當代教育雜志國內刊號：暫無國內刊號數據。

名詞解釋

國內刊號又被稱為國內統一刊號，是報刊管理部門為了便于報刊統計、管理而按一定規則進行編排的號碼總稱，一般以GB2659—86所規定的中國國別代碼“CN”為識別標志。

當代教育雜志內容簡介

《當代教育》雜志內容豐富、思想健康，目前以季刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志是一本專注于教育領域的綜合性期刊，旨在關注和推動當代教育改革和發展。該雜志創刊于20世紀90年代初，是中國教育界具有重要影響力的核心期刊之一。

雜志的主要特點是理論性與實踐性相結合、研究性與應用性兼具。它涵蓋了教育領域的各個層面，包括教育理論、教育政策、教育管理、教育技術、教育心理等方面的內容。雜志旨在促進教育理論的創新與發展，推動教育實踐的改進與提高，并關注教育問題的研究和解決方案的探索。

本雜志注重深度與廣度的結合，力求提供高質量的學術論文和教育案例。每期雜志都會發表一些具有學術價值和實踐意義的研究成果，包括教育理論研究、教育政策分析、教育實踐經驗分享等。雜志還定期邀請國內外教育專家、學者撰寫特邀文章，為讀者提供權威的學術觀點和前沿的教育思考。

雜志致力于為教育工作者、教育管理者和研究者提供一個交流與思考的平臺。它為讀者提供了一個全面了解教育領域動態、關注教育理論與實踐發展的機會。與此同時，雜志還定期舉辦一些論壇和研討會，促進教育界的學術交流與合作，推動教育改革與發展。多年來，雜志在中國教育界具有廣泛的讀者基礎和影響力。它為教育工作者提供了深入思考和探索教育問題的機會，為教育改革提供了智力支持和理論指導，對中國當代教育的發展起到了積極的推動作用。

雜志發文方向

大學教師論壇、中學教師論壇、小學教師論壇、幼兒教師論壇、小說長廊、散文亭臺等、等。

教育類相關期刊推薦：

《現代職業教育》

《時代教育》

《課堂內外·高中版》

《教育》

《甘肅教育》

《明日》

《教育理論與實踐》

《現代教育管理》