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雜志介紹

《第二課堂(D)》雜志（CN:43-1054/G4）內容豐富、思想健康，1985年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。

該雜志的背景和簡介可以從“第二課堂”這一概念的發展和應用中理解。第二課堂是一種相對傳統課堂教學而言的新型教學模式。這種教學模式不僅限于教材，也不需要考試，但它是素質教育的重要組成部分。第二課堂的形式多樣、內容豐富，其學習空間非常廣泛，可以在教室、操場、學校、社會或家庭中進行。

第二課堂通常被視為課堂之外的重要教育載體，特別是在高等教育中。大學生社團活動是實施素質教育的重要途徑，能有效提升學生的綜合素質，幫助他們適應社會、促進就業。這些活動不僅反映了當代大學生的精神風貌，而且被視為未來教育的四大支柱之一，即教學生學會認知、做事、共同生活和生存。

《第二課堂(D)雜志》可能專注于探討和推廣這種教育理念，通過提供相關的案例研究、教育資源和實踐經驗分享，來促進第二課堂在各級教育中的應用和發展。雜志可能涵蓋的主題包括但不限于學生社團活動、社會實踐、志愿服務、創新學習等，旨在通過這些活動豐富學生的學習經驗，促進其全面發展。

雜志發文方向

科普助力“雙減”專版_“雙減”實驗室、博客萬花筒、智慧大課堂、聞道在先、成長擷英、育新視野等、等。

第二課堂(D)雜志往年發文量是多少？