候，不能夠讓角色扮演偏離課堂主題。在角色扮演過程中，也可以適當(dāng)?shù)娜谌胍恍┕こ淘靸r、室內(nèi)陳設(shè)、裝飾材料等課程的知識點。讓學(xué)生在角色扮演中掌握更多的知識，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

3.2根據(jù)具體情況進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在討論中掌握知識

在教學(xué)過程中，教師可以讓學(xué)生根據(jù)具體情況進(jìn)行角色扮演。裝飾設(shè)計公司下設(shè)有許多部門，既有負(fù)責(zé)技術(shù)設(shè)計的設(shè)計部，也有負(fù)責(zé)具體項目施工的施工管理等部門。讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，可以根據(jù)課程的需要，讓學(xué)生扮演不同部門的不同角色。如讓學(xué)生扮演設(shè)計師，設(shè)計總監(jiān)由專業(yè)教師扮演。在角色扮演過程中，教師可以選擇一套戶型案例，首先，給學(xué)生展現(xiàn)量房實景圖，然后，告訴學(xué)生業(yè)主資料及要求，讓學(xué)生們先進(jìn)行討論每個空間該怎樣設(shè)計。在設(shè)計討論的過程中，學(xué)生們對于空間設(shè)計內(nèi)容會有一定的分歧。這時，作為“設(shè)計總監(jiān)”的教師，要在側(cè)面積極引導(dǎo)，給學(xué)生們做參謀，在這里教師起到的應(yīng)該是疏導(dǎo)作用，而不是指揮命令，要引導(dǎo)學(xué)生積極主動的完成任務(wù)，設(shè)計內(nèi)容最終還是要讓學(xué)生來完成。如果只是學(xué)生個體對于一些設(shè)計內(nèi)容有異議，教師可以采用適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)，讓學(xué)生通過自我探究，自我分析解除心中的困惑。如果對于設(shè)計的內(nèi)容，許多學(xué)生表示不理解，教師可以采用合作探討等形式，打開學(xué)生心中的疑團(tuán)，完成設(shè)計任務(wù)。在教學(xué)過程中應(yīng)用角色扮演法，教師也可以扮成一個旁觀者，讓學(xué)生們自己選擇想要扮演的角色。如：在平面布局方案設(shè)計中，設(shè)計的前提條件是必須拿到客戶資料。所以，在教學(xué)過程中，我們可以讓學(xué)生自由選擇所扮演的角色，學(xué)生們既可以扮演業(yè)主，也可以扮演設(shè)計師，自主分組。此時，扮演業(yè)主的學(xué)生，就可以根據(jù)自己的想法，向扮演設(shè)計師的學(xué)生提出要求，經(jīng)過深入細(xì)致的交流以后，扮演設(shè)計師的學(xué)生可以結(jié)合專業(yè)知識，根據(jù)根據(jù)業(yè)主的需要設(shè)計平面布局方案。在這一過程中，由于學(xué)生缺乏經(jīng)驗，教師可以在必要時給與一定的技術(shù)指導(dǎo)，但是，一定要采取討論的態(tài)度，充分尊重學(xué)生的想法，不能對學(xué)生的設(shè)計思路橫加干預(yù)，這樣，才能夠有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到教學(xué)目的。

4結(jié)語

角色扮演教學(xué)，既有效的開發(fā)了學(xué)生的潛能，又在潛移默化中使學(xué)生掌握了更多的知識，使學(xué)生在模擬角色中了解了裝飾公司設(shè)計師的工作流程，同時，也逐步的適應(yīng)了企業(yè)的工作流程，在輕松愉快的氣氛里，提高了學(xué)生的專業(yè)操作水平。

作者：李宏 單位：福建第二輕工業(yè)學(xué)校

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:室內(nèi)設(shè)計傳統(tǒng)元素應(yīng)用

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活質(zhì)量在不斷提高，對于居住環(huán)境的追求除了舒適之外也更加追求藝術(shù)性。同時隨著全球化經(jīng)濟(jì)趨勢的影響，我國室內(nèi)設(shè)計的藝術(shù)風(fēng)格也在逐漸向多元化的方向發(fā)展，這對民族文化的傳承和融合有著一定影響。傳統(tǒng)元素的應(yīng)用是非常廣泛的，在我國的室內(nèi)設(shè)計中也一直占有重要的地位，本文將針對對我國傳統(tǒng)元素的理解，圍繞傳統(tǒng)元素對室內(nèi)設(shè)計的影響以及應(yīng)用做出簡要的闡述。

1.中國傳統(tǒng)元素所包含的內(nèi)容

中國傳統(tǒng)元素包含具象元素和抽象概念等多種內(nèi)容，大致的概括可以將傳統(tǒng)元素分為以下四種：

（1）家具元素

我國的傳統(tǒng)元素在家具方面的影響是比較顯著的，并且對室內(nèi)的整體風(fēng)格設(shè)計有著很大的影響，無論是從材質(zhì)的選擇還是結(jié)構(gòu)的設(shè)計又或者是從色彩以及雕花上都對我國傳統(tǒng)工匠的精湛技藝有著極大程度的顯現(xiàn)，同時在室內(nèi)布局中屏風(fēng)的適當(dāng)應(yīng)用可以給人的視覺帶來很大的改觀。

（2）文化裝飾

我國的傳統(tǒng)建筑對文化裝飾非常的注重，因為，這些文化裝飾也表達(dá)著人們對美好生活的向往。如松、柏、鶴、魚、蝙蝠等都是我國非常常見的圖案元素。原因是“松”和“柏”寓意健康長壽、“魚”寓意年年有余、“蝙蝠”的“蝠”則是“福”的諧音。除了上述這些圖案之外，還有一些贊美人品德高尚、情操崇高的如“梅”“蘭”“竹”“菊”等，都是中國傳統(tǒng)文化裝飾非常常見的。

（3）色彩元素

中國的傳統(tǒng)元素對于色彩方面也是非常值得研究的，比如紅、明黃、青花藍(lán)等都是非常具有代表性的中國特色色彩。在中國古代，不同的朝代對于色彩的偏好也是大不相同的，從一些影視作品和流傳下來的古玩字畫中不難看出，我國極具代表性的唐朝盛世對于奢華色彩的崇尚。而極具特色的中國結(jié)則是我國幾千年傳統(tǒng)文化沉淀結(jié)合的象征。

（4）設(shè)計思想

我國古代的能工巧匠對于室內(nèi)設(shè)計所秉持的理念也是極富代表性的，在現(xiàn)存的一些傳統(tǒng)古代建筑中可以看出，他們的設(shè)計不僅是對道德觀念的彰顯也是對我國傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，這些設(shè)計對于奢華的裝飾不會有過多的追去，卻更加重視簡單與自然，與現(xiàn)代大多數(shù)的設(shè)計相比較，古人的這些設(shè)計在一定程度上是對“天人合一”思想的呈現(xiàn)，同時也反映了古代人們對美好生活的追求與向往。

2.中國傳統(tǒng)元素與室內(nèi)設(shè)計之間的關(guān)系

中國華民族的傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，其中儒家思想、道家文化、佛教這三種思想更是作為精髓在相互斗爭與互相融合的過程中，不斷形成了各自獨特的文化風(fēng)格與面貌，并對中華民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展與繁榮有著深遠(yuǎn)的影響。中國傳統(tǒng)文化其內(nèi)容與思想的形成對中國的傳統(tǒng)藝術(shù)有著直接影響，而受中國傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格的影響，中式風(fēng)格室內(nèi)設(shè)計也對中國的傳統(tǒng)文化有著自己的特有的解讀，并且對提高人們的審美情趣等方面也有著重要影響，不難發(fā)現(xiàn)處在不同時期階段的房屋建筑以及其室內(nèi)造型的設(shè)計都有著這一時期文化思想傳統(tǒng)的特征。比如，通常會利用木、磚、石這些材料之間相結(jié)合的方式在室內(nèi)造型的設(shè)計中營造與傳統(tǒng)思想文化氣質(zhì)相符的環(huán)境布局，來完成對室內(nèi)設(shè)計中空間性與功能性的表達(dá)。然而，在多種中式傳統(tǒng)元素的篩選上，雕梁畫柱、古典家具、鏤空雕花等往往多被選擇用作不同環(huán)境中裝點空間環(huán)境的功能性裝飾，讓室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計在意境中能夠回歸于自然，使其能更加的和諧舒適。

3.儒家思想

儒家思想是孔孟文化的延續(xù)，它的價值取向以倡導(dǎo)人與自然之間和諧共存作為思維理念，在中式元素的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計運(yùn)用中，所體現(xiàn)的是以“和”與“情”為審美情趣的藝術(shù)價值觀念，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計師在中式設(shè)計中中國傳統(tǒng)元素的運(yùn)用與傳承也受到這一觀念的影響。

4.道家文化

中華民族傳統(tǒng)文化的組成有重要的一部分是道家文化，它以莊子和老子作為代表，是中華民族歷史悠久的精神財富傳承。在中華民族的傳統(tǒng)文化中有著與儒家思想同等的地位。而對于中式傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計來說，道家文化所特有的超驗性與抽象性以及其作為思想理念的本性自然，都對中式風(fēng)格的室內(nèi)設(shè)計有非比尋常的影響，尤其是虛實圍合的理念在設(shè)計中的運(yùn)用，使得室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的風(fēng)格更加高雅、淳樸。

5.中國傳統(tǒng)元素對室內(nèi)設(shè)計的影響

中國傳統(tǒng)元素在建筑和室內(nèi)設(shè)計上的運(yùn)用獨樹一幟，有著非常悠久的歷史。在中國古代建筑以及室內(nèi)設(shè)計上一些傳統(tǒng)元素和雕刻技藝的運(yùn)用，都將中國歷史悠久的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵呈現(xiàn)的淋漓盡致。這些元素與設(shè)計除了體現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)格簡單大方之外，其豐富的產(chǎn)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵與寓意也與中國流傳千年的歷史文化密不可分，同時在現(xiàn)代許多中式室內(nèi)設(shè)計中也被廣泛的運(yùn)用。在室內(nèi)設(shè)計中運(yùn)用中國傳統(tǒng)元素對于室內(nèi)整體的空間布局以及環(huán)境烘托都有著非常大的影響。傳統(tǒng)元素是中式室內(nèi)設(shè)計不可或缺的重要元素，對室內(nèi)空間的整體造型塑造以及空間的整體結(jié)構(gòu)的劃分都起到了極大作用。就以現(xiàn)代中式室內(nèi)設(shè)計來看，要想在室內(nèi)營造中國風(fēng)的設(shè)計效果，中式元素的家具以及窗格是不可或缺的，同時裝飾用的擺件以及墻面的書畫作品都要根據(jù)室內(nèi)空間的整體的風(fēng)格來定。因此，在設(shè)計中式風(fēng)格的室內(nèi)設(shè)計時，設(shè)計與中國傳統(tǒng)元素是密不可分的。還值得一提的是，中國傳統(tǒng)元素在室內(nèi)設(shè)計中的影響有著顯性和隱性之分。顯性影響通常是從結(jié)構(gòu)設(shè)計、裝飾運(yùn)用、表現(xiàn)方式等方面對室內(nèi)整體效果產(chǎn)生的影響；隱性影響則是通過這些中國傳統(tǒng)元素所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)、藝術(shù)意境、氣質(zhì)內(nèi)涵等方面對人的思想感受產(chǎn)生的影響。

6.中國傳統(tǒng)元素在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用

對于室內(nèi)設(shè)計而言，要想在最大程度上體現(xiàn)中式建筑的傳統(tǒng)風(fēng)格，設(shè)計首先就應(yīng)當(dāng)從空間結(jié)構(gòu)開始。因為藝術(shù)風(fēng)格的呈現(xiàn)是通過空間的圍合來表現(xiàn)的，所以當(dāng)人們所居住的空間存在不同時，自身的所體會的感受的也是大不相同的。中國傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格可以分為三種：宮殿、園林和民居。以最簡單的中式風(fēng)格的傳統(tǒng)民居來看，其布局所呈現(xiàn)的是一種圍合院落式，一般由廳堂、書房和臥室這三個重要趨區(qū)域組成，其整體上對中國的傳統(tǒng)禮儀有所呈現(xiàn)，同時布局結(jié)構(gòu)也非常的舒適宜人。除此之外，傳統(tǒng)中式空間也包含著五行八卦的特點，它所追求的是陰陽五行、混元一體，因此部分專家認(rèn)為，中式傳統(tǒng)的室內(nèi)空間設(shè)計的與當(dāng)今社會“環(huán)保節(jié)能”的思想理念相符合。中國古代人對居住的環(huán)境都非常講究風(fēng)水一說，在選擇住處時往往會有“前有照、后有靠”一說，古人在選擇住宅時要求住宅后面有所依靠，前面明堂寬闊敞亮，而明堂也被比喻為水深，所以，古人選擇住宅有“背山望水”一說。而在中式傳統(tǒng)房屋的內(nèi)部空間的設(shè)計上，也有著“隔斷”一說，這里的“隔斷”并不是指將空間切斷，而是作為內(nèi)部整體空間中不同空間與空間之間的過度，這時屏風(fēng)、紗簾、落地罩等這類的裝飾就在“隔斷”中起到了很重要的作用，同時也是整體的空間設(shè)計更具美感。在室內(nèi)設(shè)計中，中國傳統(tǒng)元素直接或間接的應(yīng)用都是對中國傳統(tǒng)文化豐富寓意的相關(guān)體現(xiàn)，通過一些中式傳統(tǒng)雕花技藝在門窗上賦予的傳統(tǒng)花紋以及符號，也在一定程度上體現(xiàn)了對對中國傳統(tǒng)文化風(fēng)采的詮釋。同時，在室內(nèi)設(shè)計文化已經(jīng)中傳統(tǒng)色彩的搭配與運(yùn)用，也能在很大程度上人們滿足人們的審美需求，體現(xiàn)濃郁的中國式情調(diào)。中華民族傳統(tǒng)元素在室內(nèi)設(shè)計中的運(yùn)用在一定程度上也需要在領(lǐng)悟中國文化精髓的基礎(chǔ)上進(jìn)行，并且還需體現(xiàn)其實用性，才能使中華民族傳統(tǒng)元素與室內(nèi)設(shè)計之間達(dá)成完美的銜接，讓室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格更富有傳統(tǒng)的已經(jīng)與內(nèi)涵。也只有將中華民族傳統(tǒng)元素在室內(nèi)設(shè)計中靈活的運(yùn)用，才能使中國的傳統(tǒng)文化更為廣泛的流傳。中國傳統(tǒng)元素歷經(jīng)千年的發(fā)展對現(xiàn)今室內(nèi)設(shè)計的影響以及在室內(nèi)設(shè)計中的運(yùn)用都有著極為重要的地位。尤其是隨著人們物質(zhì)文化以及生活水平的不斷提高，對于居住空間環(huán)境的要求也不僅僅再是簡單舒適，同時在空間的環(huán)境在文化、精神、藝術(shù)方面也有了一定要求。

作者：馬奕蘭 單位：河套學(xué)院藝術(shù)系

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:室內(nèi)設(shè)計傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)應(yīng)用

中國傳統(tǒng)文化博大精深，中華民族的傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)有著悠久和深厚的歷史底蘊(yùn)。室內(nèi)設(shè)計注重傳統(tǒng)文化價值的回歸，傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)不僅為我們的設(shè)計提供了有利的素材，更是我們的寶貴源泉，怎樣運(yùn)用傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)與時代相結(jié)合,是每個設(shè)計師都應(yīng)該思考研究的問題，取其精華，古為今用，從傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)中汲取營養(yǎng)進(jìn)行創(chuàng)造、傳承、深化和發(fā)展，是我們要研究的一門課題。本文通過對中國傳統(tǒng)裝飾元素的形態(tài)進(jìn)行分析，將傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)設(shè)計的語言應(yīng)用于室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中去,將傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)的繼承和室內(nèi)設(shè)計的創(chuàng)造性的相結(jié)合，同時設(shè)計師要有傳統(tǒng)裝飾理念的人文特征,理解傳統(tǒng)設(shè)計因素的內(nèi)容,從傳統(tǒng)的理念融入到多元化的室內(nèi)設(shè)計,才能創(chuàng)作符合現(xiàn)代人審美趣味的作品。

一、中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)的發(fā)展源流

在中國數(shù)千年的歷史發(fā)展中,擁有各種文化遺產(chǎn),其中裝飾藝術(shù)在中國歷史傳承文化的的起著無可非議的作用,它在不間斷的發(fā)展過程中將中國的歷史發(fā)展無聲地、完整地記錄下來。裝飾藝術(shù)以其所擁有的文化性、審美性和時間性,在中國的文化和歷史發(fā)展中起著強(qiáng)有力的作用。從新石器時代開始,人類對自然界進(jìn)行改造的的過程中,從內(nèi)心精神活動進(jìn)行探索,而且產(chǎn)生和發(fā)展了各種實物。那些經(jīng)過認(rèn)真打磨并被精致穿孔的石珠和骨頭即為早期人類裝飾藝術(shù)萌芽期的實物佐證，主動裝飾意識的產(chǎn)生標(biāo)志著人類審美追求的靈魂所在。

二、中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)的形態(tài)分析

1.裝飾圖案

我國的傳統(tǒng)文化大部分具有某種內(nèi)涵和情調(diào),并且寄予部分歷史的意識形態(tài),再加上一定程度的文化歷史淵源,表達(dá)了人們對美好生活的無限向往。我們的傳統(tǒng)圖案的基本形態(tài)和創(chuàng)作心理語言透露,它的創(chuàng)作思想是實用和美觀的結(jié)合，以豐富的藝術(shù)構(gòu)想,并傳達(dá)給世人獨特而又質(zhì)樸視覺藝術(shù)特征,傳統(tǒng)裝飾圖案中的基本形態(tài)的組成，充實人們的審美意識和感情表達(dá),具有多樣性和統(tǒng)一性、平衡性與對稱性、比例和尺度、韻律與節(jié)奏的特點,這些特點共存在于一個共同畫面中，體現(xiàn)裝飾藝術(shù)遵循的秩序化和格律化的藝術(shù)規(guī)律。

2.文字

文字是一種基本的符號,作為特有的形態(tài)語言能傳達(dá)信息的載體以外,更是具有直觀地訴求功能的視覺傳達(dá)表現(xiàn)語言，它承載著一定的文化層面的理解,漢字的結(jié)構(gòu)在維持了象形因素的同時,又具備抽象符號應(yīng)有的內(nèi)涵,這就像寫漢字書法,不是單純的寫,而是一定水平的文化,具有自由奔放和多種技法形式,同時也具備相應(yīng)的形式的法則,也展現(xiàn)出足夠的韻味。

3.色彩

中華民族獨有的色彩原色觀念“五行五色”的學(xué)說,所謂“色不過五，五色之變，不可勝關(guān)也”。陰陽五行中所謂的“五色”、黑色、白色、紅色、綠色、黃色構(gòu)成，傳統(tǒng)宗教壁畫、民間年畫、傳統(tǒng)服飾、京劇、古代建筑上都大量運(yùn)用。另外，傳統(tǒng)金飾、銀飾的裝飾配色搭配上也被廣泛利用。在中國的傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)擁有五彩繽紛的顏色體系，形成了中華民族顏色,這也為現(xiàn)代裝飾藝術(shù)提供了豐富的視覺元素。

三、中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用

1.中國傳統(tǒng)裝飾元素“色彩”在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用

色彩在室內(nèi)的應(yīng)用涉及到很多因素。它的運(yùn)用根據(jù)不同維度空間的使用目的而有所不同。由于空間的使用目的不同,通過色彩所營造的氣氛也是不同的。它能通過人們的認(rèn)知、給人的留下的印象產(chǎn)生相應(yīng)的生理上的影響和心理上的影響。是否恰當(dāng)運(yùn)用室內(nèi)色彩，能影響人們的情緒和感受，一定程度上更會影響人的行為活動方式，而設(shè)計完美的色彩,更能有效地發(fā)揮設(shè)計空間的使用功能。

2.中國傳統(tǒng)裝飾元素“圖案”在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用

傳統(tǒng)圖案的在墻體上應(yīng)用可以通過壁畫、裝飾畫、木雕、壁掛、裝飾角線、整個裝修等各種各樣的方式完成。壁畫一般應(yīng)用在較大的室內(nèi)外公共環(huán)境空間中，圖案上可以選擇不同象征意義的圖案，也可以選取建筑版畫、木雕版畫等。這些圖案的裝飾性從民間和傳統(tǒng)意義上而言，直接將設(shè)計理念融入圖案，使圖案圖形化，將圖案的內(nèi)涵與外延形式化，從而達(dá)到對圖案裝飾的目的，這是現(xiàn)代社會對圖案的裝飾性的表達(dá)。家具、工藝品,壁掛和裝飾織物無一沒有能夠達(dá)到這種裝飾圖案的表現(xiàn)形式。家具大多動物、植物為主要表現(xiàn)方式，織物,主要是通過鳥鳳紋、織物花草紋進(jìn)行表達(dá)，墻壁上的裝飾大都是通過各種傳統(tǒng)圖案來傳達(dá)到大家的視野中去。北京香山飯店是貝聿銘先生在探索中國傳統(tǒng)建筑繼承與發(fā)展的一次有意嘗試。他主張尋找合適的途徑來表現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑的本質(zhì)。香山飯店吸收了中國園林的建筑特點，采用了許多中國傳統(tǒng)圖案的元素，如墻上的景窗、青磚對綽、曲水流筋，但它們都進(jìn)行了些簡化，單純地協(xié)調(diào)統(tǒng)一在現(xiàn)代化設(shè)計的總體環(huán)境中。室內(nèi)中庭空間的處理也非常大氣得體，既有中國傳統(tǒng)風(fēng)格的韻味，又有強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息傳達(dá)。北京傳統(tǒng)四合院經(jīng)過創(chuàng)新與改進(jìn)，體現(xiàn)了傳統(tǒng)空間的特質(zhì)。白色墻面上修飾著正菱形、正方形的幾何紋樣，重復(fù)著這些圖案，黑白對比明亮，比例對稱和諧統(tǒng)一，蘊(yùn)含著節(jié)奏豐富，整齊排列這些紋樣，產(chǎn)生了獨特的美感。他大膽地使用了正方形、正菱形、圓形幾何圖形，在此基礎(chǔ)上重復(fù)使用和修飾，產(chǎn)生了濃厚的現(xiàn)代化氣息，是香山飯店別具一格。這種重復(fù)某種設(shè)計元素到極致，會呈現(xiàn)出使人意想不到的美感。從而繼承著中國傳統(tǒng)文化的氣息，體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)裝飾圖案在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中的重要性。

3.中國傳統(tǒng)裝飾元素“書法”在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用

書法是中國傳統(tǒng)文化的基本表達(dá)式元素和最具象征意義的符號語言,運(yùn)用中國書法在裝飾設(shè)計中,風(fēng)格簡約,形式新穎,簡單的技術(shù),特別適用于大面積的室內(nèi)裝飾。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計更加注重文字的運(yùn)用，是山東王斌的龍門造像，用木雕雕刻出傳統(tǒng)的書法造像，應(yīng)用到現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中，演示出中國傳統(tǒng)裝飾元素文字的深厚底蘊(yùn)，以此為現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計增添了內(nèi)涵。又如現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中采用中國傳統(tǒng)文化元素中的金屬漢字甲骨文，與現(xiàn)代時尚發(fā)展相結(jié)合，既體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)中文字的表現(xiàn)形式，又彰顯了涌向時展的前列。

4.中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)對現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的影響

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計是一個科技發(fā)展和文化藝術(shù)碰撞的產(chǎn)物,直到今天，科技的發(fā)展水平已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨?現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計師更加注重如何讓中國傳統(tǒng)裝飾元素在室內(nèi)設(shè)計中運(yùn)用，如何讓產(chǎn)品功能和人們的主觀感受的完美結(jié)合,也就是說,文化從傳統(tǒng)裝飾元素中來,在實踐中得到發(fā)展,在中華民族中得到提煉和升華,所以想完全擺脫傳統(tǒng)文化和民族元素的影響,創(chuàng)建一個完全屬于自己的經(jīng)典設(shè)計現(xiàn)時間是不現(xiàn)實的、不可能的,在任何設(shè)計的歷史發(fā)展趨勢,任何類型的設(shè)計風(fēng)格,和任何杰出的設(shè)計作品,都有完整的傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)的基礎(chǔ),在傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)的基礎(chǔ)上升華和創(chuàng)新來提高文化內(nèi)涵。

四、結(jié)論

中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中承載著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)的內(nèi)蘊(yùn)是現(xiàn)代設(shè)計取之不盡，用之不竭的寶藏，它代表著我們古老民族創(chuàng)造和審美最原始的精神，在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中以現(xiàn)代的審美觀念和設(shè)計原理把傳統(tǒng)圖形符號的造型方法與表現(xiàn)形式運(yùn)用到現(xiàn)代設(shè)計中去。在研究傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)的同時也可以開拓我們的設(shè)計視野，適度借鑒和運(yùn)用相應(yīng)的傳統(tǒng)裝飾設(shè)計元素，可以更好地體現(xiàn)地域化和民族化，受到西洋文化的強(qiáng)勢的沖擊,我們的文化藝術(shù)也受到前所未有的競爭,“中西結(jié)合”可以形成民族個性特征，汲取外來優(yōu)秀的意識、方法、兼收并蓄、融會貫通,做到既具有我們民族的特征又不落后國際潮流的設(shè)計,設(shè)計師接受開放的外來文化的同時又能與傳統(tǒng)裝飾內(nèi)涵相融合，那樣定會全面發(fā)展，傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)理念在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中的價值是不可估量的。

作者：王麗嬌 單位：山東藝術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:高職建筑室內(nèi)設(shè)計規(guī)劃發(fā)展探究

摘要：

高職院校對人才的培養(yǎng)有重視傳授職業(yè)技能等特點，高職院校畢業(yè)生是行業(yè)人才的重要來源。文章對貴州省高職院校建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)開設(shè)的大環(huán)境和條件及其發(fā)展改革規(guī)劃等方面進(jìn)行探究，以期能更好地服務(wù)于建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)。

關(guān)鍵詞：

建筑室內(nèi)設(shè)計；高職院校；專業(yè)建設(shè)

一、貴州省高職院校建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)開設(shè)的大環(huán)境

其一，建筑室內(nèi)設(shè)計行業(yè)對專業(yè)從業(yè)人員有著大量需求。近年來，伴隨貴州省經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與城市化進(jìn)程的加快，貴州省處在全面大發(fā)展的大環(huán)境中，建筑建設(shè)是著重發(fā)展的方面，建筑室內(nèi)設(shè)計行業(yè)愈發(fā)顯示出其巨大的發(fā)展?jié)摿Γㄖ覂?nèi)設(shè)計專業(yè)人才需求量也與日俱增。但是，建筑室內(nèi)設(shè)計人才的培養(yǎng)培訓(xùn)工作相對滯后。據(jù)筆者調(diào)查，就貴州省而言，當(dāng)前建筑室內(nèi)設(shè)計行業(yè)內(nèi)受過專業(yè)系統(tǒng)教育的從業(yè)人員總數(shù)約有3000人，貴州省高校（包含高職院校）室內(nèi)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的在校生約有5000人，每年畢業(yè)生約有1200人。根據(jù)目前貴州省建筑裝飾類行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，保守估計，近5年貴州省該行業(yè)對設(shè)計人才的需求量至少為2萬人。所以，建筑室內(nèi)設(shè)計相關(guān)行業(yè)專業(yè)從業(yè)人員的數(shù)量還不能滿足行業(yè)市場的需求。其二，科技的發(fā)展，為建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的開設(shè)和發(fā)展建立了良好的平臺。科技的發(fā)展，各種現(xiàn)代材料、設(shè)計軟件的更新，使建筑室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的思維方式、工作方式獲得了深遠(yuǎn)發(fā)展，建筑室內(nèi)設(shè)計從傳統(tǒng)手工表現(xiàn)模式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔X制作與手工表現(xiàn)相結(jié)合的模式。同時，建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)也獲得了良好的發(fā)展平臺，使培養(yǎng)的學(xué)生具備了適應(yīng)社會發(fā)展的實踐能力與創(chuàng)新能力。

二、貴州省高職院校建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)開設(shè)的條件

開設(shè)建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的高職院校應(yīng)該具備開設(shè)相關(guān)設(shè)計類專業(yè)的師資條件、完善的實驗設(shè)備和充足的實訓(xùn)條件等。以貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，其開設(shè)有電腦藝術(shù)設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用（建筑裝飾設(shè)計輔助方向）、建筑工程技術(shù)等專業(yè)。各院校應(yīng)該科學(xué)、合理地規(guī)劃學(xué)科體系，整合專業(yè)資源，實現(xiàn)設(shè)計類專業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。其一，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。根據(jù)高職院校著重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的特點，開設(shè)建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)要擁有一個業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高，且具有創(chuàng)新意識的專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)師資團(tuán)隊。師資團(tuán)隊不僅要有從高校畢業(yè)的專任專業(yè)教師，而且要從行業(yè)一線公司聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的工程師和設(shè)計技術(shù)人員作為校外兼職教師，專兼教師比例不低于2∶1。其二，完善實踐教學(xué)環(huán)境。高職院校要建設(shè)可以滿足建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)所需的校內(nèi)實訓(xùn)基地，如高配置的計算機(jī)機(jī)房、裝飾施工工藝實訓(xùn)室、集群渲染實訓(xùn)室等產(chǎn)學(xué)結(jié)合的綜合實訓(xùn)中心。這些校內(nèi)實訓(xùn)基地要具備高配置計算機(jī)工作站、繪圖板、噴繪機(jī)、路由器、交換機(jī)及鋪實木地板、涂乳膠漆等教學(xué)儀器設(shè)備，并加強(qiáng)校企項目合作，建設(shè)校外實訓(xùn)基地。其三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)。高職院校要建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，依靠完備、流暢的校園網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供廣闊平臺和多元途徑。如，為室內(nèi)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)學(xué)生打造精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、各課程題庫、多媒體課件庫等。當(dāng)然，建筑室內(nèi)設(shè)計相關(guān)圖書資源也是必不可少的。

三、貴州省高職院校建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)發(fā)展改革規(guī)劃

其一，加強(qiáng)校企合作，提高教師專業(yè)水平。高職院校在建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中，要不斷加強(qiáng)與企業(yè)的合作，從企業(yè)、行業(yè)聘請技術(shù)骨干和專家作為校外兼職教師，使學(xué)校的專業(yè)教學(xué)更符合行業(yè)市場需求。與此同時，高職院校要安排校內(nèi)專業(yè)教師經(jīng)常去企業(yè)、行業(yè)一線進(jìn)行調(diào)研、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使校內(nèi)專任專業(yè)教師具備企業(yè)、行業(yè)雙師型教師能力和資格，更好地服務(wù)于建筑室內(nèi)設(shè)計教學(xué)。其二，將專業(yè)技能培養(yǎng)與行業(yè)資格認(rèn)證考核相結(jié)合。高職院校學(xué)生到行業(yè)就業(yè)，必須具有行業(yè)職業(yè)資格證。因此，高職院校在提高學(xué)生專業(yè)技能水平的同時，還要加強(qiáng)職業(yè)資格認(rèn)證教育。這就需要高職院校教師對建筑室內(nèi)設(shè)計相關(guān)行業(yè)職業(yè)資格證書的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，獲得職業(yè)認(rèn)證教育的資質(zhì)，提升職業(yè)認(rèn)證教育水平。對于通過教育培訓(xùn)和最終考試的學(xué)生，頒發(fā)建筑室內(nèi)設(shè)計職業(yè)資格證書。其三，深化改革專業(yè)課程體系，加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育，提高畢業(yè)生就業(yè)率。建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)專門培養(yǎng)具備較高職業(yè)素質(zhì)，熟練使用計算機(jī)進(jìn)行平面圖制作、立體圖制作、效果圖出圖的應(yīng)用技能型人才。所以，高職院校要根據(jù)行業(yè)市場發(fā)展的變化，整合各方資源，構(gòu)建合理完善、符合行業(yè)市場發(fā)展的專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的就業(yè)率。對于學(xué)生的教育，只有專業(yè)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育。這不能只體現(xiàn)在口號上，還要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置上。貴州省部分高職院校的專業(yè)課程設(shè)置并沒有采用學(xué)分制，也就是沒有設(shè)置選修課，所以調(diào)整課程的設(shè)置尤為重要。以上所述是對貴州省高職院校建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)發(fā)展改革規(guī)劃的幾點看法，希望對貴州省高職院校建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展有益，更好地服務(wù)于建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)。

作者：胡曉雷 單位：貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:高職室內(nèi)設(shè)計制圖課程對策

摘要：

制圖是高職高專室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)類專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)技能課，主要用于培養(yǎng)學(xué)生的視圖和繪圖表達(dá)能力。但從學(xué)生相關(guān)課程的作業(yè)成果來看，目前上述專業(yè)的制圖課程教學(xué)成效不佳。本文結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分析當(dāng)前高職高專室內(nèi)設(shè)計制圖教學(xué)的存在問題，剖析制圖課程的知識結(jié)構(gòu)并探討教學(xué)策略，以期提高制圖課程教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：

室內(nèi)設(shè)計制圖；投影原理；空間想象能力；圖示能力

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的制圖屬于工程制圖，其本質(zhì)是工程語言，是為工程設(shè)計和建設(shè)服務(wù)的。室內(nèi)設(shè)計制圖是高職高專室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)類專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程,具有很強(qiáng)的理論性和實踐性。該課程通過學(xué)習(xí)畫法幾何及工程制圖相關(guān)知識來培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和識圖、繪圖能力。作為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的基礎(chǔ)課程，大部分高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)從一年級第一學(xué)期開始安排《制圖基礎(chǔ)》課程，為后續(xù)的專業(yè)設(shè)計課程和施工課程作識圖繪圖能力的鋪墊，同時專業(yè)理論課程如《室內(nèi)設(shè)計原理》《中外室內(nèi)設(shè)計史》亦需識讀大量圖例進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。因此制圖課程的教學(xué)是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，直接影響到后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而影響到專業(yè)課程體系的整體教學(xué)質(zhì)量。

一、設(shè)計制圖教學(xué)的重要性及對高職學(xué)生的基本要求

不管是建筑或家具，任何人工物品的生成都有一個設(shè)計與施工（生產(chǎn)）的過程。設(shè)計意圖由圖紙來表達(dá)，施工或生產(chǎn)也是依據(jù)圖紙來完成的。室內(nèi)設(shè)計在實施的時候?qū)儆谏a(chǎn)經(jīng)營活動（裝飾裝修工程施工），在實施的時候需要依據(jù)圖紙進(jìn)行預(yù)算、統(tǒng)計備料、編制施工方案與相關(guān)技術(shù)措施。無論設(shè)計還是施工，各個專業(yè)人員的協(xié)作都需要依據(jù)圖紙來交流，因此，作為交流語言的工程圖紙就有較規(guī)范的表達(dá)要求，且專業(yè)施工圖作為工程承包經(jīng)營的合同附件，通常具有法律責(zé)任。從高職高專培養(yǎng)人才的崗位要求來看設(shè)計制圖教學(xué)的重要性，要工作崗位均需要以圖紙為依托。據(jù)此，要求專業(yè)學(xué)生掌握的識圖和繪圖能力，對于以裝飾設(shè)計員為培養(yǎng)目的的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)，更要求學(xué)生熟練掌握繪圖的基本知識與技能，能在二維紙介上正確地表達(dá)三維空間與形體、乃至工程構(gòu)造物。

二、當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計制圖課程教學(xué)存在的問題

筆者經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高職室內(nèi)設(shè)計、環(huán)藝類專業(yè)的制圖教學(xué)存在以下一些問題：第一，制圖課程中投影是制圖課程的主要理論部分，但教學(xué)環(huán)節(jié)普遍薄弱，三維形體表達(dá)能力與空間思維較差，學(xué)生對于稍為復(fù)雜的空間與形體不會表達(dá)，如各類樓梯、透空中庭、懸挑構(gòu)件等。第二，對專業(yè)圖的主次、基本邏輯關(guān)系未能正確掌握表達(dá)方式，例如立面圖常常沒有明確的指向，無法理解同一房間的平、立、剖面與詳圖的表達(dá)秩序,各類索引符號不能正確繪制與運(yùn)用。第三，學(xué)生制圖繪圖基本功普遍不扎實，未能養(yǎng)成良好的專業(yè)制圖習(xí)慣。例如各類圖線的粗細(xì)、圖面的工整程度等達(dá)不到要求；學(xué)生在制圖學(xué)習(xí)過程中沒有正確使用繪圖工具，如常常不自覺地用簽字筆繪圖，制圖作業(yè)缺乏客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。總的來看，盡管經(jīng)過制圖課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的讀圖、繪圖能力堪憂，離高職“培養(yǎng)一線高技能人才”目標(biāo)要求尚有一定距離，所繪專業(yè)圖紙難以應(yīng)用于工程實踐活動。

三、主要原因分析

（一）制圖教學(xué)理念上的一些誤區(qū)

1.對投影原理重視不足。

制圖課程一般從畫法幾何與投影原理學(xué)起，這部分內(nèi)容是制圖的理論基礎(chǔ)。制圖課程中投影基本原理比較抽象，因而導(dǎo)致學(xué)生覺得難以理解，不易接受；部分教師認(rèn)為制圖課程最終學(xué)習(xí)目的是為識讀和繪制專業(yè)施工圖，投影原理沒有直接應(yīng)用價值，無需多講，或一筆帶過、或直接從專業(yè)施工圖開始教學(xué)。殊不知投影原理是工程制圖的理論基礎(chǔ)，如果將工程圖紙比喻為工程界的一種語言，那么投影原理就是這種語言的語法，只有通過投影變換才能把三維的空間形體客觀表達(dá)在二維紙張上，由于未能透徹理解投影原理，使得學(xué)生難以正確的表達(dá)三維空間與形體。

2.對專業(yè)圖中的主次邏輯表達(dá)重視不足。

制圖課程最終目的是能識讀、繪制施工圖，裝飾裝修工程項目的施工圖往往涉及房間與部位廣泛，需要交代的各種平立剖、詳圖眾多，不懂總、平、立、剖的表達(dá)秩序，不懂綜合運(yùn)用各種索引符號、詳圖符號進(jìn)行邏輯表達(dá)是問題所在。

3.對制圖學(xué)習(xí)中的正確使用繪圖工具、培養(yǎng)良好制圖習(xí)慣重視不足。

制圖課程一般從手工制圖開始學(xué)習(xí)，但在制圖教學(xué)過程中，教師對正確的使用繪圖工具、遵循的繪圖程序抓得不嚴(yán)，因此學(xué)生制圖作業(yè)所反映出來的圖面粗糙，制圖素養(yǎng)低，沒有把最基本的正確制圖技能內(nèi)化為習(xí)慣。

（二）規(guī)范問題

由于目前尚未有國標(biāo)級的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)制圖標(biāo)準(zhǔn)，多年來一直沿用建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)，主要沿用的建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)有《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》等。2011年，住建部頒布了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《房屋建筑室內(nèi)裝飾裝修制圖標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ/244-2011），室內(nèi)設(shè)計專業(yè)因具有裝飾裝修工程涉及面廣、工藝與材料創(chuàng)新較多、構(gòu)造節(jié)點復(fù)雜等特點，上述制圖規(guī)范并未能完全覆蓋，給室內(nèi)設(shè)計規(guī)范制圖帶來一定的限制，出現(xiàn)制圖教學(xué)中圖例表達(dá)混亂、不夠統(tǒng)一規(guī)范等問題。

（三）教材問題

一是由于室內(nèi)設(shè)計與裝飾裝修是發(fā)展很快的行業(yè)，現(xiàn)有出版的相關(guān)制圖教材不能完全適用于教學(xué)。二是教材問題也跟教材編撰者有關(guān)，目前使用的裝飾制圖類教材的編撰者，通常畢業(yè)于土建類專業(yè)或藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)。土建專業(yè)領(lǐng)域的編撰者編寫的教材，一般投影知識編寫比較詳實，理論體系較為完整，但由于土建與裝飾裝修相比較，工程實施對象、追求目標(biāo)與主要材料有很大的差異，裝飾裝修的專業(yè)施工圖往往講解不足，很多教材中的示范圖例為土建構(gòu)件，未能更貼近裝飾裝修專業(yè)制圖。而藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)出身的教材編撰者，編寫的教材對投影原理重視不足，基本原理講解不透徹，往往是將投影原理部分一筆帶過，制圖教學(xué)中往往從專業(yè)圖（裝飾工程施工圖）應(yīng)用講起，這是一個普遍的教學(xué)誤區(qū)。

四、提高制圖教學(xué)效果的對策

（一）加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計

1.基本原理講解要透徹。

尤其是幾個重要的部分：投影的分類、基本體的投影、建筑形體的多面投影圖、剖面與斷面等表達(dá)方式；設(shè)計適度的基本形體投影練習(xí)（三視圖），為使學(xué)生更好理解空間形體概念，也可安排一些軸測圖繪制練習(xí)。學(xué)生練習(xí)后要進(jìn)行點評，針對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合原理再分析講解，使形體表達(dá)原理在學(xué)生腦海中得到鞏固。

2.從形體投影開始，布置數(shù)量適中、針對性強(qiáng)的練習(xí)。

要求教師不但能講清楚基本概念與原理、又能示范繪圖給學(xué)生看，使學(xué)生從怕繪圖到愛繪圖、勤繪圖，最終養(yǎng)成良好的專業(yè)制圖習(xí)慣，并能得心應(yīng)手地繪制表達(dá)。同時制圖基礎(chǔ)課程一般以手繪為主，在繪圖練習(xí)中教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生正確使用繪圖工具、遵循正確的繪圖步驟，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致的繪圖作風(fēng)。

3.加強(qiáng)專業(yè)圖中的邏輯表達(dá)訓(xùn)練。

所有的裝飾裝修施工圖、特別是大中型的建筑裝飾裝修工程項目，其涉及房間與部位廣泛，需要交代的各種平立剖、詳圖眾多，專業(yè)圖紙的設(shè)計繪制怎樣理清主次關(guān)系、系統(tǒng)清晰的表達(dá)清楚，還必須正確應(yīng)用各種邏輯符號如索引符號、詳圖符號，使得整體圖紙表達(dá)系統(tǒng)有序、追索清晰。專業(yè)施工圖學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)專業(yè)施工圖的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范與制圖要求。同時裝飾裝修施工圖還與其他水電、空調(diào)等專業(yè)施工圖配合交集，如果制圖基礎(chǔ)的課時有限，亦可在專業(yè)課程體系中把專業(yè)施工圖這塊重要內(nèi)容安排到下一學(xué)期，單獨開設(shè)一門《裝飾施工圖設(shè)計與編制》，重點講授專業(yè)施工圖的設(shè)計與編排。

（二）利用多種手段加強(qiáng)教學(xué)的直觀性

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展給傳統(tǒng)制圖教學(xué)帶來方式方法上的變革，應(yīng)充分利用多種方式使抽象的投影原理直觀化，如設(shè)計包含多媒體演示與紙質(zhì)模型制作結(jié)合起來的授課方式：

1.CAI教學(xué)。

就是綜合運(yùn)用計算機(jī)手段進(jìn)行教學(xué)。傳統(tǒng)制圖教學(xué)多以掛圖或教師黑板繪圖，但傳統(tǒng)掛圖太小以致看不清，而黑板繪圖較耗時間。筆者把投影原理系列掛圖做成PPT課件，避免了上述問題，多媒體授課還方便相關(guān)知識內(nèi)容歸納，例如投影的種類、投影的特性均可歸納在圖表中，使學(xué)生對基本理論框架有更系統(tǒng)的認(rèn)識；還可應(yīng)用三維軟件（如SKETCHUP）建模輔助教學(xué)。筆者在講授投影的基本知識與形體基本表達(dá)方法時，用SU建立型、立體模型，即時變換形體的多面投影圖、展示形體內(nèi)部與剖切圖示，通過三維演示把抽象的原理用直觀、生動的形象演示，使學(xué)生易于理解，提高了教學(xué)效果。

2.紙質(zhì)模型與實物測繪。

為了加深學(xué)生對基本形體的了解，在講授形體基本表達(dá)方法時結(jié)合紙模型制作，每個同學(xué)均親自動手按所給出的尺寸折硬紙模型，然后根據(jù)折出的紙模型繪制多面投影圖，此方法能加強(qiáng)學(xué)生的形體表達(dá)理解；而在學(xué)習(xí)專業(yè)施工圖時，先安排實際裝飾空間及家具的測量、然后按比例繪圖，通過實物測繪來訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)造表達(dá)能力。

（三）自編教材

室內(nèi)設(shè)計與裝飾裝修領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展可以說是日新月異的，高職制圖課本或教材的相關(guān)內(nèi)容必須適應(yīng)發(fā)展形勢。在此情況下，可根據(jù)自身辦學(xué)特色或?qū)I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)（如偏重于培養(yǎng)裝飾設(shè)計員或施工員）及課程體系改革，組織專業(yè)教師編撰適合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計制圖教材。綜上，高職層次的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)制圖課程受到總課時的限制，理論內(nèi)容應(yīng)精簡有力、夠用為主。圍繞本課程要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，精心組織授課內(nèi)容，科學(xué)地安排知識難易順序，務(wù)必使學(xué)生弄清基本概念、認(rèn)知本課程的基本知識框架。在此基礎(chǔ)上設(shè)計相關(guān)制圖課業(yè)，讓學(xué)生充分練習(xí)，以此提高本專業(yè)學(xué)生的制圖與識圖能力。

作者：潘永宜 單位：廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:低碳經(jīng)濟(jì)理念下室內(nèi)設(shè)計體現(xiàn)

低碳經(jīng)濟(jì)理念已經(jīng)逐漸成為城市建設(shè)過程中必不可少的經(jīng)濟(jì)理念之一，這一理念的應(yīng)用有利于城市的可持續(xù)發(fā)展，提升資源的利用率，有效保護(hù)城市環(huán)境，確保居民的身體健康。在室內(nèi)設(shè)計中應(yīng)用低碳經(jīng)濟(jì)理念是當(dāng)今時展的必然趨勢，對室內(nèi)設(shè)計水平和質(zhì)量的提升有重大的意義和影響。近年來，環(huán)境問題愈加嚴(yán)重，人們在注重物質(zhì)生活的同時也加強(qiáng)了精神的追求。由此，低碳經(jīng)濟(jì)理念逐漸深入到諸多領(lǐng)域之中。在室內(nèi)設(shè)計中運(yùn)用低碳環(huán)保理念，不僅能夠改善室內(nèi)環(huán)境，確保使用者的身體健康，還能提升室內(nèi)設(shè)計的水平和內(nèi)涵。

一、低碳經(jīng)濟(jì)理念在室內(nèi)設(shè)計中應(yīng)用的基本原則

1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計判斷標(biāo)準(zhǔn)

人與自然社會協(xié)調(diào)有序的發(fā)展是低碳經(jīng)濟(jì)理念應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計的根本目標(biāo)。其以適度消費為基本設(shè)計理念，在室內(nèi)設(shè)計的過程中盡可能避免資源的浪費。不僅如此，消費者也不應(yīng)將室內(nèi)設(shè)計的奢華度作為判斷設(shè)計好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)室內(nèi)設(shè)計的舒適程度和健康性，改變設(shè)計師固有的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，在設(shè)計的過程中有效合理的利用資源，將低碳環(huán)保作為設(shè)計的基本原則。

2.強(qiáng)調(diào)生態(tài)美學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中的重要性

低碳環(huán)保理念已經(jīng)逐漸成為人們必不可少的精神追求之一，不論是工作還是生活，人們對低碳環(huán)保的要求已經(jīng)愈來愈高。隨之，室內(nèi)設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)也出現(xiàn)了變化，其在設(shè)計的過程中更加重視生態(tài)美學(xué)，并且有了新的認(rèn)識和發(fā)展。生態(tài)美學(xué)是以傳統(tǒng)美學(xué)觀念作為基礎(chǔ)，將其與現(xiàn)代的設(shè)計理念和審美觀念相結(jié)合，進(jìn)而發(fā)展而來。其將生態(tài)與美學(xué)進(jìn)行融合與發(fā)展，不僅滿足了室內(nèi)設(shè)計對美的追求，還實現(xiàn)了人們對自然、健康、環(huán)保的追求，進(jìn)而成為了室內(nèi)設(shè)計發(fā)展與創(chuàng)新的新方向。

3.節(jié)約資源，循環(huán)利用

優(yōu)化資源、合理利用是低碳經(jīng)濟(jì)理念重點強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。在室內(nèi)設(shè)計的過程中，資源的有效循環(huán)、合理利用是建筑業(yè)發(fā)展的最終目標(biāo)，也是低碳經(jīng)濟(jì)理念的要求之一。在室內(nèi)設(shè)計中應(yīng)用低碳經(jīng)濟(jì)理念不僅對環(huán)保事業(yè)有所幫助，對我國室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展與提升也有極大的助益。因此，在室內(nèi)設(shè)計的過程中，注重資源的節(jié)約、合理的循環(huán)利用是必不可少的。

二、低碳經(jīng)濟(jì)理念在室內(nèi)設(shè)計中應(yīng)用的問題與前景

1.低碳理念與經(jīng)濟(jì)利潤之間的矛盾

通常，室內(nèi)設(shè)計在施工的過程中往往會受到成本費用的影響，導(dǎo)致低碳經(jīng)濟(jì)理念無法完全有效的進(jìn)行應(yīng)用。例如，在進(jìn)行材料選擇的過程中，符合低碳要求的材料往往需要較高的成本費用，這就導(dǎo)致其與設(shè)計公司所要追求的利益目標(biāo)產(chǎn)生了沖突，最終影響了低碳經(jīng)濟(jì)理念的應(yīng)用。

2.傳統(tǒng)裝飾行業(yè)的影響

近年來，一些與室內(nèi)設(shè)計行業(yè)匹配的小行業(yè)層出不窮，例如，雕塑裝飾、手繪裝飾等等。其主要運(yùn)用新材料進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計，符合低碳經(jīng)濟(jì)理念，但是與傳統(tǒng)設(shè)計理念相悖，傳統(tǒng)墻紙價格低廉、生產(chǎn)效率較高，可以創(chuàng)造更多的利潤，因此影響進(jìn)行行業(yè)的發(fā)展。

3.低碳經(jīng)濟(jì)理念應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展前景

近年來，各類環(huán)境問題層出不窮，如，最近普遍出現(xiàn)的霧霾，其對人們的日常生活造成了嚴(yán)重的影響。因此，國家愈來愈重視環(huán)境的保護(hù)、節(jié)能環(huán)保理念的應(yīng)用。由此可見，在室內(nèi)設(shè)計中應(yīng)用低碳經(jīng)濟(jì)理念符合國家建設(shè)的需求，在未來有寬廣的發(fā)展前景。

三、低碳經(jīng)濟(jì)理念在室內(nèi)設(shè)計中應(yīng)用的措施

1.改善室內(nèi)空間布局

室內(nèi)設(shè)計的主要任務(wù)就是滿足人們對空間的需求，也就是對空間功能的需求。在室內(nèi)設(shè)計的過程中，采用低碳經(jīng)濟(jì)理念能夠更好的符合人們對空間功能的需求，為人們的居住帶來更多的便利。低碳經(jīng)濟(jì)理念強(qiáng)調(diào)裝修的質(zhì)樸簡約，拒絕使用污染性強(qiáng)、氣味濃重的裝修材料。在房間布局方面，避免隔斷等裝飾手法的運(yùn)用，設(shè)計師可以通過空間的變化來實現(xiàn)設(shè)計的效果。減少對房屋架構(gòu)的更改，根據(jù)其原有構(gòu)造進(jìn)行適當(dāng)合理的設(shè)計，進(jìn)而避免成本和材料的浪費。此外，在空間功能方面，為了使空間功能最大化，為人提供更多舒適合理的環(huán)境空間，如今較為普遍應(yīng)用的設(shè)計理念為“少即是環(huán)保”。所謂“少”，就是減少空間的裝飾、減少室內(nèi)的改動。在設(shè)計的過程中注重空間的變化，避免隔斷、花樣等手法的使用，進(jìn)而增強(qiáng)室內(nèi)空氣的流通，減少空調(diào)、風(fēng)扇等家電的能源消耗；少改動就是對設(shè)計合理性的強(qiáng)調(diào)。在施工的過程中減少消耗，避免成本的浪費。在這些方面，消費者可以與設(shè)計師之間進(jìn)行協(xié)商和溝通，通過詳細(xì)的調(diào)查和分析，盡量避免室內(nèi)的改裝工作，將低碳經(jīng)濟(jì)理念充分發(fā)揮。例如，客廳的窗簾可以采用輕、薄的材料，進(jìn)而使客廳內(nèi)獲得更多的自然光并且保持通風(fēng)性。不僅保障了室內(nèi)的低碳環(huán)保，還為室內(nèi)設(shè)計增添了美感。

2.重視材料的環(huán)保性

伴隨著社會建設(shè)的逐步加深，原有的天然材料已經(jīng)無法滿足建設(shè)的需求。進(jìn)而，人們開始對天然材料進(jìn)行相應(yīng)的加工與合成，使其能夠滿足人們對材料的需求。而隨著低碳環(huán)保理念在人們思想中的加固和加深，綠色環(huán)保的低碳材料應(yīng)運(yùn)而生。所謂低碳材料，就是其不僅具有相應(yīng)的使用功能，還具有一定的再生性，在生產(chǎn)制造和使用的過程中耗能較少、污染較小，并且具有相對較長的使用壽命，不會產(chǎn)生污染物，可以對其進(jìn)行回收再利用。例如，樹脂材料等。這些材料改變了原有的材料生產(chǎn)方式，具有低碳、美觀等諸多優(yōu)點。將低碳經(jīng)濟(jì)理念應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計就必須要注重材料的環(huán)保性。首先，現(xiàn)代較為普遍的設(shè)計手法是選用符合時代特征的材料，并且盡量減少材料的使用數(shù)量和使用種類。在設(shè)計的過程中，盡量采用簡約低耗的設(shè)計手法，合理的運(yùn)用色彩和材料，進(jìn)而使室內(nèi)空間不僅具有美感，還保證其健康環(huán)保；其次，提升材料的使用率，加強(qiáng)循環(huán)材料的利用。在室內(nèi)設(shè)計施工的過程中會出現(xiàn)大量的廢棄材料，這些材料可以進(jìn)行回收和利用，通過合理的設(shè)計使其成為生活必需品或裝飾品。例如，可以將廢棄的紙板改造為寵物房等等。此外，家具的選擇也要尤為重視，其是人們生活中必要的活動載體。在選擇的過程中，設(shè)計師要重視家具尺寸與室內(nèi)空間是否符合，家具的色彩風(fēng)格與室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格是否符合。注重家具材料的選擇，木制家具符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的要求，人造板材會釋放大量的甲醛，對人類的身體有害。因此，在室內(nèi)設(shè)計的過程中，家具材料的選擇也是必不可少的關(guān)注點之一。環(huán)保材料的應(yīng)用能夠確保消費者的身體健康，極大的改善環(huán)境狀態(tài)，使室內(nèi)環(huán)境更加舒適、環(huán)保、健康。

3.加強(qiáng)室內(nèi)物理環(huán)境的改善

室內(nèi)的物理環(huán)境主要有通風(fēng)、采光、噪聲等方面。在通風(fēng)方面，室內(nèi)需要保持良好的通風(fēng)環(huán)境，以此來確保室內(nèi)空氣的質(zhì)量，避免有害氣體對人體的危害，同時也可以減少空調(diào)、風(fēng)扇等家電的消耗，節(jié)約電力資源。所以，良好的通風(fēng)環(huán)境在室內(nèi)設(shè)計的過程中是十分必要的；在采光方面，自然光照可以有效減少人工照明設(shè)備的使用，其能夠有效的節(jié)約能源，實現(xiàn)低碳環(huán)保。因此，在設(shè)計的過程中，設(shè)計師要注重室內(nèi)家具的擺放、窗簾的選擇等內(nèi)容。此外，如果無法對自然光加以利用，設(shè)計師就要合理利用燈具，選擇環(huán)保節(jié)能的燈具實現(xiàn)綠色環(huán)保。所謂綠色照明就是對室內(nèi)空間進(jìn)行合理細(xì)致的分析，然后選用高效節(jié)能的照明器材，進(jìn)行科學(xué)合理的位置擺放。在此，設(shè)計師不僅僅要重視光源的位置、亮度，還要注重光源的顏色。通常，臥室內(nèi)的光源需要采用暖色調(diào)，給人以舒適溫馨之感。而主光源需要有較高的照明度，所以其多采用冷色調(diào)的光源，以此來保障室內(nèi)活動的安全進(jìn)行。在照明位置配置方面，設(shè)計師需要系統(tǒng)化的進(jìn)行考慮，根據(jù)室內(nèi)的空間形式、家具的材質(zhì)等細(xì)節(jié)進(jìn)行設(shè)計，避免光污染現(xiàn)象的出現(xiàn)。將低碳經(jīng)濟(jì)理念應(yīng)用于光源處理與設(shè)計的每一個細(xì)節(jié)之上，在確保采光良好的同時，也要確保室內(nèi)光照時長的合理性，滿足人們對室內(nèi)美感和健康的雙重需求；在噪聲方面，有效的防治噪聲污染是室內(nèi)設(shè)計必不可少的重要內(nèi)容之一。設(shè)計師要合理提升室內(nèi)隔音效果，如采用防潮隔音、鋪設(shè)墻邊帶等等。此外，設(shè)計師要有效利用空氣隔絕噪音的原理，對管道噪音進(jìn)行合理有效的處理，選擇保溫隔音的材料，增強(qiáng)隔音效果。加強(qiáng)吸音材料的使用，用石膏板取代水泥板，通過各種不同的方式合理降低室內(nèi)的噪音，為人們建立一個舒適、安靜的生活環(huán)境，更進(jìn)一步提升室內(nèi)的環(huán)保性，使其滿足人們對低碳環(huán)保的追求。

四、結(jié)語

綜上所述，在室內(nèi)設(shè)計的過程中采用低碳經(jīng)濟(jì)理念是必不可少的，其能夠提升室內(nèi)設(shè)計的節(jié)能性和舒適性，為人們帶來更加健康、舒適的生活空間，滿足人們對綠色環(huán)保的追求。為此，設(shè)計師要重視設(shè)計中的每一個細(xì)節(jié)，加強(qiáng)低碳材料的運(yùn)用，改變傳統(tǒng)的設(shè)計手法和設(shè)計觀念，確保室內(nèi)的通風(fēng)與采光，降低室內(nèi)的噪音污染，使低碳經(jīng)濟(jì)理念充分發(fā)揮效用。

作者：姚佐英 殷文清 單位：廣東省城市建設(shè)技師學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:居住空間整體室內(nèi)設(shè)計研究

摘要：

本課程通過項目的實施，使學(xué)生能夠?qū)ΤＲ娂揖涌臻g進(jìn)行功能劃分,能夠根據(jù)施工工藝、客戶要求、美學(xué)意境對家居空間進(jìn)行設(shè)計、繪制方案圖、效果圖和施工圖；引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)歸納家居空間類型、設(shè)計方法、常用人體工程尺寸、色彩的搭配、燈光的類型、家具陳設(shè)等相關(guān)知識；從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計能力、提高學(xué)生專業(yè)審美的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)精神與職業(yè)道德，養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊合作精神，為學(xué)生畢業(yè)后從事室內(nèi)設(shè)計專業(yè)相關(guān)工作奠定了基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：

室內(nèi)設(shè)計；空間設(shè)計；整體設(shè)計

1《居住空間室內(nèi)設(shè)計》課程設(shè)計目標(biāo)

（1）能力目標(biāo)

能夠?qū)揖涌臻g與業(yè)主溝通，進(jìn)行實地調(diào)研并編寫調(diào)研報告；能夠根據(jù)業(yè)主信息選擇家居空間功能，結(jié)合業(yè)主要求確定設(shè)計立意；能夠熟練的利用軟件按繪圖規(guī)范繪制圖紙（平面圖、天花吊頂圖、立面圖、效果圖）；能根據(jù)裝飾風(fēng)格選擇裝飾材料、家具、陳設(shè)品；能夠結(jié)合設(shè)計立意、項目書對業(yè)主進(jìn)行裝修匯報。

（2）知識目標(biāo)

了解家居空間的設(shè)計領(lǐng)域及發(fā)展前景；掌握家居空間設(shè)計的概念、作用、設(shè)計原則；掌握家居空間設(shè)計的空間類型、裝飾風(fēng)格；掌握設(shè)計前期調(diào)研的內(nèi)容；掌握家居空間功能區(qū)域及空間功能劃分的方法；掌握家居空間基本設(shè)施、人體工程尺寸、設(shè)計方法，并熟悉家居空間的裝飾材料、施工工藝；掌握家居空間的家具陳設(shè)、燈光照明、家具陳設(shè)及色彩心理等相關(guān)知識。

（3）素質(zhì)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對于案例的理解和鑒賞能力，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，養(yǎng)成從室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人員角度進(jìn)行評價與思考的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和編排信息能力（國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范、成功案例、網(wǎng)絡(luò)資源）；培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力、與人交流的表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識和集體榮譽(yù)感；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)精神及良好的職業(yè)道德。

2典型工作任務(wù)

本課程共設(shè)計了3個項目和15個任務(wù)，內(nèi)容涵蓋了家居空間室內(nèi)設(shè)計過程中的經(jīng)典戶型設(shè)計，并且所選項目任務(wù)基本覆蓋了家居空間室內(nèi)設(shè)計的所有知識點，任課老師可以根據(jù)自己的需要靈活增減。

3教學(xué)方法

本課程采用行動導(dǎo)向教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)以“項目教學(xué)”模式教學(xué)，課程可建立項目教學(xué)情境虛擬公司：例如“XX室內(nèi)裝飾公司設(shè)計部”，老師是項目部總工程師，每班設(shè)立7個項目組（7組），每個項目組由4、5名學(xué)生構(gòu)成，每個學(xué)生輪崗擔(dān)任項目組負(fù)責(zé)人和工程技術(shù)人員。每個學(xué)習(xí)單元按資訊、決策、計劃、實施、檢查、評價六階段法開展，項目經(jīng)理負(fù)責(zé)項目承接，任務(wù)完成情況匯報，進(jìn)度檢查以及資料收集、整理等工作。各項目部制定自己的工作制度和崗位職責(zé)。老師介紹各個項目的背景，以項目部為單位領(lǐng)取圖紙、工具書，填寫登記表，各項目組負(fù)責(zé)人與項目總監(jiān)簽訂合同書和任務(wù)書。

4需要說明的其他問題

本課程的課程任務(wù)要明確，以真實項目、任務(wù)的對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，按照實際工作過程開展課程教學(xué)活動，課堂就是公司，通過真實的項目訓(xùn)練，學(xué)生能更多接觸實踐，獲得更加豐富的理論知識與實踐經(jīng)驗，并且反復(fù)訓(xùn)練，提升技能，最終達(dá)到課程的所要求的能力目標(biāo)、知識目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。

作者：郝麗宇 單位：黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:公共室內(nèi)設(shè)計語言燈光藝術(shù)應(yīng)用

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，室內(nèi)環(huán)境作為人們生活主場，空間設(shè)計的關(guān)注度也在不斷提升。如何將照明與室內(nèi)結(jié)構(gòu)、環(huán)境空間更好的銜接,在滿足空間基本照明需求的基礎(chǔ)上，將燈光設(shè)計語言以豐富的形式表現(xiàn)出功能價值、美學(xué)價值是本文研究的主要目的；方法：本課題通過文獻(xiàn)研究、實地考察和案例分析來梳理課題的方向脈絡(luò)，從燈光設(shè)計的物理、心理效應(yīng)及營造手法等方面進(jìn)行理論研究；結(jié)果：通過研究使得室內(nèi)空間語言更加豐富飽滿有層次，被人們更大程度的認(rèn)識感知，這對城市人居生活空間的營造，研究意義重大；結(jié)論：燈光設(shè)計對空間的組織分割、美化所產(chǎn)生的作用影響很大，所以室內(nèi)燈光設(shè)計語言的研究為室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展起到積極推動作用。

一、序言

1.課題研究的目的、意義及方法

光是人們和空間交流的介質(zhì)，是人們視覺感官作用于建筑空間的主要媒介之一,燈光設(shè)計中的照度、亮度、色彩、分布方向等都是燈光設(shè)計的重要構(gòu)成元素，所以本課題的研究目的在于滿足基本照明需求的基礎(chǔ)上，更深層的研究燈光藝術(shù)與空間結(jié)構(gòu)疊加之后所表現(xiàn)出的功能價值，美學(xué)價值。燈光設(shè)計為室內(nèi)空間表現(xiàn)的主要形式之一，它起到舉足輕重的作用，燈光設(shè)計作用于室內(nèi)空間中，通過組織、分割、美化空間等多方面處理手法，對空間設(shè)計起著至關(guān)重要的影響，所以只有根據(jù)不同的空間性質(zhì)，合理的利用燈光設(shè)計，才能烘托出既定的室內(nèi)氛圍，扮演好其在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中的藝術(shù)角色。對于燈光設(shè)計研究的推進(jìn)也反映出了科技水平的進(jìn)步，社會文化的發(fā)展，及審美價值的提高。本課題可根據(jù)研究內(nèi)容，通過書籍資料的查閱，去構(gòu)筑理論平臺，深入了解燈光設(shè)計；實地調(diào)研，對于優(yōu)秀案例進(jìn)行分析研究，積累資料；將理論研究與實例結(jié)合，去深層次的認(rèn)知燈光設(shè)計在室內(nèi)空間中的構(gòu)成應(yīng)用。從功能、美學(xué)的角度出發(fā)，結(jié)合室內(nèi)設(shè)計的其它相關(guān)構(gòu)成要素，系統(tǒng)的分析，才能有效地研究學(xué)習(xí)。

2.室內(nèi)燈光設(shè)計的國內(nèi)外發(fā)展概況

“一點光，一點熱。光驅(qū)散了我心靈里的黑暗，熱促成它的發(fā)育...在這人間，燈光是不會滅的”這是巴金文章《燈》中的一段話。人們對于光的感覺，不僅包括生理體驗，還包括心理過程體驗。隨著人類文明的進(jìn)步，社會文化底蘊(yùn)的催促，燈光的發(fā)展也隨著社會歷史的演變發(fā)展著。隨著第一只碳絲白熾燈泡的出現(xiàn)，人工光源的發(fā)展經(jīng)歷了一百多年的推進(jìn)，已漸漸形成了自己獨立的藝術(shù)形式而存在著。到19世紀(jì)末至20世紀(jì)初時，隨著歐美工業(yè)技術(shù)發(fā)展，室內(nèi)燈光設(shè)計也走著‘功能第一、形式第二’的發(fā)展方向。密斯和菲利普設(shè)計的西格拉姆大廈，除了建筑外部的極簡結(jié)構(gòu)邏輯，在內(nèi)部空間的設(shè)計上,計算人工照明和自然采光的協(xié)調(diào)，使得燈光表現(xiàn)和建筑結(jié)構(gòu)互相疊加，相得益彰，也為燈光設(shè)計的發(fā)展起到積極的推動作用。在現(xiàn)代主義之后，燈光設(shè)計才開始出現(xiàn)大量新的設(shè)計風(fēng)格，與高科技結(jié)合，不僅豐富了室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容，更是多文化的融入。到了今天的信息時代，室內(nèi)設(shè)計語言的多元化發(fā)展已更多的轉(zhuǎn)向藝術(shù)思維的尋求，表現(xiàn)手法也更加成熟，從探索到反叛多方面的嘗試創(chuàng)新，在寬廣的發(fā)展路線中開啟了全新的天地。而我國改革開放之后，照明設(shè)計的發(fā)展也在不斷提升，近十幾年里,燈光設(shè)計作為室內(nèi)設(shè)計的一部分，致力于照明藝術(shù)的創(chuàng)新表現(xiàn)。雖然目前與國際水平還存在差距，國內(nèi)的燈光設(shè)計偏重技術(shù)，設(shè)計師對光在建筑藝術(shù)中的作用注意不夠；對于光環(huán)境的探討與室內(nèi)設(shè)計分類的現(xiàn)象明顯，比較注重?zé)艟咴煨投雎怨庥皫Ыo空間的視覺效果，無法營造空間的精神境界。室內(nèi)燈光設(shè)計也受著經(jīng)濟(jì)、政治、工業(yè)的影響，有著很多不足，所以需要不斷的嘗試突破、發(fā)展創(chuàng)新。

二、燈光設(shè)計在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用原則

燈光設(shè)計在室內(nèi)設(shè)計運(yùn)用中，其照明形式分類復(fù)雜，按照明目的一般分為環(huán)境照明、目標(biāo)照明、氣氛照明。環(huán)境照明即為普通照明、目標(biāo)照明是為空間中某一主體而提供的局部照明、氣氛照明則是以空間氣氛的營造為主要目的。燈光設(shè)計將技術(shù)與藝術(shù)融合運(yùn)用到室內(nèi)空間中，除了照明類型的分類規(guī)則，設(shè)計上還必須遵循一定的運(yùn)用原則，才能更好地營造出滿足生活功能需求又符合精神需求的室內(nèi)條件。

1.功能性原則

通常人們進(jìn)入一個室內(nèi)環(huán)境，第一感覺便是視覺感知，所以照明設(shè)計就是人們接受信息的第一重要依據(jù)。照明設(shè)計包括燈光設(shè)計和自然光設(shè)計，它受場景、空間、參與對象等因素的影響，以選擇相應(yīng)的燈具、照明方式來達(dá)到空間適宜的亮度、色度、及對展品的色彩還原度等。其中，照明設(shè)計中的燈光設(shè)計不僅要符合室內(nèi)基本照明的功能需求，還應(yīng)多注重其它功能作用。燈光設(shè)計還包括劃分空間、人流動線引導(dǎo)、豐富空間層次、烘托環(huán)境氛圍、強(qiáng)化建筑結(jié)構(gòu)等多方面作用,通過不同的形式設(shè)計來完成它在室內(nèi)空間的功能需求。

2.美觀性原則

燈光設(shè)計是美化裝飾室內(nèi)空間的重要手段，它在滿足照明功能作用的基礎(chǔ)之上，也有著美學(xué)價值的探究作用。燈光的數(shù)量、色彩、空間的尺度比例、照射形式等因素對于改變空間形象，烘托藝術(shù)氛圍起到?jīng)Q定性作用。適宜控制燈光的節(jié)奏、色彩表現(xiàn)，以其形、色、質(zhì)等要素來體現(xiàn)藝術(shù)價值與情感體驗的協(xié)調(diào)，以變換的光效果貫穿流動的空間，將美學(xué)認(rèn)知帶入室內(nèi)設(shè)計中，是燈光設(shè)計作為室內(nèi)設(shè)計的構(gòu)成要素在美學(xué)表現(xiàn)上的重要手段。

3.經(jīng)濟(jì)性原則

照明設(shè)計和布置的科學(xué)合理性在室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計原則上不容忽視，從照明設(shè)備的成本、裝置、運(yùn)用、到后期維護(hù)，都要充分考慮經(jīng)濟(jì)性原則，光源選擇應(yīng)更加注重節(jié)能耐用的燈具，裝置設(shè)計上應(yīng)多考慮便于維修更換，華而不實的燈光設(shè)計只會造成經(jīng)濟(jì)和能源的浪費。

三、燈光設(shè)計在公共室內(nèi)空間設(shè)計中的運(yùn)用體現(xiàn)

燈光設(shè)計是公共室內(nèi)空間設(shè)計的重要組成部分，是藝術(shù)形式表現(xiàn)的重要手段。除了空間使用功能需求之外，對裝飾作用需求也要全面把握，所以燈光設(shè)計對公共空間設(shè)計語言的表現(xiàn)起至關(guān)重要的作用。

1.營造空間氛圍

如果說建筑是固定的樂曲，那么室內(nèi)空間中的燈光藝術(shù)就是音樂中跳動的音符，燈光設(shè)計從燈具本身的設(shè)計到燈光效果表現(xiàn)，呈現(xiàn)出的藝術(shù)形式異彩紛呈。室內(nèi)燈光通過多種形式的組合照明，以漫射、反射、回射等手法豐富空間層次；以光源的色溫、色度變幻增添空間情趣，通過有色無形的手法表現(xiàn)烘托環(huán)境氛圍，創(chuàng)作豐富的空間語境。圣地亞哥唐致道餐廳中的燈光設(shè)計是空間結(jié)構(gòu)中的重要構(gòu)成者，燈光不同顏色、照度的表現(xiàn)明確劃分了吧臺區(qū)和卡座區(qū)，起到分區(qū)明確的功能作用。不同顏色反射到立面墻上形成光怪陸離的藝術(shù)效果，別有風(fēng)味，配上彩色的造型桌椅，仿佛讓人置身奇幻世界中，其燈光設(shè)計不僅修飾了簡單空間結(jié)構(gòu)帶來的表現(xiàn)形式的不足，并為環(huán)境增添了趣味性的藝術(shù)氛圍，也調(diào)動著體驗者的情緒變化。

2.豐富空間表情

室內(nèi)空間本沒情緒可言，但光影的塑造在室內(nèi)空間中的演繹可以喚起人們心理效應(yīng)的情感性、情緒性的變化，讓人感覺到空間的品格屬性，如歡快愉樂的空間性格或冷峻肅穆的空間性格。具體來說，光色設(shè)計上，暖光源的照明變化讓人覺得熱情正面，冷光源的表現(xiàn)讓人覺得冷淡陰郁；而形式表現(xiàn)上，變幻的線性光讓人感覺生動活潑，平穩(wěn)的光面疊加讓人感覺穩(wěn)重平靜。除了借助燈光照明外，還要借助光影產(chǎn)生的效果，變化且有層次的光影效果也是豐富空間表情的主要因素。結(jié)合我赴美調(diào)研的博物館案例，圖二中的大都會美術(shù)館，由于其坐落于市中心，室內(nèi)設(shè)計講究鬧中取靜，其燈光設(shè)計的表現(xiàn)則更值得探討。進(jìn)館大廳以大廊柱、高臺階、穿插變換的拱形圓頂為主要組建結(jié)構(gòu)，給人沉穩(wěn)氣派的視覺感，但也避免不了硬冷死板之氣。燈光設(shè)計考慮到頂棚空間及建筑結(jié)構(gòu)特點，采用了明度低，色溫高的暖光源沿頂棚石膏疊層走邊向上打燈，做線性燈槽效果，并在兩邊廊柱表面配以筒燈做輔助點光源，將建筑結(jié)構(gòu)的特點通過光影疊加在相鄰建筑表面表現(xiàn)出來，加強(qiáng)了空間結(jié)構(gòu)的輪廓描述和層次變化，又為室內(nèi)環(huán)境增添了莊重不失溫柔的空間表情，烘托出柔和親切的情緒氛圍。

3.增添空間活力創(chuàng)新藝術(shù)表現(xiàn)

燈光設(shè)計作為一門獨特的藝術(shù)形式，它賦予了空間靈魂和活力。燈光設(shè)計在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用，以不同照度的燈具表現(xiàn)、序列形式的布置或是明暗光線銜接等手法來強(qiáng)化空間立體感，使燈光設(shè)計與空間藝術(shù)形式相結(jié)合，這也是對空間藝術(shù)性加工和改變的有效手段，為室內(nèi)空間增添活力。長沙市小吃店，店內(nèi)設(shè)計緊貼主打食物米粉的主題，層層鐵架子搭建成木盒造型沿四壁水泥墻安裝，中廳頂部掛有無數(shù)細(xì)密鋼絲垂釣空中，意指米粉面條，燈光設(shè)計采用不規(guī)則錯落吊置的燈泡隱藏在鋼絲內(nèi)，中廳的大型吊頂燈光裝置成為空間焦點，燈光設(shè)計巧妙的結(jié)合了建筑結(jié)構(gòu)的肌理表現(xiàn)，及其它藝術(shù)造型裝置，空間表現(xiàn)上融入傳統(tǒng)手工藝文化，讓人感覺耳目一新，質(zhì)樸又不失活潑，充滿表現(xiàn)力。燈光設(shè)計在室內(nèi)設(shè)計中的藝術(shù)表現(xiàn)，大到展館小到商業(yè)空間，藝術(shù)形式都豐富多樣，如洪科寧所說“我們是為了讓人體驗和感受而設(shè)計，一個有光的空間是在人們的意識和心靈中創(chuàng)造出來的”這便是對光設(shè)計在空間設(shè)計中的藝術(shù)性解讀。

四、燈光設(shè)計的未來發(fā)展趨勢

燈光設(shè)計現(xiàn)如今已飛速發(fā)展，在科技智能化、節(jié)能生態(tài)化、設(shè)計多元化、地域文化性等方面都具有無限探索的可能。在科技智能上，將高科技手段與人們對燈光環(huán)境的需求相結(jié)合，合理操控?zé)艄獾纳取⒄斩取⑦\(yùn)行成本等要素，在有效的智能化控制上，達(dá)到照明功能全面，表現(xiàn)效果優(yōu)化、功效高、低污染的發(fā)展模式，實現(xiàn)燈光設(shè)計最佳的功能效果。在節(jié)能生態(tài)上，燈光設(shè)計力求做到小耗能的優(yōu)化發(fā)展，以生態(tài)理念貫穿設(shè)計，提高使用者的生態(tài)意識。以科技手段和藝術(shù)表現(xiàn)，將人工光源設(shè)計與自然光結(jié)合，適應(yīng)時展需求，來創(chuàng)造利于人們身心健康的室內(nèi)生態(tài)環(huán)境。在設(shè)計多元化方面，燈光設(shè)計已進(jìn)入多元化發(fā)展趨勢，無論是設(shè)計理念、還是功能的全方面作用都在不斷創(chuàng)新提高，大膽的嘗試燈光藝術(shù)的各種風(fēng)格概念和生活功能之外的表現(xiàn)形式，積極探索促進(jìn)室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展。在地域文化上，不同國家民族、地區(qū)的文化背景不同，人們生活習(xí)慣不同，以至于在室內(nèi)燈光設(shè)計手法上也有著不同的藝術(shù)表現(xiàn)。對于傳統(tǒng)和地域文化的傳承，結(jié)合現(xiàn)代科技發(fā)展成果，展示出來燈光藝術(shù)新舊理念的碰撞是室內(nèi)設(shè)計發(fā)展不可或缺的一部分，文化理念的植入是其不斷前行的動力。

綜上所述，室內(nèi)空間設(shè)計伴隨燈光藝術(shù)的發(fā)展，在人們生活環(huán)境不斷進(jìn)步的過程中，起到滿足人們多元化生活需求的作用，并隨著社會經(jīng)濟(jì)科技的發(fā)展，生態(tài)化的理念推進(jìn)，在未來的發(fā)展上會更加成熟全面。

作者：張鈺 單位：合肥工業(yè)大學(xué)

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:高職院校室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)

摘要:

本文通過分析當(dāng)今高職院校室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)的方法和社會實際應(yīng)用需要的關(guān)系，新時代高職院校的室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)所具有靈活創(chuàng)新和實戰(zhàn)性發(fā)展趨勢，結(jié)合本專業(yè)的人才培養(yǎng)的方法、興趣、應(yīng)用、就業(yè)等幾個方面，來探討當(dāng)今職業(yè)院校室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)的新方向以及更好地結(jié)合傳統(tǒng)職業(yè)院校的室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)了高職院校室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)密切結(jié)合應(yīng)用需要的必然性，在培養(yǎng)上使用“新三知變通法”和“葫蘆形”教學(xué)方法，真正體現(xiàn)出具有時代創(chuàng)新意義的人才培養(yǎng)價值。

關(guān)鍵詞:

高職院校;應(yīng)用需要;室內(nèi)設(shè)計;人才培養(yǎng)

高職院校室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的主要目地是去培養(yǎng)符合社會一線需要的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)能人才，不過，現(xiàn)在大多數(shù)高職院校的教學(xué)都或多或少存在問題，其關(guān)鍵是在培養(yǎng)人才的方式和方法出了問題。倘若一直沿用傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，那么很多學(xué)生沒有熱情去學(xué)這門課程，更不用說以后服務(wù)社會，高職院校也因此難培養(yǎng)出真正能夠在一線工作的具有德才兼?zhèn)洹⑦m合社會需要的專業(yè)技術(shù)人才。

1應(yīng)用需求上室內(nèi)設(shè)計人才的特點

高職院校的室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)模式有三類，第一類是按部就班式學(xué)習(xí)，受到傳統(tǒng)的設(shè)計教育的影響，一般由基礎(chǔ)到技能深化，不斷以大量理論灌輸，這是大多學(xué)校的設(shè)計教學(xué)模式，受傳統(tǒng)固有式的思想影響。第二類是以實際為主要教學(xué)示范式，這類方法有不少學(xué)校在嘗試，把實際應(yīng)用講臺搬到企業(yè)上，用社會實際應(yīng)用來強(qiáng)制式教學(xué)設(shè)計，雖然有不少學(xué)校在這方面取得了一些成績，但時間長了就會發(fā)覺它的拔苗助長式培養(yǎng)人才方式有礙設(shè)計人員的可持續(xù)向更深處層發(fā)展，因為其缺乏了理論的指導(dǎo)和科學(xué)性的思維鍛煉。第三類是以方法為主軸誘導(dǎo)，理論結(jié)合實際進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)，采用彈性的人性化正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，把室內(nèi)設(shè)計社會應(yīng)用需要的核心關(guān)系連接，培養(yǎng)出會結(jié)合社會實際需要能靈活變通、快速適應(yīng)社會的綜合應(yīng)用人才，這類人才是在社會上更具有就業(yè)和生存競爭力，在室內(nèi)設(shè)計行業(yè)中容易得到同行的認(rèn)可。其特點體現(xiàn)了五個原則:1)應(yīng)用與理論相結(jié)合2)需要與適應(yīng)性相結(jié)合3)興趣與技能相結(jié)合4)被動性與主動性相結(jié)合5)專才性與通才性相結(jié)合。

2高職院校室內(nèi)設(shè)計人才創(chuàng)新培養(yǎng)

在高職院校的人才培養(yǎng)過程中，要用職業(yè)室內(nèi)設(shè)計師的眼光來思考和融合教學(xué)的過程當(dāng)中，這就要求教師要在這方面多做功課，不能單單為了做純粹的書本知識和其它理論知識為課程內(nèi)容支撐，需要教育者先要做社會市場的體驗者，沒有經(jīng)歷很難在學(xué)生面前有很好的說服力，更沒法發(fā)現(xiàn)教學(xué)與需求上的關(guān)系問題。在實現(xiàn)的人才培養(yǎng)過程中，本人通過自己的實際工作經(jīng)驗，對現(xiàn)存室內(nèi)設(shè)計教學(xué)進(jìn)行了大膽的嘗試，并在近幾年取到了理想效果。其中有兩個方法是效果最為突出:“新三知變通法”，“葫蘆形”培養(yǎng)法。

2．1“新三知變通法”，就是把用認(rèn)知、融知、悉知來進(jìn)行教學(xué)，這比傳統(tǒng)的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的習(xí)慣模式的無知、混知、稍知有認(rèn)識上的重大突破，把高職院校學(xué)生在短短的三年大學(xué)學(xué)習(xí)(一般兩年半，有半年出去實習(xí))能清晰地對專業(yè)有系統(tǒng)的理解和掌握過程，筆者曾經(jīng)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有不少高職院校的老師是完全按傳統(tǒng)的三知去培養(yǎng)學(xué)生，結(jié)果到教學(xué)的中段，已經(jīng)有不好學(xué)生選擇放棄專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情，到學(xué)生畢業(yè)階段能從事室內(nèi)設(shè)計工作的人不到10%，這樣的結(jié)果其實是高職院校人才培養(yǎng)最不想看到的情況。如果把學(xué)生引導(dǎo)到一開始認(rèn)知專業(yè)的前景性，把學(xué)生的興趣慢慢激發(fā)，在過渡到大二階段，再把基礎(chǔ)課，例如:素描、色彩、三大構(gòu)成、表現(xiàn)技法、電腦繪制技術(shù)、材料、構(gòu)造技術(shù)、預(yù)算等引入方向，相信這個融和認(rèn)知的過程是學(xué)生最艱苦，也是最充實的過程，到大三階段，因為有了前段的苦練，慢慢熟悉知道自己的專業(yè)和方向，這樣的人才培養(yǎng)模式會更系統(tǒng)的把學(xué)生思路清晰指明，學(xué)室內(nèi)設(shè)計已經(jīng)變成愉快的求知過程了。

2．2“葫蘆形”培養(yǎng)法，其做法就是收、合、放，這個方法主要是從行動做法上進(jìn)行人才培養(yǎng)，收就是教師先把社會應(yīng)用最普遍的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)知識在學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校的時候就開始傳授，不能一開始什么知識在講，那樣很容易出現(xiàn)抓不住重點，講最核心的需要應(yīng)用知識先講，學(xué)生聽了之后會一下把知識面收窄，專心專研這些知識點，在完成這個程序后，就可以把室內(nèi)設(shè)計這個學(xué)科的各方面知識根據(jù)課程安排去交合學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合知識能力。最后一步就是放，這個程序其實就是學(xué)生的就業(yè)選擇方向，經(jīng)過在高職院校專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)后，在最后的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生會根據(jù)自己的興趣來選擇自己的專業(yè)特長來進(jìn)行就業(yè)，學(xué)生的就業(yè)面就有了選擇類別:施工圖繪制員、電腦效果圖繪制員、方案設(shè)計人員、軟裝設(shè)計人員、預(yù)算員、施工管理員等等，學(xué)生一開始職位可能是最底層，但這也是很多優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計人才的必經(jīng)過程。

結(jié)語

當(dāng)今高職院校的室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)模式一定程度上反映市場需求與人才滯后培養(yǎng)的現(xiàn)象，作為應(yīng)用型人才最為密切的高職院校，要區(qū)分其與本科院校的教學(xué)方向，用創(chuàng)新的的教學(xué)模式和方法有效進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計專業(yè)技術(shù)人員人才培養(yǎng)，努力把教與學(xué)用彼此平衡的關(guān)系協(xié)調(diào)起來，把新的活力注入人才培養(yǎng)中，滿足室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的人才補(bǔ)給，解決市場應(yīng)用需要與高職院校人才高效接軌社會問題。

作者：余德生 單位：廣東工業(yè)大學(xué)

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:室內(nèi)設(shè)計空間改造研究

我們都知道，要想讓建筑設(shè)計趨于優(yōu)秀，應(yīng)該讓建筑設(shè)計的內(nèi)外環(huán)境相融合，就一棟建筑而言，其自身優(yōu)良和內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系。進(jìn)入新世紀(jì)后，國內(nèi)文明進(jìn)程不斷加快，人們逐漸重視起室內(nèi)設(shè)計空間改造問題，在對建筑進(jìn)行設(shè)計的時候，改造者要以使用者的需求以及融于城市的和諧進(jìn)程為中心，這樣才能讓城市生活更豐富。筆者在文本中首先分析了空間極其種類的定義，然后探討了空間改造，最后以實例研究了室內(nèi)空間改造，以期進(jìn)一步提升國內(nèi)空間改造的水平和質(zhì)量。整個城市區(qū)域是城市規(guī)劃研究的主要對象，其中最重要的是建筑。當(dāng)前，人們對包括學(xué)習(xí)、生活、娛樂在內(nèi)的場所要求更高。因此規(guī)劃好建筑物室內(nèi)空間的設(shè)計具有重大的意義。在改造室內(nèi)空間的過程中需要以人們的需求相協(xié)調(diào)，力求打造出全新的設(shè)計理念。筆者在本中首先分析了空間極其種類的定義，然后探討了空間改造，最后以實例研究了室內(nèi)空間改造，以期進(jìn)一步提升國內(nèi)空間改造的水平和質(zhì)量。

一、空間定義及其種類

在建筑學(xué)上，我們可以用“圍合”兩個字來概括空間的概念。有很多種方式來對空間進(jìn)行劃分如類比性、對比性等。但是，不管空間的種類怎樣，組成其的都是不同的界面進(jìn)行圍合而成的，我們通過圍合形式的差異來突出空間內(nèi)容的差異。一般具有實用性，功能空間主要凸顯空間的居住、聚會等娛樂活動；和功能空間相比較，有一種空間的使用性并不是太明顯——形式空間，一般在主空間中發(fā)揮裝飾的作用；我們又把聚集空間稱為交往空間，從字面意思我們就可知主要讓人們的交往需求得到滿足，該類型的空間在生活中最常見。同時除了這幾種分類之外還有其他不常用的空間定義和分類。

二、室內(nèi)空間改造

1.改造空間結(jié)構(gòu)

以前，對室內(nèi)進(jìn)行設(shè)計具有較強(qiáng)的局限性，以技術(shù)領(lǐng)域為外延，對空間的視覺感受、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)以及合理的功能配置等未加以重視。如今，室內(nèi)設(shè)計不僅重視室內(nèi)裝飾的色彩、質(zhì)感、人文等，也對室內(nèi)空間的視覺感受、合理的設(shè)計功能等加以重視。在改造室內(nèi)空間結(jié)構(gòu)的時候，我們要對垂直方向上的柱子、陳設(shè)等限定因素加以考慮。改造室內(nèi)裝飾設(shè)計的過程中，也可以通過移動墻體，使用柱子隔斷等對空間合理的布局。通過上述方式可以最大程度的利用空間，強(qiáng)化室內(nèi)空間的功能性；不僅如此，空間的視覺感更美，更加突出整體優(yōu)勢。

2.功能定位

對一套房子的好壞進(jìn)行評價的時候，其中必須考慮的一個重要角色為功能。就大多數(shù)消費者來講，由于裝修經(jīng)驗很少或者沒有裝修經(jīng)驗，第一次進(jìn)行裝修設(shè)計的過程中考慮的主要是美觀、享受，對其功能性、方便性等未加以重視，所以一些錯誤很容易會犯。完成裝修入住后就會后悔，因此會重視起室內(nèi)空間設(shè)計的改造工作。在改造室內(nèi)空間的時候，使用者應(yīng)該主動向設(shè)計人員陳述自己的生活習(xí)慣和愛好，設(shè)計者則以此為基礎(chǔ)和功能性相結(jié)合對設(shè)計方案加以確定。改造空間方案在設(shè)計的過程中應(yīng)該突出當(dāng)?shù)氐奈幕厣r下的經(jīng)濟(jì)特點、文化特點、自然特點進(jìn)行反應(yīng)，因此這就要求我們在改造室內(nèi)空間的過程中應(yīng)該全面的了解城市的文化底蘊(yùn)，保證改造方案符合區(qū)域的生活需求。要想改造的生活環(huán)境適合自身的需求，必須要有“以人為本”的設(shè)計理念，對人的生活、行為全面的研究。改造空間的過程中，要對兩部分內(nèi)容進(jìn)行綜合的考慮：平面布局、基本功能。我們要全面的考慮生活中的各種功能，然后合理的進(jìn)行布局。

三、室內(nèi)空間改造的實例——客廳

1.對客廳空間功能區(qū)進(jìn)行合理的改造

空間的功能區(qū)不僅要規(guī)劃的合理還需要相互協(xié)調(diào)。以現(xiàn)代人的追求來看，一般把客廳分為三種區(qū)域：就餐區(qū)、功能區(qū)、休閑區(qū)。就餐區(qū)應(yīng)該和廚房相距較近，便于吃飯；一般要求會客區(qū)大方、明亮，合理的布置光亮，讓來訪的客人感到親切、溫馨。對休閑區(qū)而言，筆者建議應(yīng)在安靜處，讓使用者的靜謐需求得到滿足。不管怎樣，經(jīng)過改造空間之后，三個區(qū)域的裝飾格調(diào)應(yīng)該相協(xié)調(diào)。讓人們有一種明朗的總體視覺感。

2.對客廳空間的色彩布局要合理的設(shè)計

人們的審美觀以及審美個性可以在室內(nèi)色彩的布局中展現(xiàn)。就客廳空間的色彩布局而言，為了讓空間更顯整齊，要求具有統(tǒng)一的色調(diào)。可以把一些軟裝飾用于客廳的點綴色，把一盆富有生機(jī)的植物擺放在客廳中讓人有清新的感受，不僅反映出主人的心境，也會得到來訪者的贊賞。同時對燈具進(jìn)行合理的布局也會讓空間的層次感以及氛圍烘托更甚，這也可以作為一種強(qiáng)化客廳色彩的方式。

3.客廳地面的改造要合理

為了讓客廳的美感更統(tǒng)一，因此就需要在客廳的地面使用同一色彩，不僅顯得整齊劃一，而且還可以通過不同的鋪設(shè)分辨出空間的用途，達(dá)到分割區(qū)域的目的。

四、結(jié)束語

總而言之，就現(xiàn)代建筑而言，一個人對空間感覺的追求在空間改造中可以體現(xiàn)，在完成改造空間之后，內(nèi)在的空間次序以及內(nèi)部的景色會呈現(xiàn)。進(jìn)入新世紀(jì)后，國內(nèi)科學(xué)技術(shù)在不斷提升，改造空間的技術(shù)也發(fā)生很大的變化。所以，完成改造空間后，不僅讓建筑使用者和城市的需求得到滿足，讓城市的生活更加豐富，平添城市的活力。同時，改造空間的過程中應(yīng)該把握好度，以便于使用者很好的享受生活。

作者：張群 李映彤 單位：湖北工業(yè)大學(xué)

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:室內(nèi)設(shè)計竹材應(yīng)用

隨著改革開放的深入進(jìn)行，人們的生活水平和文化素質(zhì)得到了很大的改善和提高，在向低碳化生活演進(jìn)的同時，對室內(nèi)設(shè)計的要求也更高，因此也越來越多的人喜歡使用純天然的竹材來裝飾自己的房間，本文就竹材在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用進(jìn)行一個探討。

一、引言

竹材是一種純天然的裝飾品，它重量輕，強(qiáng)度大，韌性好并且生長周期短，紋理和肌理非常的自然。伴隨著生態(tài)環(huán)保理念的興起，竹材變得非常受消費者的歡迎，因竹材具有經(jīng)濟(jì)性和環(huán)保性等優(yōu)良特點，成本較低，又有非常好的裝飾屬性，再加上竹子代表著我們東方深厚的文化底蘊(yùn)，于是竹材在室內(nèi)設(shè)計中運(yùn)用越來越廣泛。

二、竹材裝飾室內(nèi)的優(yōu)點

1.環(huán)保性

現(xiàn)在社會可持續(xù)發(fā)展道路的主旋律就是環(huán)保。竹子的生長周期短，生長環(huán)境相對沒有那么嚴(yán)苛，相較于其它材料對環(huán)境污染小，對資源和能源效消耗少，竹制材料更被視為鋼筋、水泥及木材的替代品，竹材更擁有獨特的自然屬性，可循環(huán)利用性，因此竹材是完全符合當(dāng)代環(huán)保理念的。

2.經(jīng)濟(jì)性

我們在裝飾室內(nèi)時首要考慮到問題就是如何用較為低的價格打造一個自己喜歡的室內(nèi)環(huán)境，現(xiàn)在的物價飛漲，人們的生活壓力大，如果能夠找到價錢不高但是相當(dāng)有使用價值和高質(zhì)量的室內(nèi)裝飾品是非常好的，竹子完全滿足這個條件，竹子最重要的優(yōu)點之一就是它的價格跟其他裝飾品相比較為便宜，但是質(zhì)量也很好，滿足大家經(jīng)濟(jì)性的需求。

3.耐用性

竹子另一個優(yōu)良特性那就是耐用，如果處理得當(dāng)，竹材裝飾品的使用時間是約為三十年，只要在挑選竹子種類的時候充分了解其特性，做好竹子的防腐處理、老化處理和損壞的部分進(jìn)行及時的更換等，這都可以增加竹子的使用壽命，而別的裝飾材料耐用性不及竹材。

4.柔韌性

竹子的紋理通直，色澤好，劈裂性，彎曲度和柔韌性都不錯。竹材的彈性大和彎曲性好就可以滿足造型設(shè)計設(shè)計的需要，竹子經(jīng)過劈篾而成的篾片可以編制成各種不同的平面的或者立體的圖形，使得竹子形成它獨特的觀賞性和藝術(shù)性。5.藝術(shù)性竹子自古以來就具有一定的觀賞性和藝術(shù)價值，在古代許多文人都喜歡用竹子比喻自己的品格堅韌高潔，現(xiàn)代人也有很多用竹子裝飾自己的屋子，這都是受竹子的文化性和藝術(shù)性的影響和延續(xù)。

三、竹材在室內(nèi)設(shè)計當(dāng)中的應(yīng)用

1.鋪地材料

一個房子的地面設(shè)計非常的重要，消費者在選擇地面鋪設(shè)材料的時候一般都會考慮該材質(zhì)的抗壓程度、抗污性和美觀程度，于是很多人都選擇了用竹材當(dāng)做鋪地材料，竹地板一般是使用毛竹來制作，因其紋理自然，跟木板相比它的色差、收縮性和膨脹性都比較小，硬度也比普通的木板更高，導(dǎo)熱性低，有特殊的香味，保養(yǎng)也相對容易，但是竹地板比較容易受到日曬和潮濕的影響，會出現(xiàn)分層的現(xiàn)象，所以說使用竹子做地板還有待進(jìn)一步的開發(fā)和研究。

2.貼墻材料

同地面一樣，墻面的設(shè)計也非常的重要，選擇墻面裝飾材料對整個室內(nèi)空間的風(fēng)格有很大的影響，貼墻材料的選擇上一般是選用原竹或者是用竹飾面板來貼在墻面上裝飾，可以給人一種質(zhì)樸和空靈的美感，竹飾版面是用竹條膠粘制而成或者是竹子經(jīng)過各種程序或通過平面編制和立體編制成的，現(xiàn)代的室內(nèi)空間很多使用原竹或者是竹制面板裝飾墻面，既可以隔音又可以吸音，并且可以保持室內(nèi)的溫度，因此很多人選擇使用竹材來作為貼墻材料。

3.各種裝飾材料

竹子的韌性好，能夠滿足各種造型的設(shè)計，一般來說竹子在裝飾室內(nèi)的時候可以做成屏風(fēng)、竹門、竹家具、竹雕、竹燈具等等，把較為粗壯的竹子通過加工手藝做成不同造型的竹屏風(fēng)，可放在新中式風(fēng)格或者是東南亞風(fēng)格的室內(nèi)當(dāng)中；竹門可以分為竹板材門和竹屑門，一般以毛竹為材料，通過對竹材結(jié)構(gòu)多變的顏色處理，可以滿足消費者各種顏色的需求；因竹家具具有吸濕吸熱、質(zhì)感光滑、韌性強(qiáng)等特點，所以很多人喜歡使用竹材質(zhì)的家具，例如竹椅、竹柜、竹茶幾、竹書柜等，竹子可以打磨做成各種裝飾材料。

四、總結(jié)

室內(nèi)設(shè)計本身來說就是把文化和設(shè)計融為一體，竹文化也是文化的一種，竹子在技術(shù)上、藝術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都非常適合現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的要求，竹材的自然屬性能夠和現(xiàn)代的技術(shù)完美的結(jié)合，竹子也越來越受人們的喜愛和青睞，越來越多的竹材也被利用到室內(nèi)設(shè)計當(dāng)中，竹子的使用很好的詮釋了人們的綠色環(huán)保觀念和以人為本，可持續(xù)發(fā)展的理念。

作者：崔明明 李晶源 單位：昆明理工大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:室內(nèi)設(shè)計幾何形態(tài)應(yīng)用

現(xiàn)如今，飛快發(fā)展的社會生活造就了人類對居住環(huán)境的高標(biāo)準(zhǔn)和高要求。小到掛件、桌椅的搭配，大到室內(nèi)整體的效果要求，讓設(shè)計者對室內(nèi)環(huán)境的改造越發(fā)的重視起來。這種對個性、對藝術(shù)效果而又復(fù)雜新異的居住環(huán)境的追求，從而讓獨具藝術(shù)性、實用性與新異性與一身的幾何形態(tài)元素在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用原來越多，從而透漏出幾何形態(tài)在室內(nèi)設(shè)計當(dāng)中所具有的獨特魅力。本文從幾何形態(tài)的基本理論認(rèn)識著手，進(jìn)而對室內(nèi)空間設(shè)計當(dāng)中所運(yùn)用的幾何形態(tài)進(jìn)行探析，最后深入分析在室內(nèi)設(shè)計當(dāng)中運(yùn)用幾何形態(tài)應(yīng)遵循的基本原則，從而得出幾何形態(tài)所具有的獨特的設(shè)計魅力，以及其所具有的實用性特點與藝術(shù)性特點的完美結(jié)合。

一、幾何形態(tài)的基本概況

“幾何”一詞出于“geometry”當(dāng)中前三個字母“geo”的音譯，也同時是幾何學(xué)的簡稱，而最早則出現(xiàn)在明代意大利利瑪竇和徐光啟兩人合譯的《幾何原本》當(dāng)中。人們在生活的實踐當(dāng)中對各種形狀（例如圓、方、厚、直線等）進(jìn)行了相關(guān)的認(rèn)識，從中分析其位置和數(shù)量所產(chǎn)生的關(guān)系，隨后便形成了我們所說的幾何學(xué)的概念。因此幾何學(xué)是對幾何形態(tài)所存在的形狀、大小和位置之間所具有的關(guān)系進(jìn)行分析的學(xué)科。“形態(tài)”一詞在《辭海》當(dāng)中定義為：“形狀、神態(tài)”，同時也泛指事物在一定范圍和條件之下所表現(xiàn)出來的具體形態(tài)。從而我們可以認(rèn)為這種形態(tài)所指的是物體所具有的外形特點和神態(tài)特點的結(jié)合，從而造就了形與態(tài)之間的這種相互結(jié)合、不可分開的特點。所謂“無形而神則失，無神而形則晦，形與神之間存在著不可分割的辯證關(guān)系”。因此如果想要得到審美的形式，首先應(yīng)具有比較美麗華麗的外表，同時匹配精神的狀態(tài)，才能獲得“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c。

二、室內(nèi)空間設(shè)計當(dāng)中對幾何形態(tài)的運(yùn)用

在室內(nèi)空間設(shè)計當(dāng)中，幾何形態(tài)的運(yùn)用主要以室內(nèi)空間作為載體。并融入功能特點與情感的相互結(jié)合和滲透，通過設(shè)計者的創(chuàng)意構(gòu)思以及具體空間環(huán)境的整體布局，并有效的結(jié)合空間裝飾材料的選用和搭配，從而使得室內(nèi)空間在使用功能和視覺上產(chǎn)生完美的體驗效果。依據(jù)現(xiàn)實生活的調(diào)查和相關(guān)資料的搜索可以得出，方形、圓形和三角形作為室內(nèi)設(shè)計當(dāng)中最為根本而且最為常用的幾何形態(tài)，因此筆者同樣以著三種形態(tài)特點進(jìn)行相應(yīng)的分析，從而闡述這三種幾何形態(tài)在室內(nèi)設(shè)計當(dāng)中所表現(xiàn)出來的功能性、裝飾性以及情感性特點。“方形”作為我國文化當(dāng)中最為重要的裝飾元素之一，其與社會的經(jīng)濟(jì)、建筑等都具有非常米錢的關(guān)系，同時也能夠更好的便顯出傳統(tǒng)藝術(shù)不可忽視的重要因素。對于方形來說，其主要具有完善空間的特點，并能夠更好的將空間進(jìn)行整體、局部和虛擬空間進(jìn)行層次的分割，并多以直線進(jìn)行元素之間的構(gòu)成，給人以簡練、精干的感覺。如簡約風(fēng)格的室內(nèi)設(shè)計當(dāng)中，其物體的造型多為方形為主，通過大小、擺放、組合的不同，對空間的單調(diào)性進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而營造出簡介而又豐富多變的空間氣氛，表現(xiàn)出幾何形態(tài)自身所具有的美感，同時也為人們帶來精神上的享受。“團(tuán)聚收攏、完美集中”是圓形在室內(nèi)設(shè)計當(dāng)中所固有的特點，運(yùn)用這種幾何形態(tài)能夠?qū)⒖臻g中的零碎空間進(jìn)行整合，從而不會受到空間當(dāng)中的角度以及方向的困擾，表現(xiàn)出向心的藝術(shù)效果，并體現(xiàn)出團(tuán)聚收攏、完整集中的特點，從而給人飽滿、完整的美感。因此，在室內(nèi)空間設(shè)計當(dāng)中，圓形的形態(tài)運(yùn)用早已奠定了重要的基礎(chǔ)。在中國的藝術(shù)設(shè)計文化當(dāng)中，圓形的出現(xiàn)不僅僅只是對科技以及形式的融合，其更多表現(xiàn)在人們對于宇宙的探索和對生命所產(chǎn)生的感悟，從而形成了圓形的思維形式，并形成了與之相匹配的審美思想，從而達(dá)到卓越而圓融的藝術(shù)境界。三角形可以充分體現(xiàn)出空間的穩(wěn)定性以及活潑感，而不同的三角形又可以將空間表現(xiàn)的非常的生動、靈活。如：銳角三角應(yīng)因其固有的銳角，能夠充分體現(xiàn)出張揚(yáng)、尖銳的感覺，在空間當(dāng)中對其合理的實用可以極好的表現(xiàn)出空間的前衛(wèi)感；直角三角形則保持其對稱性和活躍的特點，特別是等腰直角三角形，更能表現(xiàn)出空間當(dāng)中活潑與規(guī)矩相兼顧的特點；鈍角三角形因為其具有跨度大的特點，一次其活躍性最為強(qiáng)烈，也因為其相對圓滑，因而更容易與空間融合。

三、室內(nèi)設(shè)計當(dāng)中運(yùn)用幾何形態(tài)的基本原則

隨著幾何形態(tài)在室內(nèi)設(shè)計當(dāng)中運(yùn)用的普及，其相對獨立性和豐富性的特點使得室內(nèi)設(shè)計的裝飾語言有了很大的創(chuàng)新和改變，并逐漸滿足了人類在生活當(dāng)中的各方面需求，但是在室內(nèi)環(huán)境當(dāng)中運(yùn)用幾何形態(tài)進(jìn)行設(shè)計業(yè)同樣應(yīng)遵循以下幾個原則：首先“構(gòu)圖合理、融合空間”。在空間當(dāng)中對幾何形態(tài)進(jìn)行應(yīng)用必須協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，確定好室內(nèi)空間當(dāng)中幾何形態(tài)所表現(xiàn)出來的主要形態(tài)，避免幾何元素運(yùn)用過多而產(chǎn)生的的主次混亂、層次不清的效果，同時也應(yīng)該避免過度的統(tǒng)一兒時的空間環(huán)境過于統(tǒng)一而顯得呆板的特點。并且要注意空間的功能，分析各個空間的主要性質(zhì)，例如聚會、娛樂、休息等，從而對幾何形態(tài)的運(yùn)用進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改變，更好的區(qū)分空間性質(zhì)特點。其次“塑造節(jié)奏、融合感情”。節(jié)奏和韻律是不可分割的統(tǒng)一體，而幾何形態(tài)是對空間節(jié)奏進(jìn)行塑造的有效手段，通過統(tǒng)一的節(jié)奏以及韻律的方式，讓空間豐富而不雜亂，運(yùn)用點線面的結(jié)合讓空間更加充滿節(jié)奏感和靈活性的特點。然而在把我節(jié)奏的同時也同樣要注重把我人類的心里和勝利特點，只有掌握人類的情感需求，才能夠更好的塑造出滿足人類生活、工作所需要的物質(zhì)需求和精神需求，從而創(chuàng)造出功能合理、舒適美觀的室內(nèi)居住環(huán)境，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。

作者：滿鑫鑫 單位：大連工業(yè)大學(xué)

室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文:環(huán)藝室內(nèi)設(shè)計材料美分析

摘要：

隨著科技的發(fā)展與進(jìn)步，人們的審美能力也隨著提升，各種室內(nèi)材料也層出不窮.現(xiàn)今，隨著人們生活空間形式不斷的發(fā)展變化，人們開始越來越重視室內(nèi)設(shè)計中的材料選擇與搭配.本文從以下三方面，即材料美的理念、材料搭配的美學(xué)意義、材料搭配組合方式進(jìn)行了探討與淺析，旨在發(fā)掘材料搭配應(yīng)用的潛力，讓設(shè)計者正確把握和深入理解材料組合，從而，展現(xiàn)自己最佳的設(shè)計意圖，突現(xiàn)材料最佳使用率.打造和諧環(huán)保的室內(nèi)環(huán)境.

關(guān)鍵詞：

室內(nèi)設(shè)計；材料組合；美學(xué)

設(shè)計建筑者們不但賦予建筑材料建筑物外衣的內(nèi)涵，還給予了其內(nèi)在精神.構(gòu)成環(huán)境的物質(zhì)因素包含性能、質(zhì)感、肌理與色彩.空間環(huán)境還有著不可缺少的特性，即：環(huán)境、結(jié)構(gòu)、形式與功能，這些特性可以從不同的角度對環(huán)境進(jìn)行制約，從而就可以形成一個完整的環(huán)境體系.

1材料美的理念

1.1結(jié)構(gòu)屬性

要想充分發(fā)揮材料的可塑性，并做到物盡其用，結(jié)構(gòu)成為這一過程的關(guān)鍵性環(huán)節(jié).當(dāng)今時代要求不斷創(chuàng)新結(jié)構(gòu)，幾何組件框架結(jié)構(gòu)也就應(yīng)運(yùn)而生了.這一結(jié)構(gòu)以插接組合為基礎(chǔ)，通常由多由空間管材和球體多向絞節(jié)件組成.再借助配件的功效，幾何組件框架結(jié)構(gòu)就能夠呈現(xiàn)多樣化的設(shè)計理念，彰顯其特有的特質(zhì)和飽含無究魅力的藝術(shù)性.任何建筑都有其特有的結(jié)構(gòu)屬性，要想實現(xiàn)建筑的物理環(huán)境與心理環(huán)境的有機(jī)結(jié)合，就首先要了解與掌握建筑材料的結(jié)構(gòu)屬性，以獲得理想化設(shè)計成效.新材料與新結(jié)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，這也讓我們的生活環(huán)境被注入了更多新鮮元素，我們的視覺也感受到強(qiáng)烈的沖擊.所以，推動建筑設(shè)計的發(fā)展的前提就是要了解與掌握材料結(jié)構(gòu)屬性.

1.2知覺屬性

視覺環(huán)境設(shè)計強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品要符合人的視覺與心理審美的標(biāo)準(zhǔn).我們會把材料本身呈現(xiàn)出的知覺印象以及經(jīng)視覺過濾后產(chǎn)生的心理現(xiàn)象，稱為材料質(zhì)感.光和色依賴材質(zhì)而得以展現(xiàn)，因此，作為室內(nèi)環(huán)境形式的要素，材質(zhì)的光澤度、肌理與硬度會對人的感官產(chǎn)生直接作用.因此，依托材料本身展現(xiàn)的特性，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)空間感、實物體的質(zhì)量感.部分材料表面特性，譬如：肌理、天然特性、外形變化，可以為整個裝飾帶去情趣美的效果.材料肌理.一般說到肌理，通常會將其歸入人的視覺與知覺一類.肌理是構(gòu)成環(huán)境美的重要元素，在環(huán)境中，可以體現(xiàn)出很大的藝術(shù)表現(xiàn)力.肌理不同的材料，它所呈現(xiàn)出的審美品質(zhì)與特性也不盡相同.即使是同類材料，品種不同，它們之間也會存微妙的肌理變化.材料顏色.顏色的載體是材料，顏色依附于材料而存在.顏色可以很好地襯托材料的質(zhì)感.不同的顏色亮度，襯托出的材料質(zhì)感也會不同.不同顏色的物體經(jīng)過重組后，會出現(xiàn)明亮對比、色彩對比、顏色反射等現(xiàn)象，顏色的特有屬性與材料質(zhì)感進(jìn)行合理組合，就能產(chǎn)生不錯的環(huán)境效果.而這種環(huán)境效果的出現(xiàn)是人的視覺與光效應(yīng)共同作用于人的心理，進(jìn)而產(chǎn)生與之相映襯的心理反映的結(jié)果.

2材料搭配的美學(xué)意義

從古至今，人們從未間斷過對美的形態(tài)的認(rèn)識.材料搭配美學(xué)的價值在于把人、自然、審美的有機(jī)結(jié)合.材料搭配的美學(xué)價值歷經(jīng)漫長的社會實踐與歷史發(fā)展.受到社會實踐歷史沉淀的影響，美學(xué)意義具有表現(xiàn)性、裝飾性與象征性的特點.

2.1材料搭配與色彩美

材料是色彩的載體，一種材料代表一種風(fēng)格，色彩本身也代表著一定的屬性.通常來說，色彩可分為三大類，自然色彩、成品色彩、人工色彩.自然色彩是沒有經(jīng)過任何加工的天然美，是材料天生所特有的特質(zhì)與美感.成品材料指后期成品，沒有經(jīng)過加工處理的機(jī)械美.人工色彩是采用加工工藝技術(shù)手段對自然色彩、成品色彩進(jìn)行色彩處理，改變原有色彩，以滿足室內(nèi)裝飾與效果塑造需要.色彩對空間尺度的影響.不同的色系會產(chǎn)生不同的尺度感.一般來說，暖色系或明度高的色彩給人想靠近的效果，而冷色系和明度低的色彩會讓人有想遠(yuǎn)離的效果.所以，在室內(nèi)設(shè)計進(jìn)行材料選擇時，設(shè)計人員常常會利用色彩給人的視覺心理，對材料進(jìn)行科學(xué)色彩搭配，以改變空間界面的距離感，借助色彩調(diào)節(jié)人對空間大小的感覺.色彩對空間形體感的影響.空間形體感要分為物理形體感與心理形體感.物理形體感就是指根據(jù)物體本身的特性、室內(nèi)設(shè)計要求，對材料進(jìn)行組合，產(chǎn)生的實際形體感.心理形體感是指在對材料進(jìn)行組合時，把空間形態(tài)的色彩、質(zhì)感、肌理與心理因素進(jìn)行綜合后形成的總體感覺.色彩可以起到強(qiáng)化或弱化物體外形或空間的作用.顏色與物體形狀相匹配，色彩就能有效加強(qiáng)整體效果.顏色與物體形狀不相匹配，色彩就可能削弱整體效果.所以，在室內(nèi)設(shè)計時，通常會借助色彩展現(xiàn)優(yōu)雅的物體形狀或形式，還會利用色彩完善存在著不足的空間.色彩對空間承重感的影響.色彩明度高，就能讓物體表現(xiàn)出輕盈感.色彩明度低，只會讓物體表現(xiàn)出厚重感.明度高相同的物體放在一起，色彩純度高的比色彩純度低的，更能給人呈現(xiàn)一種輕飄感.因此，巧妙利用這一特性，可以借助色彩改變物體的輕重感，以實現(xiàn)平衡、穩(wěn)定的目標(biāo).

2.2材料搭配與狀態(tài)美

2.2.1干濕材料的搭配

大自然中，大多數(shù)材料都是以干性狀態(tài)而存在的.當(dāng)它們處在潮濕環(huán)境時，這些材料就會呈現(xiàn)色彩變深、紋理清楚、手感潤滑等特性.相反，屬于濕性的材料處在干燥的環(huán)境下，色彩、紋理與手感等特性會出現(xiàn)不同程度的淡化與削弱.因此，在室內(nèi)設(shè)計時，合理運(yùn)用干濕材料，可以起到強(qiáng)化或削弱視覺語言、觸覺語言的效果.

2.2.2不同透光度材料的搭配

一般來說，透明與半透明材料呈現(xiàn)輕盈、開放、含蓄之美，通過映射身后的物體來淡化自身的效應(yīng).而不透明材料展現(xiàn)的是厚實、封閉、實在之美，會展現(xiàn)出自身的品格與特點.使用透明材料，是為了利用視線的穿透性指引視覺走向.但是，如果整個室內(nèi)設(shè)計，都是使用透明或半透明材料，而未搭配不透明材料，整個空間就會表現(xiàn)出輕浮、浮躁之感.所以，在室內(nèi)設(shè)計時，將不同透光度的材料進(jìn)行科學(xué)組合，充分展現(xiàn)材料的質(zhì)地、透明度與反射度，從而整個空間就顯得和諧統(tǒng)一.

2.3材料搭配與質(zhì)地美

2.3.1相似材質(zhì)搭配

相似材質(zhì)的搭配通常是指兩種或兩種以上質(zhì)地相似的材料進(jìn)行組合，但這些材料本身又保留各自原有特性，這種搭配可以形成細(xì)微的柔和美.

2.3.2對比類材質(zhì)的組合

一般來說，對比類材質(zhì)進(jìn)行組合，旨在突出某種材質(zhì)的特性，通過材料的對比，以強(qiáng)調(diào)顯示完美化的材料組合效果.特質(zhì)屬性差異較大的兩種材料搭配到一塊，會產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理變化.而物質(zhì)屬性差異性較小的兩種材料搭配到一塊，會產(chǎn)生豐富的視覺層次.因此，在室內(nèi)設(shè)計時，將對比材質(zhì)進(jìn)行合理搭配，可以使其相互襯托，展現(xiàn)各自的特有的美感.

2.3.3強(qiáng)弱質(zhì)材料的搭配

強(qiáng)質(zhì)材料與弱質(zhì)材料的分類，只是相對而言.強(qiáng)質(zhì)材料的外在特點通常是表面粗糙、凹凸、紋理清晰可變.例如：自然材料和部分人工材料.弱質(zhì)材料的外在特點通常是表面柔滑、無光澤、不搶眼，它的作用是起到協(xié)調(diào)與平衡.在室內(nèi)設(shè)計中，科學(xué)地組合與搭配強(qiáng)質(zhì)與弱質(zhì)材料，可以起到相互映襯，增加層次感的作用，同時，也能彰顯主次材料的層級關(guān)系、與相輔相成.材料組合美，除了要符合人們的審美心理，還要結(jié)合室內(nèi)環(huán)境的特點與設(shè)計需求.材料搭配與組合的美感不可獨立環(huán)境而存在，要全方位考慮現(xiàn)實環(huán)境.從而創(chuàng)造出材料搭配美、空間設(shè)計美，產(chǎn)生出和諧豐富的環(huán)境效果.

3材料搭配組合方式

3.1室內(nèi)風(fēng)格組合手法

突出室內(nèi)設(shè)計的重要要素就是材料的搭配與組織形式.因為它不但可以成為有內(nèi)涵的資源，還可以充當(dāng)媒介，將精神轉(zhuǎn)化為物質(zhì)產(chǎn)品.所以，材料的科學(xué)搭配決定著設(shè)計理念的充分展示.

3.1.1科技風(fēng)搭配

科技風(fēng)的風(fēng)格聚焦于“高度化工業(yè)技術(shù)”，倡導(dǎo)機(jī)械美學(xué)與新技術(shù)美學(xué)的組合.科技風(fēng)材料搭配呈現(xiàn)機(jī)械美、時代美、精確美的特點.這些特點在很大程度上，制約了科技風(fēng)材料的選擇與搭配手法.科技風(fēng)材料搭配往往會選擇輕巧的構(gòu)件，選擇的室內(nèi)設(shè)計注重成品重量輕、用材少、且可以快捷方便進(jìn)行拆卸與改裝的設(shè)計.因為這樣的選擇才能更好地展現(xiàn)科技風(fēng)的“精確美”之特點.科技風(fēng)材料搭配通常會從硬質(zhì)、透光的材料中進(jìn)行選擇.材料一般會選擇玻璃、復(fù)合塑料、金屬網(wǎng)等等，營造出室內(nèi)材料與建筑材料完美融合的特效.

3.1.2田園風(fēng)搭配

在呼吁建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的倡議下，人們的環(huán)保意識得以增強(qiáng)，希望更多走近大自然.因而，田園風(fēng)組合也就應(yīng)運(yùn)而生.田園風(fēng)強(qiáng)調(diào)自然美，賦予室內(nèi)設(shè)計以生命力與活力，展現(xiàn)悠閑、放松、舒適的田園生活韻味，營造出簡樸、淡雅的生活氛圍.隨著現(xiàn)代化腳步的不斷加快，到處可見高樓林立、車水馬龍，處處充斥著喧鬧.而人們在緊張繁忙的工作之余，更希望在寧靜的環(huán)境中放松.田園風(fēng)的材料選擇偏重天然材質(zhì)，如木、石、竹之類，再配以輕質(zhì)材料，使整個室內(nèi)環(huán)境給人柔和、親切與溫暖之感.讓人們不但能夠感受到美好的大自然，還能為整個室內(nèi)營造出純樸、簡約、淡雅、輕松之風(fēng).

3.1.3現(xiàn)代風(fēng)搭配

現(xiàn)代風(fēng)靈感來自于現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動與“新建筑”運(yùn)動.它提倡簡約、實用的裝修風(fēng)格，運(yùn)用不對稱的構(gòu)圖方法進(jìn)行空間設(shè)計.現(xiàn)代風(fēng)材料的搭配突破了傳統(tǒng)思維，地面材料與頂面材料選擇同類材料，讓材料得以多樣化使用.現(xiàn)代風(fēng)材料的搭配追求大膽、簡約的空間特色，整個設(shè)計彰顯思維的創(chuàng)新與不同價值取向.現(xiàn)代風(fēng)材料的搭配注重選用新材料、新結(jié)構(gòu)，重視功能的創(chuàng)造.強(qiáng)調(diào)在整個實際中，堅持以人為本，實現(xiàn)技術(shù)與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，注重材料的組合手法與室內(nèi)空間設(shè)計之間的關(guān)系.材料搭配展現(xiàn)材質(zhì)本身的質(zhì)感與肌理效應(yīng).材料搭配手法很少采用疊加與空透的配置方式，而是依據(jù)材料本身的物理特性，進(jìn)行材料搭配，營造干凈整潔的室內(nèi)空間.

3.1.4混合風(fēng)搭配

混合風(fēng)就是指把不同材料進(jìn)行搭配創(chuàng)造出的不同風(fēng)格進(jìn)行綜合.整個設(shè)計體現(xiàn)多樣化，設(shè)計方法也多種多樣.混合風(fēng)的材料有著多元化的特點.雖說是多種不同風(fēng)格的大融合，但是其中的每種風(fēng)格都要保留自身特性.因此，混合風(fēng)的材料搭配要遵循“混而不亂”的原則，使各種材質(zhì)的組合形成一個和諧統(tǒng)一之美，這樣，不僅可以避免出現(xiàn)雜亂無章的組合，突現(xiàn)多元化的特點，而且可以實現(xiàn)材料搭配的高效率.

3.1.5新古典風(fēng)搭配

新古典風(fēng)搭配注重運(yùn)用傳統(tǒng)美學(xué)法則營造莊重、典雅、有高貴感的一種設(shè)計潮流，呼吁從歷史中尋找設(shè)計創(chuàng)作靈感.新古典風(fēng)搭配手法吸取傳統(tǒng)元素的“形”與“神”的特點，以展現(xiàn)歷史悠久的民族地域文化.此種風(fēng)格搭配符合時代的發(fā)展和要求.它的搭配風(fēng)格強(qiáng)調(diào)莊重、簡練、典雅.把傳統(tǒng)造型元素的材料搭配組合現(xiàn)代材料.同時，依托重復(fù)形、相似形的搭配方法，打造出鮮活、動感的新組合方法與組合式樣，締造新古典風(fēng)的高貴、典雅特質(zhì).

3.1.6地域風(fēng)搭配

室內(nèi)設(shè)計地域風(fēng)搭配就是結(jié)合不同的時代思潮和地域特點，進(jìn)行創(chuàng)作與創(chuàng)新.地域風(fēng)格的形成通常受制于當(dāng)?shù)氐娜宋囊蛩睾妥匀粭l件.因此蘊(yùn)含著文化藝術(shù)與社會發(fā)展的豐富內(nèi)涵.地域風(fēng)搭配呈現(xiàn)古樸、新穎、高雅的特點，很好地體現(xiàn)民族、傳統(tǒng)、歷史的特性.地域風(fēng)一方面留存當(dāng)?shù)匚幕厣硪环矫嫒谌氍F(xiàn)代文化特色，借助現(xiàn)代化手法呈現(xiàn)傳統(tǒng)藝術(shù)特色.由于時代不同，再加上地域文化的差異性，地域不同休現(xiàn)的文化特征和時代精神也不盡相同.地域風(fēng)搭配是地方特色、地方文化的象征符號.因此，地域材料搭配營造的空間正寓意著某種地方的文化和精神.

3.2對立組合手法

萬事萬物都是矛盾的統(tǒng)一體.而室內(nèi)設(shè)計材料的搭配也可運(yùn)用這一原理.在進(jìn)行材料搭配時，表現(xiàn)各組成要素的獨有特性，以互相對立的方式進(jìn)行對比，以突出兩者的對立效應(yīng)，以防止整個設(shè)計出現(xiàn)乏味之感.因而，材料對立組合手法，也就是材料矛盾法組合手法，可以改變整個空間環(huán)境，打破單調(diào)冗長之效果.

3.3和諧組合手法

和諧組合手法強(qiáng)調(diào)規(guī)劃的統(tǒng)一性，是以一定的規(guī)律和原則作為基礎(chǔ)，把各種不同材料組成一個完整的室內(nèi)空間.這一手法注重的是不同材料之間的相同點，讓不同的材料有機(jī)的組合成一個統(tǒng)一體.這些組合材料既存在質(zhì)感、色彩等方面的差異，又互相關(guān)聯(lián)，按照一定的組成規(guī)范，形成和諧完整的室內(nèi)環(huán)境.

4結(jié)束語

人們生活的很多方面都與室內(nèi)緊密相關(guān)，它是人們重要的生活空間.伴隨社會的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自然環(huán)境發(fā)生很大改變，人們的居住空間也相應(yīng)發(fā)生改變.原本人類與自然的和諧關(guān)系遭到破壞，毫無節(jié)制的自然資源開發(fā)，肆意破壞環(huán)境，自然環(huán)境變得極為惡劣.近年來，越來越多的人們意識到生態(tài)環(huán)境對我們?nèi)祟惿娴闹匾裕岢_發(fā)新型生態(tài)材料，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式.現(xiàn)如今，材料多種多樣.室內(nèi)設(shè)計中也會出現(xiàn)不少隨意堆砌的現(xiàn)象.在高效合理使用好裝飾材料前，我們需要很好掌握與了解材料的各種特性.每種材料都有屬于它自身的語言與文化背景.材料搭配與組合會在空間中呈現(xiàn)突出的風(fēng)格趨向.因此，不同的室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格，就要注意選擇與風(fēng)格相匹配的材料搭配手法.否則，就有可能會削弱材料在空間中所起到的作用.并可能遠(yuǎn)離最初的設(shè)計方向.因此重視材料搭配組合手法的研究是十分有必要的.隨著材料開始出現(xiàn)新的設(shè)計觀念.傳統(tǒng)裝飾材料主要注重表現(xiàn)材料的物理特性與化學(xué)特性，而如今的裝飾材料，首先強(qiáng)調(diào)的是生態(tài)性與經(jīng)濟(jì)性，然后才是設(shè)計思想與設(shè)計理念.同時，給裝飾材料注入更多的時代特征.健康、安全、環(huán)保、時尚、美觀且經(jīng)濟(jì)的裝飾材料已成為國內(nèi)外關(guān)注的熱點，這便要求設(shè)計者們要有敏銳的視角，全方位的設(shè)計洞察力，不斷挖掘出“新”材料，通過“新”的搭配方式與設(shè)計手法來達(dá)到材料運(yùn)用及其藝術(shù)性的完美表達(dá)的目標(biāo).

作者：劉文 單位：大連理工大學(xué)城市學(xué)院建筑工程學(xué)院