北外教育評論雜志簡介

《北外教育評論》雜志內(nèi)容豐富、思想健康，2019年創(chuàng)刊，目前以年刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。該雜志以深入研究和探討國內(nèi)外教育理論與教育實踐為基礎(chǔ)，強調(diào)理論聯(lián)系實際，緊密結(jié)合中國教育改革與發(fā)展的現(xiàn)實需求。它旨在把握國內(nèi)外教育研究的前沿與動態(tài)，綜合比較中外教育的經(jīng)驗與模式，從而搭建一個中外教育研究交流與互動的學(xué)術(shù)平臺，為中國的教育改革與發(fā)展提供借鑒和參考。

主要欄目包括學(xué)科建設(shè)與大學(xué)發(fā)展、高等教育治理、教育思想與理論、國外教育、教育與法律政策、教育發(fā)展與社會文化等。這些欄目涵蓋了教育經(jīng)濟學(xué)、教育理論與歷史、課程教學(xué)與大學(xué)發(fā)展、國外教育、教育書評等多個領(lǐng)域，旨在為廣大教育工作者提供一個交流思想、分享經(jīng)驗、展示成果的平臺。

《北外教育評論》雜志堅持學(xué)術(shù)性、前瞻性和實用性的原則，注重理論與實踐的結(jié)合，鼓勵創(chuàng)新和探索。它以其深入的研究、獨特的視角、豐富的內(nèi)容和高質(zhì)量的文章，贏得了廣大讀者和學(xué)者的好評。該雜志不僅是教育工作者獲取最新教育研究成果、了解教育改革動態(tài)、提升教育教學(xué)能力的重要工具，也是他們交流思想、分享經(jīng)驗、展示成果的重要平臺。

北外教育評論雜志特色

①注釋是對正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明，列于當(dāng)頁腳注，用①②……標(biāo)注。（注意：注釋不是引文的參考文獻，引文引用文獻應(yīng)放在文后參考文獻中）

②參考文獻5～30條，其著錄格式采用順序編碼制，即按在正文中被引用的先后順序排列。

③作者姓名及單位。多位作者的署名之間應(yīng)以逗號隔開，不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號，并在其工作單位名稱前加與作者姓名序號相同的數(shù)字。

④詳細描述用于實施基金項目的研究方法和設(shè)計。包括采集數(shù)據(jù)的方式、實驗設(shè)計或調(diào)查問卷的構(gòu)建等。

⑤所投稿件應(yīng)遵守國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和出版物法規(guī)，如關(guān)于標(biāo)點符號和數(shù)字使用的規(guī)范等。

⑥論文標(biāo)題應(yīng)言簡意賅，準(zhǔn)確反映論文的內(nèi)容，一般不應(yīng)超過22個字（含正副標(biāo)題），盡量避免出現(xiàn)標(biāo)點符號及非公知公用的縮略詞、代號等。

⑦自征稿截止后一個月內(nèi)，將發(fā)出《用稿情況通知》，獲得用稿通知者，可按編輯部建議進一步修改后提交電子文稿。如在收到《用稿情況通知》前，文章已在其他公開出版物或互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表，請作者務(wù)必告知。

⑧圖的縱橫坐標(biāo)上的物理量名稱、符號、單位、量值要表述齊全。表格采用三線表，必要時可加輔助橫線，取消豎線。圖與表不要重復(fù)。

⑨正文：一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5號宋體字，一律采用單倍行距。引文務(wù)請核實無誤，并注明出處。

⑩摘要：應(yīng)具有獨立性和自含性，提取出文章的主要觀點。力避類似這樣的用語：本文從幾個方面論述了什么問題，對什么問題提出了個人的獨到見解等。