當代教育論壇·校長教育研究雜志簡介

《當代教育論壇·校長教育研究》雜志（CN:43-1391/G4）內容豐富、思想健康，2007年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志是一本重要的教育類學術期刊，旨在發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。

該雜志面向全國發行。雜志內容豐富，欄目設置多樣，包括決策研究、改革探索、學校管理、學生管理、班級管理、師資建設、教育家思想研究以及學校管理案例研究等，全方位覆蓋了教育領域的研究熱點和實踐問題。該雜志的讀者對象主要是學校領導、校長和其他教育管理者。通過閱讀該雜志，讀者可以了解到國內外最新的校長教育和實踐研究成果，了解學校領導所面臨的挑戰和機遇，學習其他校長的管理經驗和策略，不斷提升自己的領導素質和管理能力。

《當代教育論壇·校長教育研究雜志》特別注重關注當代教育教學中的熱點問題，如教育信息化、課程改革、教學質量提升等。通過組織專家學者進行深入探討和研究，該雜志為解決這些問題提供了專業的解決方案和參考。同時，該雜志還重視理論的探討和實踐經驗的總結，刊登了許多關于校長教育理論和實踐經驗的文章，為校長教育提供了理論支持和實踐指導。

當代教育論壇·校長教育研究雜志特色

①圖、表要少而精，應有足夠的信息，具有自明性。線條圖中點線要準確、清晰、美觀，不宜過粗或過細。表格編排采用三線表，不帶豎線。

②題名：力求簡明，反映出文章主題。中文題名一般不超過20個漢字，中英文題名含義一致。

③正文部分小標題一般單獨占一行；段首小標題，前空兩格，后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。

④基金或課題項目：若要標注獲得基金或課題贊助的論文，應注明基金或課題項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。

⑤來稿一經決定采用，即發用稿通知；三個月未收到用稿通知，請作者自行處理。

⑥本刊實行匿名評審制度，文責自負，切勿一稿多投。來稿一經刊用，即視為作者許可本刊使用該稿件的發表權、發行權、復制權、網絡傳播權等。

⑦第一作者和通信作者簡介包括：姓名、工作單位、職務職稱、專業領域、通訊地址、郵政編碼、聯系電話（包括手機）、E-mail 地址等。

⑧注釋。注釋用于對文內某一特定內容的解釋或說明，其序號分別為：①、②、③…，注釋內容置于正文之后。

⑨參考文獻：特別注意引用近期在國內外高水平期刊雜志中發表的前沿研究論文，不遺漏重要的相關文獻。

⑩內容摘要為文章主要觀點之提煉，字數一般控制在200——300字為宜；關鍵詞一般為3至5個（提供英文摘要及關鍵詞更佳）。